【备战期末】《专题14 传染病及其预防》八下期末冲刺满分攻略（人教版）（解析版）

学而优教有方PAGEPAGE1专题14传染病及其预防一、传染病1．概念传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。2．特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。传染病和非传染病的区别传染病和非传染病的区别种类概念特点举例传染病由外来病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病流行性、传染性流感、麻疹、艾滋病等非传染病患者自身组织、器官等结构发生改变或遗传物质发生改变引起的疾病非传染性近视眼、贫血、夜盲症等二、传染病流行的基本环节1．传染源——能够散播病原体的人或动物。2．传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气、饮食、生物媒介等。3．易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。三、传染病的预防措施传染病流行的时候，切断三个环节中的任何一个环节，传染病的流行就终止。针对传染病的特点，预防传染病的一般措施分为以下三个方面。1．控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出症状的时候，传染性最强。因此，对传染病病人要早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。患传染病的动物也是传染源，要及时处理。2．切断传播途径：加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生；消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等，这样可以使病原体丧失感染健康人的机会。学科#网3．保护易感人群：在传染病流行期间应注意保护易感人群，不让易感人群与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感人群来说，要积极锻炼身体，增强抗病能力。一、单选题1．19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是（）A．牛甲 B．牛乙 C．细菌S D．细菌R【答案】C【分析】科赫法则又称证病律，通常是用来确定侵染性病害病原物的操作程序。科赫法则是伟大的德国细菌学家罗伯特·科赫(RobertKoch，1843~1910年)提出的一套科学验证方法，用以验证了细菌与病害的关系，被后人奉为传染病病原鉴定的金科玉律。它为病原微生物学系统研究方法的建立奠定了基础，使其成为一门独立的学科。它作为一种研究方法，可能多少已经受到现代研究方法的冲击而显得意义不再;但是作为一种研究思路，对人们建立严谨的思考习惯还是极有意义的。【详解】炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。炭疽主要为食草动物(牛、羊、马等)的传染病。人接触患炭疽的动物后，可以受染而患病。主要表现为皮肤炭疽，其次为肺炭疽和肠炭疽。19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，说明细菌S是引起炭疽患病的病原体，而丙没有，说明细菌R不是引起炭疽患病的病原体。这证明了炭疽的病原体是细菌S。故选C。【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤，传染病的基本知识。2．为了阻止新冠肺炎的传播，国家提出了很多有效的预防措施。以下对预防措施的认识正确的是（）A．勤洗手、戴口罩、保持社交距离属于控制传染源B．对疑似患者进行隔离属于保护易感人群C．预防接种属于切断传播途径D．使用公筷属于切断传播途径【答案】D【分析】（1）传染病的流行一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（2）预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．勤洗手、戴口罩、保持社交距离是为了阻断传染病的传播，属于切断传播途经，A错误。B．疑似患者约等于传染源，对其进行隔离属于控制传染源，B错误。C．预防接种个疫苗是为了增强健康人的免疫力，属于保护易感人群，C错误。D．使用公筷是为了防止传染病通过饮食（唾液）传播，属于切断传播途径，D正确。故选D。【点睛】解题关键是熟练掌握传染病的预防措施。3．2月下旬发现首例禽流感患者后，我市疾控中心对全市活禽交易市场进行了检疫，建议关闭发现禽流感病毒阳性样本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是（）A．禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活B．对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径C．对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源D．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫【答案】D【详解】吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于保护人体的第二道防线，是非特异性免疫。4．春季，流行性感冒易多发。下列预防流行性感冒措施不合理的是（）A．流感高发期，尽量少去公共场所B．多吃药、多打针来预防流感C．注意通风，保持室内空气清新D．加强体育锻炼增强体质【答案】B5．新冠疫情期间，每个人都需要注重防护避免感染。下列措施不属于切断传播途径的是（）A．勤洗手 B．室内消毒 C．佩戴口罩 D．测量体温【答案】D【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】ABC．勤洗手、室内消毒、佩戴口罩，都属于切断传播途径，ABC不符合题意。D．测量体温不是切断传播途径，D符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施。6．关于口罩的使用事项，以下说法不正确的是？（）A．建议每2-4小时更换一次 B．一旦污染，应第一时间更换C．佩戴时，避免手接触口罩內面 D．口罩越厚，防病毒效果越好【答案】D【分析】在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，戴口罩是必不可少的防护措施。科学合理地使用口罩，可以有效防止病毒传播。【详解】A．口罩有使用期限，一般情况下，一次性使用医用口罩使用2-4小时就需更换，A正确。B．一旦污染，应第一时间更换，B正确。C．佩戴时不要接触口罩内侧，以免污染口罩，C正确。D．口罩并不是越厚，防病毒效果越好，D错误。故选D。【点睛】关键是掌握佩戴口罩的正确方法。7．2020年开始流行全球的新型冠状病毒肺炎的传播途径主要是（）A．通过飞沫或接触传播 B．通过饲养、投喂动物传播C．通过蚊虫、蜱螨叮咬传播 D．通过水、食物等饮食传播【答案】A【分析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。【详解】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。新冠属于呼吸道传染病，传播途径是接触传播、空气和飞沫传播。故选A。【点睛】掌握传染病流行的三个基本环节是解题的关键。8．2020年初以来，世界多地先后暴发了严重的“新冠肺炎”疫情。下列相关叙述正确的是（）A．“新冠肺炎”是一种高致病性的遗传病 B．勤洗手对“新冠肺炎”的传染没有预防效果C．“新冠肺炎”疫苗目的是有效切断传播途径 D．对确诊病例进行强制医学隔离的目的是控制传染源【答案】D【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性、流行性和免疫性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．“新冠肺炎”是一种传染性很强的的传染病，A错误。B．勤洗手对“新冠肺炎”的传染有预防效果，属于切断传播途径，B错误。C．研制“新冠肺炎”疫苗的目的是保护易感人群，C错误。D．确诊的患者属于传染源，因此将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的特点、预防措施。9．新冠肺炎主要是通过飞沫传播的，所以在疫情期间外出时提倡戴口罩。新冠肺炎的罪魁祸首是新冠病毒。新冠病毒（）A．属于单细胞生物 B．能离开生物体独立生活C．是新冠肺炎的传染源 D．发生变异的根本原因是遗传物质的改变【答案】D【分析】传染病是由病原体引起的，能在人和人之间，以及人和动物之间传播的疾病；预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感者。【详解】A．新冠病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误。B．新冠病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B错误。C．新冠病毒是新冠肺炎的病原体；患新冠肺炎的人能够散播新冠肺炎的病原体，属于传染源，C错误。D．新冠病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，新冠病毒发生变异是各种原因致使病毒的遗传物质发生改变，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是明确传染病以及免疫的有关知识点。10．下列疾病都属于传染病的一组是（）A．肺结核、高血压、癌症 B．糖尿病、骨质疏松症、贫血C．肺结核、蛔虫病、流感 D．蛔虫病、流感、侏儒症【答案】C【分析】传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点。传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点。【详解】A．高血压、癌症属于生活方式病、慢性病，不属于传染病，A不符合题意。B．糖尿病主要是胰岛素分泌不足形成的激素缺乏症，骨质疏松症是缺钙引起的，贫血是人体内红细胞或血红蛋白的含量过低导致的，都不属于传染病，B不符合题意。C．肺结核属于呼吸道传染病，蛔虫病属于消化道传染病；流感属于呼吸道传染病，都属于传染病，C符合题意。D．侏儒症是幼年时生长激素分泌不足造成的，不属于传染病，D不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考查的是传染病，解答此题的关键是熟练掌握传染病的概念以及常见的传染病的例子。11．从传染病的知识分析新冠肺炎病人、新冠肺炎病毒分别属于（）①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群A．①② B．②① C．⑤③ D．③①【答案】A【分析】传染病是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。【详解】传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如新冠患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等。新冠肺炎病人属于传染源、新冠肺炎病毒属于病原体。故选A。【点睛】传染病有传染性和流行性的特点，一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。12．新冠肺炎的“无症状”感染者多为隐性感染和潜伏感染，具有传染性。所以，当发现确诊病例后，对密切接触人群更快、更广泛地开展新冠病毒核酸检测的目的是（）A．发现传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．找到病原体【答案】A【分析】传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。当发现新冠肺炎确诊病例后，对密切接触人群更快、更广泛地开展新冠病毒核酸检测的目的是发现传染源。故选A。【点睛】掌握传染病的流行环节和预防措施是解题的关键。13．夏季是消化道传染病的高发期，学生在食堂就餐后，食堂工作人员会对使用过的餐具进行清洗并清毒，这属于传染病預防措施中的（）A．控制传染源 B．计划免疫 C．切断传播途径 D．保护易感人群【答案】C【分析】传染病是指由病原体引起的能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。【详解】A．控制传染源指将传染源控制在流行的范围内，不让它传染到其他区域。控制传染源的措施是隔离传染源（传染源包括病人、疑似病人或可能传染病的动物等）。一旦发现尽快隔离，A错误。B．计划免疫是指有计划地进行预防接种，B错误。C．传播途径是指病原体从传染源到易感人群的传播过程。切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程（如通风、消毒等），从而防止疾病的发生，C正确。D．易感人群是指对某种传染缺乏免疫力人，对这类人群进行预防接种等措施属于保护易感人群，D错误。故选C。【点睛】掌握预防传染病的措施是解题的关键。14．2020年初以来，世界多地先后暴发了严重的新冠肺炎疫情。为控制疫情蔓延，建议民众接种“新冠疫苗”，此项措施属于A．消除病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群【答案】D【分析】传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】对某种传染病缺乏免疫力的而容易感染该病的人群是易感人群；健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群，故建议民众接种“新冠疫苗”，此项措施属于保护易感人群。故选D。【点睛】掌握传染病的预防措施可正确解答。15．为有效预防新冠肺炎，2021年1月国务院发布，对九类重点人群开展紧急接种新冠病毒疫苗。下列有关说法正确的是（）A．新冠病毒的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成B．多国已发现了变异的新冠病毒，其传染性增强，属于有利变异C．通过接种疫苗，可以使人获得对新冠肺炎的非特异性免疫D．新冠病毒的疫苗是抗体，接种疫苗的目的是保护易感人群【答案】B【分析】病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由白质外壳和遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。【详解】A．新冠病毒结构简单，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，错误。B．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。多国已发现了变异的新冠病毒，其传染性增强，属于有利变异，正确。C．通过接种疫苗，可以使人获得对新冠肺炎的特异性免疫，错误。D．新冠病毒的疫苗是抗原，接种疫苗的目的是保护易感人群，错误。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道病毒的结构和生活。16．下列疾病都是传染病的一组是A．冠心病、禽流感、肺癌 B．甲肝、坏血病、天花C．艾滋病、肺结核、疟疾 D．白化病、贫血、水痘【答案】C【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】A．冠心病，肺癌不属于传染病，禽流感由禽流感病毒引起的传染病，故A不符合题意。B．甲肝和天花属于传染病，坏血病属于维生素C缺乏引起，不属于传染病，故B不符合题意。C．艾滋病，肺结核和疟疾属于传染病，由病原体引起，具有流行性和传染性的特点，故C符合题意。D．白化病属于遗传病，贫血不属于传染病，水痘属于传染病，故D不符合题意。故选C。【点睛】掌握传染病的特点是解题的关键。17．下列关于传染病的说法，错误的是（）A．传染病具有传染性和流行性 B．只要是传染病就一定能流行C．传染病传染性最强的时期是发病初期 D．传染病是由病原体引起的【答案】B【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点；传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。【详解】A．传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，A正确。B．传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）、易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群），缺少任何一个环节，传染病就流行不起来，B错误。C．有许多种传染病在发病以前就已经具备了传染性，在传染初期，由于传染病的病原体致病性极强，所以传染性最强，C正确。D．传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，D正确。故选B。【点睛】回答此题的关键是要掌握传染病的概念和特点。18．甲同学用沾有面粉的手与乙同学握手，这一过程可以模拟传染病的传播过程。这个模拟活动中相当于病原体、传染源、易感人群的依次是（）A．面粉、沾有面粉的手、干净的手 B．沾有面粉的手、面粉、甲同学C．面粉、甲同学、乙同学 D．沾有面粉的手、面粉、乙同学【答案】C【分析】（1）传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。

（2）我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。【详解】病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，在这个模拟实验中，甲同学手上的面粉模拟的是病原体，沾上面粉的甲同学模拟的是传染源，甲同学与乙同学握手模拟的是传播途径。乙同学是易感人群，可见C正确，故选C。【点睛】正确识记并理解传染病的基本环节是解题的关键。19．2019年12月以来，各地区陆续出现由新型冠状病毒感染所致的肺炎病例。确诊患者出现发热、干咳，并逐渐出现呼吸困难等症状，呼吸道飞沫和密切接触是该病毒主要的传播途径。下列关于新型冠状病毒肺炎的说法不正确的是（）A．新型冠状病毒是该病的传染源 B．戴口罩预防属于切断传播途径C．新型冠状病毒肺炎属于呼吸道传染病 D．对疫区的患者进行隔离是控制传染源【答案】A【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。；传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可；预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。【详解】A．新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒，传染源是新型冠状肺炎患者，A错误。B．预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，戴口罩可以有效预防新冠肺炎，属于切断传播途径，B正确。C．新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒，可以通过空气、飞沫传播，属于呼吸道传染病，C正确。D．对疫区的患者进行隔离，属于控制传染源，D正确。故选A。【点睛】掌握传染病的预防措施是解题的关键。20．口味小龙虾是湖南人喜爱的一道菜，但是人若食用了生的或未煮熟的虾，有可能感染寄生虫。在传染病中，寄生虫属于（）A．传染源 B．病原体 C．传播途径 D．易感人群【答案】B【分析】传染病是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，A不符合题意。

B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。口味小龙虾是湖南人喜爱的一道菜，但是人若食用了生的或未煮熟的虾，有可能感染寄生虫。在传染病中，寄生虫属于病原体，B符合题意。

C．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，C不符合题意。

D．易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，D不符合题意。故选B。【点睛】理解传染病的概念是解题的关键。21．一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴。下列说法错误的是

A．甲是传染源 B．乙被叮咬前是易感人群C．微丝蚴是传播途径 D．消灭蚊子可降低丝虫病的发病率【答案】C【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。（2）传染病的流行一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（3）预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】AC．甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝蚴，微丝蚴是丝虫病的病原体，甲能够散播病原体，所以属于传染源，A正确，C错误。B．乙在患病前为健康人，对该病缺乏免疫力，所以属于易感人群，患病后成为患者，能够散播病原体，成为传染源，B正确。D．传染病的流行一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，蚊子是传播此传染病的生物媒介，属于传播途径，消灭蚊子属于传染病预防措施中的切断传播途经，可降低丝虫病的发病率，D正确。故选C。【点睛】在做此类题时，一定要注意区别：病原体与传染源；传染源与传播途径中的生物媒介这几个概念，平时做题时最容易出错，属于易错点。22．下列常见传染病的属于呼吸道传染病的是（）A．甲型肝炎 B．肺结核 C．狂犬病 D．蛔虫病【答案】B【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。按照传播途径的不同，可以将传染病分为四类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病，如图所示：【详解】A．甲型肝炎属于消化道传染病，A错误。B．肺结核属于呼吸道传染病，B正确。C．狂犬病属于体表传染病，C错误。D．蛔虫病属于消化道传染病，D错误。故选B。【点睛】此题主要考查的是常见的传染病及其类型，可结合传染病的分类、传播途径、特点来分析。23．2021年1月，圆明园遗址公园共有3只黑天鹅因感染H5N8高致病性禽流感病毒死亡。以下叙述不正确的是（）A．H5N8禽流感病毒是传染源B．应对园内野禽栖息地进行消毒C．应对发病黑天鹅栖息地加装隔离设施D．饲养员需坚持佩戴手套、口罩等用品【答案】A【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．H5N8病毒能使人、禽致病，属于动物病毒，是病原体，患病的黑天鹅属于传染源，A错误。B．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对园内野禽栖息地进行消毒，属于切断传播途径，B正确。C．发病的黑天鹅属于传染源，对发病黑天鹅栖息地加装隔离设施，属于控制传染源，C正确。D．饲养员需坚持佩戴手套、口罩等用品属于切断传播途径，D正确。故选A。【点睛】解答本题的关键是掌握传染病的概念以及预防传染病的措施。24．艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。HIV是艾滋病的A．传染源 B．病原体 C．传播途径 D．易感人群【答案】B【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，故A不符合题意。B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，所以艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。HIV是艾滋病的病原体，故B符合题意。C．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，故C不符合题意。D．易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，故D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是理解艾滋病的基本知识及传染病的有关内容。25．下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（）A．隔离治疗传染病病人 B．进行预防接种C．讲究个人卫生和环境卫生 D．加强锻炼，增强抵抗力【答案】C【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。【详解】A．隔离治疗传染病病人，属于控制传染源，A错误。B．进行预防接种，属于保护易感人群，B错误。C．讲究个人卫生和环境卫生，属于切断传播途径，C正确。D．加强锻炼，增强抵抗力，属于保护易感人群，D错误。故选C。【点睛】正确识记并理解控制传染病的措施是解题的关键。26．下列疾病都是传染病的一组是（）A．蛔虫病、新冠肺炎、狂犬病B．流行性乙型脑炎、腮腺炎、贫血C．高血压、流感、艾滋病D．动脉粥样硬化、甲肝、手足口病【答案】A【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】A．蛔虫病、新冠肺炎、狂犬病都是由病原体引起的，具有传染性和流行性的特点，都属于传染病，A正确。B．流行性乙型脑炎、腮腺炎属于传染病，贫血不具有传染性和流行性的特点，不属于传染病，B错误。C．高血压属于生活方式病，流感、艾滋病属于传染病，C错误。D．动脉粥样硬化不具有传染性和流行性的特点，不属于传染病；甲肝、手足口病属于传染病，D错误。故选A。【点睛】掌握传染病的特点是解题的关键。27．病毒性肠胃炎多由诺如病毒引起，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。下列有关叙述不正确的是（）A．诺如病毒没有细胞结构B．从预防传染病的角度看，勤洗手属于切断传播途径C．病毒性肠胃炎患者属于病原体D．从预防传染病的角度看，隔离感染者属于控制传染源【答案】C【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．诺如病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，A正确。B．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，注意个人卫生，勤洗手，属于传染病措施的切断传播途径，B正确。C．诺如病毒感染引起的急性胃肠炎是一种消化道传染病，因此从传染病的角度看，诺如病毒是引起诺如病毒感染性腹泻的病原体，病毒性肠胃炎患者属于传染源，C错误。D．感染者是传染源，因此对感染者进行隔离治疗，从预防传染病的角度来看，这是控制传染源，D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是掌握传染病的三个基本换机及预防措施。28．新冠肺炎疫情期间，武汉快速建造“方舱医院”用于隔离治疗确诊病人。“对患者进行隔离治疗”在传染病的预防措施上属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．杀灭病原体【答案】A【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。【详解】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。“对患者进行隔离治疗”在传染病的预防措施上属于控制传染源。故选A。【点睛】解题的关键是理解传染病的预防措施。29．下列手足口病的预防措施属于切断传播途径的是（）A．及时给儿童接种手足口病疫苗 B．经常引导儿童锻炼身体C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D．对手足口病患者及时进行治疗【答案】C【分析】传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。【详解】A、B．及时给儿童接种手足口病疫苗、经常引导儿童锻炼身体属于保护易感人群，AB不符合题意。C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒属于切断传播途径，C符合题意。D．对手足口病患者及时进行治疗属于控制传染源，D不符合题意。故选C。【点睛】传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。30．截至2021年3月中旬，全球新冠肺炎确诊人数已超过1.2亿。在某次接触中，甲感染了新冠肺炎，而乙被传染后也感染了新冠肺炎，那么乙感染新冠肺炎前、后的身份分别属于（）A．传播途径、易感人群类 B．易感人群、传染源C．易感人群、传播途径 D．传染源、传播途径【答案】B【分析】传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】在某次接触中，甲感染了新冠肺炎，而乙被传染后也感染了新冠肺炎。由于甲得了新冠肺炎后使乙被传染也患了新冠肺炎，因此乙在患新冠肺炎前属于易感人群；乙在患新冠肺炎后是能够散播病原体的人，属于传染源。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的流行环节。31．春季是传染病的高发季节，为了有效预防传染病的流行，学校采取了打扫班级卫生、开窗通风等措施。这些措施属于（）A．消灭病原体 B．保护易感人群C．控制传染源 D．切断传播途径【答案】D【分析】传染病的预防措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三个措施。【详解】A．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，把细菌、病毒和寄生虫等杀死叫做消灭病原体，A不符合题意。

B．保护易感人群是提高易感人群对传染病的抵抗力的措施，如锻炼身体，接种疫苗等，B不符合题意。

C．控制传染源是针对传染源进行处理的措施，如隔离病人、疑似病人，对病人进行治疗，杀死、焚烧、深埋患病的动物等，C不符合题意。

D．切断传播途径是针对传播途径进行处理的措施，如打扫卫生、清洁消毒。学校采取了打扫班级卫生、开窗通风等措施属于切断传播途径，D符合题意。

故选D。【点睛】掌握传染病的预防措施是解题的关键。32．图中甲、乙、丙表示某呼吸道传染病流行的基本环节，a表示病原体。下列分析正确的是（）A．甲为易感人群，丙为传染源B．切断乙能防止丙变成甲C．a包括所有的细菌和病毒D．戴口罩属于保护丙的措施【答案】B【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。a表示病原体，从传染病的三个环节来看，甲是传染源、乙是传播途径、丙是易感人群。【详解】A．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。所以根据箭头指向知甲为传染源，丙为易感人群，A错误。B．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，切断传播途径乙，传染病就不能流行，所以能防止丙易感人群变成甲传染源，B正确。C．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。根据题干可知，a表示病原体，a应包括引起呼吸道传染病的细菌、病毒和寄生虫等，有些细菌和病毒对人是有益的，所以a不能包括所有的细菌和病毒，C错误。D．预防传染病有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等三个措施。其中切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，而呼吸道传染病可通过消毒空气、戴口罩、通风等措施进行预防。因此戴口罩属于切断传播途径，D错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行的三个基本环节。二、实验探究题33．生活中的常规消毒能减少细菌滋生和传播。有人认为消毒液的浓度越高越好，实际情况是否如此?某生物兴趣小组为探究不同浓度的A品牌消毒液对教室消毒效果的影响，将A品牌消毒液进行稀释，配制出5种不同浓度的消毒液，分别对九年级5个班的教室进行消毒，并测定杀菌率，得到的实验结果如图甲所示。（1）使用消毒液杀灭教室内的病原体，这一措施属于预防传染病的_______环节。（2）生物兴趣小组在测定杀菌率时，需要在每间教室的不同位置取样检测，计算平均值，这样做的目的是_____。（3）该实验的变量是______。由实验结果可知，随着A品牌消毒液浓度的增加，杀菌率_______（填“增加”“减少”或“不变"）。（4）有同学提出消毒液能杀菌，但对人体健康是否有影响呢?生物兴趣小组又对该品牌消毒液成分进行了资料查询，查询结果如图乙所示。通过分析实验结果和查询结果，他们建议教室消毒液依度选择1/200为最佳，原因是__________。【答案】切断传播途径减少实验误差，确保实验严密准确消毒液浓度增加在保证杀菌效果的前提下，尽量降低消毒液对人体健康的影响【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】（1）搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通，可以有效的切断病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，故使用消毒液杀灭教室内的病原体，这一措施属于预防传染病的切断传播途径。（2）一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此在每间教室的不同位置取样检测，计算平均值的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。（3）生物兴趣小组的探究目的是不同浓度的A品牌消毒液对教室消毒效果的影响，故变量为消毒液的浓度。分析图甲可知，随着A品牌消毒液浓度的增加，杀菌率增加。（4）分析图甲可知，当浓度分别是1/100、1/150、1/200时，杀菌率差异不大。再结合图乙的提示，在不影响杀菌率的前提下，我们使用浓度为1/200的消毒液，能最大限度的降低消毒液对人体健康的影响。【点睛】熟知探究实验的原则是解答本题的关键。34．新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播，中国在抗疫中做出了巨大的牺牲和贡献，为世界树立了狙击流行病的旗帜和标杆。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪探究不同口罩种类的过滤效率。实验结果如图所示。请分析回答：（1）该实验的单一变量是________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是______。（2）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力______（填“相同”或“不同”），防护能力最强的是______口罩。（3）新冠肺炎是新冠肺炎病毒引起的传染病，新冠肺炎病毒是传染病的______，使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______（填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。【答案】口罩种类减少实验误差不同N95口罩病原体扔进专用垃圾桶【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）根据题文可知，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测。在实验中，唯一不同的地方是口罩种类，除此之外，测试仪器型号和测试方法均完全一致，则本实验的单一变量是口罩种类。实验测得的数据往往存在误差，因此需要同一个实验在相同条件下重复做几次。如果实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，实验结果应当取平均值，这样做能减少实验误差。（2）根据实验结果可知，防护能力最强的是N95口罩，其过滤效率为98.7%；其次防护能力强的是KN90口罩，其过滤效率为95.62%；剩下防护能力由强到弱的依次是43.6%的防PM2.5口罩、35.8%的一次性医用口罩、23.2%的棉布口罩。因此得出不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能量最强，棉布口罩防护能量最差。（3）新冠肺炎病毒是可造成人感染疾病的微生物，属于病原体。新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩上附着有大量新冠病毒，新冠病毒会导致人患病，则应该扔进专用垃圾桶。【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。35．为了提高民众预防新冠肺炎的意识，有人设计了一个模拟试验，展示新冠病毒在餐厅里的传播速度。此次试验共有十名志愿者参与，其中一名志愿者的手上涂上荧光物质，他和其他9位参与者一起到自助餐厅里用餐，大家可以随意活动、取用食物、聊天。30分钟后，黑光灯一开，所有的人都惊呆了——食客的餐盘里、纸巾上、水杯、脸上、手上，到处都有荧光物质。30分钟它几乎已经肆虐了餐馆的每一个角落！病毒传播的速度真的是太快了。（1）本实验中，荧光物质模拟的是__________，该生物的结构特点是_______________。（2）手上沾有荧光物质的志愿者模拟的是传染病流行过程中的________，其他9位参与者模拟________。（3）通过这个模拟实验，对于控制新冠肺炎的传播，你有什么建议？_______________【答案】新冠病毒无细胞结构传染源易感人群勤洗手、戴口罩以及分餐制可以大大降低病毒传播【分析】传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者。【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，在这个模拟实验中，荧光物质模拟的是病原体——新冠病毒，它没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物构成。（2）传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散摇病原体的人或动物。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。所以手上沾有荧光物质的志愿者模拟的是传染病流行过程中的传染源，其他9位参与者模拟的是易感人群。（3）通过这个模拟实验，对于控制新冠肺炎的传播，我们应该勤洗手、戴口罩以及分餐制可以大大降低病毒传播。【点睛】解题的关键是能理解传染病的三个基本环节和预防措施。三、资料分析题36．2020年1月，一场由新冠病毒（2019-nCoV）引起的疫情突然暴发，中国人民经历了一个史无前例的春节假期，国家采取了强有力的措施进行疫情防控。请阅读下列资料回答问题：资料一新冠病毒的结构简单，是一种没有细胞结构的微生物，新冠病毒的结构示意图如图所示。资料二新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现，少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，部分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状，重症患者多在感染1周后出现呼吸困难。新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播。我国对新冠病毒的感染者采取严格的管控措施；要求大家做好个人防护，出门戴口罩、常消毒、勤洗手；高风险地区的健康人居家隔离。（1）新冠病毒的结构是由[]______外壳和内部的[]______组成的。（2）新冠病毒的感染者有干咳、鼻塞、流涕等症状，说明新冠病毒侵入了人体的______；重症患者出现呼吸困难，说明新冠病毒侵入了人体的______。（3）从传染病的角度，新冠病毒是引起新冠肺炎的_____，新冠肺炎患者属于_______。（4）根据传染病的预防措施分类对新冠肺炎患者进行定点医院治疗的措施属于______；戴口罩、常消毒、勤洗手属于______。【答案】1蛋白质2遗传物质呼吸道粘膜肺病原体传染源控制传染源切断传播途径【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。根据寄生生物的不同把病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒。（2）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群，三个环节缺一不可。预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。【详解】（1）新冠病毒的结构是由1蛋白质外壳和内部的2遗传物质组成的，没有细胞结构，寄生在活细胞内生活。（2）呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官，能进行气体交换。新冠病毒可以人传人，主要经呼吸道飞沫和接触传播。新冠病毒的感染者有干咳、鼻塞、流涕等症状，说明新冠病毒侵人了人体的呼吸道粘膜；重症患者出现呼吸困难，说明新冠病毒侵人了人体的肺，影响人体的呼吸功能。（3）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生等生物，从传染病角度分析，新型冠状病毒属于病原体。传染源是指能够散播病原体的人或动物，所以新冠肺炎患者属于传染源。（4）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。根据传染病的预防措施可知对新冠肺炎患者进行定点医院治疗的措施属于控制传染源；戴口罩、常消毒、勤洗手属于切断传播途径。【点睛】解题的关键是理解病毒的形态结构，生活方式及种类，传染病的预防措施和传播途径。37．阅读材料，回答问题。材料一：2019年12月，武汉市部分医疗机构陆续出现不明原因肺炎患者。武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现病毒性肺炎病例27例。材料二：钟南山院士指出，早发现、早诊断，还有治疗和隔离，是最有效的、最原始的防控办法。对已经确诊的患者进行有效隔离，减少接触，从公共卫生的角度来说是最重要的。我们自己要尽量减少外出和旅行，天气良好时要注意让居室多通风，接触他人要佩戴口罩等等。材料三“功夫小子”吴京（无偿献血宣传员）说康复者血装中有抗击新冠肺炎的有效“弹药”。呼吁康复者捐献血浆，共同拯救还在与病魔作斗争的患者。捐献血浆，助力战“疫”（1）病毒传播速度快，跟它的繁殖方式有关，病毒在人体内以_____的方式进行大量繁殖。（2）从预防传染病的三大措施上看，“对已经确诊的患者进行有效隔离”属于_____（3）吴京所说的有效“弹药”是指抵抗该病毒的抗体，这种免疫类型属于_____性免疫。【答案】自我复制控制传染源特异【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的；一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，所以生活方式是寄生，以自我复制繁殖方式在患者体内繁殖。（2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；从预防传染病的三大措施上看，“对已经确诊的患者进行有效隔离”属于控制传染源。（3）吴京所说的有效“弹药”是指抵抗该病毒的抗体，“弹药”只对新冠状肺炎病毒起作用，因此，这种免疫类型属于特异性免疫。【点睛】掌握传染病的预防措施是解题的关键。四、判断题38．由病原体引起的疾病叫传染病。（____）【答案】错误【分析】传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病有传染性和流行性特点。【详解】由病原体引起的，并能在人与人之间、人与动物之间传播的，具有传染性、流行性的疾病，叫传染病，因此题干说法错误。【点睛】明确传染病的概念特点是解题的关键。五、综合题39．下图为传染病的预防措施图，请据图回答问题：（1）①②属于预防传染病的_____________________措施。（2）③④属于预防传染病的_____________________措施。（3）⑤⑥属于预防传染病的_____________________措施。【答案】控制传染源切断传播途径保护易感人群【分析】1．传染病能流行，必须同时具备这三点：①传染源：能够散播病原体的人或动物；②传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；③易感人群：对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。2．传染病的预防措施：①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时带口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。【详解】（1）①社区医生给传染病医院打电话，告知我们这里有急性肝炎病人、②传染病医院隔离病人，这些属于“早发现、早报告、早治疗”等“五早”控制传染源措施。（2）③打扫卫生、④医务人员喷洒消毒液可以切断病原体通过空气、接触等途径传播。（3）⑤锻炼身体、⑥接种疫苗可以提高免疫力属于保护易感人群措施。【点睛】掌握传染病流行的基本环节和预防措施是解题关键。40．常见的传染病：传播方式病例__传染病___、___流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等。__传血液___、___细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等。__传染病______流行性乙型脑炎、疟疾等。__传染病______狂犬病、血吸虫病、破伤风、癣、淋病等。【答案】呼吸道飞沫空气消化道饮水食物血液吸血动物体表接触【分析】人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。【详解】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。①呼吸道传染病，病原体寄生的部位是呼吸道黏膜、肺，传播方式是②飞沫、③空气传播，发病季节主要是冬、春，如流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等等。④消化道传染病，病原体寄生的部位是消化道及其附属器官，传播方式是⑤饮水和⑥食物传播，发病季节主要是夏、秋，如细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等。⑦血液传染病，病原体寄生的部位是血液和淋巴，传播方式是吸血动物传播，发病季节是四季，如流行性乙型脑炎、疟疾等。⑨体表传染病，病原体寄生的部位是皮肤和体表黏膜，传播方式是⑩接触传播，发病季节是四季，如狂犬病、血吸虫病、破伤风、癣、淋病等。【点睛】解题的关键是理解传染病的种类及特点。41．近年来，禽流感疫情再度爆发，请依据图中疫病防控信息回答问题。（1）我国防控禽流感工作由应急状态转为常态化。引起本次禽流感的病原体的结构特点是_。（2）图中①属于预防传染病的哪一措施_____；收治禽流感病人后，医院应采取的措施是_______；图中属于保护易感人群的措施有____(用图中序号填空)。（3）图中⑤所示，流感疫苗接种到人体以后，会使人体产生相应的____，从而提高对该流感的抵抗力，这样获得的免疫属于_____。【答案】由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构控制传染源隔离治疗⑤⑥抗体特异性免疫【分析】（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。（2）病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。（3）预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（4）人体通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，属于保护易感人群。【详解】（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。引起本次禽流感的病原体是禽流感病毒，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。（2）（3）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。图中1对患病的禽类深埋属于控制传染源；禽流感病人也属于传染源，收治禽流感病人后，医院应采取隔离治疗的方法，属于控制传染源；图中2、3、4、7属于切断传播途径。图中5所示注射疫苗，疫苗是灭活的病原体；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力；由于这种免疫力是后天获得的，并只对特定的病原体起作用，因此通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫；因此5进行预防接种以及6加强体育锻炼的目的是提高人们对某种传染病的抵抗力，在传染病的预防上属于保护易感人群的措施。【点睛】该题考查了传染病的预防措施、免疫的类型、病原体以及抗原、抗体的概念等知识，注意对所学知识的灵活运用。42．根据世卫组织最新实时统计数据，截至北京时间4月3日，全球累计新冠肺炎确诊病例已接近一亿三千万，死亡人数超过二百八十万。新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致，新型冠状病毒主要存在于新冠肺炎患者的呼吸道中，通过打喷嚏、咳嗽、说话进入空气中，他人吸入后导致感染，或接触飞沫沉积的物体表面后，导致感染，人群普遍易感。不出门，少聚集，戴口罩、勤洗手可以减少新冠病毒的传播。通过有序接种新冠病毒疫苗，可在人群中逐步建立起免疫屏障，阻断新冠肺炎的流行。截至4月3日我国各地累计接种新冠病毒疫苗超过一亿三千万剂次。请根据以上内容回答下列问题：（1）新型冠状病毒的结构简单，由_______外壳和内部的遗传物质构成。新冠肺炎患者属于传染病流行环节中的________。（2）从免疫的角度看，新冠病毒疫苗属于________。（3）从预防传染病的措施看，给未感染新冠病毒的人群接种新冠病毒疫苗属于_______。【答案】蛋白质传染源抗原保护易感人群【分析】本题考查病毒的特征及传染病。病毒结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病；传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群；传染病具有流行性和传染性。【详解】（1）新型冠状病毒是一种病毒，病毒的结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，新冠肺炎患者属于传染病流行环节中的传染源。（2）疫苗一般是由低毒的或灭活的病原体制成的生物制品，接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。疫苗进入体内能刺激淋巴细胞产生抗体，因此打预防针所接种的疫苗一般是一种经过特殊处理的抗原，新冠病毒疫苗亦是如此。（3）预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，给未感染新冠病毒的人群接种新冠病毒疫苗属于保护易感人群的措施。【点睛】解答此题的关键在于掌握病毒的特征及传染病三个环节与预防措施。43．阅读资料，回答问题。2020年诺贝尔奖颁给发现丙型肝炎病毒（HCV）的科学家，因为这个发现拯救了数以百万计的生命。在我国，丙型病毒性肝炎（简称丙肝）以血液传播较常见，重复使用丙肝患者或HCV携带者用过的注射器、消毒不当的手术设备等都可能感染丙肝。（1）图是HCV结构示意图，①是_____。（2）从传染病的角度看，HCV是引起丙肝的_____，丙肝的传染源是_____。（3）下列措施可预防丙肝