专题18 生物的多样性及其保护

专题18生物的多样性及其保护一、知识结构导图二、知识点巩固生物的多样性及其保护1、生物多样性的含义：包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。（生物种类的多样性实质上是基因的多样性。）（1）生物种类的多样性：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。（2）基因的多样性：袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。还有转基因大豆

（3）生态系统的多样性：有草原、森林、湿地等生态系统。生物多样性的保护：1、自然保护区----有“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”的称号。2、保护生物多样性的措施（1）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施；（2）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；（3）还可以把濒危物种迁出原地进行保护（动物园、植物园、水族馆）；（4）建立濒危物种种质库3、我国特有的珍稀动植物：动物：金丝猴（哺乳动物）、白鳍豚（哺乳动物），扬子鳄（爬行动物，动物中的活化石），丹顶鹤、朱鹮（鸟类）；植物：水杉、银杉（植物中的活化石，为裸子植物）、珙桐（植物中的活化石，为被子植物）三、冲刺提分一．选择题（共15小题）1．（2020•清江浦区校级模拟）在可可西里建立的自然保护区是为了保护国家级珍稀动物（）A．藏羚羊 B．大熊猫 C．丹顶鹤 D．金丝猴2．（2020•苏州）“以自然之道，养万物之生”是第20个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。下列保护生物多样性的措施中最有效的是（）A．建立自然保护区 B．人工栽培种植珍稀植物 C．建立动物园和植物网 D．人工繁殖濒危野生动物3．（2020•遵义）如图中属于无脊椎动物的是（）A． B． C． D．4．（2020春•环江县期中）如图是我们生活中常见的几种植物，其中属于被子植物的是（）A．菠菜 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．海带5．（2020春•和平区校级月考）下列四种海洋生物与所属类群匹配不正确的是（）A．章鱼﹣﹣软体动物 B．海龟﹣﹣两栖动物 C．海葵﹣﹣腔肠动物 D．海豚﹣﹣哺乳动物6．（2020春•河东区期中）自然界中生物是多种多样的，保护生物多样性迫在眉睫，禁食野生动物已经成为社会共识，下列关于生物多样性及其保护的叙述错误的是（）A．自然界中生物种类繁多，可以按一定的特征对它们进行分类 B．生物分类单位越大，单位内的生物共同特征就越多 C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D．保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施7．（2020春•太仓市期中）苏州上方山森林公园位于石湖景区内，有桃、雪松、紫藤和银杏等植物。用如图阴影部表示这四种植物的共同特征，该特征是（）A．有种子 B．种子有果皮包被 C．无种子 D．种子无果皮包被8．（2020春•太仓市期中）我国素有“裸子植物故乡”的美称，下列裸子植物中被称为“活化石”的是（）A．水杉 B．银杏 C．侧柏 D．苏铁9．（2019秋•顺德区期末）生物分类是研究生物的一种基本方法，有关描述错误的是（）A．根据生物的相似程度来划分不同的等级 B．分类单位等级越大生物共同特征越多 C．可以弄清生物之间的亲缘关系 D．可以弄清生物之间的进化关系10．（2019秋•顺德区期末）麋鹿俗称“四不像”，在我国本土灭绝后又重新引入，保护麋鹿最有效的措施是（）A．建立麋鹿自然保护区 B．建立麋鹿的种质库 C．将麋鹿移入动物园 D．建立麋鹿的繁育中心11．（2020春•扬中市期中）下表是某国家级自然保护区内动植物情况：被子植物裸子植物两栖动物鸟类哺乳动物1520583418977以上资料反映了生物多样性中的（）A．生态系统多样性 B．基因（遗传）多样性 C．生物种类（物种）多样性 D．生物数量多样性12．（2020•望城区模拟）猫跟狗同目，跟豹同科，跟虎同属，跟马同纲。跟猫的亲缘关系最近的是（）A．虎 B．豹 C．狗 D．马13．（2020•淄博模拟）下列有关生物分类知识的叙述中，错误的是（）A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B．生物分类等级越小，包含的生物种类越少，生物间的亲缘关系越远 C．生物分类的主要依据是生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度 D．掌握生物分类知识有助于人类对生物多样性的认识、保护和利用14．（2020•菏泽一模）海带、葫芦藓、银杏、牡丹是我们常见的植物。如图是部分植物类群的分类图解，下列说法错误的是（）A．海带对应②，依靠根固着在浅海岩石上 B．葫芦藓对应③，孢子繁殖 C．银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被 D．牡丹与上述植物中的银杏亲缘关系最近15．（2020•长沙模拟）绿色超级稻是指“少打农药、少施化肥、节水抗旱、优质高产的水稻”。近年来我国已培育出65个品种的绿色超级稻，这体现了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．环境的多样性二．填空题（共3小题）16．（2020春•环江县期中）请将下列6种动物的序号填写在相应的动物类别的括号内。①珊瑚虫②蚯蚓③丹顶鹤④鲤鱼⑤大鲵⑥蟒蛇A．环节动物B．腔肠动物C．鱼类D．鸟类E．两栖动物F．爬行动物17．（2020春•环江县期中）请将下列5种植物的序号填写在相应的植物类别的括号内①地钱②银杉③巢蕨④玉米⑤白菜A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物E．双子叶植物F．单子叶植物18．（2020•邛崃市模拟）根据生物之间在性状差异程度和的远近上，可把生物进行分门别类。在生物分类的七个等级中，所包含生物共同特征最多的分类单位是。三．实验探究题（共1小题）19．（2020•黑龙江模拟）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：（1）最原始的单细胞动物A用[]呼吸。（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是；（3）观察C时，发现它已具有了呼吸器官[]；（4）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[]，它是气体出入的门户。（5）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。四．解答题（共2小题）20．（2020春•浦城县月考）小雨同学在生物课外实践活动中，采集到下列五种生物，请据图回答问题：（1）葫芦藓有茎、叶，没有真正的根，只有假根，属于植物。（2）蕨类植物具有真正分化能通过产生繁殖后代。（3）油松和玉米同属于植物，但它们之间最主要的区别是。21．（2020春•环江县期中）观察图中的植物，结合所学知识回答问题：（1）海带属于植物，该