小学多功能室管理制度（2篇）

小学多功能室管理制度1.时间规划：a.多功能室的使用需提前规划，以确保所有部门和组织能获得充足的时间进行活动。b.学校活动具有优先权，若学校安排的活动需要使用多功能室，其他部门应主动调整时间。c.多功能室的时间表应公开于校园内，以便各部门和组织进行预约和规划。2.使用范围：a.多功能室可容纳学校各类大型活动，如讲座、报告会、演讲比赛等。b.学生社团、学生会等校内组织可利用多功能室进行会议和活动筹备。c.教职员工可利用多功能室进行研讨会和教学研究活动。3.使用流程：a.预约制度：所有部门和组织需提前申请并获得批准后才能使用多功能室。b.公正分配：多功能室的使用申请遵循先申请、先审批的原则，以确保公正性。c.使用时长：每次使用的时间限制应明确，防止过度占用影响其他使用者。4.设备管理：a.用户责任：使用方需确保多功能室设备的完好，如有损坏应及时报告维修。b.设施归位：使用完毕后，设备应恢复原状，保持多功能室的整洁和功能完整性。c.设备管理员：学校应指定专职的多功能室管理员，负责设备的维护和管理。5.使用准则：a.禁止破坏：禁止任何人故意损坏多功能室设备，发现此类行为应立即报告。b.节约用电：使用过程中应节约用电，避免浪费。c.保持宁静：在多功能室内需保持安静，以免干扰他人学习和工作。6.管理职责：a.分管部门：学校可指定一个或多个部门负责多功能室的预约、调度和管理工作。b.管理员职责：学校应设立专职的多功能室管理员，负责设备管理和维护。c.监督机制：学校需建立监督机制，定期检查多功能室的使用情况，及时发现并解决问题。此小学多功能室管理制度旨在规范多功能室的使用和管理，确保所有部门和组织公平使用，同时保护设备完好，维护良好的学习环境。小学多功能室管理制度（二）第一部分：引言引言多功能室作为学校不可或缺的资源，为学生提供了多样化的学习与活动空间。为确保其合理利用，保障设施设备的正常运行与安全，特制定此科学、合理的多功能室管理制度。本制度旨在规范多功能室的使用行为，强化其管理与维护，从而确保师生在多功能室中的活动得以顺利进行。第二部分：多功能室的使用范围与对象1.使用范围多功能室适用于学校内各类学习及活动，包括但不限于教学、培训、文化艺术活动、聚会庆典及体育活动等。2.使用对象多功能室面向全校师生开放，根据学生与教师的实际需求进行划分。第三部分：多功能室的预约与使用规定1.预约规定（1）学生使用多功能室需提前向班主任或学校相关管理人员提交申请，经审核批准后方可使用。（2）教师使用多功能室需提前向学校行政办公室提交申请，待审批通过后方可使用。2.使用规定（1）使用多功能室的师生须严格按照预约时间进行使用，如需延长，需提前申请并获批准。（2）使用期间，应保持室内安静，不得干扰他人。（3）爱护设施设备，确保设备安全、功能正常。（4）严禁在多功能室内吸烟、乱丢垃圾及进行危险活动。（5）未经许可，不得擅自改变室内布置及设备设置。第四部分：多功能室的维护与管理措施1.维护措施（1）定期对多功能室进行清洁，保持室内整洁。（2）定期检查设施设备，确保完好，如有损坏及时维修或更换。（3）合理使用照明、空调、音响等设备，以节约能源。2.管理措施（1）使用完毕后，师生应自觉关闭门窗，确保安全。（2）使用过程中如遇问题，应及时与管理人员联系。（3）对违反规定的行为，学校将依规惩处，损坏物品需照价赔偿。第五部分：多功能室的安全保障措施1.安全保障措施（1）学校严格按照消防安全要求配置消防设施，确保通道畅通。（2）设立安全巡查人员，定期检查多功能室的安全状况。（3）多功能室内设置应急疏散标志及灭火器等安全设备，并定期检查与维护。2.应急处理措施（1）如遇火灾、突发事件或其他紧急情况，师生应迅速疏散并报告管理人员。（2）管理人员应立即组织应急救援，确保师生及财产安全。第六部分：附则1.本制度的解释权归学校相关管理人员所有。2.本制度自发布之日起正式施行。第七