2022-2023学年四川省达州市宣汉县西师大版四年级下册期末考试练习数学试卷

2022－2023学年四川省达州市宣汉县数学四下期末考试试题（时间：90分钟分数：100分）一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分。）1.一个数的万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作（），读作（）．【答案】①.60060.06②.六万零六十点零六【解析】【详解】略2.欣欣水果店新到一批苹果，第一天卖出21千克，第二天卖出25千克，第三天和第四天一共卖出38千克，相当于每天卖出（）千克。【答案】21【解析】【分析】本题求每天卖的数量，相当于求平均数，则先求出总数量再除以天数即可。【详解】21＋25＋38＝84（千克），84÷4＝21（千克）。故答案为：21【点睛】本题理解“每天卖的”是本题的关键，平均数＝总数÷数量。3.一个梯形上底长5厘米，下底长10厘米，高长5厘米（如图）。这个梯形的一个锐角是（）°，一个钝角是（）°。【答案】①.45②.135【解析】【分析】一个梯形上底长5厘米，下底长10厘米，高长5厘米，沿上底的另一个端点作垂直于下底的高，可知，可分成一个正方形和一个等腰直角三角形。【详解】根据分析可得：锐角是45。钝角是45。＋90。＝135。【点睛】本题考查梯形、正方形、等腰三角形的特征，解答本题的关键是掌握梯形的特征。4.在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。6.08千米（）6千米8米47公顷（）0.47平方千米【答案】①.＞②.＝【解析】【分析】米和千米之间的进率是1000，公顷和平方千米之间的进率是100；据此解答即可。【详解】6千米8米＝6.008千米，6.08＞6.008，则6.08千米＞6千米8米。47公顷＝0.47平方千米。故答案为：＞；＝。【点睛】不同单位的数比较大小时，先换算成同一单位的，再比较大小。5.6角＝________元45厘米＝________米【答案】①.0.6②.0.45【解析】【分析】（1）把6角换算成元数，用6除以进率10即可解答；（2）把45厘米换算成米数，用45除以进率100得即可解答。详解】（1）6÷10＝0.6，所以6角＝0.6元；（2）45÷100＝0.45，所以45厘米＝0.45米。【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。6.一个两位小数取近似值后是17.3，这个小数最大是（），最小是（）。【答案】①.17.34②.17.25【解析】【分析】小数的近似值保留小数：按要求在舍去部分最高位进行四舍五入运算。据此解答。【详解】根据分析可得：17.3保留两位小数最大是17.34；保留两位小数最小是17.25；故答案为：17.34；17.25；【点睛】本题考查了小数的近似数知识，关键在于会运用“四舍五入”法。7.0.49的计数单位是（），再添上（）个这样的计数单位就是1。【答案】①.0.01②.51【解析】【分析】根据小数的意义，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……，求再添上多少个这样的计数单位就是1，根据小数减法的意义，用减法解答，据此解答即可。【详解】由分析可知：0.49是两位小数，计数单位是0.01；1－0.49＝0.510.51是51个0.01。故答案为：0.01；51【点睛】此题主要考查小数意义和计数单位，明确：一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，熟记整数、小数的数位顺序表是解答的关键。8.下面的图片是从空中看到某比赛颁奖仪式上的场景。下面三幅照片，分别是在①②③哪个位置拍摄的？（）（）（）【答案】①.③②.①③.②【解析】【分析】第一幅照片是在颁奖台正对面拍摄的，第二幅照片是在颁奖台左侧拍摄的，第三幅照片是在颁奖台右侧拍摄的，据此解题。【详解】根据分析得答案为：③；①；②【点睛】本题考查从不同角度观察物体，考查学生的立体思维能力。9.根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置．【答案】【解析】【详解】略10.下面每组算式运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。12×8÷4172－4×5144÷12×612＋8－4172÷4×15144＋12×6（）（）（）【答案】①.√②.×③.×【解析】【分析】（1）都是按照从左到右的顺序计算；（2）第一个是先算乘法，再算减法；第二个是按照从左到右的顺序计算；所以计算顺序不一样；（3）第一个是按照从左到右的顺序计算；第二个是先算乘法，再算加法，所以计算顺序不一样。【详解】12×8÷4172－4×5144÷12×612＋8－4172÷4×15144＋12×6（√）（×）（×）【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序解答即可。11.十万位的计数单位是（），一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数。【答案】①.十万②.十【解析】【分析】十万位的计数单位是十万，十亿位从右往左数在第十位，所以最高位是十亿位，这个数是十位数。【详解】十万位的计数单位是十万，一个数的最高位是十亿位，这个数是十位数。故答案为：十万；十。【点睛】我国习惯采用数的分级方法。它规定从个位起向左每4位一级，从右边起第一级是个级，表示多少个一；第二级是万级，表示有多少个万。二、仔细推敲，认真辨析。（每题2分，共10分。）12.1除以任何一个非零数都得1。（）【答案】×【解析】【分析】举例说明，1只有除以1的时候才得1，1除以其他非零数都不等于1；据此解答。【详解】1÷1＝11÷2＝因此1除以任何一个非零数可能得1。原题说法错误。故答案为：×13.整数一定比小数大。（）【答案】×【解析】【分析】小数有三部分组成：整数部分，小数点和小数部分，根据小数的性质，整数也可以改写成小数。比较两个小数的大小：（1）看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。举例说明即可。【详解】3＝3.003＜4.12，整数不一定比小数大，所以原题说法错误。故答案为：×14.1米的和3米的样长。（）【答案】√【解析】【分析】根据求一个数的几分之几是多少用乘法，再比较计算结果，据此解答。【详解】1米的长为：1×＝（米）3米的长为：3×＝（米）因为＝故答案：√【点睛】此题考查的是分数乘法意义，掌握求一个数的几分之几是多少用乘法是解题关键。15.25＋75÷75－25与（25＋75）÷（75－25）的运算顺序相同。（）【答案】×【解析】【分析】25＋75÷75－25是先算除法，再按照从左到右计算；（25＋75）÷（75－25）先同时计算两个小括号里面的加法和减法，再算括号外的除法，由此进行求解。【详解】25＋75÷75－25＝25＋1－25＝26－25＝1是先算除法，再算加法，最后算减法；（25＋75）÷（75－25）＝100÷50＝2是先同时计算两个小括号里面的加法和减法，再算括号外的除法；两个算式的计算顺序不同，原题说法错误。故答案为：×【点睛】1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面。16.某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他不可能是这个学校的老师。（）【答案】×【解析】【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小，某小学教师平均年龄是31岁，则李老师的年龄可能大于31岁，可能小于31岁，也可能等于31岁。【详解】某小学教师平均年龄是31岁，李老师54岁了，他可能是这个学校的老师。故答案为：×。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）17.从3：15到3：30，分针顺时针旋转了（）度。A.15 B.30 C.45 D.90【答案】D【解析】【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆周角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°，从3：15到3：30，分针从3旋转到了6，就是旋转了3个30°，据此解答。【详解】结合分析可知，从3：15到3：30，分针顺时针旋转了3×30°＝90°故答案选：D18.下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】观察图形可知，从上面看，有2层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，左齐，据此解答。【详解】根据分析可知，是由5个小正方体搭成，从上面看到图形是。故答案为：B【点睛】本题考查了观察物体的角度，关键是要理解从不同的面观察到物体的面是不同的，要发挥空间想象力，理解物体每个面各个角度的特点。19.两个数相乘，一个因数乘100，另一个因数除以10，积要（）．A.乘10 B.乘100 C.除以10 D.除以100【答案】A【解析】【分析】【详解】略20.下面四种物品，利用了三角形稳定性的是（）。A.三角形花坛 B.红领巾 C.自行车的三角形车架 D.椭圆【答案】C【解析】【分析】三角形具有稳定性；三角形稳定，因为它三条边首尾相接，形成了稳定结构。三角形的三个角固定了三条边的位置，使得整个结构在受力时，力的分布更加均匀，不易发生形变。其次，三角形的三条边相互支撑，一旦其中一条边受到拉力或压力，其他两条边会产生反作用力，相互抵消，从而保持整个结构的稳定。这种力的平衡状态使得三角形结构在受力时能够均匀分散压力，提高了结构的抗压能力和稳定性。据此解答即可。【详解】A．三角形花坛只是形状是三角形，没有利用三角形的稳定性；B．红领巾只是形状是三角形，没有利用三角形的稳定性；C．自行车的三角形车架；构成三角形，它是利用了三角形的稳定性，起到加固作用；D．椭圆易变形，和三角形的稳定性无关。四种物品中，利用了三角形稳定性的是自行车的三角形车架。故答案：C21.一个苹果重250克，一筐苹果50个，重（）千克。A.12500 B.125 C.12.5 D.125000【答案】C【解析】【分析】用一个苹果的质量乘一筐苹果的个数，求出一筐苹果有多少克，再根据1000克＝1千克，把克转换成千克，即可解答。【详解】250×50＝12500（克）12500÷1000＝12.5（千克）一个苹果重250克，一筐苹果50个，重12.5千克。故答案为：C四、细心计算，认真检查。（共16分）22.直接写出得数．10199=1.36×10=0÷100=37+63×0=237+73=18.09+1.1=6×25×4=0.60.48=10.936.7+0.07=700÷(25×7)=【答案】213.603731019.196000.124.34【解析】【详解】略23.你的简算学得怎么样？检验一下吧！59×23+23（25+125）×825×47×42.3+10.9+7.7【答案】13801200470020.9【解析】【详解】略24.计算。（1）210×[520÷（240－227）]（2）1000－[（480÷96＋36）×12]【答案】（1）8400（2）508【解析】【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法；（2）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的加法，然后算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的减法。【详解】（1）210×[520÷（240－227）]＝210×[520÷13]＝210×40＝8400（2）1000－[（480÷96＋36）×12]＝1000－[（5＋36）×12]＝1000－[41×12]＝1000－492＝508五、操作题。（每题4分，共12分。）25.连一连。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法结合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法结合律【答案】【解析】【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；【详解】根据分析连线可得：【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。26.填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看【答案】见详解。【解析】【分析】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形。从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的。从前面看，可以看到一共有两层，下面一层3个正方形，上面一层1个正方形，左对齐；从上面看，可以看到一共有两行，后面一行3个正方形，前面一行3个正方形，左右对齐；从左面看，可以看到一共有两列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，下对齐；然后据此进行连线。【详解】根据分析进行连线，如图：六、解决问题。（每题6分，共30分。）27.一张桌子售价86元，比一把椅子的售价的3倍多5元，一把椅子售价多少元？（用方程解答）【答案】27元【解析】【分析】根据题意，设一把椅子售价x元；一张桌子售价比一把椅子的售价的3倍多5元，即椅子的售价×3＋5＝一张桌子的售价，列方程：3x＋5＝86，解方程，即可解答。【详解】解：设一把椅子售价x元