第八单元课内阅读-2024-2025学年语文五年级上册

部编版五年级语文上册第八单元课内阅读一、阅读课文片段，完成练习。（8分）我会认字后不到几年，就开始读书。倒（）四岁时读母亲教给我的国文教科书，（）七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。1.在选段的括号里填上恰当的关联词语。（1分）2.选段中画“____”的句子是指人或事物______________________________。此句也用来表示人或事物发展的分分合合，具有一定的必然性，由事物发展的规律性和必然性所注定。（2分）3.“宴桃园豪杰三结义”是指________________________三人在桃园结拜为兄弟。（2分）4.画“”的句子中的“含泪”一词能否去掉？为什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读。(10分)我的“长生果”(节选)书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。1.“长生果”原指______________________，在选文中指________________________。画线句把________比作“长生果”，意思是________(填字母，4分)A.读书可以让人长生不老。B.书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。2.用波浪线画出第二自然段的中心句。(1分)3.第二自然段的主要内容是()(1分)A.讲“我”少年时代的读书感受。B.讲读书的好处。4.判断下面说法的正误。(2分)(1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。()(2)第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。（）5.想一想，填一填。(2分)书是人类文明的“长生果”，书是______________________________________，书还是____________________________。三、课内阅读。（9分）知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。1下列加点字的解释有误的一项是（）。（2分）A敏而好学（敏锐）B不耻下问（以……为耻）C诲人不倦（教诲）2用“”画出论述学习和思考关系的句子。（2分）3.文中第一则告诉我们要以的态度对待学习，文中“”是说求学要有进取心，不能懈怠。（2分）4短文中说的读书态度、读书方法哪些对你有启发？请联系实际说一说。（3分）四、阅读课文片段，完成练习。（12分）总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1.根据选段填空。（5分）（1）以上片段选自《________》，作者是______，她的作品还有________________等。（2）“总而言之”“统而言之”都是________的意思，在文中起________作用。2.选段中告诉我们读书的好处有（）（多选）（3分）A.可以得到做人处世要独立思考的大道理。B.能扩大知识面。C.书看多了，能让人懂得挑选好书。3.你是怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、日积月累。（12分）1.南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓_________、_________、_________。”2.“__________________，__________________，是知也。”这句话告诉我们要以诚实的态度对待学习。3.我们要向地位、学问不如自己的人请教，正如《论语》中所说的要“_______________，_________________”。4.朱熹的《观书有感》（其一）中含有哲理的诗句是：__________________？___________________________。5.莎士比亚说：“_________是全世界的营养品。”6._________是唐代的书法家，《九成宫醴泉铭》是其______书代表作之一。六、口语交际。（5分）你们班正在举行“我最喜欢的人物形象”交流会，请你向大家介绍一个自己喜欢的文学作品中的人物形象，完成下面的表格。人物姓名出处喜欢的理由七、读课内文言语句，完成练习。（8分）①我非生而知之者，好古，敏以求之者也。②学如不及，犹恐失之。③吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。1.联系课文，理解加点字的意思。（3分）敏：_________恐：_________尝：_________2.用自己的话说说第①句话的意思。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第①句讲的是（），第②句讲的是（），第③句讲的是（）。（3分）A.求学的态度要勤勉B.求学要有进取心，不能懈怠C.要将“学”与“思”结合起来八、阅读课文片段，完成练习。（8分）我会认字后不到几年，就开始读书。倒（）四岁时读母亲教给我的国文教科书，（）七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。1.在选段的括号里填上恰当的关联词语。（1分）2.选段中表示人或事物发展的分分合合，具有一定的必然性的句子是“__________________________________________”。（2分）3.“宴桃园豪杰三结义”是指__________________________三人在桃园结拜为兄弟。（2分）4.画“”的句子中的“含泪”一词能否去掉？为什么？（3分）________________________________________________________________________九、课内阅读。(12分)《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。7.“我”少年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用“____”在选段中画出来。(2分)8.“我”中年时读《红楼梦》的感受是怎样的？用自己的话概括出来。(3分)___________________________________________________________________9.少年时期和中年时期读同一本书，为什么会有不同的感受？()(多选，3分)A.认识的字多了，读明白了作品的意思。B.理解能力提高了，对作品的体会更深刻了。C.阅历丰富了，对作品的体会更深刻了。10.作者从读书中得到的收获是什么？你是否也认为读书是生命中最大的快乐？请结合自己的读书经历说一说。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课内阅读。(7分)忆读书(节选)我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!1.如果要概括这段话的主要内容，下列句子最合适的一项是()(2分)A.“我”的腿不好，只能在家里读书消遣。B.书看多了，就会学着挑选、比较。C.“我”不喜欢那些无病而呻的文字。2.阅读时，根据要求梳理信息可以更好地把握内容要点。(3分)(1)请用“”画出选段中体现“读书好”的信息。(1分)

(2)请用“分条列出信息”的方法，分条梳理出“好书”的标准。(2分)①

②

3.根据冰心奶奶的读书体会，并结合你自己的读书感受，说一说读书有什么好处。(2分)

十一、1.在你心中，书是什么？照样子说一说。(4分)书，被人们称为人类文明的“长生果”。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.照样子，把句子补充完整。例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是。

3.你能把书比喻成什么？把下列句子补充完整。①书籍好比________________，它能________________________________。②一本你喜爱的书就是___________________，也是___________________。十二、1.口语交际。（6分）读一本好书，就是在和高尚的人谈话。你从书中认识了哪些个性鲜明的人物呢？最近，班上要举办“我最喜欢的人物形象”交流会，请你梳理人物信息，将对应的序号填在括号里，再选择一个人物进行介绍。1.选一选。（2分）A.神机妙算B.神通广大C.生性多疑D.调皮可爱孙悟空（）马小跳（）诸葛亮（）曹操（）2.说一说。（4分）我最喜欢_________，他是《_________》里面的主人公之一，他不仅___________________________，而且____________________________________。2.口语交际。（3分）“读万卷书”让我们认识了许多个性鲜明的人物。你和巧巧正在讨论自己最喜欢的书中的人物形象，请根据情境，将对话补充完整。巧巧：我最喜欢的是诸葛亮，他是《三国演义》中的人物，他有胆有识、神机妙算，曾利用天气条件和曹操的多疑性格，轻而易举地便“借”到了十万多只箭，令我佩服。我：前段时间，我读了《_________________》，我喜欢书中的________（谁），他（她）_____________________________________________________________________________参考答案一、1.不是而是2.变化无常，分合无定3.刘备、关羽、张飞4.不能。因为“含泪”一词表达了作者想知道下文的情节时的那种急切、期盼、不舍的心情，体现了作者对舅父讲的故事的着迷。二、1.吃了可以使人长生不老的果子书籍书B2.我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。3.A4.(1)×(2)×5.示例：我们的良师益友我们前进路上的明灯三、（一）1.A2.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。3.诚实学如不及，犹恐失之4.示例：“知之为知之，不知为不知，是知也。”对我有启发。我们对待学习的态度就是实事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。只有如此，才能把不知道的学会，把知道的记好。四、1.（1）忆读书冰心《繁星》《春水》（2）总之过渡2.ABC3.读书的好处很多，要博览群书，学习各种知识，要有选择性地读书，多读有益的、健康的书籍。五、1.心到眼到口到2.知之为知之不知为不知3.敏而好学不耻下问4.问渠那得清如许为有源头活水来5.书籍6.欧阳询楷六、示例：孙悟空《西游记》孙悟空机智勇敢、神通