2024社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库及答案

考试题库及答案学校 班级:________姓名:________考号:________一、单选题(2题)1.社工小李刚刚帮助小郭找到了一份工作，可是受自身能力和知识技能所限，以及社会资源缺乏，小郭在参与就业过程中遇到了很多挫折和挑战，不能及时就业或者不完全符合自己的就业意愿。小李便协助小郭认真分析就业形势和自身优势不足，调整认知和心态，以更加务实和乐观的心态积极就业。此时，社工小李的做法属于（）。A.转变就业观念B.自我认知调整C.职业技能培训D.连接就业资源2.企业社会工作者小郑拟为新入职的员工开展环境适应支持小组，以协助他们应对入职压力，提高他们对环境的适应能力。根据此小组工作目标，下列做法正确的是()A.培训小组成员的办公软件操作技能B.矫正小组成员入职初期的行为偏差C.教授小组成员插花技能以陶冶性情D.请小组成员分享入职体验相互鼓励3.自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生冲突李女士认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，即使已上初中，为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送孩子的事甩

苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女士问题产生的主观因素，小齐应了解()。A.丈夫对夫妻问题的看B.李女士为处理夫妻问题所做的努C.李女士对夫妻问题的看法D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力4.在几次会谈中，王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己，下班回家只顾上网。就此，社会工作者最适宜的提问是（）。A.“觉得丈夫有问题，是吗?”B.“你是否觉得自己也有过错?”C.“你对自己的婚姻不满意，是吗?”D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”5.为了提升社区老年人的获得感和幸福感，某养老服务机构运用“互联网+”技术打造了“一站式”服务平台，为社区老年人提供“助浴助餐医精神慰藉”等服务。社会工作者小蔡运用这一平台，通过链接卫医服务中心、送餐服务机构和相关志愿服务组织，为社区高龄独居奶奶提供服务。小蔡在此服务过程中扮演的角色是()。A.个案管理者B.产品经理人C.专业辅导者D.平台打造者6.社会工作认为社区问题的解决主要应依靠（），相信他们有能力处理他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。

B.社会工作者C.志愿者D.7.A.让组员分享对复员退伍的看B.协助组员进行职业生涯规C.员链接职业培训资源D.为组员介绍当前军改政策背景8.在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节,让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法，接纳小赵内心的感受，并在行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习()的沟通巧。A.积极倾听B.主动引导C.问题聚焦D.现实反映9.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了先顺序。大李此举的目的是为了（）。A.解释服务目标B.选择服务方案C.筛选服务目标D.执行服务方案10.自独生女儿过世后，张女士与丈夫的关系变得越来越冷淡，染上了酗酒恶习，对家里的事不闻不问，还多次动手打张女士。无奈

题，下列社会工作者的提问中最适宜的是()。A.“你希望我们提供什么帮助?”B.“你认为自己目前遭遇的问题是什么?”C.“你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么?”D.“你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么?”11.下列各项中，不属于“设定目的和目标”层面的工作程序的是（）。A.确定服务对象的需要和问B.选择介入系C.向服务对象解释设定目标的目的D.共同选择适当的目标12.以应对新工作和新生活的压力，社会工作者主要担当（）的角色。A.管理者B.人力资源专家C.教育者D.同行者13.当服务对象发现没有办法可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还会表现出倒退行为，很多已经解决的问题重又出现等。这种负面反应属于（）。A.否认B.忧郁C.讨价还价D.依赖14.为孩子的教育支出是家庭的负担，投入高但回报少。在这种观念下，这些家长认为教育是学校的事情，自己供孩子上学已经是尽职尽责了，对孩子的学习放任不管。针对家长的上述观念和行为，社会工作者应为他们提供（）服务。

B.亲子关系辅导C.课后托管D.15.务是()。A.尽快安排患者出院，帮助患者去除“精神病人”标签B.联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治C.探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程D.开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知16.军转复退军人安置社会工作，在开展小组辅导时，在介入小组中期步骤是（）。A.心态调适B.环境探知C.职业规划D.职业准备17.某快递公司员工小刘在送快递路途中，送货车辆侧翻导骨折，手术半年后仍不能正常上班，需要继续治疗，正常生活受到影响小刘要求企业追加医疗费用遭到拒绝，遂向社会工作者小张求小刘的上述情况，小张在为小刘制订服务计划时，需设定的工作目（）。A.协调劳资双方的冲B.增强小刘的身体素C.平衡小刘工作和生D.为小刘购买康复辅具18.接案面谈后的社会工作记录的形式中，比较常用的是（）。

B.口头性记录C.通讯设备记录D.19.社会工作者小陈在走访社区困境家庭时发现，周大哥因病致残，被鉴定为三级肢体残疾，他有两个上学的孩子，家庭重担都落在妻子一人身上，小陈在为周大哥服务过程中，陪同他办理了残疾证，并给他讲解医疗救助政策，帮助他整理申请医疗救助所需材料，小陈的上述做法属于医疗救助社会工作中的（）服务。A.协助申请救助B.改善救治环境C.协调医疗资源D.强化社会支持20.某地检查察院就一起儿童保护案件召开审查逮捕听证会，听取各方意见。社会工作者小蓝邀请参加。该案件的主要事实是一名小学五年级的男同学因考试成绩不理想而被母亲体罚造成轻伤。听证会上，有人提出案件中母亲对儿童造成了伤害，性质恶劣，应依法逮捕。小蓝则认为案件中母亲有明显悔改表现，且儿童处于身心发展的关键时期，家庭对其成长意义重大，应对其家庭提供支持服务，而不应简单将其逮捕。小蓝的观点体现了儿童社会工作实务的（）原则。A.儿童优先B.儿童利益最大C.生态系统D.儿童平等参与21.某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合，积极践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业师生对口高村开展社会工作，助力乡村振兴服务。在制订服务计划社会工作专业研究生小薛在村民会上说:“现在大家都明确了咱村实施乡村振兴所存在的困难，齐心协力提出解决问题的具体办法和努力的方向来，这样才能一步步走向富强,大伙说说、你觉得什么问题最重要,咱们

A.确定服务对象需B.向服务对象解释所设定的目C.问题D.向服务对象解释所设定目标的目的22.支持。在该夏令营的实施阶段，小宁应该做的工作是（）。A.制订工作方案B.激励志愿者士气C.评估活动成效D.表彰优秀志愿者23.进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（）的基本假设。A.坚持以家庭为中心的理B.提供以家庭为基础的支C.运用生角D.采取危机介入策略24.某社会工作服务机构为做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔帮扶的裕村妇女草编，合作社进一步深化发展，增量提质，女赋权原则的服务是（）。A.为裕村妇女草编合作社设计项目B.动员已脱贫的妇女加入妇女草编合作社C.请工艺美术大师为妇女草编合作社设计新产品D.将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门

种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检C.请社区干部一起入户了解居民健康需求D.在机构中为目标人群开办健康教育小组二、多选题(1题)26.某社会工作服务机构在对口扶贫村开展脱贫攻坚工作中，对村民的收入、贫困人口数量、资源和优势等情况作了调查，摸清了底数。该机构在后续工作中对服务的全过程分阶段实施了监测：对服务目标达成状况和效果进行了分析。在进行对服务对象影响的评估时，该机构可选择的评估工具有（）。A.基线测量B.目标核对表C.差别影响测量D.满意度测量E.个人目标尺度测量27.帮助服务对象，可以有很多不同的介入点，不同的介入点要解决的问题和满足的需要是不同的，要根据服务对象的具体问题和需要来决定社会工作的介入有（）类型。A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.临时介入E.长期介入

上小学的儿子上课总是开小差，学习成绩不好;作业不会做，教他也不愿意听，有时还和同学打架，玩过的东西从来不整理，行为习惯不好。小李拟运用聚焦的技巧，帮助王女士明确需要解决的问题其适宜的提问有（）A.“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”B.“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”C.“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”D.“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”E.”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”29.刘大爷因脑梗后遗症行动不便，日常起居由老伴照料。前不久，老伴去世，刘大爷独自一人生活。街道社会工作者小王上门为刘大爷做全面评估，以便为刘大爷提供合适的服务，小王在对刘大爷评估时，需要注意的有（）。A.评估刘大爷家的居家环境B.关注刘大爷是否有认知方面的障碍C.了解刘大爷对评估的态度D.将了解到的刘大爷信息告诉其邻居E.尊重刘大爷独立生活的意愿30.为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度把年龄分为

生理年龄B.心理年龄C.社会年龄D.认知年龄E.31.过程中需要做的有（）A.观察老张一家的家居生活B.走访老张之前的同事和朋友C.观察老张住所的空间大小D.用量表测量老张的人际关系E.了解老张左邻右舍的情况32.（）等类型。A.改善亲子关系的服B.改善夫妻关系的服C.D.家庭救助与帮扶E.改善邻里关系的服务33.小军因伤致残入住康复医院。一天，小军的室友向社会工作者小映，小军情绪低落，总说活着没意思，还偷藏了安眠药。小方通过评估确定需要对小军进行危机干预。小方首先与小军建立信任关系，在小军情绪的基础上与小军一起找出造成其困扰的原因。小方的下列表中，运用了危机干预技巧的有()A.“我已通知了你姐姐，她明天就来看你。”

C.“院里为你制定了周详的康复计划，你仍可凭一技之长服务社会。”D.“我理解从一个生龙活虎的人，突然变成饮食起居都要靠人帮忙的这种感受。”E.“你很坚强，治疗那么痛苦都熬过来了，现在还有什么困难是不能克服的呢!”34.小明是初中三年级学生，他的目标是考生一个好高中。虽然小明的学习目标明确，但仍然经不住诱惑与同学们一起玩网络游戏，事后又后悔耽误了学习，内心纠结，陷入焦虑状态，无法自拔。针对小明的情况社会工作者拟运用行动力培养方法帮助他，下述做法中正确的有（）。A.培养立即行动的习B.引导小明主动领受任C.培养良好的契约精神D.培养小明良好竞争的能力E.营造友善的学习环境35.某社会服务机构采用发展型社会工作理念在某贫困农村社区开展服务，实现由“输血式扶贫”向“造血式扶贫”的转变。下列做法中，正确的有（）。A.开办“农夫集市”，实现城乡公平贸易B.争取政府对口扶贫单位的资金救助C.为最贫困的家庭提供小额贷款发展生产D.为社区贫困户向社会筹集救助款E.开发“乡村采摘体验游”项目，提高村民收入

疾人实现社区内就业，但在工作中仍面临残疾人自信心不足、参与度不高、社区内就业岗位不足、资金紧张和面向残疾人的专业服务缺乏等问题。针对上述情况，从增加支持性资源的角度，该中心的社会工作者应开展的工作包括()。A.到当地人力资源和社会保障局争取用人指标B.与企业接治协商，开发线上线下的就业岗位C.发动社区社会组织，为残疾人提供关爱服务D.引进社会工作服务机构，为残疾人提供专业服务E.为残疾人办理个人住房抵押贷款，解决资金问题37.某市退休干部老王，兴趣爱好广泛。刚退休时，积极参加各种活老伴瘫痪后，老王每天在家照顾老伴，不得不放弃自己的兴趣爱好。十几年过去，随着身体机能下降，儿女又在外地很少回家，老王深感力不从心，越过越糟，觉得这样很没意思。社会工作者小李以“荣耀之辉”为主题，运用“人生回顾”方法，借助老照片，引导老王回顾自己的过往经历。老王说起自己的军旅生涯，声音洪亮、手舞足蹈，情绪激动，小李所采用的方法可引导老王（）。A.肯定人生中的积极经历B.接受自己生命中的遗憾C.接纳自己生活中好或不好的一面D.客观分析儿女与自己的关系问题

38.无力再照顾母亲。母亲体谅女儿的苦处，尽管对入住养老院感到焦虑，但还是向养老院递交了申请，并获批入院，目前正在等待入住。对此，刘姐很自责，社会工作者了解这一情况后，适宜的做法包括（）。A.邀请刘姐和其母亲到养老院参观B.与刘姐保持联络疏解她的内疚感C.帮助刘姐母亲适应养老院的环境D.提供条件方便刘姐经常探望母亲E.帮助刘姐母亲建立新的生活方式39.在帮助受助家庭成员总结和巩固整个服务活动的成果方面，社会工作者首先需要协助受助家庭成员回顾已经实现的目标和取得的进步，增强受助家庭成员的（）。A.学习能力B.工作能力C.自信心D.社会责任感E.改变意识40.单亲母亲家庭常常面临的问题有（）。A.贫困化B.就业困难C.再婚困难D.老人赡养问题E.亲子关系参考答案1.B自我认知调整受自身能力和知识技能所限，以及社会资源缺乏，救

者就业岗位不能完全符合自己的就业意愿等问题。社会工作者要协助救以更加务实和乐观的心态积极就业。件，并恢复原有的应对能力。在支持小组中，最重要的是小组成员的关系建构、互相交流和互相支持。社会工作者的主要任务是:指导和协助加强小组成员间的沟通及相互帮助，达到互相支持的目的。支持小组要充分发挥小组成员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此在企业社会工作实务开展中，常见的支持小组有为失恋的职工、单亲母亲、患某类疾病职工组成的支持小组，为尚不能适应新环境的新人职工、岗位调整或下岗失业职工组成的支持小组，为处于职业倦怠中的职工组成的支持小组等。AB不符合题意。3.C所谓主观因素是指服务对象对问题的实际感受。识别问题的主观因素即是要认识服务对象是如何看待自己的问题的，站在他的角度来理解这些问题对他的意义是什么、他为什么会有如此的主观理解、它们对服务对象现在的社会—心理影响是什么，即认识问题在服务对象处境中的意义。故答案符合题意4.D本题考查会谈的技巧。社会工作者在与服务对象的会谈中，要引导服务对象将感受具体化，通过丈夫具体的行为表现帮助王女士寻找到丈夫对其冷淡的根源。

对象所提供的一种服务方法，是一种协助服务对象确认其所需的服务，并将他们链接到可以协助他们的个人和社区资源的一个助人过程。根据题干为社区老年人提供各种服务可知答案为A。6.A社会工作认为社区问题的解决主要应依靠社区居民，相信居民有能力处理与他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，居民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。7.C本题考查小组末期的内容。小组末期准备：职业准备。职业准备内容丰富，主要是心理准备和知识技能两方面。社会工作作者的重心是方式的传授与方向的引导。8.A在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”有较好的理论参考。该模式教导家长如何能成为一位有效的“辅导者”，如何强化父母与子女之间的亲子关系，如何运用接纳、尊重、同理、倾听等辅导技巧与子女做有效的沟通。积极倾听:即训练父母的倾听能力，以便成为子女的心理辅导员。该技巧主要包括:能接纳子女、能从子女观点看问题、能尊重子女的自主性、能让子女承担自己问题的责任、提供子女探索自己问题的机会、关怀但不批判。故本题答案为A9.C筛选目标：这些工作是指社会工作者与服务对象一同找出期望达到的初步目标并对各个目标进行讨论，以决定具体的目标。社会工作者可以与服务对象一起将可能的目标写出来，然后与服务对象逐个对目标进行筛选。当不能确定目标时可以使用1~10的量变给每个待定的目标打分，挑选出服务对象最希望和最迫切的改变目标。

象问题有关的是，社会工作者要了解：服务对象希望从与你的接触中获得什么？希望产生什么结果？服务对象希望改变的是什么。故答案最符合题意11.在社会工作实务的计划环节，设定目的和目标是服务计划制定的重要方法，其程序主要包括：①确定服务对象的需要和问题；②向服务对象解释设定目标的目的；③共同选择适当的目标，目标选择包括两个步骤：筛选目标和定义目标；④目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长；⑤目标要可测量、具有操作性和现实性；⑥与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊；⑦确定目标并决定目标的先后次序。12.D军转复退军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的角色陪同服务对象走出困境，迈过职业转向的特殊时期。13.C常见的负面反应包括:否认—不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈、会谈时心不在焉等。倒退—恢复到以前的状态，以此拖延结案的到来。依赖—对社会工作者过分依靠。抱怨—对社会工作者的不满意。愤怒—表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。讨价还价—当发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由拖延结案。忧郁—当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助对结束关系充满焦虑。14.A本题考查儿童社会工作的内容。社会工作者应为亲职不当的父母提

善亲职状况，为儿童健康成长提供基本保障。十分焦虑，对医护人员的解释也将信将疑，产生了沉重的思想负担，表明认知出现了问题，社工首先应做的是认知干预。16.小组介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应。介入步骤包括：(1)(2)小组中期：环境探知。这一阶段主要是让军转复退军人增加对个体和所处环境的了解，从而有针对性地进行改善提升，在此基础上，帮助组员更好地进行职业选择和准备。(3)小组末期：职业准备。17.A题干“小刘要求企业追加医疗费用遭到拒绝，遂向社会工作者小张求助”体现劳资双方的冲突。18.A进行接案会谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来。接案会谈记录有很多不同的形式，其中记叙性记录比较常用。19.A协助申请救助。城乡贫困人口中，因病致贫、因病返贫的比例相当高。因为医疗费用昂贵，许多人生病后不去就医或者推迟就医，结果导致小病酿成大病，或病情更加严重，进一步加重了家庭的经济负担。医疗救助就是为了帮助城乡贫困人口解决基本医疗服务问题，减轻病人的经济压力。目前，医疗救助主要租盖最低生活保障家庭成员、特困供养人员、农村建档立卡贫困人口以及县级以上人民政府规定的其他特殊困难人员有些地方已将医疗救助的覆盖范围扩大到低收入家庭中的老年人、残疾人以及重病患者等。社会工作者需要给救助对象讲解医疗救助

医疗救助。童问题。识别所需资源，提供专业服务，促进儿童发展。21.C社会工作者可以通过征询服务对象对问题的认识和理解来确认问你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决包括……和……以及......你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的22.服务或活动阶段主要开展的工作有预算管理、时间进度管理、服务品质管理、士气激励和提升。一是预算管理。应本着节约和的原则，一方面要记录清楚收入，包括政府补助、社会捐赠、服务收费等;另一方面要记录清楚支出，包括场地租金、宣传品印刷费、活动道具和材料费、纪念品费用、游戏奖品费用、志愿者的午餐补贴和交通补贴及其他杂项等。二是时间进度管理。首先是整个服务（活动）安排的期限管理，如在一周内完成或在一个月内完成;其次是服务（活动）各个阶段的进展时间管理；最后是服务（活动）进行环节的时间管理，如志愿精神培训要45分钟完成，其中热身游戏要3分钟完成等。三是服务品质管理。是指专业社会工作者对服务（活动）的可信度、及时性、同理心以及设施设备的管理，以确保服务的质量。四是士气激励和提升。这里是对提供服务和开展活动的专业社会工作者和志愿者的激励和士气提升，主要目的是增强其成就感，让其感觉自己的工作和付出是

工作进展和成绩，通过光荣榜等形式表彰优秀社会工作者和优秀志愿者的工作成绩。运用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。尤其是对于处于困难的家庭来说，社会环境的影响非常突出，而且家庭成员之间的相互影响又常常与周围环境的影响交错在一起。24.D实施妇女赋权的原则；（1）鼓励和肯定。通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力，提升妇女自身的价值感。（2）将妇女作为主体。社会工作者和妇女的关系是协同者和伙伴关系，让妇女们充分参发挥妇女的创造力。（3）意识觉醒。通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的社会地位，为改变创造条件。（4）权力分析。除了避免复制权力关系外，社会工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系，因为妇女群体的问题多与权力关系有关。（5）倡导政策改变。集体发声，倡导政策的发展和改变。25.A资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，如一个社区有丰富的场地资源，另一个社区有丰富的人力资源，为了改善社区的环境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己的利益或达到自己的目的。例如，两个社区居委会通过自愿性的合作协议开展一个“市民教育”课程，一个社区出场地，一个社区找授课教师，形成一个完整的课程计划，这就属于资源共享过程。在这个过程中，包

如参与资源共享的社区至少有两个资源可以共享.彼此有合作的协议.资源共享的目标明确等。故选A。26.CD对服务对象影响的评估包括服务对象满意度测量和差别影响评分。27.ABC介入的分类。1．直接介入2．间接介入3．综合介入28.A聚焦技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上，以便对问题作出深入的探索，保证服务介入活动的效率。故AE正确。29.ABC

30.ABC为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度对年龄作划分，包括：①生理年龄，是指按人的生理状态、生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄，可区分生理上的差异；②心理年龄，是指根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄，可区分心理能力上的差异；③社会年龄，是指根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄，可区分社会角色作用上的差异。不同角度的年龄界定提醒我们，不能简单地凭一个人的日历年龄判定他的功能状况还应更全面地去看待老年人，这能帮助我们避免把头脑中的成见带到工作中。31.ABC对象识别就是最低生活保障制度的目标瞄准机制。一般来说，社会工作者主要通过家庭经济状况调查的方式，了解困难群众的家庭经济状况，并对照当地的最低生活保障标准，选择最需要或者最贫困的人群作为救助服务对象。《社会救助暂行办法》规定:“县级以上地方各级人民政府可以将社会救助中的具体服务事项通过委托、承包、采购等方式，

据此社会工作者可以通过承接服务的方式