广东省汕头市潮南区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷VIP

广东省汕头市潮南区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（30分）1．按要求默写古诗文。（1），，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（2）闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》（其一））（3），爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）（4）我欲乘风归去，，。（苏轼《水调歌头》）（5）李商隐的《无题》以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：，。（6）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）2．为了更好地了解气象物候知识。学校开展了一系列综合实践活动，在这次活动过程中，李明发现古诗文中有许多关于“燕”的诗句，并且摘录下来，请你帮李明解读出“燕”在古诗文中的文化内涵。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）3．根据拼音写出相应的词语。（1）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xièdú职业之神圣。（2）我和母亲也有些wǎngrán，于是又提起闰土来。（3）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，bùxǐngrénshì。4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。C．我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。5．对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）A．现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面，语序不当）B．随着国内疫情得到有效控制，使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使……”连用，使句子缺少主语）C．老王和老李是我的忘年交，他80多岁了，很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）D．能否搞好中小学生思想道德教育，是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当）6．某学校901班语文课开展探讨“立志•自强•抗争”的话题，请完成下列各题。（1）以下是小丽同学演讲稿中的一段话，请你仿照画波浪线句，仿写一个句子，使之构成排比句式。立志容易奋斗难，只有拥有坚定信念、不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍地奋斗，才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时那“会挽雕弓如满月”的雄浑气魄，；自强是王安石在政治风云中那“不畏浮云遮望眼”的凌云壮志。（2）下图是同学们找到的两幅“自强不息，厚德载物”的书法作品，请说出这两幅书法分别属于什么字体。第一幅是，第二幅是。阅读下列名著片段，回答问题。次日，具舟相送。A道：“哥哥，几时起义兵？我那里也起军来接应。”宋江道：兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使，赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张“忠义，二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。7．以上文段中A指谁？宋江为什么要毒害他？________________________________________________________________________________________8．《水浒传》中有众多英雄人物，请你列举其中一个“路见不平，拔刀相助”的英雄故事，并概述情节。________________________________________________________________________________________二、阅读（40分）文言文阅读【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）【乙】上①与群臣论止盗，或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身，故不暇②廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自《资治通鉴》）【注释】①上：皇上，指唐太宗。②不暇：顾不上。9．解释下列句中加点词语的意思。①此则岳阳楼之大观也②或异二者之为③微斯人，吾谁与归10．翻译下列句子。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。________________________________________________________________________________________11．解释下列句子加点词的意思。①或请重法以禁之②路不拾遗12．请用“/”给【乙】文中画横线句子断句。民之所以为盗者由赋繁役重官吏贪求饥寒切身13．回答下列问题。①【甲】文中“迁客骚人”的“览物之情”，与“古仁人”有什么不同？②唐太宗认为防止盗窃的办法是“”（用【乙】文中的语句回答）；作为国君，唐太宗做到了“”。（用【甲】文中的语句回答）现代文阅读深入实施创新驱动发展战略①坚持创新驱动发展，最根本的是要增强自主创新能力，实现高水平科技自立自强。自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。高水平科技自立自强，既要靠自主创新实现突破、维护安全，又要全面做强自己、实现引领，蕴含的层次更高、价值更高、要求更高。②创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。在五千多年文明发展进程中，中华民族创造了高度发达的文明，为世界贡献了很多科技创新成果。历史一再证明，科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。新中国成立以来特别是改革开放四十多年来，我国经济社会发展取得的每一个重大进步、重大成绩，无不留下深深的创新烙印。一些前沿领域开始进入并跑、领跑阶段，科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃，从点的突破迈向系统能力提升。我国科技事业发生了历史性、整体性、格局性重大变化。我们完全有基础、有底气、有信心、有能力抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇，乘势而上，大展宏图。只有坚定创新自信、增强创新自觉，才能清醒认识和把握新发展阶段的新机遇、新挑战，保持战略定力，坚定必胜信心，为我国高水平科技自立自强和人类文明进步提供持久丰沛的创新源泉。③世界科技强国竞争，比拼的是国家战略科技力量。新中国成立以来，全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，建立起全面独立的科研体系，形成了规模宏大的科学技术队伍，取得了载人航天与探月等一系列举世瞩目的重大成就。其中一个重要原因，就是始终以国家战略为引领，打造了一支党领导下的国家战略科技力量，瞄准国家重大战略需求，攻破关键核心技术，抢占事关长远和全局的科技战略制高点。强化国家战略科技力量，是加快实现科技自立自强、推动现代化国家建设的关键途径。面对高水平科技自立自强的战略要求，国家实验室要按照“四个面向”的要求，加快形成中国特色国家实验室体系，多出战略性、关键性重大科技成果。④科技攻关要坚持问题导向，奔着最紧急、最紧迫的问题去，特别是突破“卡脖子”技术刻不容缓。习近平总书记指出，如果核心元器件严重依赖外国，供应链的“命门”掌握在别人手里，那就好比在别人的墙基上砌房子，再大再漂亮也可能经不起风雨，甚至会不堪一击。在经济全球化遭遇逆流，国际经济格局发生深刻调整的情势下，不掌握突破“卡脖子”技术，必定受制于人，被牵鼻子。要甩掉“卡脖子”的手，就必须要聚焦堵点、断点、卡点补短板，在高端芯片、操作系统、高端光刻机、高档数控机床、高端仪器装备、关键基础材料等严重依赖进口的领域，出台“揭榜挂帅”政策，打好攻坚战。同时，还要未雨绸缪、前瞻预判，甩掉未来有可能“卡脖子”的手。14．下列选项与材料不相符的一项是____A．创新使得我国科技事业发生了重大转变，我国成功进入创新型国家行列。B．我国能够取得重大科技成就，是因为全国各族人民自力更生、艰苦创业。C．如果我们要摆脱对国外的“依赖”就必须要补短板，未雨绸缪，做预判。D．材料开篇提出论点，然后从三个方面论述如何增强自主创新能力。15．简要分析材料第②段的论证思路。________________________________________________________________________________________16．结合本文材料，谈谈如何通过创新驱动实现高水平科技自立白强。________________________________________________________________________________________阅读。世间最贵的书①五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书，我反复地读着父亲送的这本旧书，直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。⑥在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！”⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。文章虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。⑧2016年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的“初中第四册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划写下的名字。⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。（有删改）17．请你以“书”为线索，围绕“我”与父亲之间的故事，将文章的主要情节补充完整。父亲送“我”他用过的第一册语文教材→①→②18．揣摩下列语句，体会加点词的表达效果。①在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。________________________________________________________________________________________②在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。________________________________________________________________________________________19．根据上下文，揣摩退稿信的内容，以编辑的口吻把他最想说的话写出来。（不少于40字）________________________________________________________________________________________20．第⑧段画线句子“我开心得像个没有长大的孩子。”请你说说“我”为什么“开心”？________________________________________________________________________________________三、作文（50分）21．请“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。要求：⑴题目自拟：⑵文体自选(诗歌除外)，⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）野芳发而幽香；佳木秀而繁阴（2）忽复乘舟梦日边（3）少年不知愁滋味（4）又恐琼楼玉宇；高处不胜寒（5）相见时难别亦难；东风无力百花残（6）欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年【解析】【分析】考查的是古诗的一般性默写。1-6题直接填写。注意其中繁。琼楼、残、弊、衰朽等字的写法。不加字，不减字。故答案为：野芳发而幽香、佳木秀而繁阴、忽复乘舟梦日边、少年不知愁滋味、又恐琼楼玉宇、高处不胜寒、相见时难别亦难、东风无力百花残、欲为圣明除弊事、肯将衰朽惜残年。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】“燕”的内涵是春回大地，燕子回巢。“燕”是春的使者，常用来表达人们惜春伤时的情感。【解析】【分析】物候学是研究各种自然现象对于节气等的表现作用，《大自然的语言》中有相关内容。自然界中的动植物现象有其代表意义。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，说的是春去秋来的自然现象，其中燕子代表的是春天，围绕这方面进行回答。故答案为：“燕”的内涵是春回大地，燕子回巢。“燕”是春的使者，常用来表达人们惜春伤时的情感。【点评】本题考查了课文《大自然的语言》和古诗词，回答问题时候要将两者有机结合起来，知道物候现象和古诗词的意思，回答起来就不是很困难。3．【答案】（1）亵渎（2）惘然（3）不省人事【解析】【分析】本题考查生字的写法。回答题目的时候要注意词语的意思，1-3题根据意思正确填写读音和生字。故答案为：亵渎、惘然、不省人事【点评】本题考查生字。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，关注容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。4．【答案】A【解析】【分析】本题考查学生对词语使用的判断能力。A巧夺天工，人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙，本题目中使用环境不对。B源远流长意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚，符合语境。C急功近利这个成语形容的是一种心态，即追求快速的成功和立即的利益，而不考虑长远后果或目标，符合语境。D雕梁画栋原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指房屋华丽的彩绘装饰。释义有彩绘雕刻的梁柱。用来形容建筑物的富丽堂皇。符合语境。故答案为：A【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语的运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。5．【答案】D【解析】【分析】ABC解说正确。D项中“能否搞好”和“提高”两面对一面，搭配不当。故答案为：D【点评】本题考查对常见语病的辨析修改能力。解答此类题，学生首先要了解常见的语病类型，然后再具体分析，辨析正误。常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。6．【答案】（1）自强是李白在仕途艰难时那“长风破浪会有时”的千古绝唱。（2）楷书；行书【解析】【分析】（1）本体考查的的是对于文本的理解，主题是“立志•自强•抗争”，根据上下文要填写的是某个人物表现出的这种自强精神，通过一句诗来表达。中国自古有很多诗人表现出了很好的精神，选择其中一位即可。注意格式。

故答案为：自强是李白在仕途艰难时那“长风破浪会有时”的千古绝唱。

（2）考查的是对于书法的认知。书法经历了甲骨文，金文，篆书，隶书，楷书，草书，行书的发展，这其中楷书属于字体工整书写格式工整细致，有很多严格的方形结构的汉字是很少的，大部分追求的是方方正正，规规矩矩的；行书的特点是飘逸、行云流水但又容易辨别，比草书更好辨认，比楷书更为飘逸和便捷。结合上面特点可知答案。故答案为：楷书、行书【点评】（1）考查对于古代诗人的理解和解读，根据题目要求写出他们的代表诗句，根据他们的性格进行总结。熟练掌握诗人的一些事迹能够很好回答问题。

（2）考查的是对于字体的认识。熟练掌握几种字体的特点即可。【答案】7．文段中A指李逵。宋江要毒害李逵，是担心李逵可能会造反，有违“忠义”。8．鲁智深大闹野猪林。林冲因得罪高俅，被刺配沧州。鲁智深担心林冲有被害的风险，于是暗中跟随。到了野猪林的时候，两个公差为难林冲，鲁达打了公差，救了林冲，并且将林冲护送到了沧州。从这件事可见他见义勇为，侠肝义胆的英雄本色。【解析】【点评】（1）对于书本中主要人物的事迹要做到熟悉，宋江和李逵的事迹是常考的内容，在阅读时候可以多加记忆。

（2）书中梁山好汉的事迹很多是“路见不平，拔刀相助”，对于每个人的事迹进行归纳整理。熟练记忆。本题就很简单了。7．梁山好汉征讨方腊之后，朝廷想除去这些剩下的好汉，采取了一些手段，对于宋江是赐予毒酒，宋江担心自己死后李逵要造反，坏了自己的名声，将李逵毒死。题目中的选段正是这一节。

故答案为：李逵。宋江要毒害李逵，是担心李逵可能会造反，有违“忠义”。8．《水浒传》讲述的是梁山108好汉替天行道的故事，其中很多好汉对于不公平的事情进行反抗，有很多“路见不平，拔刀相助”的英雄故事。回答此问题时候选取其中一个英雄，将其事迹简单概括就行。

故答案为：鲁智深大闹野猪林。林冲因得罪高俅，被刺配沧州。鲁智深担心林冲有被害的风险，于是暗中跟随。到了野猪林的时候，两个公差为难林冲，鲁达打了公差，救了林冲，并且将林冲护送到了沧州。从这件事可见他见义勇为，侠肝义胆的英雄本色。【答案】9．景象；或许；如果没有10．在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心他人的诽谤和讥笑，满眼萧条冷落，极度感慨而悲伤了。11．有的人；失物，掉在路上的东西。12．民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥渠切身。13．“迁客骚人”是“以物喜，以己悲”；“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”。；去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏；居庙堂之高则忧其民【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（5）本题考查文言文内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，概括【甲文】“迁客骚人”与“古仁人”的“览物之情”不同处，用【乙】文原话概括唐太宗认为防止盗窃的办法，分析唐太宗的做法体现了【甲】文中的哪句话即可。【参考译文】

【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空：太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青器欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓，处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？

【乙】皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止，皇上微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢?"从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。9．①翻译为：这就是岳阳楼的雄伟景象。观，景象

②翻译为：或者和这些人的行为两样的。或，或许，或者

③翻译为：如果没有这种人，我与谁一道归去呢。微，如果没有

故答案为：①景象

②或许

③如果没有10．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“斯、则、有、去、国、忧、谗、畏、讥、萧然、感极、而、者”。斯，这，在这里指岳阳楼。则，就。有，产生……（的情感）。去，离开。国，国都，指京城。忧，担忧。谗，谗言。畏，害怕，惧怕。讥，嘲讽。萧然，萧条的样子。感极，感慨到了极点。而，表示顺接。者，代指悲伤感情，起强调作用。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心他人的诽谤和讥笑，满眼萧条冷落，极度感慨而悲伤了。11．①翻译为：有人请求使用严厉的刑法来制止。或，有的人

②翻译为：没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有。遗，失物，掉在路上的东西

故答案为：①有的人

②失物，掉在路上的东西12．例句翻译为：老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“者”判断词标志，在后面断句。“赋繁役重”和“官吏贪求”是具体原因，并列句，在“重、求”后面断句。

故答案为：民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求/饥渠切身。13．①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。翻译为：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。即“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”。反过来“迁客骚人”是“以物喜，以己悲”。

②朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？翻译为：我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢?唐太宗认为防止盗窃的办法是：去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。

③居庙堂之高则忧其民，翻译为：在朝廷里做高官就应当心系百姓。这是唐太宗的做法。故答案为：①“迁客骚人”是“以物喜，以己悲”；“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”。

②去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏③居庙堂之高则忧其民【答案】14．B15．第②段光提出观点“创新精神是中华民族最鲜明的禀赋”，接着用中华民族从古列今的科技成就来论证创新之于国家民族的意义，最后呼吁要抓住机遇，坚定创新自信、增强创新自觉。16．①增强自主创新能力。②坚定创新自信、增强创新自觉。③强化国家战略科技力量。④坚持问题导向，解决重要技术问题。【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”），做题时应用心比对，做出判断。

（2）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。14．【分析】ACD.正确；

B.有误，根据“新中国成立以来，全国各族人民自力更生、艰苦奋斗⋯⋯瞄淮国家重大战略需求，攻破关键核心技术，抢占事关长远和全局的科技战略制高点”可知，我国能够取得重大科技成就，原因是多方面的，其中一个重要原因就是：始终以国家战略为引领，打造了一支党领导下的国家战略科技力量，瞄准国家重大战略需求，攻破关键核心技术，抢占事关长远和全局的科技战略制高点。而非“是因为全国各族人民自力更生、艰苦创业”。

故答案为：B15．【分析】本题考查论证思路分析。结合“创新精神是中华民族最鲜明的禀赋”首先提出了本段的分论点；第二三四句用从“五千多年文明”和“新中国成立以来特别是改革开放四十多年来”的科技成就来论证创新之于国家民族的意义；五六七句用“一些前沿领域开始进入并跑、领跑阶段”的事实，证明了我们的创新精神；做后一句用“只有才能…..”的句式，呼吁要抓住机遇，坚定创新自信、增强创新自觉。

故答案为：第②段光提出观点“创新精神是中华民族最鲜明的禀赋”，接着用中华民族从古列今的科技成就来论证创新之于国家民族的意义，最后呼吁要抓住机遇，坚定创新自信、增强创新自觉。16．本题考查文章内容分析。结合“坚持创新驱动发展，最根本的是要增强自主创新能力，实现高水平科技自立自强”可谈，增强自主创新能力；结合“只有坚定创新自信、增强创新自觉，才能清醒认识和把握新发展阶段的新机遇、新挑战，保持战略定力，坚定必胜信心，为我国高水平科技自立自强和人类文明进步提供持久丰沛的创新源泉”可谈，坚定创新自信、增强创新自觉；结合“世界科技强国竞争，比拼的是国家战略科技力量”可谈，强化国家战略科技力量；结合“科技攻关要坚持问题导向，奔着最紧急、最紧迫的问题去，特别是突破“卡脖子’技术刻不容缓”可谈，坚持问题导向，解决重要技术问题。

故答案为：①增强自主创新能力。②坚定创新自信、增强创新自觉。③强化国家战略科技力量。④坚持问题导向，解决重要技术问题。【答案】17．父亲给“我”买书并讲故事激励我；父亲将“我”的书装进书包，并鼓励“我”在逆境下继续读书。18．①“欣喜”形容妈妈看到“我”热衷于读书而感到由衷的喜悦。②“无可救药”，在这里是贬词褒用，表现出“我”对读书的痴迷程度。19．你的文章很有可观之处，但是内容略显稚嫩，建议你多读书多积淀。相信不久的将来，你会写出更精彩的文章，期待你的再次投稿。20．①投稿屡次碰壁，却没有放弃；②坚持付出30年，最终实现作家梦，没有辜负父亲对“我”的期望。

【解析】【点评】（1）考查对于文本的梳理。做题首先找到给出的提示，找到文章相关内容，题目要求以书为线索，回答时候要围绕书，通读文章。

（2）考查学生对文章的内容的理解。解答时要在通读文本，理解文意的基础上，结合相关的语句，进行分析理解，注意要结合自己的生活体验。

（3）考查学生阅读的感悟。解答时要在通读文本，理解文意的基础上，结合相关的语句，进行分析理解，注意要结合自己的生活体验。准确表述自己的阅读感悟。

（4）考查学生对文章的内容的理解。解答时要在通读文本，理解文意的基础上，结合相关的语句，进行分析理解，注意要结合自己的生活体验。17．考查对于文本的梳理。做题首先找到给出的提示，找到文章相关内容，题目要求以书为线索，回答时候要围绕书，通读文章，五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我总结出父亲给我语文课本，后来小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书