小学四年级数学下册教案

计教学页课前准备课前准备0．1、0．01这样的数在小数里又叫7位北京植物园热带温室总建筑面积1.73万平方米。（11）2003年末，北京市共有公（22）2003年，北京市全年自来()元元学课前准备（22）说说这两个小数的意义是什么，是怎小结：这节课我们学习了小数的性质，小数的末尾添上“0”小数的末尾添上“0”学课前准备课前准备0.88的整数部分是“0”1.8的整数部分是“1”说说谁大,在比较中如果比较纯小数和带小数怎样练一练;板（11）带小数和带小数书（22）带小数和纯小数计自自评教学2.理解小数点位置向右移动引起小数的扩大。教师学生（11）0.8、0.08（11）把下面小数的小数点向右（22）把下面小数的小数点向右先说说去掉一个小数（不包括小数末尾有“0”教学前准生个位小数点十分位百分位千分位万分位教学前准生重点通过图片的放大与缩小，让学生理解小数点位置移动与乘、除之间0.05×100=80÷10＝80÷100=80÷1000＝80÷10000=教学前准生=50÷5=10教学教前准生说说你是怎么算的.如果我们用一个单位来表示一米四七是()教学前准生教学前准生重点进一步掌握复名数与小数。小数与复名数的化聚方法，灵活应用正复名数转化为低级单位的整数。教学前准生的近似数就可以了.数相似，根据需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数.十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几……然后按“练一练”教学（）前准生第二单元小数的加法和减法时和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，培养学前准生重点使学生理解小数加法、减法的意义，掌握计算科学家的？（？（业教册时连环画科学家的册教前准生前准生册元时前准生?米册元前准生87面作前准生面册前准生分教册前准生册前准生我的跳远成米我比小辉远青我比小青近加法前准生元，买了其中两本书第课前准生自自时和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，培养学前准生重点使学生理解小数加法、减法的意义，掌握计算科学家的？（？（业教册时连环画科学家的册教前准生前准生册元时前准生?米册元前准生87面作前准生面册前准生分教册前准生册前准生我的跳远成米我比小辉远青我比小青近加法前准生元，买了其中两本书内容前准生让学生在现实情境中学习有价值的数学×？（AB?千米?相遇AB准备坐标纸AB板计自前准生一日一练前准生：（一、激趣导入：同学们春天来了，到了种花种草的时候，你们知道种花种草中也有数学问题吗？今天我们就来（2140-20）÷20有什么特点？计算时注意什么？（棵数与段数相等）3、老师前两天发现我们小区前面的公路两侧都前准生块品（每人一张，排成两排，如下图所市）正找找生活中还有哪些植树问题的实际应用前准生（1）地铁一号线从苹果园站到四惠东站全长？（教学第64页内容前准1、画图1)审题2)画图……前准生灵活运用鸡兔同笼问题的解题方法解决实际生活灵活运用鸡兔同笼问题的解题方法解决实际生活来看看生活中的鸡兔同笼问题.二、指导练习1、一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子，车棚了存放着十辆车，一共有26个轮子，(1)读题，审清题意。(2)解题：制表、画图2、鸡兔共有71只，兔的腿数比鸡的腿数多11(1)读题，审清题意。(2)解题：制表、画图3、学校花125元买来35千克的苹果和梨准备招待退休老教师，苹果每千克4元，梨每千克3元。(1)读题，审清题意。(2)解题：制表、画图(1)读题，审清题意。(2)解题：制表、画图书面作业实践作业前准生棵树和段数有什么关系？怎样列式计算？由于两端都前准这本书浅显易懂，有许多有趣的算术题，比如“鸡兔同笼”问题。解答这类问题，常常通过什么方法？(假二、综合练习:分析：如过46只都是兔，一共就有4×46=184（只）脚。如果用一只鸡来换一只兔，就要减少4-2=2只脚。那么，46只兔里应该换进几只鸡才能使56只内