吉林省松原市2024年九年级上学期期末化学模拟试卷附参考答案

九年级上学期期末化学模拟试卷一、选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．下列不属于化学变化的是（）A．用鲜牛奶为原料制酸牛奶B．一定条件下，石墨转化成金刚石C．利用干冰升华，进行人工增雨D．紫色石蕊溶液与碳酸变红了2．初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）A．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感B．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息C．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同D．高原地区，空气稀薄，人在同样呼吸情况下，吸入的氧气总量减少3．物质都是由微观粒子构成的，下列物质由分子构成的是（）A．氯化钠 B．氦气 C．铜 D．二氧化硫4．对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白雾5．下列基本实验操作的图示正确的是（）A．读液体体积 B．检查气密性C．熄灭酒精灯 D．连接仪器6．下列是四位同学在学习档案中用连线的方法对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是（）A．在对氧气性质进行探究时，学军同学连线如下：B．在对环境污染及其治理方法探讨时，静文同学连线如下：C．在探究实验室收集气体的方法时，紫娟同学连线如下：D．在探究灭火所采取的方法时，美龄同学连线如下：7．下列是小兵同学在学习化学过程中对有关知识的归纳，你认为不合理的是（）A．含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．化学反应前后分子个数不一定相等C．单质中不一定只含有一种元素D．由同种元素组成的物质不一定是纯净物8．发令枪产生的白烟是（）A．CO2 B．SO2 C．P2O5 D．Fe3O49．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，不正确的是（）A．制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B．实验室制取氧气，搭装置时遵循先下后上，先左后右C．用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入试剂瓶中，后挤压胶帽D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热10．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变成()A．红色 B．紫色 C．蓝色 D．无色二、填空题（共10小题，满分30分，每小题3分）11．用数字和化学符号表示（1）氢；（2）钠；（3）钾；（4）氧；（5）两个氮原子；（6）两个水分子；（7）三个钙离子；（8）能使澄清石灰水变浑浊的气体是。12．用所学知识回答下列问题。（1）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿，如图1是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图，则氟元素的原子核外电子数是，钠原子在化学反应中易（填“失”或“得”）电子。氟化钠（NaF）可以与钠与氟气（F2）反应制得，反应的化学式表达式是。（2）小明同学对探究分子性质的实验进行了改进，如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条。装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上。试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧。试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图2的实验有以下说法：①图b比图a的实验更环保、更节约；②图a和图b的实验均能证明分子在不断地运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图b的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。以上说法中正确的是。（3）“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体化为无毒气体，如图3为某反应的微观示意图。请你写出该反应的化学方程式。13．2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人关注，一些不法分子向婴幼儿奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。三聚氰胺（C3H6N6）是一种：①纯白色晶体，无味，密度为1.573g/cm3；②微溶于水，常压下熔点为354℃；③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐。（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性质的是（填序号）。（2）若要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是。（3）三聚氰胺分子中C、H、N原子个数比为，其中C、H、N三种元素的质量比为。14．我们的星球因水而美丽，水是人不可缺少的宝贵资源。（1）电解水的实验揭示了水的组成，写出电解水的文字表达式；如图实验中得到氧气的试管是（填“1“或“2”）；其检验方法是；电解水的实验得出水的组成的结论是。

（2）城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：A取水→B沉降→C过滤→D吸附→E消毒→F配水。自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是，加入明矾的作用是。（3）水在化学实验中的作用不可忽视。实验B中水的作用是，可以观察到的现象。（4）今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”，请列举一条生活中你的节水做法：。15．取两只相同容量的小烧杯，一只中加入半杯热水，另一只中加入半杯冷水，然后分别加入少量品红，观察现象。请填写现象并解释。现象解释16．生活中处处有化学，请回答有关问题。（1）早餐食物中有牛奶，其中牛奶中的钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。这里的“钙”是指____。A．钙元素 B．钙单质 C．钙原子 D．钙离子（2）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是。17．我国自主研发的“液态太阳燃料合成项目”技术路线如图甲所示，其中将二氧化碳和氢气高效转化为液体燃料甲醇（CH3OH）的微观示意如图乙所示。回答问题：（1）甲醇制取过程中能量转化是太阳能→电能→能。（2）在图乙所示的微观示意中，二氧化碳和氢气先转化为、氢和氧等中间产物，然后再进一步作用生成甲醇和水。18．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：（1）写出图1中标号仪器的名称：abcd（2）若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置？（填序号），主要理由是。（3）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度。如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度。请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是（填序号），它更换原装置中的。控制反应速度的原理是：。（4）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择，（从图1A、B、C中选择）可采用或收集。19．在野外生存训练中可通过如图所示“钻木取火“的方法取得火种。同学们对用手快速转动取火棒就能使火引子产生火苗的现象提出质疑，并在实验室和老师一起展开如下探究。【提出问题】燃烧的条件是什么？（1）【作出猜想】猜想一：燃烧需要可燃物猜想二：燃烧需要可燃物和氧气猜想三：。（2）【进行实验】实验步骤实验现象实验结论步骤一：分别在酒精灯火焰上同时加热片刻蘸有酒精和水的棉球猜想三正确步骤二：将乒乓球和滤纸片放在一块薄钢板的两侧，加热钢片中部，如图所示：步骤三：在老师指导下，组装了以下装置。其操作方法是先关闭止水夹K1，打开止水夹K2，将乙装置注射器中盐酸推入锥形瓶，再向烧杯中倒入80℃的热水，进行第一次观察现象。然后关闭止水夹K2，打开止水夹K1，将甲装置注射器中的过氧化氢溶液推入锥形瓶，进行第二次观察现象。能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是（3）【实验反思】①步骤一中，若加热时间足够长，观察到的现象是。②“钻木取火”时适合做“火引子”的材料应具备的性能是。③野外用火结束后，你认为应采取的灭火措施是。20．2020年9月，中国政府向世界宣布了2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。（1）为了减缓二氧化碳的增加，下列措施可行的是____（填序号）。A．禁止使用煤、石油和天然气等化石燃料B．开发利用太阳能、潮汐能等新型能源C．大力植树造林，增加绿地面积（2）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖并放出氧气，其反应的化学方程式：6CO2+6H2O葡萄糖+6O2，则葡萄糖的化学式为。（3）近年我国科学家合成了一种新型的催化剂，可将二氧化碳和氢气转化为清洁的液体燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为。（4）将一氧化碳和二氧化碳的混合气体3.2g通过足量灼热的氧化铜粉末，充分反应，将所得的气体全部通入足量的氢氧化钡溶液中，气体全部被吸收，生成白色碳酸钡沉淀，溶液质量减少15.3g。则原混合气体中碳、氧元素的质量比为（填最简比）

答案【解析】【解答】A.用鲜牛奶为原料制酸牛奶，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

B.一定条件下，石墨转化成金刚石，石墨与金刚石是两种物质，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

C.利用干冰升华，进行人工增雨，只是二氧化碳由固态变成气态，没有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

D.紫色石蕊溶液与碳酸变红了，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

故答案为：C。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。【解析】【解答】同种物质性质相同，随着高度的增加，空气的密度越小，空气越稀薄，“高原反应”这是由于高原地区，空气稀薄，人在同样呼吸情况下，吸入的氧气总量减少；

故选：D。

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；同种物质性质相同，“高原反应”这是由于高原地区，空气稀薄，人在同样呼吸情况下，吸入的氧气总量减少。【解析】【解答】A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；B、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，不符合题意；C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不符合题意；D、二氧化硫是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化硫分子构成的，符合题意。故答案为：D。

【分析】一般说来，金属单质、稀有气体和非金属固体单质由原子构成；气体（除稀有气体）和液体由分子构成；酸碱盐由离子构成。据此分析则二氧化硫是由分子构成的物质。【解析】【解答】A、石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成是实验结论而不是实验现象，A选项说法错误；

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，B选项说法错误；

C、铁丝再氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，C选项说法正确；

D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，D选项说法错误；

故选：D。

【分析】A、根据石蜡在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解析】【解答】A、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平，A选项操作错误；

B、长颈漏斗与外界相通，内外压差不变，无法检验装置的气密性，B选项操作错误；

C、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，C选项操作正确；

D、塞紧橡胶塞时手应握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子，以免压破试管，D选项操作错误；

故选：C。

【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析判断。【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧不能产生蓝紫色火焰，红磷燃烧能够产生白烟，不能产生雾，A选项归纳错误；

B、合理使用化肥、农药可以减少环境污染，乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，不污染环境，煤燃烧能生成二氧化硫、氮氧化物等物质，这些物质是形成酸雨的重要物质，B选项归纳正确；

C、氧气、二氧化碳的密度比空气大，不能用向下排气法收集，C选项归纳错误；

D、电器失火时，用水灭火可能造成触电或损坏电器，D选项归纳错误；

故选：B。

【分析】A、硫在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰，红磷燃烧时产生大量的白烟，铝在氧气中燃烧能够发出耀眼的白光；

B、合理使用化肥、农药可以减少环境污染，乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，不污染环境，煤燃烧能生成二氧化硫、氮氧化物等物质，这些物质是形成酸雨的重要物质；

C、氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集，氢气不溶于水，氧气不易溶于水，都可以用排水法收集，氧气、二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排气法收集；

D、酒精燃烧时，可以用湿抹布盖灭，电器失火时，不能用水灭火，隔绝氧气可以达到灭火的目的。【解析】【解答】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如CaCO3中含有氧元素，碳酸钙属于盐，A选项说法正确，不符合题意；

B、化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，反应前后分子的个数不一定相等，B选项说法正确，不符合题意；

C、单质是由同种元素组成的纯净物，则单质中一定只含一种元素，C选项说法错误，符合题意；

D、纯净物是由一种物质组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氧气和臭氧的混合物，只有氧元素，是混合物，D选项说法正确，不符合题意；

故选：C。

【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；

B、根据质量守恒定律，进行分析判断；

C、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断；

D、纯净物是由一种物质组成的物质。【解析】【解答】二氧化硫、二氧化碳都为无色气体，四氧化三铁为黑色固体，五氧化二磷为白色固体，但铁在空气中不能燃烧，所以白烟为五氧化二磷；

故选：C。

【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体，根据物质的状态与颜色判断即可。【解析】【解答】A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，A选项操作正确，不符合题意；

B、实验室仪器的组装连接顺序是先左后右，先下后上，B选项操作正确，不符合题意；

C、用滴管吸取液体时，伸入液体前，应该捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，C选项操作错误，符合题意；

D、加热试管时，先使试管底部均匀受热，防止试管受热不均而炸裂，后用酒精灯的外焰固定加热，因为酒精灯的外焰温度最高，D选项操作正确，不符合题意；

故选：B

【分析】A、根据制取气体时的注意事项进行分析判断；

B、根据仪器的组装连接顺序进行解答；

C、根据胶头滴管的使用方法考虑；

D、根据给加热试管时的注意事项进行分析判断。【解析】【解答】A.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．

B.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是不变色．

C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是变蓝色．

D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，而不是变无色色．

所以选：A．【分析】根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断．【解析】【解答】（1）氢元素的元素符号为：H；

（2）钠元素的元素符号为：Na；

（3）钾元素的元素符号为：K；

（4）氧元素的元素符号为：O；

（5）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N；

（6）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个水分子可表示为：2H2O；

（7）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钙离子可表示为：3Ca2+；

（8）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其化学式为：CO2。

【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写.原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字.离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【解析】【解答】（1）在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，氟元素的原子序数为9，则其原子核外有9个电子；由钠原子结构示意图可知，其最外层有1个电子，在化学变化中易失去最外层的1个电子，通常显+1价；氟原子最外层有7个电子，易得到1个电子而显-1价，故二者组成的化合物的化学式为NaF；钠与氟反应生成氟化钠，反应的化学表达式为：；

（2）①图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1比较更环保、更节约，故正确；

②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色；图2中丁试管中的滤纸不变色，戊试管中滤纸条上的酚酞变红色，二者均说明分子在不断地运动，故正确；

③盐酸不能使无色酚酞试液变色，故错误；

④如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验了，故正确；

⑤分子在不同温度下都是在不断运动的，故错误；

故填：①②④；

(3)从反应的示意图看出，“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体NO2和CO气体转化为N2和CO2，反应的化学方程式为：。

【分析】（1）根据元素周期表和原子结构示意图的信息来分析解答；

（2）本题考查了分子的性质，结合分子在不断地运动，同种分子性质相同，不同种分子性质不同来分析解答；

（3）根据物质的微观构成分析分子的构成，来书写化学方程式。【解析】【解答】解：（1）根据物理性质包括：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性等，由此可知描述三聚氰胺物理性质的是①②；故答案为：①②；

（2）根据题中的信息：③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐，由此可知要使三聚氰胺发生化学变化，可采用的方法是：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐；故答案为：高温加热或与盐酸、硫酸等反应生成三聚氰胺盐；

（3）由化学式可知，三聚氰胺分子中C、H、N原子个数比为3：6：6＝1：2：2；三聚氰胺中C、H、N三种元素的质量比为：（12×3）：6：（14×6）＝36：6：84＝6：1：14；故答案为：1：2：2；6：1：14。

【分析】（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。例如，颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等都属于物质的物理性质。

（2）变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。

根据题中的信息：“③高温时易分解；④能与盐酸、硫酸等物质发生反应生成三聚氰胺盐，”由此进行分析。

（3）由化学式可知，分子中原子个数比等于化学式中元素符号右下角角码之比；

在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。【解析】【解答】（1）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反通电应的文字表达式是：；在电解水实验中，“正氧负氢”，试管2与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气；电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；

（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，其作用是吸附水中的色素和异味；明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故明矾的作用是：加速悬浮物的沉降；

（3）实验B中铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体；

（4）节约用水，可通过“一水多用”，如淘米水浇花、随手关水龙头等。

【分析】（1）根据电解水实验时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水；氧气和氢气的体积比约为1：2，以及电解水实验的结论进行分析解答；

（2）根据净水过程中活性炭和明矾的作用进行分析解答；

（3）根据铁丝在氧气中燃烧的现实以及水在实验中的作用进行分析解答；

（4）根据节约用水的方法进行分解答。【解析】【解答】根据分子的性质可知，分子是不断运动的，将品红滴入水中，能够观察到水由无色变为红色，温度对分子的运动速度有影响，温度越高分子运动越快，因此还能发现热水变红的速度比冷水快。

【分析】根据分子的性质以及温度对分子运动的影响进行分析解答。【解析】【解答】（1）钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分；这里的“钙”是指元素。

故选：A；

（2）钙元素显+2价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，则x=+4价。

【分析】（1）由题意，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，这里的“钙”是指元素，存在与某些化合物中；

（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钙的化学式进行解答即可。【解析】【解答】（1）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，化学方程式为：；甲醇制取过程中能量转化是太阳能→电能→化学能；

（2）在图乙所示的微观示意图中，二氧化碳和氢气先转化为一氧化碳、氢和氧等中间产物，然后再进一步作用生成甲醇和水。

【分析】（1）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气，以及该过程中的能量转化进行分析；

（2）根据化学反应的实质以及微观反应示意图进行分析。【解析】【解答】（1）熟悉常见仪器，了解它们的名称。图中所示的仪器分别是：酒精灯、长颈漏斗、试管、铁架台；

（2）用过氧化氢制取氧气，要用二氧化锰做催化剂，在常温下反应，不需要加热，所以要用装置B；

（3）图中的分液漏斗可以使液体的滴加随开随停，可控制过氧化氢溶液的加入量，从而控制反应的速度，所以要控制反应的速度，我们可用图中C代替原装置中的长颈漏斗；

（4）甲烷的制取是用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取的。也就是固体和固体的加热反应，属于“固体加热型”，所以可用装置C作为发生装置；因为甲烷的密度比空气小，极难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集。

【分析】（1）根据实验室常用的仪器名称进行分析