重庆市市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

重庆市市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写汉字。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗能知习俗。《寒食》中“___，轻烟散入五侯家。”描写了寒食节有“禁火改火”的习俗；《九月九日忆山东兄弟》中的“___，遍插茱萸少一人。”描写了重阳节有“___”的习俗。2）.我们借助学过的字的意思，能推想相关词句的意思。比如知道了“我以日始出时去人近”中“去”的意思，我可以猜出“天去地九万里”的意思是_____________。3）.“经典课文咏流传”——梳理学过的课文，补充填写下面表格。课文人物人物特点、品质《十六年前的回忆》李大钊

_______

《________》八儿天真可爱、好奇心强《金色的鱼钩》

________

尽职尽责、舍己为人4）.10.诗词飞花令（1）写出含有“红”字的古诗句：____________、____________（2）写出含有“绿”字的古诗句：____________、____________5）.回忆《匆匆》中的经典句子，把下面的句子补充完整。

_______________的时候，日子从

__________；

_____________的时候，日子从

___________；

______________时，便从_____________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.在下面句子的空白处填入词语，最恰当的一组是（

）

（1）越是（

）的痛苦，越能带来伟大的胜利。

（2）这一刻，他感到自己的心情异常（

），仿佛难以承受的负担压在他的心头。

（3）老爷爷的双手已经变得瘦骨嶙峋，但是他仍然坚持每天完成（

）的家务活。A．沉重

深重

繁重B．繁重

沉重

深重C．深重

沉重

繁重D．沉重

繁重

深重2）.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊是如何计算日期的？（）A．用刀在木杆上刻痕B．在烂船上找到日历C．拿树枝来制作日历D．心算3）.依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（

）

交通强国，铁路先行。近年来中国高速铁路的发展

，

的高铁网让国民享受到了中国速度带来的便捷生活。驰骋在神州大地上的“复兴号”，以安全快捷、平稳舒适的运营服务

，成为中国高铁的一张靓丽名片！A．风驰电掣

五湖四海

独树一帜B．一日千里

纵横交错

前所未有C．日新月异

四通八达

脱颖而出D．白驹过隙

四通八达

截然不同评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列作家与作品以及主要特征连线。

丹尼尔·笛福

《爱丽丝漫游奇境》

向往自由，讽刺社会

塞尔玛·拉格洛芙

《汤姆·索亚历险记》

情节奇异，逻辑严密

马克·吐温

《骑鹅旅行记》

不怕困难，荒岛求生

刘易斯·卡罗尔

《鲁滨逊漂流记》

引人入胜，怀乡之情2）.词句搭配连线。

锲而不舍

下自成蹊

桃李不言

金石可镂

己所不欲

诲人不倦

学而不厌

勿施于人评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(

)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(

)一天，妈妈从田里回来。

(

)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”2）.排列错乱的句子。

()开始，海的远处是一片雾。

()一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道金光。

()老师带着我们在海滩上等候日出。

()我们迎着初升的太阳欢呼起来。

()接着，东方越来越亮，天边的云慢慢地红了，太阳露出了头。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.即兴演讲由于时间紧迫，事先没有太多时间准备，所以我们想到什么就说什么，不需要打腹稿。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。竹里馆[唐]王维独坐幽篁①里，弹琴复长啸②。深林人不知，明月来相照。【注释】①幽篁：幽深的竹林。②啸：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。(1)“深林人不知，明月来相照”，这两句诗写出了________的景象。全诗传达出诗人________的心境。

(2)有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗？请简述理由。

__________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

中华民族历史上涌现过许多可歌可泣的英雄模范，他们是推动中华民族发展进步的强大动力。不怕牺牲的狼牙山五壮士、无私奉献的郝副营长、傲骨铮铮的鲁迅先生，他们都是我们中华民族的榜样。在你的学习和生活当中，一定遇到过令你敬佩的人，他就是你的榜样。学校要举行“心中的榜样”征文活动，邀你一同讲述榜样的故事。

要求：请以“心中的榜样”为题，通过两三件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，表达真情实感；书写规范、端正、整洁、力求美观，正确使用标点符号；文中不要出现真实的校名和人名；不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.我们一样爱他们①天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。②这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。③“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我……想资助你们10名特困生。”方校长特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方校长殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要……我不想耽搁，捐了款就走！”方校长点了点头。④15分钟后，方校长恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方校长愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”⑤年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方校长舒了一口气，“这是您的权利！但……他们绝对是最好的学生！若您不信，可以翻看他们以往的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”⑥方校长虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。⑦方校长终于看出了端倪，疑惑地问道：“您……是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方校长着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”⑧年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方校长想了想，说：“这……倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想……”⑨3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方校长的推荐之列。方校长执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方校长满脸惊愕，以为自己听错了。⑩年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”⑪年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”(1)联系上下文，理解词语。

倾巢而出：__________

(2)用一句简洁的语言概括这篇小说的主要内容。

__________

(3)第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，请写出这位客人的“特别”之处。（至少写出三点）

①____________

②____________

③____________

(4)在确定“资助名单”上，方校长和年轻人的标准和方式有什么不同？

方校长的标准：_____________方式：千挑方选

年轻人的标准：__________方式：__________

(5)在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了多次变化，请从文中选出恰当的词语填在横线上。

有点尴尬→_______→_______→笑了→_______→满怀歉意评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出正确的读音。

创造奇迹（jījì）_____生命归宿（sùshù）_____波光粼粼（pōbō）_____

所处环境（chǔchù）___情不自禁（jīnjìn）___参天杨柳（cēncān）____2）.用“”给