山东省临沂市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

山东省临沂市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书法是中国文化艺术的基因，是中国人智慧的体现。请认真用楷书将“天地阖辟，运乎鸿枢，而乾坤为之户；日月出入，经乎黄道，而卯酉为之门。是故建设琳宫，摹宪玄象，外则周垣之联属，灵星之横陈；内则重闼之划开，阊阖之仿佛。”抄写在横线上。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.6.读下面一段话，根据拼音，写词语梦想是什么？是古人jìtuō___于bùkěsīyì_____的神话里遨游天际的憧憬；是李贺“何当金络脑，快走踏清秋”的抱负；gémìng____先辈不怕xīshēng___，推翻bōxuē__人民的努力，jiěfàng___中国的信仰；也是当代中国脊梁在各lǐngyù____努力奋斗，同心向前，共同承载的中国梦。2）.把下列词语补充完整。

(

)正(

)圆

大步(

)(

)

(

)(

)天工

心(

)神(

)

(

)山(

)海

余音(

)(

)3）.将下列词语补充完整，并从中选择恰当的填入下面的句子里。

暴露无(

)

惟(

)惟(

)

全神(

)注

(

)风凛凛

忘乎(

)(

)

心(

)肉跳

（1）走在华山玻璃栈道上，看着脚下的万丈深渊，我感到___________。

（2）看到自己的成绩时，他高兴得有点_____________。

（3）小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮、挤眉弄眼，真是___________。4）.感受传统文化，情系端午，传承有我。端午节人们佩戴香包和五彩绳、插艾叶等习俗的寓意是________________。5）.佳句积累运用：根据本学期所学内容填空。

（1）我们学过很多与传统节日有关的古诗，在中秋节的我们可以吟诵王建的“_______，____________。”来表达思念之情。

（2）诗词是我国文学历史上的瑰宝。词中有“欲问行人去那边？__________。”的妙趣横生，有“____________，一枝红杏出墙来。”的惊喜，有“今我来思，_________。”的怅然。

（3）毕业季到了，临别之际，你提醒朋友惜时奋进，可以写“__________，__________。”；鼓励同伴勤奋学习，可以写“____________，____________。”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语没有错别字的一项是（

）A．通霄

书籍

倒霉

万不得已B．腊月

肿胀

拨弄

独出新裁C．耐何

小贩

坚硬

翻箱倒柜D．僻静

倾覆

赤裸裸

千锤万凿2）.在横线上把“杂

儿、

倒、

免、

静”四个词语补充完整，按顺序填写正确的一组是（

）A．绊

拌

避

僻B．拌

绊

避

僻C．拌

绊

僻

避D．绊

拌

僻

避3）.下面诗题、作者及诗句不对应的一项是（

）A．《石灰吟》——于谦——要留清白在人间B．《游园不值》——叶绍翁——春色满园关不住C．《浣溪沙》——苏轼——谁道人生无再少D．《马诗》——李白——燕山月似钩评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写下列句子。

1．每个人一辈子都有许多不顺心的事。（改为反问句）

___________________________________________________________

2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（改为双重否定句）

____________________________________________________________________

3．山洪暴发了，洪水从山谷里奔流而出。（改为拟人句）

_____________________________________

4．是否努力学习，是提高学习成绩的关键。（修改病句）

_______________________________

5．妈妈对我说：“等你测试完，我就陪你去买些学习用书。”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

6．成功来自勤奋。（改为设问句）

_____________________________________________________________________

7．仿句：爱心是春天里一场细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

爱心是______________________，使_____________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.小说因精彩的故事情节和性格鲜明的人物形象而引人入胜，请将作品、人物、故事情节和性格特点用线连一连。

《三国演义》

胖墩儿

捡破烂养活自己

有强烈的自尊心

《小兵张嘎》

关羽

比赛摔跤

忠义神勇

《童

年》

秃鹤

温酒斩华雄

正直坚强

《草房子》

阿廖沙

排演节目

诚实憨厚2）.成语连线，在选词填空。

亡羊补牢

比喻急于求成，往往会适得其反。

画蛇添足

比喻多此一举。

南辕北辙

比喻及时补救，还不迟。

揠苗助长

比喻行动和目的相反。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排序。

()我便到小水湾去钓鱼。

()每到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。

()每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

()小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

()鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。

()我们村外有一条小河。2）.按一定顺序重新排列下列词语。

1．A．大发雷霆

B．怒发冲冠

C．喜笑颜开

D．怒形于色

______________________

2．A．危在旦夕

B．安然无恙

C．面目全非

D．危机四伏

______________________

3．A．冲向敌阵

B．调兵遣将

C．全歼顽敌

D．英勇出击

______________________

4．A．一模一样

B．相去甚远

C．大同小异

D．迥然不同

______________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写的最详细。_____

2．《鲁滨逊漂流记（节选）》“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。_____

3．《匆匆》紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无可奈何和惋惜的情感。_____

4．围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，主要体现在交流这本书的主要内容、对人物的印象、怎样评价主人公等。对于自己的困惑和认为不可思议的情节，不能交流，否则会偏离交流主题。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.1.西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？

_____________________________

2．用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？展开丰富的想象，根据所给材料续写一篇神奇的旅行记。鬼屋探险记星期六的下午，我和伙伴：“小鱼”、“肥猫”、“子弹王”相约晚上去既神秘又恐怖的“鬼屋”探险。晚饭后，我们陆续在约定的地点会合，每个人都带着一把手电筒，怀着既高兴又激动的心情向着“鬼屋”的方向出发了。伙伴们中，除了我以外，其余三个人都怕这个世上真的有鬼，所以他们带上了防身武器――仿真玩具枪，还装满了了子弹咧。……评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。满载夕阳的单车盛家飞①在一个寂静的深夜，少年的旧时光忽然走入我的梦境，我骑着单车，追随在他们身后，夕阳满天，将我骑车的影子扯得摇摇晃晃。青涩的记忆丝丝缕缕，如珠如玉。小路边疯长的草木，氤氲着香气，仿佛岁月里皆是温柔。②醒来时，心依然被梦境里的夕阳抚摸。于是，过往的岁月犹如一部漫长的电影，一幕幕，那么真实地从记忆中唤醒。③那时，我在离家十里的偏僻小镇上读初中，唯一的交通工具是一辆银白色的二手自行车。车子也是农忙时驮运粮食的工具，可能是某次载的粮食太重，后轮的车圈就被压变了形，导致车子一骑起来后轮就左右摇摆，像一条扭动的长蛇，人们看到后都说，我家的这辆自行车会跳舞。④最喜欢每周的周五下午，我们几个要好的同学相约学校门口，一起骑车回家。那是一条清瘦的路，路两边是一片无垠的田地，葱郁的野草和不知名的小花卧在小路两侧，羞涩且谨慎开放着。虽然在班里因为学习成绩我有足够的自信，可一旦出了学校，我便陷入了尴尬的境地。我害怕他们看见我那辆会跳舞的自行车，羞怯地排在队伍的最后一位。他们在前面说说笑笑，我则跟在后面安静地倾听。傍晚的田野寂静无声，远处血红色的夕阳涂满天际。我们一会儿不紧不慢地踏着踏板，一会儿疯狂地相互追逐，和煦的风夹杂着青草的香味，见证着青春的美好。⑤下雨天，那条乡间小路变得泥泞不堪。校门口就站满了接学生的家长，我深知拥挤的人群中没有属于我的那一位，我便只能一个人独自回家。黏稠的黄泥塞满了自行车的挡泥瓦，车轮就不再转圈，我便只能扛着车子艰难地步行回家。后来为了行走方便，我便把自行车的泥瓦通通卸掉。只能“脚刹”的自行车，如今又少了泥瓦的装饰，跳舞的车轮显得格外刺眼。我心里不免隐隐作痛。⑥初三开学报到那天，我发现班里少了很多人，打听后才知道，原来的伙伴都纷纷涌向了条件更好的县城读书。我像被抽去了魂魄般呆坐在座位上。那时村庄已经修了水泥路，路两边栽种了整齐的梧桐，无名的野花变成了低矮的榆叶梅。周五的下午，我一个人骑行在回家的路上，夕阳依然泛着血红，只是我再也听不见一群人的笑声，不见往日的好友，一股失落涌上心头。夕阳的余光均匀地洒在我的脸上，也洒在我单车的后座上。之后的日子里，只有单车载着我，我载着夕阳，一起穿梭在那条小路。⑦那段时间，混杂着孤单和彷徨袭击着我的内心。又一个下雨天的周五，我骑车回到家，脱衣服的时候才发现，白色衬衫的后背上，满是拖着尾巴的泥点，像一幅黑白水墨画，我惊愕良久，车子失去了泥瓦挡板却变成了一位画家，我未来又能成为什么样的人呢？这一刻我突然醒悟，我不应该再这样浑噩下去，我应该拼命学习，争取考上县城的高中，这样就可以再见到曾经的他们，我也可以名正言顺地去县城读书了。⑧就这样，在那段单枪匹马的日子里，我紧咬牙关，努力向着光亮的方向前进。终于，我如愿以偿，考上了全县最好的高中。出分数那天，我却没有想象中的激动和兴奋，终于明白，原来激扬和呐喊到达了顶点，就只有平静。⑨那天傍晚，我再次骑上那辆跳舞的单车，经过那条小路不再有任何自卑。夕阳被我打碎，泄了一地的橙黄，透过斑驳的光影，我努力向路的尽头望去，眼角流出含笑的泪光，此刻光彩到被光亮包围，沉甸甸的夕阳爬上我的车后座，被我满载而归。⑩哎，春天的花开，秋天的风，以及冬天的落阳，梦醒来，如旧的黄昏里，不再有单车碾碎的一地夕阳……(1)阅读④～⑦自然段，围绕“我与单车”的故事，参照提示，梳理文章内容。事件我的心情①__________________尴尬害怕②__________________隐隐作痛初三，骑行在回家的路上③__________________周五，骑车回家发现泥点④__________________(2)品味语言，回答下面问题。

①结合语境，赏析第⑥段中的加点词语。

我载着夕阳，一起穿梭在那条小路。

_______________

②从修辞手法的角度，赏析第⑦段中的画线句。

白色衬衫的后背上，满是拖着尾巴的泥点，像一幅黑白水墨画。

_________________

(3)请结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“此刻我感到被光亮包围，沉甸甸的夕阳爬上我的车后庄，被我满载而归”的理解。

__________________

(4)本文运用了倒叙的写法，请结合文章内容分析其作用。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“＼”划去下列词语中加点字的错误读音。

参差（cēn

cān）

正月（zhèng

zhēng）