通过新媒体加强对少先队员思想引领

PAGE1PAGE通过新媒体，加强对少先队员思想引领浙江省湖州市长兴县少先队副总辅导员王晓冬大家好，我是湖州市长兴县少先队副总辅导员王晓冬。也是公众号“少先队室”里的“冬瓜哥哥”。非常荣幸能在这次大会上作为代表发言，感谢各位领导的信任与鼓励。少先队是一份神圣而纯净的事业。少先队辅导员应该是一直行走在时代发展变化前沿的先锋。新媒体时代的到来，少先队组织和工作面临很多新的挑战，也蕴含着新的机遇。今天，和大家交流的话题是：通过新媒体，加强对少先队员思想引领。2016年1月21日，全国少工委七届二次全会工作报告中首次提出“智慧队建”这一概念。2017年，《少先队改革方案》中提出了建设“网上少先队”的目标。“新媒体”是“互联网+少先队”新形态建设中重要一环，也是最有效最具吸引力的载体和方式。少先队组织要以实现“思想引领、政治启蒙”的主责主业为目标，建设与运用好新媒体，在少先队组织教育、工作载体、活动形式、资源培训等方面进行创新，增强组织活力，团结引领少先队员健康成长。一、建设新媒体，打造“网上少先队”组织新格局少先队组织的首要任务是“把全体少年儿童组织起来”。我们要树立互联网思维，提升媒介素养，扩大少先队组织的网络覆盖面。要依托新媒体，实现少先队的各级组织、活动、工作队伍、阵地的网络存在，实现少先队组织管理的创新升级，逐步构建“网上少先队”组织新格局。如常见的开通少先队网站、博客、微博、微信、微信公众号等平台，并实现各平台间互联互通、科学运转以及线上线下的融合等。我是2002年－2009年担任少先队大队辅导员。2007年起至今，兼任县少先队副总辅导员。从2005年开始，曾先后建立QQ群、微博、微信群等平台指导辖区内13所中小学的少先队工作。期间，还自学建站技术，折腾过“八号文件”德育网站、校少先队“红领巾”网站、中队“彩杏博客群”2012年9月，建成少先队专业网站——“队室”。并启用少先队建队纪念日数字的域名：19491013.com2016年4月，我创办了个人公众号“少先队室”。三年的时间，“冬瓜哥哥”原创了五百多篇文章。在湖州市总辅导员周云老师、宁远星星火炬工作室郑宁远老师的支持下，“少先队室”已吸引全国三万多“粉丝”，并建立三个少先队辅导员微信群。我在给片区辅导员培训时说，QQ、短视频、网络直播等新媒体已经成为少年儿童新的生活方式和成长环境，学校少先队组织也要根植于网络，要把队旗插在互联网阵地上，要帮助队员们自主管理少先队的新媒体组织与阵地。如学校少先队同样可以进驻抖音等短视频平台，大、中、小队都可以建立帐号，这是探索全方位持续加强少先队的政治启蒙与主责主业内容供给的新尝试。依托新媒体，搭建“互联网+”少先队活动课程资源。可以依托网站、小程序、公众号等搭建少先队专业知识、常规工作素材、队活动设计，少先队活动课指导等在线资源库，供辅导员和少先队员随时查阅、下载，将互联网与少先队传统培训相融合。如在建设“队室”网站时，我曾搭建过一个“少先队活动月历”的专题网页，点击相应的节日或纪念日，即可查阅全站关于这个日子的所有活动资源素材，非常方便实用。（介绍网站页面）2018年，我设计了一本少先队辅导员实用工作手册，与普通手册不同的是，页脚多了一个二维码，查阅时手机扫描二维码，就可看到公众号中的相关文章或下载资源。（介绍手册标志礼仪规范页面）类似的还用标志礼仪手机图签。（记不住规范时，手机二维码识别，实现即时查阅。）再如新媒体中小程序、石墨文档、网络云盘等共享共建新技术的运用，则能实现少先队活动课程资源的不断更新与存储。三、借助新媒体，开展时尚艺术、交互性强的少先队活动少先队开展思想引领活动，给孩子们讲党、讲社会主义制度等政治性宣传是一项重要任务，也是一个难题。有一点，大家要清楚，时尚是影响少年儿童最重要的元素，而少年儿童喜欢的载体通常都和网络、移动有关。如要孩子们宣讲党的十九大，全国两会等专题，必须用少先队独有的方式方法设计开展宣讲，并力求生动活泼、时代感强，参与性好。才有可能真正做到他们的心坎里去。巧妙借助“人民日报”、“新华社”等党和国家重要媒体的新媒体平台是个好方法。这些平台上事实数据前沿，表现形式丰富生动，互动交流直观便捷的新媒体素材，如评论文章、人物故事、视频动漫、图表图片、H5页面等等。完全可以作为少先队活动中拿来即用的“宣传利器”。另外，在活动形式上，也可探索“在线大、中队会”“直播少先队”等模式，探索开展少先队活动的慕课、微课、“翻转课堂”等，将互联网与少先队传统活动课相融合。如网络直播早已成了新媒体的主流与常态。少先队辅导员同样可以拿起手机好大、中队少先队活动的现场直播。新媒体时代，学校少先队要研究少年儿童互联网使用特点,要在网络上展示少先队，善用新媒体提升对少先队员思想引领的影响力。为避免可能带来的负面影响的最好做法，不是剥夺或硬性限制，而是帮助少年儿童在参与中提升媒介素养。要把公众号、短视频平台等交给少先队员运作管理，要组建红领巾网络技术社团等自主管理团队，他们可以自主组稿、编辑、发布、传播。让他们学会开发网络阵地，在辅导员的帮助下，逐步实现自主管理，自我教育。只有这些活跃、时尚、高端的新媒体经常进入少先队活动中来。在日常活动中也能常见，孩子们对外界类似的影响就不会那么痴迷过敏。全国少工委办公室《少先队2019年工作要点