专题04 Unit 1-Unit 6 书面表达归纳（默写版）

PAGEPAGE1书面表达归纳目录TOC\o"1-1"\h\u书面表达归纳 11.Let'sBeFriends!自我介绍或介绍朋友 12.MeetMyFamily!介绍家庭成员 33.OurColorfulSchoolLife描述学校生活 54.FuninthrSun介绍自己或他人的体育爱好 85.LoveMotherNature!保护野生动物 106.CelebratingtheBigDays介绍自己最喜欢的节假日 111.Let'sBeFriends!自我介绍或介绍朋友本单元的写作主要是介绍自己，要求同学们认识自我，学会向他人做自我介绍。自我介绍通常以问候或打招呼开始，然后介绍自己的姓名、班级、爱好、优点、近期经历以及对新学校的感受和期待等。写作时以第一人称为主，时态以一般现在时为主，一般过去时为辅。进入初中的第一天，英语老师让同学们课下完成学生卡，在课堂上用英语做自我介绍。请根据以下你的学生卡片内容，写一篇自我介绍发言稿。Name:

Li

HuaAge:

12Character:

active,

lively...Looks:tall,long

hair...Hobby:

sports...Advantage:

helpful...Share

your

latest

summer

holiday:

...___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________假如你是英国交换生玛丽，在中国学习。为了了解新同学，你阅读了班级同学们的信息卡，并且成功结交了一位好朋友。现在，你给远在英国的爸爸妈妈写封电子邮件介绍自己的新朋友，邮件包含信息卡以及好朋友分享给你的内容。Name:LiMengAge:13Character:quiet,friendlyFrom:ChengduHobby:reading,listeningtomusicAdvantage:helpfulShareyourlatestsummerholiday:...要求：短文应包含信息卡上的全部内容，可适当发挥；条理清楚，行文连贯；词数90左右，开头已给出，不计入总词数。DearMumandDad,Ihavegotanewfriendatschool.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.MeetMyFamily!介绍家庭成员本单元话题是围绕介绍家人展开的，写作的主要任务是介绍家庭成员。写此类文章应注意以下几点：1.明确写作目的是介绍照片中的人物，理清人物之间的关系。2.注意介绍的先后顺序，合理安排句式结构，语言表达准确，有条理性，主谓搭配一致。3.结尾表达情感。如何写好这类文章，需要掌握以下词汇和句型句式：※常用的词汇afamilyphoto一张全家福aphotoofmyfamily我的一张全家福（照片）inthefirstphoto在第一张照片里※常用的句型句式Thisis...这是……Theseare...这些……Inthefirstphotos/are...在第一张照片里是………is/areinthenextphoto在下一张照片里。※常用的开头结尾句Ihaveahappyfamily.我有一个幸福的家庭。Lookatmyfamilyphoto.看我的家庭照片。1lovemyfamilyandtheyloveme,too.我爱我的家人，他们也爱我。Eastorwest,homeisthebest.金窝银窝，不如自己的草窝。假设你叫李强，Helen是你在英国的网友，她想了解你的家庭情况。请根据下面的全家福照片，给Helen发一封电子邮件，介绍一下你的家庭。前排左起1.李强 2.爷爷 3.奶奶 4.表妹后排左起1.爸爸 2.妈妈 3.叔叔 4.婶婶要求：1.照片中的每个人物都要介绍，可适当发挥；2.词数：50左右。首尾已给出，不计入总词数。DearHelen,I'dliketoknowaboutyourfamily.Pleasewritetomesoon.Yours,LiQiang假如你叫张平,你的英国笔友Tom想了解你的家庭。请根据下列写作要点及要求写一篇英语短文，向他介绍一下你的家庭情况。开头和结尾已给出，不计入单词总数。写作要点：1．我有一个大家庭；2．介绍父母的情况，如职业及工作地点等；3．介绍弟弟、妹妹的情况；4.祖父、祖母和我们一起住。写作要求：写出全部要点，但不要逐句翻译；可适当发挥，加入细节；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.OurColorfulSchoolLife描述学校生活本单元的话题是学校生活。写作时人称多用第一人称，时态多用一般现在时。与此相关的写作通常有：①校园内的学习活动和课外活动；②学校组织的野外考察、综合实践活动及感受；③参加校内的劳动实践及感受。在具体写作时，通常包含以下要点：①引出要介绍的活动；②具体描述活动的细节（时间、地点等）；③表达感受。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________班会上，班主任老师需要了解并掌握同学们的到校时间及交通方式，以便加强交通安全管理。请根据下面调查表中的提示，针对你班同学到校的时间和方式做一个班会报告。写作要求：词数：70个词左右（开头已给出，不计入总词数）；2．表格中的提示要点都要用到；可适当发挥，加入细节。Whenandhowdostudentsgotoschool?NameTimeWaysbybikebybusonfootLinTao7:10alwaysneverWangLin6:50usuallysometimesJack6:30seldomoftenI···______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你们学校创新实践国际合作。以“Mylife”为题,写一篇英文短文向国际友好学校介绍你的学校生活。短文要点如下:基本情况来自中国,14岁,在海安上学。学校生活1.周一至周五上课,住得离学校近,走路上学;2.老师和善,同学友好,课程有趣,没有太多作业。空余时间1.经常阅读,了解世界;2.爱好运动,周末与同学们练习打网球,周六下午去上舞蹈课。理想……要求:1.表达清楚,语法正确,上下文连贯;2.要点完整,省略号部分可作适当发挥;3.80词左右,开头和结尾已给出,不计入总词数。MylifeDeareveryone,I’mgladtobehereandtellyousomethingaboutmylifeinChina.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IenjoymycolourfullifeinChinaverymuch.Thanksforlistening!4.FuninthrSun介绍自己或他人的体育爱好通过学习本单元的内容，能够用英语介绍自己或他人的体育爱好，能简单阐述对某项体育运动的观点，并说明理由。在就此话题写文章时，可采取“一点二展三收”法。一点即开篇点题，表明自己的体育爱好及特长；二展是指展开介绍，具体描述拥有的体育收藏品，从事此项体育活动的时间，场所以及活动的参与者；三收是指总结收尾，抒发对此运动的热爱。要想写好此类作文，需要掌握以下词汇及句型句式：※常用的词汇playsoccer踢足球afterclass课后afterschool放学后play...with...和……一起玩……begoodtor对……有好处keephealthy保持健康※常用的句型句式Iplayvolleyballwithmyfriendsafterschool.放学后，我和朋友一起打排球。Weallthinksportsaregoodforus.我们都认为运动对我们有好处。Ilovesports,but1don'tplaythem-IonlywatchthemonTV!我喜欢运动，但是我不做体育运动我只在电视上看它们！Weplayitatschoolwithourfriends.我们和朋友们在学校踢足球。※常用开头结尾句Readingistothemindwhileexercisetothebody.读书健脑，运动强身。Goodhealthisalwaysyoung.身体健康者常年轻。Sportisthesourceofalllife.运动是一切生命的源泉。TheOlympicmottois“Higher,Faster,Stronger.”奥林匹克的格言是“更高，更快，更强。”Wealthisnothingwithouthealth.失去健康，钱再多也没用。It'simportanttoplaysportseveryday.每天做运动是非常重要的。Ithinksportsaregoodforus.我认为做运动对我们有好处。经典试题假如你叫王伟，请根据表格中提供的信息写一篇文章，谈谈你和你的同伴拥有的体育用品、在运动方面的爱好及原因等。词数：60左右。姓名收藏爱好及原因WangWeithreesoccerballsandfivebasketballssoccer(relaxing)ZhangPengtenpingpongballs,Sixpingpongbatspingpong(easy)LiShuaifivevolleyballs,eightbaseballs,seventennisballstennis(difficultbutinteresting)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________假如你叫林涛，一些外宾正在你校参观。以下是外宾们感兴趣的问题。请根据下面的问题提示写一篇短文，向前来参观的外宾简要介绍一下你们的校园生活。问题提示：1.Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?2.What'syourfavoriteday?3.What'syourfavoritesubject?4.Whoisyourfavoriteteacher?5.Whatdoyouusuallydoafterschool?写作要求：1．语句通顺，内容可适当发挥；2．不少于60个单词（开头已给出，不计入总词数）。Hello,everyone!Welcometoourschool!Nowletmetellyousomethingaboutmyschoollife.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.LoveMotherNature!保护野生动物写作内容是谈论大自然及保护野生动物。我们要了解野生动物的生存现状，进一步提醒人们从自我做起，热爱大自然，保护野生动物。利用本单元学到的知识介绍一种或几种珍稀野生动物的现状，并谈谈如何保护它们。如何写好这类文章，主要需要掌握以下词汇和句型句式：※常用的词汇protect保护duty责任dieout灭绝，消失asweallknow正如我们所知takeaction采取行动theimportanceof的重要性setup建立thenumberof...……的数量wildanimal野生动物※常用的句型句式It'sourdutytoprotect...保护……是我们的责任。It'stimetodosomethingtoprotect...是时候做些什么来保护……了。※常用开头结尾句Let'stakeactiontoprotect...atonce!让我们立刻行动去保护吧！Weshouldteachourchildrenabouttheimportanceofprotecting...我们应该教会我们的孩子关于保护……的重要性。经典试题英语课堂上，老师请同学们就濒危动物（endangeredanimals）这一话题展开讨论，并希望大家能够提出保护野生动物的建议和办法。请你根据下表提示，适当发挥想象，写一篇110词左右的短文。现状建议有些野生动物濒临灭绝1.建立更多的自然保护区（naturereserves）；2.不吃野生动物，不买卖野生动物，不破坏（destroy）它们的栖息地；3.捐钱（donatemoney）给动物园或野生动物保护组织；4.……思路点拨揭示有些野生动物濒临灭绝的现状However,manyofthemareendangered.Ifwedon'thelpthem,they'llprobablydieoutsoon.提出保护野生动物的建议和方法First,weshouldsetupmorenaturereserves,sothattheycanliveinsafety.Second,don'teat,buyorsellwildanimalsBesides,wecandonatemoneytothezooorWildlifeConservationOrganization.Finally,weshouldletpeopleknowtheimportanceofprotectingendangeredanimals.发起保护濒危野生动物的倡导Let'stakeactiontoprotectthewildanimalsatonce!___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________描述你最喜欢的动物并给出理由。写作要求：词数60词左右。

参考词汇：like，best，help，make，share______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.CelebratingtheBigDays介绍自己最喜欢的节假日本单元以“节假日”为话题，要求学生能介绍自己最喜欢的节假日，并能正确描述与该节假日有关的传统文化及习俗。与此相关的写作通常有：①向外国朋友介绍中国的某个传统节日；②介绍自己最喜欢的节日并说明原因。在具体介绍某一节日时，通常包含以下要点：①介绍节日名称以及节日时间；②介绍该节日的相关习俗或传统；③表明自己对这个节日的感受或喜欢它的原因。你的英国朋友Michael想了解中国的传统节日。请你根据以下要点和要求，以“TheMid-AutumnFestival”为题，写一篇英语短文向他介绍该节日。要点：（1）Whenisthefestivalcelebrated?（2）Whatactivitiesdopeopledoduringthefestival?（3）Howdoyoulikeit?要求：（1）文章应包含以上所有要点，可适当发挥；（2）词数不少于90。审主题：介绍节日审体裁：说明文审人称：第三人称和第一人称审时态：一般现在时审要点:节日庆祝时间、庆祝活动、对节日的感受TheMid-AutumnFestival