电子商务基础课程标准

?电子商务根底?课程标准

1.课程定位与课程设计

1.1课程的性质与作用

?电子商务根底?是电子商务专业的一门先导性的专业根底课，是理论与实践相融合的综合性课程.

目的是让学生初步掌握涉及电子商务的全面的根底性知识，对电子商务中涉及到的技术及商务问题有个

清楚的熟悉,为其他专业课的学习建立一个系统与明确的观点，奠定根底.

本课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍，是对其他专业课程的总论,通过

本课程的学习，可以使学生更加深入地了解电子商务专业学生毕业后所从事的工作领域，为学生学习专

业课程打下坚实的根底.

1.2课程设计理念

遵循就业导向的现代职业教育指导思想,根据电子商务职业岗位(群)的任职要求,结合课程培养H

标开发本课程.贯彻“理论够用、重在实践、强化职业素养”的职业教育理念,充分考虑高职学生的智

力特点，做到因材施教,注重对学生实践水平和职业素养的培养,教育学生树立终身学习理念,提升实践

水平、创造水平、就业水平和创业水平，使学生能顺利胜任未来的肉位.

1.3课程设计思路

?电子商务概论?课程是对电子商务专业所需掌握的知识和技能做总体性的介绍.整个课程分认知

电子商务、电子商务网络技术根底、电子支付、网络营销、电子商务与物流、电子商务的法律问题、电

子商务应用系统建设、移动电子商务八个模块，在教学过程中主要以自主创业为主线，围绕自主创业介

绍电子商务相关根底知识,并从以下几个方面组织教学.

(1)感性认知：通过在校内实训室进行熟悉实践使学生对电子商务有一个感性熟悉.

(2)理论与实践交叉教学：通过完整的理论与实践交叉教学过程，“教中学、学中做、做中悟、悟

中行”为学生讲授电子商务根在知识和操作技能.

(3)采用“教、学、做〃一体模式组织教学.

本课程在教学的组织过程中，根据电子商务的工作过程和应具备的根本知识、技能设计组织教学，

实践教学环节主要采用“教、学、做"一体化的教学模式，让学生在做中学,教师在做中教，学生先知其

然，然后知其所以然.

根据电子商务职业岗位(群)的任职要求,改革传统的课程体系和教学方法.将以课堂理论教学为主,

辅之以相应的实践教学的课程设计思路,改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路.

2.课程目标

通过本课程的学习，让学生掌握从事电子商务工作应具备的根本知识和根本技能，培养学生的实践

动手水平、自主学习水平、开拓创新水平、创业意识和团队精神，让学生养成积极向上的心态和具备良

好的职业道德,实现职业水平的提升，为后续专业课程的学习和职业岗位工作奠定坚实根底.

2.1专业水平

(1)具备电子商务根本知识的认知水平；

(2)具备电子商务网络技术的认知水平；

⑶具备电子支付水平;

(4)具备网络营销的认知水平；

(5)具备电子商务物流的认知水平；

(6)具备网店建设、运营和维护的认知水平.

2.2方法水平

(1)具备运用搜索引擎收集信息的水平；

(2)具备信息处理水平；

(3)具备较强的自学水平；

(4)具备终生学习的水平；

(5)具备独立分析问题和解决问题的水平.

2.3社会水平

(D具备一定的创业水平；

(2)具有良好的职业道德和心理品质；

(3)具备网络平安的自我保护水平；

(4)具备良好的沟通与交流水平；

(5)具备团队合作精神.

3.课程内容

学习模块参考学

学习单元名称

模块名称知识点时

电子商务的根本概念、分类、功能、特

单元1初识电子商务8

模块认知电

1点、电子商务的开展及对社会的影响、

子商务电子商务的根本框架模型、电子商务的单元2电子商务框架模

4

模式:32B、B2C、C2C型及电子商务模式

电子商务的网络根底,WEB技术、EDI根单元3电子商务网络技

模块2电子商6

本知识、互联网接入的各种方案及其优术根底

务网络技术根底

缺点、电子商务平安技术

单元4电子商务平安6

模块3电子支电子支付概念、电子支付的方式、网络

单元5电子支付6

付银行、第三方支付

网络营销概念、理论、网络营销网站分

模块4网络营

类、网络市场调研、网络营销策略、网单元6网络营销12

销

络广告、客户关系治理

模块5电子商电子商务物流概念、开展、物流模式、

单元7电子商务与物流6

务与物流技术、供给链治理

模块6电子商国内外电子商务立法、我国电子商务立单元8电子商务法律问

4

务法律问题法的现状、原那么、方法、存在的问题题

模块7电子商电子商务应用系统建设的方法、原那么、单元9电子商务应用系

2

务应用系统建设技术统建设

模块8移动电

移动电子商务的开展、特点及模式单元10移动电子商务2

子商务

合计56

3.1课程内容划分及学时分配

3.2学习单元内容划分

模块1：认知电子商务

学习单兀1:初识电子商务学时：8

知识水平目标

学习

目标(1)全面了解电子商务的根本概念、功能、特点、分类及电子商务在社会经济开展中的

地位、作用和影响；

(2)了解电子商务产生和开展的条件：

(3)理解电子商务系统特性及其在开展中的假设干问题.

方法水平目标

使学生增强分析问题和解决实际问题的水平，自主学习水平和独立决策水平等,具体

包括：

(1)出现实际问题时的随机处理水平；

(2)收集、使用信息、分析归纳、总结交流经验的水平；

(3)自学水平、埋解水平与表达水平；

(4)将理论与实践经验结合运用的水平.

社会水平目标

在完成此单元的过程中,提升学生职业素养,培养学生具有良好的心理素质和克服

困难的水平，具有良好的大局意识、合作意识.

学习内容重点难点教学方法和建议

1、电子商务根底知识：电子商务电子商务电子商教学方法：

的产生和开展，电子商务的概念、的概念、功务开展1教师讲解.

能和特点中的法

功能和特点，电子商务分类.2、”教、学、做”一体练习.

2、电子商务在社会经济开展中的及地位作律、税收

地位、作用和影响.用和影响问题

3、电子商务开展中的假设干问

题.

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料高中文化根底1、教师应提前准备好学工引导材

2、电子商务实训室料，提出学习问题,准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

学习单兀2：电子商务框架模型学时：4

知识水平目标

学习

目标(1)熟悉电子商务的根本框架.

(2)掌握电子商务的根本要素.

(3)理解电子商务的三种模式.

方法水平目标

(1)具备运用搜索引擎收集信息的水平；

(2)具备信息处理水平；

(3)具备较强的自学水平；

(4)具备终生学习的水平；

(5)具备独立分析问题和解决问题的水平.

社会水平目标

在完成此单元的过程中，培养学生理论联系实际的水平，使学生提升职业素养,具有

良好的大局意识、合作意识.

学习内容重点难点教学方法和建议

、电子商务的根本要素教学方法：

1电子商务电子商

2、电子商务的框架模型的根本要务各模1教师讲解.

3、、电子商务的模式：B2B、素式的流2、“教、学、做”一体练习.

B2C、

程、特点3、教学质量检查与评估.

工具与媒体学生己有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料己学的电子商务根本1、教师应提前准备好学工引导材

2、教学课件知识料，提出学习问题,准备好教学实

3、相关网络资源训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

学习单兀3：电子商务网络技术根底学时：6

学习知识水平目标

目标(1)了解电子商务网络系统构成、了解局域网的构成.

⑵掌握Internet根底知识、IP地址、域名.

(3)了解电子商务网页技术.

(4)掌握EDI概念、工作过程、系统构成.

方法水平目标

(1)具备运用搜索引擎收集信息和处理信息的水平；

(2)具备较强的自学水平；

(3)具备独立分析问题和解决问题的水平

社会水平目标

在完成此单兀的过程中，使学生提升职业素养,提升团队精神,具有良好的大局意

识、合作意识.

学习内容重点难点教学方法和建议

1、电子商务网络技术根底网络根本概电子商务教学方法：

2、电子商务网页技术念、构成.EDI网页技1、教师讲解.

3、电子数据交换(EDI)技术根本概念、工术、EDI工2、”教、学、做〃一体练习.

作过程、数字作过程3、教学质量检查与评估.

证书的根本

概念.

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料学生现有的计算机根底1、教师应提前准备好学习引导材

2、电子商务实训室料,提出学习问题，准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

单元4电子商务平安学时6学时

学习知识水平目标

目标(1)掌握电子商务平安策略

(2)了解电了•商务网络平安内容，了解病毒知识及病毒的防范，掌握防火墙技术的优缺

点、类型

(3)了解电子商务商务平安内容，掌握加密技术、掌握数字签名及数学证书；理解平安

期证.了解由孑商冬的平方同颖.堂根由孑商名•至绐平分牯术

方法水平目标

(1)出现实际问题时的随机处理水平；

(2)采集、使用信息、分析归纳、总结交流经验的水平；

(3)自学水平、理解水平与表达水平；

(4)将理论与实践经验结合运用的水平.

社会水平目标

(1)具备一定的创业水平；

(2)具有良好的职业道德和心理品质；

(3)具备网络平安的自我保护水平；

(4)具备良好的沟通与交流水平；

(5)具备团队合作精神.

学习内容重占难点教学方法和建议

1、电子商务平安策略电子商务安电子商教学方法：

2、电子商务网络平安及病毒防全要素、病毒务加警1、教师讲解.

知识、防火墙

范技术、2、”教、学、做"一体练习.

技术、数字证数字证

3、防火墙技术3、教学质量检查与评估.

4、电子商务的商务平安内容书的根木概书、安

念.

5、电子商务加密、认证技术、全交易

安全协议协议.

«痴立;正毛不栽右拈市立

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料高中计算机根底1、教师应提前准备好学习引导材

2、电子商务实训室料，提出学习问题,准备好教学实训

用资料

2、能根据设计的教学实施教学，能

够正确、及时答复学生学习、实训

中遇到的相关问题.

学习单兀5：电子支付学时：6

知识水平目标

学习

目标(1)了解电子支付的开展过程.

(2)掌握电子货币及电子支付的方式.

(3)了解网络银行开展的技术根底.

(4)掌握网络银行概念、功能、系统构成.

(5)理解网络银行的技术要求及风险治理.

(6)掌握第〃支付方式的特点、种类

方法水平目标

(1)出现实际问题时的随机处理水平；

(2)采集、使用信息、分析归纳、总结交流经验的水平；

(3)自学水平、理解水平与表达水平；

(4)将理论与实践经验结合运用的水平.

社会水平目标

(1)具备一定的创业水平；

(2)具有良好的职业道德和心理品质；

(3)具备网络平安的自我保护水平；

(4)具备良好的沟通与交流水平及团队合作精神.

学习内容重点难点教学方法和建议

1、电子货币与电子支付电子货币的概电子支付教学方法：

2、网上结算与支付的方法念、电子支付方法及网1、教师讲解.

络银行的

3、网络银行的根本形式、2、“教、学、做”一体练习.

、第三方支付网络银行概风险.

33、教学质量检查与评估.

4、电子支付及网络银行的使用念、功能和特

实训点.

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料己学的电子商务根本知识1、教师应提前准备好学习引导材

2、电子商务实训室料,提出学习问题，准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

学习单元6：网络营销学时：12

知识水平目标

学习

目标(1)了解网络营销艰本理论.

(2)掌握网络营销的概念、网络市场调研的方法、网络营销策略.

(3)掌握网络促销的方法及网络广告的概念、特点、种类及筹划.

方法水平目标

(1)出现熨际问题时的随机处理水平；

(2)采集、使用信息、分析归纳、总结交流经验的水平；

(3)自学水平、理解水平与表达水平；

(4)将理论与实践经验结合运用的水平.

社会水平目标

(1)具备一定的创业水平；

(2)具有良好的职业道德和心理品质；

(3)具备网络平安的自我保护水平；

(4)具备良好的沟通与交流能.

学习内容重点难点教学方法和建议

、网络营销概述教学方法：

1网络营销根本网络营销

2、网络市场调研概念、特点；网与传统营1、教师讲解.

3、网络营销策略络市场调研的销区别、2、案例教学

4、网络广告方法：网络营销网络广告3、启发式教学

5、网络市场调研实训策略运用；网络筹划4、“教、学、做”一体练习.

6、网络营销策略实训.广告形式、特点5、教学质量检查与评估.

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料已学的电子商务根本知识1、教师应提前准备好学习引导材

2、电子商务实训室料,提出学习问题，准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

学习单兀7：电子商务与物流学时：6

知识水平目标

学习

目标(1)了解电子商务与供给链治理的关系.

(2)掌握供给链治理的根本概念.

(3)了解电子商务下物流模式.

(4)了解现代新技术在电子商务物流配送中的应用

方法水平目标

(1)具备运用搜索引擎收集和处理信息的水平；

(2)具备较强的自学水平

(3)；具备独立分析问题和解决问题的水平.

社会水平目标

(1)提升学生职业素养,培养学生具有良好的心理素质和克服困难的水平

(2)具有较强的责任感和严谨的工作作风，具有良好的大局意识、合作意识

学习内容重点难点教学方法和建议

教学方法：

1、电子商务物流概述物流、供给第四方物

1、教师讲授.

2、电子商务与供给链治理链治理的流

3、电子商务下全新物流模型概念；第三2、案例教学

4、现代新技术在电子商务物流配方物流.2、“教、学、做”一体练习.

送中的应用3、教学质量检查与评估.

工具与媒体学生己有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料己学的电子商务根本知1、教师应提前准备好学习引导材

2、电子商务实训室识料,提出学习问题，准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

学习单兀8：电子商务法律问题学时：4

知识水平目标

学习

目标(1)了解国际及我国电子商务立法现状.

(2)掌握我国电子商务立法的目的、原那么与意义.

(3)了解我国电子商务中存在的法律问题及解决方案.

方法水平目标

(1)具备运用搜索引擎收集和处理信息的水平；

(2)具备较强的自学水平；

(3)具备独立分析问题和解决问题的水平.

社会水平目标

⑴提升学生职业素养，培养学生具有良好的心理素质和克服困难的水平

(2)具有较强的责任感和严谨的工作作风,具有良好的大局意识、合作意识

(3)运用法律武器维护自己合法权益水平

学习内容重点难点教学方法和建议

、电子商务法律法规的涵义教学方法：

1我国电子电子商务

2、电子商务涉及的法律问题商务立法涉及的法1教师讲解.

3、国外电子商务立法概况现状律问题2、“教、学、做”一体练习.

4、我国电子商务立法现状3、教学质量检查与评估.

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料己学的电子商务根本知1、教师应提前准备好学习引导材

识料,提出学习问题，准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

学习单兀9：电子商务应用系统建设学时：2

知识水平目标

学习

目标(1)了解电子商务应用系统构成.

(2)了解电子商务软硬件平台.

(3)理解电子商务的模式.

(4)初步掌握免费开店流程

方法水平目标

(1)出现实际问题时的随机处理水平；

(2)采集、使用信息、分析归纳、总结交流经验的水平；

(3)自学水平、理解水平与表达水平；

(4)将理论与实践经验结合运用的水平.

社会水平目标

(1)具备一定的创业水平；

(2)具有良好的职业道德和心理品质；

(3)具备网络平安的自我保护水平；

(4)具备良好的沟通与交流水平；

(5)具备团队合作精神.

学习内容重点难点教学方法和建议

1、电子商务模式

电子商务同重点教学方法：

2、电子商务系统软硬件平台

应用系统1教师讲解.

3、电子商务支付方式确实定

建设的方2、“教、学、做"一体练习.

4、电子商务交易模式(BToC、CTo法

3、教学质量检查与评估.

C)实训

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料已学的电子商务根本1、教师应提前准备好学习引导材

知识料,提出学习问题，准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

学习单兀10：移动电子商务学时：2

知识水平目标

学习

目标(1)了解移动电子商务的产生.

(2)了解移动电子商务的根本构成.

(3)理解移动电子商务的模式及开展趋势.

方法水平目标

(1)出现实际问题时的随机处理水平；

(2)采集、使用信息、分析归纳、总结交流经验的水平；

(3)自学水平、理解水平与表达水平：

(4)将理论与实践经验结合运用的水平.

社会水平目标

(D具备一定的创业水平；

(2)具有良好的职业道德和心理品质；

(3)具备网络平安的自我保护水平；

(4)具备良好的沟通与交流水平；

(5)具备团队合作精神.

学习内容重点难点教学方法和建议

教学方法：

1、移动电子商务的产生和开展移动电子同重点

1教师讲解.

2、移动电子商务系统的构成商务的发

展趋势2、“教、学、做”一体练习.

3、移动电子商务的根本模式

3、教学质量检查与评估.

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

1、相关实训资料已学的电子商务根本1、教师应提前准备好学习引导材

知识料,提出学习问题，准备好教学实

训用资料

2、能根据设计的教学实施教学，

能够正确、及时答复学生学习、

实训中遇到的相关问题.

3.3电子商务概论实训的内容安排

电子商务概论实训内容属于课内实训I,实训学时包含在以上各模块的学时中.

学习单元电子商务实训内容安排学时：24

学习目标

1、全面了解电子商务的根本流程.

2、掌握数字证书的使用安装.

3、掌握网络银行及第三方支付等相关操作.

4、全面了解电子商务的根本模式.

5、了解网络营销的根本方法.

6、掌握网上开店及运营根本流程

学习内容学时教学方法和建议

1、电子商务认知实训.2教学方法：

2、电子商务平安策略实训2I、学生操作.

3、网上支付与结算方法实训22、教师指导.

4、电子商务交易模式(BToC、CToC).43、教、学、做一体

5、网络市场调研.4

6、网络营销策略.4

7、网上开店6

工具与媒体学生已有根底教师所需执教水平要求

相关实训资料.根本电子商务理论和电子1、教师应提前准备好实训资料.

电子商务实训室商务根本技能.2、能根据设计的方法内容实施教

学，能够正确、及时答复学生在实