RevisionBeingagoodguestPeriod1（教学设计）-人教PEP版（2024）英语三年级上册

RevisionBeingagoodguest(Period1)Lesson1教材分析教材分析教材通过Mike和吴斌斌去陈杰家做客的情景，复习了以介绍他人、问候、身体部位、颜色、水果等为主题的相关词汇和句型，巩固了本册所包含的重要知识点，帮助学生更好地感受核心句型的语义和语用情景；通过听音选图、图文匹配、根据图片及对话内容选答案等活动，复习了本册核心词汇及句型。教学目标教学目标1．能够理解Readaloud的对话大意并用正确的语音语调朗读对话；2．能够完成听录音勾选正确图片的活动；3．巩固复习有关颜色、水果和身体部位的单词；4．能够完成根据图片及对话内容选出对应答案的活动。教学重点教学重点1．能够理解Readaloud的对话大意并用正确的语音语调朗读对话；2．能够完成听录音勾选正确图片的活动；3．能够完成根据图片及对话内容选出对应答案的活动。教学难点教学难点1．能够理解Readaloud的对话大意并用正确的语音语调朗读对话；2．能够完成根据图片及对话内容选出对应答案的活动。教学准备教学准备课件、教材音频。教学过程教学过程Step1Review1．Colourshow通过颜色秀“Colourshow”，教师引导学生复习学过的关于颜色的词汇，为本课时的学习做准备。T:ThereisaColourShow.Let’sseetogether.Whatcolourdoyousee?Ss:Iseered,…T:Cool!Whatabeautifulcolour!2．Guessandsay通过看图猜水果的游戏，教师引导学生复习学过的有关水果的词汇，为本课时的学习做准备。T:Hey,boysandgirls.Therearesomefruitbehindthecard.Guess.Whatfruit?S1:Oranges?S2:Bananas?T:Aretheyorangesorbananas?Orapples?Let’shavealook!T:Oh,look!Theyarebananas!Ilikebananas!Doyoulikebananas?Ss:...T:Cool!Let’sgoon!3．Let’sread教师逐个呈现数词，学生朗读，巩固复习数词。Step2Presentation＆Practice1．ListenandtickT:Lookatthepicture.ChenJieandMikeareonthephone.Whataretheytalkingabout?Let’slistenandtick.教师引导学生观察教材图片，预测录音内容，并播放教材音频，师生核对答案。2．Lookandguess学生根据图片做出猜测，给出自己的答案。3．Readandcheck通过阅读教材文本，学生进一步理解对话内容，教师给出答案。4．Readandreview精读对话，引导学生复习“Thisis...”“Nicetomeetyou.”的意思和使用场景，并借助教材情景引导学生学会做客的礼仪。5．Watchandfollow看视频逐句跟读，注意语音、语调的模仿，培养学生的语感。6．Lookandmatch学生观察图片，说一说图片中的身体部位，教师带领学生完成图文匹配的活动。7．Look,guessandsay呈现三幅教材图片，学生根据露出的图片内容猜测三位教材人物做的事情，为后面的学习做铺垫。8．Lookandchoose教师依次呈现教材图片和题目，引导学生观察图片和对话内容，并据此完成教材习题。师生共同核对答案。9．Chooseapictureandactitout学生三人一组，选择一幅教材图片，角色扮演相应对话内容，巩固核心词汇和句型。Step3Summary呈现核心知识：Thisis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.Thankyou.Step4Homework1．Readthedialoguealoud.（大声朗读对话。）2．Readthedialoguetoyourfamilyorfriends.（把这个对话读给你的家人或朋友听。）板书设计RevisionLesson1Thisis...—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyoutoo.Thankyou.教学反思教学反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________