河北省2024七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国课件新人教版

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国目

录CONTENTS01预学新知02课时训练秦统一中国秦灭六国·各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活·秦国经过①____________，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力·秦王赢政积极筹划统一大计原因商鞅变法秦统一中国秦灭六国·公元前230——前221年，先后攻灭②_________________________六国·公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，定都③____________秦的统一意义结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果，建立起我国历史上第一个④_____________的封建国家韩、赵、魏、楚、燕、齐咸阳统一多民族秦统一中国建立中央集权制度加强对全国的有效统治目的内容皇帝:国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有⑤_____________的权威至高无上中央:设丞相、⑥_______、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下设九卿，分别掌管财政、宫廷等事务地方:实行⑦_________制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式太尉秦统一中国建立中央集权制度内容郡县为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的⑧_______，作为通用文字颁行全国小篆秦统一中国巩固统一的措施文化上经济上以秦国的⑨_________________作为统一货币，在全国流通;统一⑩______________圆形方孔半两钱度量衡统一车轨和道路的宽度(车同轨)，修筑贯通全国的道路;开凿⑪__________灵渠秦统一中国巩固统一的措施交通上军事上统一岭南及东南沿海地区;派大将⑫________北击匈奴，并修筑西起⑬________，东到辽东的长城蒙恬临洮陇西秦统一中国疆域长城东至东海，西到⑭_____________，北至⑮_________一带，南达南海，是当时世界上的大国之一知识点1秦灭六国234567891011121311.某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：公元前223年农历二月，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信，表示“战事不知道还要持续多久”。根据所学知识可以推断出(

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)23456789101112131A.此家书写于公元前2世纪前期B.该信书写在甲骨上C.信中“战事”是为了统一全国D.该信采用楷书书写C根据所学知识可以推断出(

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)23456789101112131【点技巧】公元纪年法换算方法，一般来说，世纪的计算方法是将个位和十位的数值去掉，用剩余的数值加1，如公元前223年，2+1=3，即为公元前3世纪。公元前年代中，后两位的数字越小，时间越后，如公元前223年，应为公元前3世纪后期。公元前1年与公元1年之间没有零年，即公元前1年与公元1年之间只相距1年，故在计算公元前与公元后的相距时间时采用公元前+公元后-1计算。234567891011121312.A.秦始皇嬴政B.楚庄王C.齐宣王D.晋文公班固在《汉书》中写道：“并吞战国，海内为一，功齐三代。”他称颂的帝王是(

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)A234567891011121313.A.晋国B.鲁国C.宋国D.齐国下面是小明同学制作的“秦灭六国过程简表”。请你判断表格中最后一个空白处的国家是(

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)D公元前230年→公元前221年灭韩灭赵灭魏灭楚灭燕234567891011121314.A.禅让制B.分封制C.世袭制D.中央集权制[2024石家庄期末]历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。其中“优良的政治制度”指的是(

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)D知识点2建立中央集权制度234567891011121315.A.秦朝时期人们以金玉为印B.秦朝皇权至上，皇帝独尊C.秦朝皇帝为民，与民共享D.秦以前玉玺为皇帝独有“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”材料反映了(

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)B234567891011121316.A.是秦朝制度创新的重要表现B.延续了西周的分封制C.促进了东西方的经济文化交流D.标志专制皇权达到顶峰《史记·秦始皇本纪》载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这一措施(

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)A234567891011121317.A.发动统一战争B.统一度量衡C.推行郡县制D.统一文字下图是中国国家博物馆所藏的秦代铜权，它可以用来论证秦朝(

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)B知识点3巩固统一的措施234567891011121318.A.维护国家统一B.促进民族交融C.扩大城市规模D.解决诸侯问题[2023保定期末]《史记》记载：秦朝的主要道路有两种，直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴而修筑；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地。由此可知，秦朝修建交通的目的是(

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)A23456789101112131点拨：根据材料“直道主要用于军事，从咸阳出发通往九原郡，是为了防御匈奴而修筑；驰道主要用于交通，以咸阳为中心，通往全国各地”并结合所学知识可知，直道用于防御匈奴，是为了巩固国家边防安全；驰道是为了加强中央对地方的管理，巩固统治。故秦朝修建交通的目的是维护国家统一，A项正确；材料与民族交融无直接联系，排除B项；修建交通对城市规模的扩大有一定影响，但不是修建交通的目的，排除C项；秦朝废除了分封制，没有诸侯国，排除D项。故选A。234567891011121319.A.东至东海，西到咸阳，南达南海，北至长城一带B.东至陇西，西到东海，南达南海，北至长城一带C.东至东海，西到陇西，南达长城，北至南海一带D.东至东海，西到陇西，南达南海，北至长城一带从下面的秦朝疆域图中可知，秦朝的疆域范围是(

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)D2345678910111213110.A.秦统一的背景B.商鞅变法的背景C.秦灭六国的过程D.秦统一的意义[2023北京丰台区期中]有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归要回到统一国家的正轨上来。他意在说明(

)D23456789101112131点拨：根据材料中的“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，D项正确；材料未涉及秦统一的背景，排除A项；商鞅变法的背景是战国时期各国寻求变法以富国强兵，与题无关，排除B项；秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。2345678910111213111.A.儒法两家思想互相补充B.秦代奉行内儒外法思想C.文化统一成为时代要求D.百家争鸣的局面形成秦朝的“书同文”“行同伦”政策，最早可以上溯到孔子，子思在《中庸》中转述孔子的话说：“今天下，车同轨，书同文，行同伦。”这说明(

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)C23456789101112131点拨：结合所学知识可知，“书同文”“行同伦”指的是秦朝统一文字，要求人们的日常行为要遵从统一的道德与规范。春秋战国时期，历史发展的趋势是由分裂走向统一，当时子思在《中庸》中转述孔子的话，说明孔子主张顺应历史发展的趋势，秦朝实行“书同文”“行同伦”政策是适应文化统一的时代要求，C项正确；题干材料没有涉及法家思想，排除A、B两项；百家争鸣的局面形成是在战国时期，且题干材料中没有涉及，排除D项。故选C。2345678910111213112.A.农民缴税时用相同容量的“斗”B.读书人可以进私学并阅读列国史书C.各地官员均用大篆写告示D.一位商人携带刀币前往南海郡做生意[2023衡水期中]课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离深重的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是(

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)A23456789101112131点拨：结合所学知识可知，秦统一全国后，统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，因此农民缴税时用相同容量的“斗”是符合史实的，A项正确；秦朝始皇帝下令焚书,读书人阅读列国史书已不可能，排除B项；各地官员均用大篆写告示，是错误的，因为秦朝统一文字后用的是小篆，排除C项；一位商人携带刀币前往南海郡做生意，与秦朝史实不符，因为秦朝的钱币是圆形方孔半两钱，排除D项。故选A。2345678910111213113.某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国”主题探究活动，请你也来参加。(

14分)23456789101112131【史料实证秦之兴起】材料一：秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政几代君主在位的时间都相对较长，内部相对稳定。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》23456789101112131材料二：嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。(1)

根据材料一、二，概括指出秦国实现“灭六国，一统天下”的原因。(

3分)答案：国内改革的阻力较小；国内相对稳定；秦王嬴政善于用人。(一点1分，共3分)23456789101112131【历史解释秦之巩固】材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》(2)根据材料三并结合所学知识，完成下列表格中秦始皇巩固统一的措施。(

3分)23456789101112131项目措施经济统一A___________制度；以秦国的B_________________________作为统一货币，在全国流通文化统一文字，制定笔画规整的C________，作为通用文字颁行全国度量衡圆形方孔半两钱小篆23456789101112131(3)

上述表格中秦朝实行的经济和文化措施有什么相同点？(从目的、影响等方面分析，4分)答案：目的：都是为了巩固国家统一。(2分)影响：都促进了各地区的交流，维护了国家统一；都产生了深远的历史影响。(答出任意一点即可得2分)23456789101112131