海南省2024七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国课件新人教版

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国目

录CONTENTS01要点自主学021星题基础巩固032星题能力提升221分裂混乱皇帝丞相郡县制中央小篆圆形方孔半两钱度量衡咸阳灵渠万里长城1.

绘制年代尺有助于培养时空观念这一历史学科核心素养。

秦朝建立的时间大致位于下方年代尺的(

B

)A.A点B.B点C.C点D.D点B234567891012.

[2024·北京丰台区期中]有学者认为，自秦始皇以后，中国

人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大

势终归是要回到国家统一的正轨上来。他意在说明

(

D

)A.

秦统一的背景B.

商鞅变法的背景C.

秦灭六国的过程D.

秦朝统一的意义D234567891013.

下图反映出秦朝政治制度的特点是(

B

)A.

层层分封，权位世袭B.

皇权至上，中央集权C.

崇贤尚德，有序传承D.

以法治国，严刑峻法B234567891014.

秦统一后，建立起一套以三公九卿为主要官员的中央官吏

系统。“三公”分别是丞相、太尉、御史大夫。其中丞相

的职责是(

B

)A.

负责管理军事B.

负责行政事务C.

负责监察事务D.

负责史书记载B234567891015.

[2024·江西中考]下面是七年级同学编写的历史剧本《朝

会》。该剧本中秦始皇认同的制度是(

B

)丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以

拱卫王室。廷尉李斯：周文武分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天

子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为

郡县，置诸侯不便。秦始皇嬴政：廷尉所言甚是。B23456789101A.

分封制B.

郡县制C.

刺史制D.

行省制6.

[2024·烟台中考]里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中

8－461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法

律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。该木方记载内

容中的“统一”(

D

)A.

推动思想文化发展到高峰B.

结束了长期以来争战混乱的局面C.

促使国家财政有很大改善D.

使政令能够在全国各地顺利推行D234567891017.

小历在“钱币中的历史”主题学习中，展示了以下钱币。

其中有利于巩固统一多民族封建国家的是(

D

)

A

B

C

DD234567891018.

[2024年1月邵阳期末]阅读下表，可以比较出长城和灵渠

的共同点是(

D

)长城灵渠秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活为秦王朝统一岭南提供了重要

的保证，沟通了湘江和漓江，

促进了水路交通的发展D23456789101A.

抵御了匈奴侵扰B.

加强了经济联系C.

促进了南北交流D.

巩固了国家统一9.【易错题】

秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家，疆域辽阔，是当时世界上的大国之一。以下图示中能正确反映秦朝疆域的是(

B

)

A

B

C

DB2345678910110.

研读历史地图，是学习历史的重要方法。下面三幅地图

反映的历史发展趋势是(

D

)A.

兼并战争连绵不断B.

统一国家发展变化C.

分封制度日趋完善D.

向大一统国家发展D23456789101学史方法如何读懂历史地图——政治类地图形势图：重点观察政权的名称、都城、重要的地方行政区、

相对位置与四周边界和范围。234567891011.

有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”“楚人”等这些

不同的人群在政治上联结起来，同时，各地独特的地域文

化也仍然留存了下来。这说明秦朝的建立(

A

)A.

兼具政治统一性和文化多样性B.

促进了多种思想的碰撞与融合C.

奠定两千多年政治制度的基础D.

有利于分封制发挥更大的作用A2312.

[2023·广东中考]秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律

令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就

是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严

惩。这表明，当时(

A

)A.

地方治理强化B.

南方土地开发C.

社会矛盾缓和D.

中央机构完善A231点拨：根据材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律

令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就

是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’”可知秦朝对

地方治理的强化，A正确。材料没有涉及南方土地的开发

以及社会矛盾的缓和，排除B、C；郡县制属于地方管理

制度，排除D。2313.

喜是一个普通的秦吏，也是睡虎地十一号秦墓的主人。他

的墓葬及随葬文书的发现，使我们得以“还原”他的故事

和他所处的时代。231A.

铁器牛耕推广，社会经济发展B.

各家学派争鸣，思想文化繁荣C.

兼并战争连绵，各国此消彼长D.

政治经济变革，各国变法勃兴231(1)喜生于公元前262年，是秦国人。他的祖辈原是楚国

人，由于家乡被秦攻占，便从“楚人”变为了“秦

人”。这一变化直接反映了这一时期(

C

)(1分)C(2)喜在19岁时走上仕途，一生中历任乡史、(县)令史、郡

属等职务。他的小吏生涯，伴随着秦统一前

后

的逐步建立。(

B

)(1分)A.

分封制B.

郡县制C.

刺史制度D.

行省制度B231(3)喜在成为秦朝子民的第五年去世，终年46岁。他被葬

在秦式的墓葬里，随葬文书皆用秦的文字书写。这在

一定程度上说明，喜不仅在政治意义上，也

在

意义上，已是“秦人”。(

C

)(1分)A.

经济B.

军事C.

文化C231(4)喜只