贵州毕节幼儿师范高等专科学校招聘笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考贵州毕节幼儿师范高等专科学校招聘笔试真题2023（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.批评教育B.警告C.谈心谈话D.通知家长【答案】：A2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：D3.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.直接服务社会B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：C4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先推荐上高一层次学校B.优先选拔使用C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】：A5.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.恐怖症【答案】：B6.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.原始社会的道德C.资本主义道德D.奴隶社会的道德【答案】：A7.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.可逆性C.动态性D.相对性【答案】：B8.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.生理、学业、品德C.生理、心理、社会性D.身体、心理、学业【答案】：C9.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.培养目标C.教育政策D.人才供给【答案】：B10.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.健康C.人格完整D.情绪稳定【答案】：C11.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.发散思维法C.头脑风暴法D.培养恒心法【答案】：C12.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师威信C.教师期望D.教师专长【答案】：B13.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.管理者C.办学者D.执行者【答案】：A14.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.社会服务能力【答案】：B15.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.作风果断、让学生有畏惧心理C.言行一致、为人师表D.不断进取、终身学习的敬业精神【答案】：B16.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.接受学习B.掌握学习C.发现学习D.机械学习【答案】：C17.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.分解性C.变式D.复述【答案】：A18.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.精神分析学派C.行为主义心理学D.构造主义心理学【答案】：B19.立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.管理目标B.改革目标C.课程目标D.根本任务【答案】：D20.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.内适质量B.个适质量C.控制质量D.外适质量【答案】：B21.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.因材施教B.督导约束C.放任自流D.示范引领【答案】：D22.高等学校社会服务的意义不包括（）A.实现高校的价值回归B.有利于经济建设的快速发展C.有利于引领社会反思D.有利于教师潜心学术,为学术而学术【答案】：D23.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.促进学生产生式知识的自动化B.给学生以正确的操作示范C.指导学生掌握正确的练习方法D.明确操作技能学习的目的和任务【答案】：A24.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》B.《新时代高校教师职业行为十项准则》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《新时代中小学教师职业行为十项准则》【答案】：C25.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.认识动机B.交往动机C.赞许动机D.成就动机【答案】：D26.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C27.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重义轻利B.三纲五常C.天人合一D.重农抑商【答案】：B28.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于城邦政治的学问B.关于人生完美和幸福的学问C.关于智慧的学问D.关于价值的学问【答案】：B29.高等教育的经济功能表现在（）A.高校是受教育者实现社会化的场所B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是科技创新的重镇【答案】：D30.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.内容正确B.手段先进C.目的明确D.方法得当【答案】：B31.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.自我实现的需要B.尊重的需要C.安全需要D.归属和爱的需要【答案】：D32.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《关于教师地位的建议》B.《教师职业生涯周期》C.《教育:财富蕴藏其中》D.《给教师的建议》【答案】：A33.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.多元教育课程C.科学课程D.高深学问课程【答案】：A34.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：B35.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.教学计划B.课程表C.学分制D.教学大纲【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.追求正义，关爱社会B.追求创新，注重个性C.严谨治学，学术诚信D.敬业乐教，热爱学生【答案】：ABCD37.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.优化校园物质环境B.培养富有特色的校园精神C.大量开设选修课D.加强显性课程与隐性课程的结合【答案】：ABD38.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.重新概括阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD39.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.认知需要C.审美需要D.安全需要【答案】：ABC40.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：AC41.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.制度监督B.法律监督C.群众监督D.舆论监督E.上级监督F.自我监督【答案】：ABCDEF42.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到（）。A.动之以情B.导之以行C.持之以恒D.晓之以理【答案】：ABCD43.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准打麻将D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD44.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为B.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识C.可以提高文明安全生产和服务的自律意识D.可以提高生产活动中自我保护意识【答案】：BCD45.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体自由发展B.促进个体社会化发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体差异化发展【答案】：ACD46.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.心理支持C.团结合作D.思维创新【答案】：ABD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.停止举行大型集体活动C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】：ACDE48.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.学习材料B.想象力C.学习目标D.兴趣【答案】：AC49.职业道德行为修养的方法有（）。A.不断提高职业道德境界B.正确选择职业道德行为C.积极参加职业道德实践D.认真学习职业道德理论【答案】：ABCD50.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.认同C.遵从D.转变【答案】：ABC51.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.不能上网时会出现烦躁不安B.会与周围环境产生冲突C.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD52.职业道德行为评价的基本方式（）。A.社