2023年贵州毕节幼儿师范高等专科学校招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年贵州毕节幼儿师范高等专科学校招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.4-5年C.8-9年D.6-7年【答案】：A2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.2000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.7000人以上【答案】：C3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.1年B.4年C.无限期D.2年【答案】：D4.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.心理普查C.开设相关课程D.个体教育【答案】：C5.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.管理为主，教育为辅C.为学生服务理念D.学生自主发展【答案】：C6.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.资本主义道德C.奴隶社会的道德D.社会主义道德【答案】：D7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.他人期望C.传统习惯D.教育评估【答案】：C8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.学生固定B.教师固定C.内容固定D.分组教学【答案】：D9.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.每个人的发展都按照同一路径进行D.各种素质的平均发展【答案】：A10.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问【答案】：C11.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。【答案】：B12.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.独特的人格魅力B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：A13.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师生关系C.同事关系D.师教关系【答案】：B14.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.行为约束C.基本要求D.指导方法【答案】：B15.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学效能感D.教学监控能力【答案】：D16.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.持能力增长观者倾向于采用掌握目标B.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标C.掌握目标者旨在显示自己强于他人D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：A17.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提A.劳动生产率B.劳动者素质C.企业管理水平D.就业率【答案】：B18.教案常规项目的主体部分是（）A.讲授新课B.重点难点C.导入新课D.教学目的【答案】：A19.首开中国研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.清华大学C.大学堂D.北京大学【答案】：A20.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.操作B.理解C.学习迁移D.形成表征【答案】：C21.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德行为B.道德认识C.道德情感D.道德判断【答案】：C22.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉理解性B.知觉恒常性C.知觉整体性D.知觉选择性【答案】：C23.最早产生于美国，后成为西方国家尤其是美国高校管理制度的一大特色是（）。A.校长负责制B.大学委员会C.大学董事会D.教授治校【答案】：C24.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.性格B.气质C.情感D.行为【答案】：D25.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治素养B.法治信仰C.法治意识D.法治思维【答案】：A26.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.立即性技术B.内容反应C.共情技术D.具体化【答案】：D27.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.遗传素质B.个体实践C.社会环境D.教育影响【答案】：C28.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.人本主义B.行为主义C.认知主义D.存在主义【答案】：A29.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自主建构的过程【答案】：D30.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是教师一时的道德冲动B.是教师职业行为习性C.是一种坚定的道德意志的凝结D.是自然形成的或先天形成的习性【答案】：C31.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.示范性B.长期性C.先导性D.复杂性【答案】：A32.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.教师应当执行教育行政机关的决定B.二者的法律地位是平等的C.教育行政机关居于主导地位D.是行政管理者和行政相对人之间的关系【答案】：B33.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.上层建筑C.科学技术D.政治经济制度【答案】：B34.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.惩罚B.强化C.逃避条件作用D.消退【答案】：D35.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.程序性知识B.感性知识C.理性知识D.陈述性知识【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列属于职业道德的有（）。A.医德B.艺德C.品德D.师德【答案】：ABD37.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.整体性C.道德性D.主体性【答案】：ABC38.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.谦虚和蔼C.一视同仁D.尊重理解【答案】：BCD39.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.秉公办事B.服从大局C.爱岗敬业D.一专多能E.团结协作【答案】：ABCDE40.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】：ABC41.高等教育的社会功能主要包括（）。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.教育功能【答案】：ABC42.大学生的一般人际关系包括（）A.同学关系B.师生关系C.社会实践关系D.网络人际关系【答案】：ABCD43.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.思维创新C.心理支持D.集体智慧【答案】：BCD44.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.垂视C.漠视D.斜视【答案】：ABCD45.大学生心理健康教育的目标是（）。A.激发学生个性得到全面健康的发展B.有更多的积极情绪体验C.充分发挥学生的潜能D.建立良好的人际关系【答案】：AC46.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.坚持一个中心两个基本点B.建设社会主义市场经济C.立足基本国情D.解放和发展社会生产力【答案】：ABCD47.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.认知成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】：BCD48.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.慎言笃行，B.学为人师，C.言美行正，D.淡泊名利，【答案】：BCD49.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师适当惩罚学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：BD50.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的交往性B.认识的教育性C.认识的间接性D.有领导的认识【答案】：ABCD51.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.醒悟C.转变D.遵从【答案】：ABC52.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.学