甘肃省平凉市崆峒区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷

甘肃省平凉市崆峒区2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用(30分)阅读下面语段，完成题目在中国积极斡旋下，沙特、伊朗两国外长于2023年4月6日在北京宣布恢复外交关系，签署了联合声明，并感谢中国的劝和促谈。中国成功调停沙特和伊朗复交在中东引起了轰动效应，可以说独树一帜，实际上也有世界性的意义（）作为中东国家的好朋友、好伙伴，中国将一如既往地支持中东和解、和平、和谐。只要人与人之间能按照礼的规菜和遗相处就会有hémù的人际关系、良好的公共序，从而形成强大的社会凝聚力。dúlìzizhǔ的和平外交是中国外交的灵魂，它早已根植在中国人的血脉深处，渗透了中国人几千年来待人接物的原则与智慧。新形势下，必须坚持统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深入推进中国特色大国外交，坚定不移维护国家主权、安全、发展利益。1．根据拼音，在田字格中写出词语。

dúlìzìzhǔhémù2．给加点词选择正确的义项(只填序号)【调停】①居间调解，平息争端宋史《苏辙传》论曰：“元福秉政，力斥章、蔡，不主调停。”②调整，吴晗《论海瑞》：“对他那些过激的不近人情的地方，不加调停(纠正）是不好的。”③安排处理。清·文康《儿女英雄传》第一回：“安太太又是个勤俭当家的人，每日带了仆妇侍婢料理针线，调停米盐。【甲】中国成功调停沙特和伊朗复交在中东引起了轰动效应【乙】调停已毕，然后归坐薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一旁吃茶3．根据文段，下列说法有误的一项是()A．“劝和促谈”“轰动效应”“独立自主”“和平外交”四个短语的类型各不相同B．语段括号处应该填入的标点是句号C．画横线句子中的“根植”“血脉”“渗透”分别是动词、名词和动词D．画波浪线的句子是一组复句，分句之间属于条件关系4．从下列书法作品中选出你最喜欢的一幅，将正文内容用简化字工整地写在田字格中（不加标点)5．下面是幅关于“母亲河——黄河”的宣传画对其构图解说不恰当的一项是（)A．画面由流淌的“几”字形，龙、新月等元素构成B．“几”字形黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿C．整幅图形似一条飞跃的巨龙，象征着中华民族是龙的传人D．整个图片的设计富有动感，富有韵味阅读下面语段，完成题目。当今世界面临着百年未有之大变局，各国间的联系和依存日益加深，但也面临诸多共同挑战。劝和中东虽然体现出我国处理国际关系的智慧，但表现出中华民族发好和平、维护和平的愿望。习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身。中国不仅是人类命运共同体理念的____，也是人类命运共同体思想的____，同时是人类命运共同体价值观的____，还是构建人类命运共同体的____。6．把下面词语填写在句中横线上，排列最恰当的一项是()①提出者

②倡导者

③践行者

④推广者A．①②③④ B．①③②④ C．①②④③ D．①④②③7．画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。________________________________________________________________________________________8．小强对本次活动不感兴趣，他认为学生阶段最重要的任务就是学习至于爱国，那是长大后才可能付诸实践的事，现在谈爱国为时尚早请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。________________________________________________________________________________________9．学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成出词。要求：①在前3位选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3位选手的串词，为第4位选手写出完整的串词，他朗诵的是刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。（1）从政遇挫，求仕无望的李白深感仕路的艰难，但他仍然高呼”，”表达自己积极入世的心态：下面，有请1号选手为大家朗诵李白的《行路难(其一1)（2）“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”，这是英雄失路的悲慨：“是绯红的黎明，正在喷薄”，这是充满赞叹的希望；“，”这是对王朝危机四伏没落局势的担忧。接下来，有请2号选手为大家朗诵许浑的《咸阳城东楼》（3）“湖上影子，惟长堤一痕。、”巧用白描，勾画富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一接下来，有请3号选手为大家朗诵张岱的《湖心亭看雪》（4）。二、阅读(60分)阅读下面文章，完成题目反诈乌龙赖海石有一段时间，电信诈骗非常猖獗。“猜猜我是谁”“转账到安全账户”等等套路轮番上演。我在社会上摸爬滚打多年，见多识广，从来中招。如果有兴趣，我还会把骗子玩得团团转那次，我接到一个陌生电话，对方直呼我名：“大海，忙不忙啊？”对方声音嘶哑，我问：“你是谁？感冒了吗？”他说：“我的声音都听不出来了？哎，昨晚荔枝吃太多，上火了。”我心里已明白八九分，便想耍一耍他：“你在家吗？你是不是李大明啊？”——其实我的同事李大明此时就坐在找旁边的办公桌前“嗯嗯，我在家，我是大明，我现在遇到一点麻烦……”对方是骗子无疑了。我打开了免提，示意同事们一起听我说：“有什么麻烦，我能够帮到你吗？他说：“我昨晚喝醉了，跟人打架，把人家打住医院了，你能不能汇……”我打断他的话：“我正想打电话告诉你呢，我上次借你的三十万元，本来说好下个月还给你的，我现在有钱了，提前还给你，今天早上已叫我老婆送去你家了他停顿了一下，显然没有反应过来：“你说送了多少钱过来？我一字一字地说：“三——十——万——元，我是欠你这个数吧？”他说：“对，对，三十万我说：“估计现在快到你家门口了，你别走哦！领导来啦，先挂了同事们哈哈大笑我公安局的朋友老刘，说他们最近搞警民共建，抓电信诈骗，若我有线索请配合我问怎样配合？他说把我手机和他们系统联网……如此这般这天，机会来了我接到一个陌生来电，一接通，对方就说：“大海……”嗓子嘶哑，明显又是骗子我一边问“你是哪个”，一边接老刘教的方法接入他们系统对方说：“你小子，我的声音都听不出来？”我说：“知道知道，有什么事？”他说：“我甲状腺做了手术，声音哑了，医生说三个月会正常，现在都半年了，还不见好人家说如不赶快治好，一辈子都会哑声听说进口的甲状腺素药有用，我想买点试试可钱不够。你能不能寄点钱过来？我现在就在银行我知道他编一大堆“手术”“药”之类的话，目的就是：要钱而且已经在银行等着了这时，公安那边反馈回来的信息显示，骗子的位置已锁定，因骗子在外地，要协调那边的公安协助抓捕，需要时间，叫我尽量拖住，三十分钟内不要让骗子挪地，别让他溜了我对骗子说：“钱不是问题，要多少？他说：“两千元吧我说：“你不要走，我回去宿舍拿银行卡，马上回来转账他说：“哦，那我等等···”放下电话，我激动不已，盼望骗子马上被绳之以法二十多分钟后，我接到指示，那边便衣公安已到位，要我继续通话好让他们找到骗子于是我拨通了电话：“喂，我银行卡拿来了，你报卡号过来，我这就转账于是他一字一字地向我报一串数字，报着报着，听他那边吵了起来：“……你们抓我干什么我知道，那边“收网”了晚上，老刘打电话叫我过去单位和他一起去喝庆功酒。我驱车过去，老刘一见我，就拉着我的手走，说：“花了好半天才把骗子接回，我带你去见见他。这骗子，还赖上你了，冒充你父亲我见到那人，脑袋“嗡”的一声：他真是我父亲我说：“爸，您怎么搞起诈骗来了？“我几时诈骗了？我骗谁了？”父亲哑着嗓子说我说：“爸，您嗓子怎么这样？”父亲说：“我上午不是在电话里跟你说了吗，甲状腺手术后声音就哑了。医生说没事，大多数人甲状腺手术后声音都会哑，一般三个月会正常，现在都半年了，还不见好，听说进口的甲状腺素药有用，可钱不够，这才叫你寄点钱过来我说：“您没跟我说，我不知道您有这病呀。”父亲说：“这两年多，你回过一次家？打过一次电话？问过我一声身体好不好？寄过一分钱？”我低下头，无言以对。我每天在外瞎忙，真是忙瞎了。我尴尬地看着老刘，恨不得地下有条缝一头钻进去10．请梳理小说情节，完成下列表格。11．这篇小说运用多种写作手法，请任选一个角度，结合文章内容谈谈其作用。________________________________________________________________________________________12．选文语言平实质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。①嗓子嘶哑，明显又是骗子。(赏析加点词语)________________________________________________________________________________________②我见到那人，脑袋“嗡”的一声：他真是我父亲。(从人物描写的角度赏析句子)________________________________________________________________________________________13．小说的结局让人捧腹，也让人深思。你认为作者想要表达的主题是什么？为什么？________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成题目。“数字人”技术拓展文艺新业态翁冬冬①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地②“数字人”是指以人影外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。③近年来。“数字人”技术迎来新的飞跃。“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音，动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领城产生深刻影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据、此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结，逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知识，研究梅兰芳生平、轶事和典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓，并将这些理解融入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银幕带来更多新的可能。⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例，也为京剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地沉浸于作品营造的情境中，提升审美体验，“数字人”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。14．根据提示，完成下列表格。方式方法技术难题呈现效果3D数据与4D数据结合动态表情的构建与迁移光度测量方法计算“数字人”的肌肤更加逼真高精度的细节重现“数字人“在视觉上更真实15．下列句中加点词删除后，最不影响句意的一项是()A．“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。B．最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。C．“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础。D．观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程。16．请分析下面句子的说明方法及其作用。在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演，这不是真人，而是一个由31D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”________________________________________________________________________________________17．“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟……”《西游记》故事家喻户晓。请你从师徒四人中任选其一，利用“数字人”技术进行创设，并谈谈创设理由。________________________________________________________________________________________阅读下而文言文，完成题目。【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《岳阳楼记》)【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如?”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀③，奏蠲庐舒折役茶④，江东丁口盐钱，且条上救敝十事⑤。岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙⑥明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。(节选自《宋史·范仲淹传》，有删改)【注释】：①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲庐舒折役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。蠲，免除。⑤条上救蔽十事：向皇帝逐条陈述了救治弊端的十件大事。⑥徙：调职。范仲淹因仁宗废后而直言进谏，先被贬睦州，后调任苏州。18．解释下列加点词。去国怀乡把酒临风遣使循行寻徙明州；19．翻译下列句子。①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？________________________________________________________________________________________②岁余，徙苏州________________________________________________________________________________________20．请回答问题①【甲】文前两段分别描绘了怎样的画面？表达了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？________________________________________________________________________________________②【乙】文中范仲淹的哪些行为印证了【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”？________________________________________________________________________________________21．下面两首诗.完成题目。【甲】商山早行唐·湿庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙，因思杜陵梦，凫雁满回塘。【乙】早过大通驿清·查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。赏析上面两首诗，完成对话。小天：【甲】【乙】两诗的体裁都属律诗.内容上都描绘了所见之景。小乐：是啊。【甲】诗领联全是(词性)，意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野氛围和生活气息。小天：【乙】诗首联写晓雾初散，旭日东升，炊烟袅袅，朝霞映树，一切景色都显得朦胧。小乐：【甲】【乙】两诗描绘了同一时段所见之景，但抒发情感却不相同。小天：【甲】诗的尾联写梦中之境，表达了游子羁旅的孤寂之情和之意小乐：【乙】诗尾联将眼前之景与后梁山水画家的艺术作品类比，表达了诗人的闲逸情怀和对江南山水的与眷恋之情。22．小华在阅读《艾青诗选》时，采用了以下阅读方法理解诗意，感受诗韵，请你和他一起完成下表。读诗策略运用策略，解读诗歌如《我爱这土地》中，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，借助“土地”这一意象，表达对祖国和人民最深沉的爱。揣摩诗歌语言如《北方》中，诗人在“那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生”中通过“语渲染了北方人民的感受和困境。如《刈草的孩子》，“夕阳把草原燃成通红了，刈草的孩子无声地刈草”，读诗句，眼前浮现出一幅阔大之景：夕阳的余晖照在一望无际的大草原上，草原也变成了一片红(金黄)色。阔大之景中出现了一个小小的默默的割草的孩子，以此表达对刈草的孩子的同情和悲叹。23．右图的“义”有五个维度，试从《水浒传》中，任选一个人物结合其中的一个维度，结合具体情节，谈谈这个人物的“义”。我选择：。理由是：。三、文（60分24．学生会想邀请张老师于1月10日15时在阶梯教室为小说阅读分享活动作专题讲座，请拟写一则邀请函。25．从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。①阅读下面材料，完成作文。行在路上，那是一种跃动的感觉，天上的云，地上的花，那不经意的一瞥会给你留下永生难忘的印象。路上故事多，路上风景美。请以“行在路上”为题目完成作文。②右边的漫画引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感受。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷而整洁；不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名，地名、校名，请用××代替。

答案解析部分【答案】1．独立自主；和睦2．①；③3．A【解析】【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

⑵本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑶本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。1．本题考查根据拼音写汉字。根据积累，“dúlìzìzhǔ”应写作“独立自主”，“hémù”应写作“和睦”。

故答案为：独立自主；和睦2．本题考查常用字义项的分析。[甲]本句指中国在沙特和伊朗两个国家之间，居中调节使两国重新恢复外交关系，因而应选①；[乙]本句出自《刘姥姥进大观园》，这而指安排处理就餐礼仪的问题，因而选③。

故答案为：①；③3．A.有误，“轰动效应”和平外交”这两个短语都是偏正短语。

BCD.正确。

故答案为：A4．【答案】图一：江山千里秀祖国万年春；图二：人和百业旺家和万事兴；图三：为天地立心为生民立命(任选其一）【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：图一：江山千里秀祖国万年春；图二：人和百业旺家和万事兴；图三：为天地立心为生民立命(任选其一）

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。5．【答案】A【解析】【分析】A.有误，不是“新月”是“太阳”，新月是弯钩形状；

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力。解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。【答案】6．C7．关联词运用有误，“我国处理国际关系的智慧”和“中华民族爱好和平、维护和平的愿望”不是转折关系，而是并列关系。应该将“虽然……但……”改为“不仅……还……”【解析】【点评】⑴本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

⑵本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6．本题考查语句衔接。阅读题干选项可知中国是人类命运共同体理念的提出者；第一空选择①。后面三个空应该按照中国对人类命运共同体的影响力的增强，先后顺序应该是倡导者、推广者、践行者。

故答案为：C7．本题考查病句辨析。该句关联词运用有误，“我国处理国际关系的智慧”和“中华民族爱好和平、维护和平的愿望”不是转折关系，而是并列关系。应该将“虽然……但……”改为“不仅……还……”。

故答案为：关联词运用有误，“我国处理国际关系的智慧”和“中华民族爱好和平、维护和平的愿望”不是转折关系，而是并列关系。应该将“虽然……但……”改为“不仅……还……”8．【答案】小强同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家作贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，让我们一起积极参加活动吧！【解析】【分析】本题考查语言表达能力。解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行劝说词的拟写。本题的情境：劝说小强同学积极参加“爱国”主题活动。解答时，开头应有称呼，然后从好好学习就是爱国、爱国与年龄无关的角度进行劝说。要注意语句连贯，语言得体。答案不唯一，言之有理即可。

故答案为：小强同学，爱国与学习并不矛盾。现在好好学习，将来为国家作贡献，不就是爱国的体现吗？而且，爱国不分年龄，在人生的任何阶段都可以用适当的方式来爱国。所以，让我们一起积极参加活动吧！

【点评】本题考查劝说。解答劝说类的表述题一般包含几个部分：首先打招呼，这是与人沟通的第一步。其次肯定对方的工作是辛苦的，这是良好沟通的前提。然后摆明自己的观点，说清楚理由，有理有据让人信服。最后表达期望。9．【答案】（1）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海（2）溪云初起日沉阁；山雨欲来风满楼（3）湖心亭一点；与余舟一芥（4）尝酸甜苦辣，品荣辱兴衰，经生死离别，这些都是人生必经的过程。经历了二十三年贬谪生活，仍以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来对新人辈出表示欣慰，表现出他豁达的胸襟；接下来，有请4号选手为大家朗诵刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。【解析】【分析】⑴“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，从意思上看，就是表达相信总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，也就是在困境中坚信自己可以实现理想、有所作为，与李白遇挫却积极入世的心态完全相符。

⑵“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，通过描写溪边云朵涌起、夕阳西下、狂风满楼等景象，生动地营造出一种风雨将至、局势紧张的感觉，契合对王朝危机局势担忧的描述。

⑶“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，运用白描手法简洁勾勒出雪后西湖的淡雅画面，达到了悠远脱俗、物我合一的效果，符合题目要求。

⑷本题考查串词。串词的特点：内容的切题性；衔接的灵动性；语言的口语化；用词的典雅性；修辞的多样性。

故答案为：⑴长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑵溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼⑶湖心亭一点，与余舟一芥⑷尝酸甜苦辣，品荣辱兴衰，经生死离别，这些都是人生必经的过程。经历了二十三年贬谪生活，仍以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来对新人辈出表示欣慰，表现出他豁达的胸襟；接下来，有请4号选手为大家朗诵刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】10．发展：再接陌生电话，准备抓捕“骗子”；高潮：警民合作，抓住“骗子”；结局：诈骗乌龙，“骗子”竟是自己父亲11．示例：从叙事视角来看，作者采用了第一人称来叙事，“我”作为故事的参与者和主要人物，不仅可以推动故事情节的发展，还可以拉近读者与作者的距离，便于抒发感情等。12．①“又”是重复、再一次之意。在文中指因为第一次骗子用嘶哑的声音和“我”说话，而这次又是嘶哑的声音，有了第一次“反诈”经验，“我”主观地认为又是骗子诈骗，推动了故事情节的发展。③此处是心理描写，“我”本以为自己协助警方抓住了骗子，结果所谓的诈骗犯是自己父亲。“嗡”字形象夸张地写出了“我”当时的不可思议及惊讶。13．我认为作者要表达的主题是呼吁人们多关心父母，孝顺父母。从小说中可知，“我”作为子女，两年多来竟然没有和父母联系过，以至于自己父亲的声音都没有听出来，还把父亲的电话当成诈骗电话，正是对父母爱的缺失，才闹出了让人啼笑皆非的乌龙事件。综上可知，小说是呼吁子女们应该多关注父母，常回家看看。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。10．本题考查理解和概括文章内容。阅读全文可知，第②-⑤段是故事的开端，主要内容是第一次接到陌生电话，戏耍骗子；第一空：第⑥段是故事的发展部分，结合第⑩段“我公安局的朋友老刘，说他们最近搞警民共建，抓电信诈骗，若我有线索请配合”，第⑰段“这天，机会来了”可概括为，再接陌生电话，准备抓住骗子；第二空：第⑤-③段是故事的高潮部分，结合“公安那边反馈回来的信息显示，骗子的位置已锁定”，③段“那边‘收网’了”可概括为，警民配合，抓住了“骗子”；第三空：是故事的结局部分，结合“我见到那人，脑袋‘嗡’的一声：他真是我父亲”可概括为，诈骗乌龙，“骗子”竟然是自己的父亲。

故答案为：发展：再接陌生电话，准备抓捕“骗子”；高潮：警民合作，抓住“骗子”；结局：诈骗乌龙，“骗子”竟是自己父亲11．本题考查小说的写作手法。首先小说的写作手法包括：独特的叙述方式；生动的语言表达；独特的创作主题；强烈的情感体验等。

示例一，从叙述方式上来说，本文选择的是顺序的方式。小说构思了独特的故事情节，从第一次接到陌生电话戏耍骗子，到第二次根据经验主观判断再次打来的陌生电话也是诈骗电话，紧接着就配合警方抓捕骗子，情节逻辑性强，环环相扣，设计合理，最后结局却出人意料，抓“骗子”抓到了自己的父亲，可谓一波三折，情节曲折跌宕；

示例二，从语言表达方面来看，本篇小说使用了大量的人物对话，语言简短，表达生动，一来一往的打电话语言中似乎能体会到说话人的表情，可见其语言的生动性；

示例三，从创作主题上来看，本以为是关于诈骗的故事情节，通过结局地反转，抓“骗子”抓到了自己的父亲，揭示小说的主题：作为子女我们应该多关心父母，孝敬父母。

故答案为：从叙事视角来看，作者采用了第一人称来叙事，“我”作为故事的参与者和主要人物，不仅可以推动故事情节的发展，还可以拉近读者与作者的距离，便于抒发感情等。12．本题考查赏析语句。①句要求赏析加点词语，结合“嗓子嘶哑，明显又是骗子”分析，加点词语“又”是再一次的意思；结合第②段“那次，我接到一个陌生电话”，第③段“对方声音嘶哑”可知，第一次接到的诈骗电话，骗子是用嘶哑的声音和“我”说话；结合第⑰段“机会来了”，“我接到一个陌生来电”，中“嗓子嘶哑，明显又是骗子”可知，“我”有了第一次“反诈”的经验，根据嘶哑的声音，主观地认为这一次肯定又是骗子，故加点词语“又”推动了故事情节继续往下的发展；

②句要求从人物描写的角度赏析句子。结合“我见到那人，脑袋‘嗡’的一声：他真是我父亲”分析，这是心理描写；结合“老刘打电话叫我过去单位和他一起去喝庆功酒”，“我”驱车前往，本以为自己协助警方抓住了“骗子”，结局出乎意料，真的如骗子所说“他真的是我父亲”，这里的“嗡”字形象夸张，生动地似乎能看到“我”惊讶的表情。

故答案为：①“又”是重复、再一次之意。在文中指因为第一次骗子用嘶哑的声音和“我”说话，而这次又是嘶哑的声音，有了第一次“反诈”经验，“我”主观地认为又是骗子诈骗，推动了故事情节的发展。③此处是心理描写，“我”本以为自己协助警方抓住了骗子，结果所谓的诈骗犯是自己父亲。“嗡”字形象夸张地写出了“我”当时的不可思议及惊讶。13．本题考查理解概括文章主旨，结合第⑩段“您没跟我说，我不知道您有这病呀”可知，父亲没说，就不知道父亲生病，可见“我”已经好久没有和家里联系，也很少关心父母；结合第④段通过父亲一系列的发问“这两年多，你回过一次家?打过一次电话?问过我一声身体好不好?寄过一分钱”可知，两年多来作为子女的“我”竟然没有和父母联系过，以至于自己父亲的声音都没有听出来，还把父亲的电话当成诈骗电话，造成把父亲当做“骗子”抓起来的笑话；结合第④段“我低下头，无言以对。我每天在外瞎忙，真是忙瞎了。我尴尬地看着老刘，恨不得地下有条缝一头钻进去”可知，此时的“我”既尴尬又惭愧。综上可知小说的主题是告诉我们作为子女应该多回家看看，多关心父母，孝敬父母。

故答案为：我认为作者要表达的主题是呼吁人们多关心父母，孝顺父母。从小说中可知，“我”作为子女，两年多来竟然没有和父母联系过，以至于自己父亲的声音都没有听出来，还把父亲的电话当成诈骗电话，正是对父母爱的缺失，才闹出了让人啼笑皆非的乌龙事件。综上可知，小说是呼吁子女们应该多关注父母，常回家看看。【答案】14．“数字人”表情更加自然；获取高精度的人脸皮肤纹理数据；支持物理解算的毛发系统15．D16．举例子。以“大学实验室里，一位‘京剧大师’正在进行一场特殊的表演”为例，说明了“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。17．唐僧。形象风格清新朴素，体态矮胖、手脚小巧，显得十分平实、可爱和亲近。同时，在人物塑造上，唐僧也被描绘成深受众人喜欢的温和、正义、信仰坚定、勇敢无畏、心地善良而又极其朴素的形象。这种形象设计不仅符合了原著小说的描述，还使得他这个角色更加贴近普通社会的人们，让人们对他的形象印象更加深刻。【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑷本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。14．本题考查内容的提取概括。①根据“为使‘数字人’的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据”可知，获取高精度的人脸皮肤纹理数据；②根据“数字人表情更加自然。为使数字人’的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据”可知，支持物理解算的毛发系统。

故答案为：“数字人”表情更加自然；获取高精度的人脸皮肤纹理数据；支持物理解算的毛发系统15．本题考查文章内容理解分析。“观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程”中“充分”这里的意思是尽自己最大努力去完成一件事情到极致，使其达到最满意的效果。去掉后，变成了“观众可以与虚拟角色互动，参与艺术作品创作过程”，句意没有受到影响。

故答案为：D16．本题考查说明方法分析。“在大学实验室里……”运用了举例子的说明方法。以“大学实验室里，一位‘京剧大师’正在进行一场特殊的表演”为例，结合“近几年来，‘数字人’技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地”分析，具体说明了“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。

故答案为：举例子。以“大学实验室里，一位‘京剧大师’正在进行一场特殊的表演”为例，说明了“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。17．本题考查内容的理解。开放性试题，答案不唯一。选择人物，结合其特点，说明创设理由，言之有理即可。解答该题可任选一人，根据人物形象特点，结合对应的技术来创设。语言表达要通顺。比如孙悟空的创设，要注意其毛发长及丰富的表情；唐僧、猪八戒注意皮肤处理，沙悟净要注意皮肤和胡须的细节。

故答案为：唐僧。形象风格清新朴素，体态矮胖、手脚小巧，显得十分平实、可爱和亲近。同时，在人物塑造上，唐僧也被描绘成深受众人喜欢的温和、正义、信仰坚定、勇敢无畏、心地善良而又极其朴素的形象。这种形象设计不仅符合了原著小说的描述，还使得他这个角色更加贴近普通社会的人们，让人们对他的形象印象更加深刻。【答案】18．国都；持，执；派；不久19．①这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？②一年多以后，(范仲淹)被贬任苏州知州。20．①第一段描绘了阴冷的洞庭风雨图，第二段描绘了明媚的洞庭春晴图。表达了“迁客骚人”阴风苦雨则悲、风和日丽则喜的“览物之情”。②范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇帝，体现了他在朝廷心系百姓；在江、淮任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝救治弊端的十件大事，体现了他在地方心系国家；在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通河湖，治理水患，也体现了他在地方上的忧国忧民。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

[参考译文]

[甲]像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。

到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽!这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢?是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧?唉!如果没有这种人，我同谁一路呢?

写于庆历六年九月十五日。

[乙]这年发生了严重的虫灾和旱灾，江、淮、京东这些区域灾情尤其严重。范仲淹请求朝廷派遣官员前往灾区查看灾情，没有得到答复。于是(范仲淹)就问(宋仁宗)说：“宫廷里的人如果半天不吃饭，情形会怎么样呢?”仁宗皇帝显得十分难过，于是派遣范仲淹去安抚江、淮地区的灾民。(范仲淹)所到之处开仓济民，并且禁止灾区老百姓不合礼制的祭祀活动。奏请朝廷免除庐州、舒州上供的折役茶以及江东的丁口盐钱，并且向仁宗皇帝逐条陈述了救治弊端的十件大事。一年多以后，(范仲淹)被贬任苏州知州。苏州发生水灾，百姓的田地无法耕种，范仲淹命令民众疏通五条河渠，导引太湖水流入大海，他招募民众兴修水利工程，(工程)还没有完成，不久就被调任明州知州，转运使向朝廷上奏，暂时留下范仲淹(让其)完成水利工程，得到批准。18．①句意：就会产生被贬官离开京城，怀念家乡。国：国都。

②句意：在清风吹拂中端起酒杯痛饮。把：持，执。

③句意：派遣官员前往灾区查看灾情。遣：派。

④句意：不久就被调任明州知州。寻：不久。

故答案为：国都；持，执；派；不久19．本题考查文言文句子翻译。①重点词：是，这；何，什么。②重点词：岁余，一年多以后；徙，被贬。

故答案为：①这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？②一年多以后，(范仲淹)被贬任苏州知州。20．本题考查内容理解和概括。①第一段和第二段是对洞庭湖的景色描写，选文第一段描绘阴冷的洞庭风雨图，画面特点是阴晦萧索，给读者的感觉是悲凉低沉；而第二段描绘明媚的洞庭春晴图，画面特点是晴朗明丽，给读者感觉是喜悦昂扬。从“感极而悲者矣”“其喜洋洋者矣”能看出，这两段文字表达了“迁客骚人”阴风苦雨则悲、风和日丽则喜的“览物之情”。②“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”意思是：在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。乙文主要写范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇帝，体现了他在朝心系百姓；在江、淮任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝救治弊端的十件大事，体现了他在野心系国家；在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通河湖，治理水患，也体现了他在野忧国忧民。

故答案为：①第一段描绘了阴冷的洞庭风雨图，第二段描绘了明媚的洞庭春晴图。表达了“迁客骚人”阴风苦雨则悲、风和日丽则喜的“览物之情”。②范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇帝，体现了他在朝廷心系百姓；在江、淮任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝救治弊端的十件大事，体现了他在地方心系国家；在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通河湖，治理水患，也体现了他在地方上的忧国忧民。21．【答案】五言；清晨；名词；思乡；赞美【解析】【分析】本题考查理解诗歌。【甲]【乙]都是八句，每句5个字，都属于五言律诗。《商山早行》是唐代文学家温庭筠的诗作。此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。《早过大通驿·清·查慎行》这首诗描绘出一幅视野开阔而又烟水空濛的秋江行旅图，诗人自己也身在画图中了。朝雾才开，初日未露，一切景色都显得朦胧。故两首诗都是写清晨之景。甲诗“鸡声茅店月，人迹板桥霜”通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。这六个意象都是名词。【甲]诗的尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘”意思是因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。此句写梦中之境，表达了游子羁旅的孤寂之情和浓浓的思乡之意。乙诗尾联意思是：即便是荆关再世，要描画这山光水色，也得为笔墨浓淡费一番斟酌吧!乙诗尾联将眼前之景与后梁山水画家的艺术作品类比，表达了诗人的闲逸情怀和对江南山水的赞美与眷恋之情。

故答案为：五言；清晨；名词；思乡；赞美

【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。22．【答案】把握诗歌意象；悲哀（或疲乏）；想象诗歌画面【解析】【分析】①本题考查意象。根据“借助‘土地’这一意象，表达对祖国和人民最深沉的爱”，可知，读诗的策略是把握诗歌意象。

②本题考查语言赏析。根据“那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生“可知，表现北方人民感受和困境的词语，应该是一个形容词，所以选“悲哀”或者“疲乏”，这两个词写出了人民的生活很困难。

③本题考查意象。根据“夕阳把草原燃成通红了，刈草的孩子无声地刈草”，展开想象，想象诗歌的画面，根据下文描述可知，划线处应该是描述“夕阳”和“草原”，围绕这两个意象展开想象：夕阳的余晖照在一望无际的大草原上，把草原也染成了红色。

故答案为：把握诗歌意象；悲哀（或疲乏）；想象诗歌画面

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。23．【答案】示例1：李逵的“孝”；理由：李逵接母亲上梁山，行至沂岭，为给母亲找水，回来后发现母亲不见了，最后在老虎洞旁发现母亲残骸，李逵大怒，杀了大小四只老虎，掩埋母亲尸骨，并大哭一场，体现了他的“孝”。示例2：鲁达的“侠”理由：鲁达、李忠、史进三人饮酒，听说金翠莲父女被镇关西郑屠欺辱。鲁达赠送银两并亲自护送金家父女离开。然后故意刁难郑屠，三拳打死镇关西，体现了他爱打抱不平，“侠”的一面。【解析】【分析】本题考查名著人物和情节。开放类试题，根据图中”忠、孝、情、仁、侠”的五个方面，选择《水浒传》中任意一个人物，结合人物身上体现的某一方面来谈，如宋江对兄弟、家国的“忠”；李逵为母报仇，怒杀四虎的“孝”；武松杀死西门庆和潘金莲，体现兄弟之·情”；晁盖等人在黄泥冈劫富济贫的“仁”；鲁智深拳打镇关西的“侠”等，结合名著人物的性格和相关情节阐述，言之有理即可。

示例一：鲁智深是“侠”的代表。他倒拔垂杨柳，力大无穷，武艺高强。在酒楼上，与金氏父女相遇，听其说了自己的遭遇，就义愤填鹰。不仅借给他们盘缠逃走，第二天还三拳打死了郑屠，永绝后患，自己却流落江湖。在东京大相国寺与林冲结识，两人情意相投，惺惺相惜。林冲为奸人所害，被刺配沧州。出于兄弟情义，鲁达一路上暗中跟随，于野猪林救下林冲，并把他安全护卫到沧州。

故答案为：李逵的“孝”；理由：李逵接母亲上梁山，行至沂岭，为给母亲找水，回来后发现母亲不见了，最后在老虎洞旁发现母亲残骸，李逵大怒，杀了大小四只老虎，掩埋母亲尸骨，并大哭一场，体现了他的“孝”。示例2