《大学生自主创业的瓶颈分析与对策研究》开题报告2800字

开题报告暨提纲学号：姓名：专业：指导教师：论文题目：大学生自主创业的瓶颈分析与对策研究一、选题的目的和意义为了促进我国社会的和谐稳定发展，拥有一个稳定的就业环境是关系国计民生的头等大事，自主创业就是一个有效提供就业岗位，维持社会长久健康稳定发展的良好途径，这对于中国具有13亿人口的现实情况，具有十分重要的作用。作为人才振兴力量核心的当代大学生，他们是国家未来兴旺的关键因素，也是实现科教兴国战略的主体力量，更是国家崛起的中流砥柱。从某种意义上来讲，大学生自主创业不仅关系到青年学生的自身利益，也关系到中国未来的稳定发展建设和长治久安。自主创业，尤其是大学生的自助创业，是一个曲折蜿蜒的过程，要求创业者把握市场发展方向，对市场经济的规律要摸准，并能够拥有足够的创业经验，做好职业规划。根据《中国大学生就业报告》（2021）所述，大学生自主创业比例中，2020届为2.9%，2019和2011届分别为2.3%和2%，可是，尽管如此，与欧美等发达国家的差距还是十分显著的，美国大学生自主创业比例为20-23%，没有对比就没有发言权，我们国家仍需要继续努力提升大学生自主创业的比例，扎实培养大学生的自主创业意识和创新精神。在国家“大众创业，万众创新”的背景下，综合国力的比拼逐渐演化成了创新创业能力的比拼。在创新创业能力方面，大学生是最具活力的主体，因此我们有必要强化创业教育，促进大学生创业成功，这呼应了我国“双创”的时代要求。目前，我国的经济已经从“管理型经济”逐渐转向了“创业型经济”，创业，尤其是大学生创业已成为我国建设创新型国家的发展需要。促进大学生创业成功，能够有效改善产业结构，创新新兴创业主体，对于社会生产力提高和经济稳步前进具有积极的作用。二、该题目国内外的相关研究动态当前我国高等教育事蓬勃发展，国内经济水平日益提高，我国大学生毕业人数逐年增加，就业市场压力越来越大。但是经济的发展又让大学生毕业之后的选择变的丰富多样，进体制，包分配已经不再是他们的唯一选择，自主创业也已经成为大学生毕业之后的选择之一。袁志刚在《中国就业制度的变迁》中提出,就业制度与经济密切相关，中国经济从计划经济转变为市场经济的双轨制。这个周期是一个双向选择过程，他在本书中提出，未来十年中国的就业战略目标应包括三个方面：增加工作，使失业率保持在社会可接受的水平，另一方面，提高人民的整体素质，适应三大社会市场力量的发展需要。控制劳动力资源分配的营销体系，充足的劳动力是中小企业发展的重要途径，是促进中小企业就业的重要途径。许多中国和小型的预兆和劳动者具有很强的自动化和创新能力，在吸引中小型雇主方面发挥着重要作用，不仅是解决问题的重要方法，而且也是就业的重要方法。衡量中国市场经济是否发生变化的标准。陈秋华在《体制转换结构变迁与就业》一书中提出从政策体系构建的角度来解决就业问题。它从改革和发展的角度审视了就业问题，整合了相关的政府法规和经济理论与方法，并进行了定性和定量分析，以及实证和规范分析。进行法律研究，并检查制度和政策体系的建设，以促进整个就业体系的转型和结构变化。白玉在《郑州市部分大学毕业生就业状况调查研究》中提出，郑州市大学生留着工作的主要困惑，难点和现状，他认为择业观念是影响大学生就业的主要原因，同时他也提出了解决方法，即①加强领导，落实好促进大学毕业生就业的各项政策。②大学生应该在政府的鼓励下进行自主创业。③改变就业观念，先就业再择业。④加快中原经济区的发展，为大学生提供更多的就业机会。三、选题拟解决的主要问题或创新之处本文在分析大学生自主创业时政府的主导责任基础之上，对创业过程中的各种现实问题给出了较为详尽的解决方案，这不仅开阔了大学生创业的视野，而且丰富了当代大学生自主创业的理论知识，这对于创建符合中国特色的大学生自主创业的法律法规，提高大学生自主创业的成功率和可行性都具有较为良好的理论意义和价值意义。四、内容提纲一、前言二、相关理论基础（一）自主创业的内涵（二）自主创业的特点（三）新时期大学生自主创业的必要性分析三、当代大学生自主创业现状分析（一）大学生自主创业的现状1.创业人数众多且逐步增长2.创业涉及领域广泛（三）大数据背景下大学生创业发展前景1.运用大数据资源进行改革创新2.增加大学生创业技术创新3.加大创业大数据使用方面的创新4.改革创新就业创业的环境资源四、大学生自主创业面临的瓶颈分析（一）创业教育与市场需求关系不密切（二）大学生创业获取资源与信息的能力弱（三）创业融资政策不健全（四）创业服务政策实践性不强五、新时期促进大学生自主创业的对策（一）完善创业教育课程体系（二）加强政策宣传，创建良好的创业氛围（三）加强税收与融资政策支持（四）健全大学生创业服务政策结论五、写作过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施写作过程中可能遇到的困难对资料进行分析、综合、提炼的能力比较薄弱，尤其是对该课题的研究还处于浅层次阶段。解决的措施（1）在学校图书馆查阅相关的图书、报刊、杂志等。

（2）登陆互联网搜索相关的文献资料。（3）通过访谈收集与主题相关的第一手资料。（4）整合相关资料，采取多种沟通方式，加强与指导教师的沟通，在指导老师的悉心指导下，经过至少四轮的论文修改与完善，完成论文写作。六、主要参考文献[1]辛福恩.大学生创业教育和自主创业的协调分析[J].商展经济,2022(18):127-129.[2]王梦琪,郭志慧.双创背景下大学生创业问题及对策研究[J].中国市场,2022(22):69-71.[3]叶萍.高职院校大学生创业意向的影响因素及提升策略[J].大学,2022(22):160-164.[4]曾长霞.高校铸造专业创业教育对大学生发展影响[J].特种铸造及有色合金,2022,42(05):661-662.[5]尹军军,朱彦卓,弓泽宇.“互联网+”时代下在校大学生自主创业的路径研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2022(03):87-89.[6]朱丽婷.大学生农业自主创业研究[J].现代商贸工业,2022,43(07):42-43.[7]方凌.互联网时代背景下大学生自主创业现状及能力提升策略探析[J].投资与创业,2022,33(02):40-42.[8]周媛媛,夏青.“双创”背景下提升大学生创业执行力的环节与机制研究[J].大学,2021(52):1-3.[9]梁若冰.系统哲学视域下内蒙古自治区大学生创业政策体系研究[D].内蒙古大学,2021.[10]陈晨.新时代大学生自主创业扶持政策研究——以山西省高校为例[J].大学教育,2021(12):163-167.[11]刘洋.内蒙古自治区大学生创业政策实施问题研究[D].内蒙古农业大学,2021.[12]杜文静.高职学生自主创业过程中的财务风险探讨——以苏州健雄职业技术学院为例[J].山东纺织经济,2021(10):52-54.[13]王铭,曹权,郭豪,宫鑫研,李鹏.互联网时代大学生自主创业现状及能力提升策略研究[J].投资与创业,2021,32(19):51-53.[14]李江娅,张欣月,林浩畅,翁稚颖,陈真.互联网时代大学生自主创业能力提升探讨[J].合作经济与科技,2021(18):89-92.[15]张蕾,史泾洮.大学生就业意愿与创业情况调查分析——以