【化 学】二氧化碳的实验室制取同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

6.3二氧化碳的实验室制取一、选择题1．（0分）下列方法中最适用于实验室制取二氧化碳的是A．碳在空气中充分燃烧B．稀盐酸和碳酸钙粉末反应C．常温下稀盐酸与石灰石反应D．高温煅烧石灰石2．（0分）如图为某同学设计的制取的发生装置，不能起到“控制反应发生和停止”效果的是（提示：铜不与盐酸反应）A． B． C． D．3．（0分）甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B．甲装置具有控制反应的开始与结束的功能C．乙装置的长颈漏斗下端一定要伸入液体中起液封作用D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能4．（0分）以下装置均能用于制取二氧化碳，其中不能随时控制反应发生和停止的装置是A． B． C． D．5．（0分）下列哪个反应适用于实验室制取二氧化碳A． B．C． D．6．（0分）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是A．向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方B．实验室制取时，先加药品，再检验装置气密性C．在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度D．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙7．（0分）常温下将块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是A．物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关B．反应物之间必须充分接触才会发生明显的化学反应C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同D．温度越高，反应速率越快8．（0分）实验室制取二氧化碳，向盛有石灰石的锥形瓶中加酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气体产生，原因可能是A．锥形瓶橡胶塞处漏气 B．没有加热C．没有用玻璃棒搅拌反应物 D．加入的是稀硫酸9．（0分）下列关于物质制取或检验的说法中，不正确的是A．加热高锰酸钾制取氧气B．实验室用过氧化氢制取氧气的装置不能用于制取二氧化碳C．用带有火星的木条检验氧气是否集满D．用燃着的木条检验二氧化碳是否集满10．（0分）学校兴趣小组进行了二氧化碳的溶解性实验，装置如图-1所示，三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、60mL蒸馏水进行三次实验，测出反应过程中温度几乎不变（水温、环境温度均为25℃）。压强变化曲线如图-2所示。下列说法错误的是A．可通过抽拉注射器检查装置气密性B．曲线中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水C．该实验进行了2次振荡，第1次振荡时间是100s~150sD．该实验条件下1体积水能溶解1体积二氧化碳二、实验题11．（0分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容。(1)仪器a、b的名称分别为、。(2)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是。(3)若用E装置收集二氧化碳，则应从(填“c”或“d”)口通入；若用E装置收集氧气，氧气输入端与d口相连，应须将装置E。(4)实验室制取二氧化碳有以下主要操作步骤：①连接仪器；②装入大理石，塞紧橡皮塞；③检查装置的气密性；④注入稀盐酸；⑤用向上排空气法收集气体；⑥检验是否收集满气体。正确的操作顺序是(填序号)。(5)若用F装置收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是；植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)明显影响。三、判断题12．（0分）实验室里常用稀硫酸与大理石反应来制取少量二氧化碳气体。()13．（0分）实验室制二氧化碳，向容器中先加稀盐酸，后加入石灰石()14．（0分）某同学用石灰石与盐酸制得的气体通入澄清石灰水时未见浑浊，可能是盐酸浓度过大()15．（0分）将燃着的木条伸入集气瓶中，若木条熄灭，说明该气体是二氧化碳。()四、计算题16．（0分）学习小组同学为测定某品牌钙片中含碳酸钙的质量分数，做了下图所示实验。（已知钙片中其他成分不与稀盐酸反应放出气体）(1)实验前将钙片研成粉末的目的是。(2)计算该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数。答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C2．B3．D4．C5．C6．B7．B8．D9．B10．D11．(1)酒精灯长颈漏斗(2)可随时控制反应的发生和停止(3)c倒放(4)①③②④⑤⑥(5)防止二氧化碳溶于水或与水反应无12．错误13．错误14．√15．错误16．(1)增大反应