幼儿园教师值周、值日工作职责制度

幼儿园教师值周、值日工作职责制度以下是一份幼儿园教师值周、值日工作职责制度：《幼儿园教师值周、值日工作职责制度》一、目的与需求为了加强幼儿园的日常管理，确保幼儿园各项工作的有序进行，提高幼儿园的教育教学质量和服务水平，特制定本制度。值周、值日教师应全面负责幼儿园一周或一日的各项事务管理，协助领导维持园内秩序，保障幼儿在园期间的安全和健康，促进幼儿全面发展。二、制定依据1.法律法规：依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等相关法律法规和教育政策。2.行业标准：参考幼儿教育行业通行的管理规范和标准，确保制度符合幼儿教育的专业要求。3.最佳实践：借鉴其他优质幼儿园在教师值周、值日工作方面的成功经验和做法。4.内部资料：结合本幼儿园以往的管理经验和实际情况，对现有制度进行优化和完善。三、适用范围本制度适用于本幼儿园全体教师。四、职责分工（一）值周教师职责1.全面管理与协调负责本周幼儿园整体工作的安排、协调和监督，协助园长处理各类突发事件和紧急情况。与各部门负责人沟通协调，了解本周工作重点和难点，共同推进幼儿园各项工作的顺利开展。2.安全管理检查幼儿园的安全设施设备，如消防器材、电器设备、玩具设施等，确保其处于良好状态。发现安全隐患及时通知相关人员进行维修和整改。监督教师和工作人员的安全管理工作，如幼儿接送、户外活动、饮食卫生等，确保幼儿在园期间的人身安全。制定和落实本周的安全教育计划，组织开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。3.教育教学管理检查教师的教学计划和教案，了解教学进度和教学质量，提出改进意见和建议。观察教师的课堂教学情况，关注幼儿的学习和发展状况，及时发现和解决教学中存在的问题。组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验和教学资源，促进教师的专业成长。4.卫生保健管理检查幼儿园的环境卫生和消毒工作，包括教室、活动室、卫生间、厨房等区域，确保环境整洁卫生。关注幼儿的身体健康状况，配合保健医生做好晨午检、因病缺勤追踪等工作，发现异常情况及时处理。督促教师和工作人员做好个人卫生和防护工作，预防传染病的发生和传播。5.家园共育负责本周的家长沟通工作，通过家长会、家长微信群、家园联系手册等方式向家长反馈幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。组织开展家长开放日、亲子活动等家园共育活动，增进家长与幼儿园之间的联系和合作。（二）值日教师职责1.晨间工作提前到园，协助保健医生做好幼儿的晨检工作，检查幼儿的出勤情况和健康状况，发现异常情况及时通知家长和保健医生。组织幼儿进行晨练活动，确保幼儿的活动安全和有序。检查班级的环境卫生和物品摆放情况，督促教师做好班级的清洁和消毒工作。2.一日活动管理关注幼儿的一日生活环节，如饮水、如厕、洗手等，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。协助教师组织幼儿的教育教学活动，维持课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。巡查幼儿园的各个区域，检查设施设备的使用情况，发现问题及时处理或报告相关人员。3.午餐管理协助教师组织幼儿有序就餐，培养幼儿良好的饮食习惯。检查午餐的质量和卫生情况，确保幼儿的饮食安全。关注幼儿的进餐情况，对特殊需求的幼儿给予适当的照顾。4.午睡管理检查幼儿午睡的环境和设施，确保幼儿的午睡安全和舒适。协助教师组织幼儿午睡，维持午睡秩序，关注幼儿的睡眠情况，发现异常情况及时处理。5.离园工作组织幼儿进行离园前的整理活动，检查幼儿的衣物和物品是否整理好。协助教师做好幼儿的离园交接工作，确保幼儿安全离园。对幼儿园的设施设备和环境进行检查，关闭门窗、水电等，做好安全防范工作。五、工作流程（一）值周工作流程1.值周前准备每周一上午，值周教师参加值周工作交接会议，了解上周工作情况和本周工作重点。制定本周的工作计划和安排，明确工作目标和任务。2.值周期间工作按照值周工作职责，全面开展本周的各项工作，认真履行各项职责，做好工作记录。每天与值日教师进行沟通和交流，了解当日工作情况，及时解决存在的问题。每周五下午，组织召开本周工作总结会议，对本周工作进行总结和反思，提出改进措施和建议。3.值周后交接整理本周的工作资料和记录，撰写值周工作总结，向园长汇报本周工作情况。与下周值周教师进行工作交接，将本周工作的重点、难点以及未完成的工作事项进行详细说明。（二）值日工作流程1.值日当天准备提前了解当日的工作安排和注意事项，做好工作准备。按时到园，参加晨间会议，接受值周教师的工作布置和安排。2.值日期间工作按照值日工作职责，认真履行各项职责，做好一日活动的管理和服务工作。及时处理当日发生的突发事件和问题，如幼儿身体不适、安全事故等，并做好记录。下班前，对当日工作进行总结和反思，填写值日工作记录。3.值日交接与次日值日教师进行工作交接，将当日工作情况、存在的问题以及需要注意的事项进行详细说明。六、内部评审、法律审核和部门反馈1.内部评审成立内部评审小组，成员包括园长、教学主任、后勤主任、保健医生等。制度制定完成后，提交内部评审小组进行评审。评审小组应从制度的合法性、合理性、可行性等方面进行审查，提出修改意见和建议。根据评审小组的意见和建议，对制度进行修改和完善，确保制度符合幼儿园的实际情况和管理需求。2.法律审核邀请法律顾问对制度进行法律审核，确保制度内容符合国家法律法规和政策要求。根据法律顾问的审核意见，对制度进行进一步修改和完善，确保制度的合法性和规范性。3.部门反馈将制度下发至各部门，征求各部门的意见和建议。各部门应结合本部门的工作实际，对制度提出具体的修改意见和建议。根据各部门的反馈意见，对制度进行再次修改和完善，确保制度能够得到各部门的支持和配合。七、实施计划1.宣传培训组织全体教师学习本制度，通过集中培训、小组讨论等方式，使教师了解值周、值日工作的职责和要求。制作宣传资料，如海报、手册等，张贴在幼儿园的宣传栏和教师办公室，方便教师随时查阅。2.试运行阶段制度实施初期，安排一个月的试运行时间。在试运行期间，密切关注制度的执行情况，及时发现和解决存在的问题。定期召开会议，听取教师的意见和建议，对制度进行调整和完善。3.正式实施阶段经过试运行和调整完善后，制度正式实施。在实施过程中，加强对值周、值日工作的监督和检查，确保制度的有效执行。八、培训方案1.培训目标使教师明确值周、值日工作的重要性和意义，掌握值周、值日工作的职责和要求。提高教师的管理能力和服务意识，确保值周、值日工作的顺利开展。2.培训内容解读《幼儿园教师值周、值日工作职责制度》，详细讲解值周、值日工作的职责、工作流程和要求。介绍幼儿园的安全管理、教育教学管理、卫生保健管理等方面的相关知识和技能，提高教师的综合素质。分享值周、值日工作的经验和案例，分析常见问题及解决方法，帮助教师更好地开展工作。3.培训方式集中培训：组织全体教师参加集中培训，由园长或教学主任进行授课，系统讲解值周、值日工作的相关内容。小组讨论：将教师分成若干小组，围绕值周、值日工作的重点和难点问题进行讨论和交流，分享各自的经验和看法。现场观摩：安排教师到优秀班级或其他幼儿园进行现场观摩，学习他人的先进经验和做法。实践操作：安排教师进行值周、值日工作的实践操作，在实践中熟悉工作流程和要求，提高工作能力。4.培训时间和安排培训时间：[具体培训时间]培训安排：第一天：集中培训，解读《幼儿园教师值周、值日工作职责制度》。第二天：小组讨论，围绕值周、值日工作的