关于调查方案五篇

关于调查方案五篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的调查方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。调查方案篇1附件1：20xx年郑州大学寒假社会实践调研参考选题附件2：20xx年寒假社会实践活动项目申报表20xx年寒假社会实践活动项目申报表附：调查实施方案、计划：一．小组成员培训1．在指导老师的帮助下集中学习调查研究的相关知识，熟悉调查问卷的内容，填写方法等。2．根据小组各成员的能力及特长进行合理的分工，明确各自所要负责的内容，如提问、记录、综合等。3．进行小范围的模拟访问，预计会出现的问题，并讨论合理的解决方案。二．调研地选取1．选取地点：河南省开封市的开封、尉氏、兰考三县2．选取方法：河南为农业大省，开封为农业大市，农村人口众多，具有典型的河南农村特色。三、调研对象选取1、当地政府2、当地农中介组织负责人3、当地农民4、与农中介组织合作的企业四、调研内容农民、农中介组织、市场（企业等市场主体）三者的相互关系及运作方式；政府的宏观调控作用（一）农中介组织自身纽带作用的发挥1、农中介组织与市场联系方面①农中介组织的经营方式、行业特色，重点是农中介组织怎样获取有效的市场信息，通过什么方式与企业等市场主体取得联系，采取什么形式合作②在市场经济中，怎样利用现行的法律法规，保障和维护自身及农民的权益2、农中介组织与农户联系方面①农中介组织怎样将分散的农户组织起来，通过什么方式将分散经营的一家一户的分散经营转为规模化生产；②在生产、流通、销售环节，如何发挥其联系市场和农户的纽带作用。（二）市场和农民对农中介组织的态度、评价1、市场主要指企业等市场主体：调查方案篇21、调查准备（1）根据调查对象人数打印相应的调查问卷120份；（2）给每个小组成员准备一支中性笔供被调查学员填写问卷；（3）向中原驾校借阅一下以往结业学员的资料，弄清楚那些学员是大二、大三的学生，以及他们的宿舍号和联系方式；（4）制定好每天出去调查访问的时间是几点到几点，以及一共需要多少天。6月19号早上9点到下午6点为期一天的调查访问，6月20号小组成员一起对调查问卷进行汇总、分析。2、调查地点的选择（1）根据调查的对象调查地点主要是湖北理工学院和湖北师范学院；（2）根据随机抽样问卷的方法可以分别去这两所高校的驾校及练车的地方；（3）根据中原驾校提供的学员资料，可以去结业学员的宿舍进行走访和问卷调查：（3）根据调查地点，分两条路线，一条是乘坐6路去湖北师范学院，来回每人一共需路费3元;另外一条是在湖北理工学院，因其是本校，车费可以原则上可以不考虑。3、人群选择（1）调查对象主要选择的是湖北理工学院和湖北师范学院的大学生驾校学员；（2）鉴于我们是经管学院的学生对经管学院比较熟，和同学有较多共同语言便于和他们沟通，所以主要选择经管学院的驾校学员做调查；（3）因男女对驾校的需求比列不同，可以分别对驾校男生学员和驾校女生学员进行调查，男女比例是7:3:；（4）由于大一的学生刚刚入校，对考驾照还不是很了解，也不是特别感兴趣，报驾校的学员也不多，大四的学生又多忙于实习和工作，一般不在学校，所以主要选择大二和大三的驾校学员做满意度调查；（５）可以选择一部分正在学习的学员进行调查，选择一部分已经结业的学员进行调查走访。4、各调查地点组员的分配及具体任务的分配（1）首先方珊经理为本次调查的负责人，负责随时了解小组成员的调查情况，并给予建议，负责整理各组带回的调查问卷；整合小组成员走访的情况；（2）将另外六个人分为二组，马壮，李露，刘合梁分为一组（湖师组）负责湖北师范学院中原驾校满意度调查；李新明，杨慕莹，熊泽轩分为一组（理工组）负责湖北理工学院中原驾校的满意度调查；（3）湖师组是这样安排的马壮负责去湖师中原驾校做调查问卷，李露和刘合梁负责去湖师的公寓进行调查问卷，其中李露负责女生宿舍，刘合梁负责男生宿舍；（4）理工组由李新明负责去理工的中原驾校做调查问卷，杨慕莹和熊泽轩负责去理工的学生公寓进行调查问卷，其中杨慕莹负责女生宿舍，熊泽轩负责男生宿舍。5、调查问卷的汇总（1）首先将各小组带回来的一百二十份问卷装订好，由李露和杨慕莹负责；（2）将所收集的调查问卷的每份答案输入计算机，并采用SPSS软件进行系统的数据处理和分析。由李新明和马壮负责；(3)并将所分析出来的数据用MicrosoftExcel绘制图表和表格。由熊泽轩和刘合梁负责。6、调查方案的备案和调整（1）7、调查方案的实施效果评估调查方案篇3一、实践背景及目的（一）社会背景党的把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。而我们郑州号称“绿城”，这要求我们在加强中原经济区建设的同时还有注重我们的环境建设。通过对居民居住环境的调查分析，我们可以得到一些有利于环境建设的可行性意见、看法。这也更有助于建设美丽郑州、美丽中国。（二）时代背景在以“实现中国梦，青春勇担当”为主题的五四团日活动座谈会中讲到，中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴将在广大青年的接力奋斗中变为现实。在此背景下，作为时代先锋的大学生应积极响应号召，运用自己的知识技能，走进街头社区，了解基层、深入基层、服务基层，以自己的所见、所为、所思、所想为中国梦的实现、为美丽中国的建设、为绿城郑州的环境发展贡献青年人的力量，展现新世纪大学生的良好风貌。（三）现实背景今年的这个春天，阳光并不明朗，雾霾对生活的的影响仍历历在目，曾几何时，PM2。5也成了一个口口相传的名词，然而，这只是我们众多环境问题中的一个。有更多的环境为题亟待我们去发现，去解决。而居民居住的社区作为社会发展的细胞，作为一个基层单位，更需要加强环境建设。只有我们的社区美丽了，我们的国家才能美丽，我们的大好河山才能更加秀丽，我们的美丽中国才能实现。二、实践目的（一）学术研究方面在社工专业中，社区是我们的一个学习方向，而社区的环境建设也是社区建设的一大方面，通过对居民居住环境的调查分析，我们可以体会到居民对环境建设的需求，更能切实感受到现在社区环境建设的方方面面，这也有助于我们从专业角度深刻理解环境建设的重要性。同时，通过实践，我们也积累了专业经验，有利于我们以后得专业学习。（二）个人成长方面通过对居民居住环境的调查研究，我们可以更深刻的体会到美丽中国的具体内涵，更能了解到如何对社区进行环境建设，这既提高了我们的政治素养，也丰富了我们的专业知识。在活动中，我们也能感受到团队协作的力量，促进队员间的感情，增进我们的交流。三、实践准备（一）透析多方，确定实践课题在该主题确立前，本小组成员经过查阅郑州地区居住环境资料、思考与讨论该主题的前景，综合中国梦—美丽中国大方向、具体切合社区建设等方面最终确立该主题，并对该调查进行的难易程度以及可能遇到的问题困难进行了深刻的分析。考虑到该主题较为切合时政热点，符合中原经济区建设、促进绿城郑州发展大方向，以及该主题可行性教强，对我们的专业也具有指导意义，也较为简单易行，我们从拟定的多个方向中选择了此主题。（二）深析政策，奠定理论基础在正式开展此次实践之前，我们将及时有效的对本次实践的相关知识和涉及的理论学科进行了解以及查阅，主要通过网络、杂志期刊以及相关主题报道等途径，这样有利于加深我们对实践研究的理解和把握，有利于我们实地调研的开展，也有利于达到我们此次课题的实践目的。（三）确立思路，明确实践流程在本次社会实践中，我们整体上在调查时会按照提出问题、分析现象、得出总结的思路展开调查。同时，在实践过程中，我们会制定合理科学的时间安排表，以便于明确实践流程，有利于保证整个调查研究阶段的效率及最终的成果获取。（四）掌握方法，提供科学依据作为社工专业的学生，我们在平时的学习中也学习积累了一些关于居民社区居住环境建设的理论和措施。而且，为了更好得进行调查分析，我们还学习了资料收集、数据分析、案例分析、问卷分析等方面的知识，以便于我们能够更好得对居民居住环境进行调查和结果分析。（五）分工明确，细致实践准备实践开展之前，本实践团队将对队员每人的任务进行明确分工，如安全负责人，影像资料负责人，文字处理人员等，以期保障实践过程的效率。另外，我们还对调查活动进行了细致详尽的实践准备，如出行路线的确定、时间计划、确定调查对象、准备调查问卷和采访稿以及实践过程中相关设备及物品的准备。在实践开展过程中，本实践团队依然分工细致明确，严格按照前期准备中的角色安排进行影像资料的搜集、调查问卷的分发、各类人群的采访，整个过程有条不紊，节奏适中。（六）建设团队，增进感情联络本团队在组成后开展了多次会议讨论，分别进行了前期实践主题的确立，对实践的看法和实施的设想。大家群策群力，共同讨论出了本次活动的策划实施方案。在讨论交流过程中，大家的默契逐渐提高，团队意识逐渐增强，为实践的顺利开展提供了有力的人员及团队保障。四、实践内容五、日程安排（一）方向确定6月6到6月8日组成团队，经过多次集体会议和激烈讨论，最终确定主题;（二）准备阶段6月9日到7月4日查阅质料，了解当前社区居民管理方面知识;（三）实地调查7月5日到7月11日进入社区公园进行调查，发放调查问卷。整理问卷。了解社区居民环境，剖析环境问题;（四）结果分析进行数据分析，深析居民环境发展中的问题，提出合理化建议及持续性发展新模式;（五）后续宣传利用人人、QQ、微博等现代化信息传播工具追踪问卷调查过程及调研全过程，增强活动影响力，与当地媒体、学校广播台、校报合作宣传;（六）成果展示向杂志文摘投稿，向相关部门机构提出可行性建议;（七）后续活动继续观察社区居民居住环境是否改观，最好条件下进行追踪调查六、调查期间日程安排表（一）时间安排表（二）人员分配乔坤：负责问卷的主要发放和分析王慧茹：负责每天写简报和发简报王*：负责每天活动的拍照记录和实时发微博，人人更新动态张亚博：负责张良：带队，负责队员的总体活动提前联系调查地点七、实践保障（一）可行性分析今年的这个春天，阳光并不明朗，雾霾对生活的的影响仍历历在目，曾几何时，PM2。5也成了一个口口相传的名词，然而，这只是我们众多环境问题中的一个。有更多的环境为题亟待我们去发现，去解决。而居民居住的社区作为社会发展的细胞，作为一个基层单位，更需要加强环境建设：1。环境问题成为引起人们重视的重要问题;2。现代社区的建设和完善;3。社区管理的加强;4。居民个人的社会意识增强;（二）经费预算1。交通费：2002。问卷打印费503。宣传条幅和一些用具：50（三）安全预案暑期社会实践以安全为第一要素，特制订本安全预案，以预防和紧急处理在实际操作中遇到的各种可能的突发事件和安全事故。1。安全负责人负责全队的安全工作，并对任何事情有一票否决权，负责火车上下间人员的清点活动（活动出发前的清点，饭间人员的归队人数，睡觉前的`人员检查。）2。分组调研时，每组必须有手机，以便队伍之间的联系。3。确定一个固定电话，以防手机没信号。若A丢失，打电话给此固定电话，其他队员通过此固定电话与丢失者联系。4。安全防范措施的准备（药品，食物等其它生活必需品）5。我们依据校团委开具介绍信，在抵达当天与居委会取得联系，获得他们的支持。6。每日由负责人进行人员清点八、本次社会调查特色（一）采取问卷调查和个人访谈方式，结合相关实例分析，实习调查研究郑州居住环境现状，实事求是记录相关信息，是本调查报告的独特与科学之处;（二）本调查报告在调查数据的基础上继续研究剖析导致现状的内外部原因，为提出可行性方案奠定基础，为进一步改善居民居住环境改善提供参考意见和措施;（三）本次调查报告收集相关资料，理论，参考文献及学术研究，具有科学性。调查方案篇4一、活动主题：破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”二、活动目的：目前雾霾已很大程度上影响了人们的生活，改变目前现状刻不容缓，但很多人对雾霾还缺乏理性的认识。因此通过一次有组织的活动来传播雾霾相关知识，促进人们理性的对待雾霾、防治雾霾很有意义。本次活动通过调查问卷，来提高人们对雾霾的认识，争取让大众对雾霾既不麻痹大意也不害怕过度，并进而在尽可能大的范围内凝聚共识战胜雾霾。三、活动时间：20xx年5月1日—5月8日四、活动地点：吕梁学院五、活动参与对象：小组所有成员六、活动所需材料：调查问卷纸30份七、活动流程：1。小组成员讨论设计调查问卷2。随机发放调查问卷3。回收调查问卷4。统计调查结果，并小组分析讨论5。小组成员分别写心得体会八、活动意义：让师生认识到个人之责在强化环保意识。我们每个人都既是环境的消费者，也是环境恶化的成本支付者。在这方面，无人可置身事外。改善空气环境的最终出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好环保习惯的养成，也意味着对于环保的积极参与。个人环保意识越强，学校的外部监督就越大，治污能力就越强。让我们每个学生和老师都积极行动起来吧！九、具体分工：实践活动策划人：陈静、李志秀调查问卷设计者：程朝君活动调查者：张赵琪、韩蕊昭实践活动调查报告者：李阳、段文渊实践拍照者：李志秀、杨丹、常莎调查问卷统计者：李志秀、段文渊调查活动记录者：程朝君调查方案篇5一份好的市场调查报告不仅要精心设计报告内容，同时要合理地组织安排报告结构和格式，更重要的是应以客户导向为基础。以下是撰写市场调查报告的要求及注意事项。1、合乎逻辑撰写市场报告应按照调研活动展开的顺序，前后衔接、环环相扣，