人教版英语七下教案

1Drills：_____you_____?方法指导：应通读全文，掌握短文大意；然后，仔9…础上，分析空格所缺词汇的意思；然后分析空格上下文的本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生们观看教师出示的反映日常事务(如：学生们一边观看大钟，一边认真听老师的描述，然后回答老师的问题Igetupat…，从而学(注意提醒学生们听对话填空的技巧：先听、Drills：②我通常六点半起床。__________________③他们几点穿好衣服？_________________④他们总是七点半穿好。_________________⑤里克在几点钟吃早饭？__________________ 要根据问句的内容确定答语的内容；或者根据答语的内容来确…(提示：让学生们一定要注意正确运用动词的第三人本部分的学习内容仍是对“日常作息时间”的询问过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活时间，并能够运用所学知识对某一活动进行然后，按时间的先后顺序一个事情一个事情的写清(让学生积极主动的思考想象总结，多媒体增加我骑自行车。________________②她如何到达学校？_________________她乘公共汽车。__________________仅约两公里。__________________不，她骑自行车。_____________⑥他们乘公共汽车去上学吗？_______________不，他们步行。______________特殊疑问词应是特殊疑问句，如果没有则应是一般疑Don’topenyourbooks.Don’ttalk.T：What’stheboydoT:Whereisherunning?S:He’T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板书，教读)T：WhyisherunningintT:Oh,he’slateforclass.(板书，教读)…He____________wearuniform.②不要打架。__________________③有什么规则？_________________④我们必须按时上课。__________________⑤我们可以在教室里吃东西吗？__________________⑥不能。但我们可以在餐厅里吃东西。_________________…T:Whatdayisittoday?Ss:It’sTuesday.Sopleasedon’tgooutonschoolnights.边听边做记录，可以用速记符号来词；也可用单词开头的字记录，写成正确的词组。最后一遍，听并检查所记录的词组是否正确的格式写好自己信件的格式；然后，根据刚才自己小组讨论动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋—Whydoyoulike…—Becausethey’re…1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.”Drills：—Becausethey're…动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋②因为它们有趣。____③约翰为什么喜欢考拉？_________________④因为它们很可爱。__________________⑥因为它们真得很吓人。_________________…里；以及双方所喜欢的动物及原因。其次，应答语中空格的意思或根据答语来确定问句中的意思。再动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋由最后两句话“我们的第一国旗上面有一只白色的大动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物…中的选项，明白每个单词的意思。然后，认真读短文，每个空格的意思，然后补全空格。最后，通读一遍短文现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中Drills：培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能②我在看电视。________________③她在做什么事情？_________________④她在洗衣服。__________________⑤他们在做什么？_________________⑦你在做作业吗？_______________________⑧是的。/不是。_______________________…I’mmyhThey’resocceron___________________________指导：这个练习题是帮助同学们理解现在时行据上述语法学习内容来造句子。首先，应明确一般现在时态意的基础上，找出首句。然后，顺藤摸瓜，依次找出下面的培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习Drills：知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应②你在做什么？_________________我在做饭。_________________③他们在做什么？__________________f知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应⑤How’stheweatherin知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应找一张你度假时照的照片，写一篇小短文向你的同S(听力指导：做好听力题的两个关键：一是【辨析】inthefrontof“在……前面”（在某范围之内）有，在邮局前面有一家。3.Where’sthepayphone?4.Where’sthepost_____________________________________________________________________________________________________构成.—He’sofmedium/build.），），…全班同学分为两组，每组选出一名同学作为组代表同学，背向黑板，不许回头。老师将两幅名人图片粘到黑板上这两组同学向本组的组代表描述本组图片上人的外貌、工作（情况，让本组的组代表最快猜到本组图片上名人是谁的小组获得描述的同学每人只能描述一次，并且只能描述一句，并尽可能①He’sofmedium/build.②Whatdoeshelookli②她长的什么样子？_________________③他们长的什么样子？_________________他们中等身材。_________________④他们长着直发还是卷发？________________他不高也不矮。他是中等身高。_____shetall___________? 确定谓语动词或助动词的单复数形式。之后，还要看动词Drills：…这些活动使学生置身于自然、真实的语言环境中用课文中学到的有关人物外貌特征的知识，这样，…Drills：①你想要什么面条？__________________________________II.探究乐园 征征 用来有礼貌地向对方提出建议或邀请的句型。答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…” …的特殊含义。其次，带着问题去仔细读短文，No,theyweren’t.No,theyweren’t.2cAskandanswerquesLastweekIvisitedmyaunt’