山西省阳泉市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

山西省阳泉市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

rìkòu

jūshù

yáolán

táozuì

cáijiǎn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.本学期我们阅读了高尔基的《童年》，请你回答下面的问题。

《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______，善良乐观的________，自私残暴的________，贪婪恶毒的________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。2）.读拼音，写词语。

shānyá()

rìkòu()

ɡuànchè()

bīnɡbáo()

huìjí()3）.在横线上将四字词语补充完整，再根据语意选填入语段中，在相应的括号里写序号。

A．见微__________

B．锲而__________

C．司空__________

D．追根__________

那些在科学领域有所建树的人，都善于从①_____的现象中发现问题，凭借②_____的能力和③_____的精神，不断探索和解决问题，④_____，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。4）.毕业之际，老师让我们记住朱自清的话“我的日子滴在_______，没有声音，也没有影子”，要珍惜时间，要“________，一字值千金”；让我们多交良师益友，因为“_________，近墨者黑”；还让我们孝顺父母，因为“树欲静而风不止，________”；用“_______，_______”告诫我们不能骄傲；用“______，________”教育我们要虚心接受别人的批评；即将毕业的我们可以用杜甫的“_______，______”感恩老师春风化雨般的关爱。5）.托物言志是我国古代诗人常用的表现手法，找准言“志”之“物”，才能理解所言之“志”。“何当金络脑，__________”是唐代诗人李贺借_____来抒发自由驰骋、为国建功的热切愿望；“____________，要留清白在人间”是明代诗人于谦借_______来歌咏勇于牺牲、清白正直的崇高志向；“千磨万击还坚劲，____________”是清代诗人郑燮借_______来表达顽强刚毅、不随波逐流的高尚情操；还有“____________，____________”也是托物言志的名句。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.雨来送去的鸡毛信是给（）的。A．王二哥B．杜绍英C．李四喜D．日本人2）.下列词语中解释错误的一项是（

）（1分）A．山郭（山村）B．四百八十寺（四百八十座寺庙）C．排闼（推开门）D．遥望（往远处望）3）.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A．肆虐（niè）

荞麦（qiáo）

遨游（áo）B．腥味（xīng）

花蕾（lěi）

菜畦（qí）C．蹚水（táng）

焖饭（mēn）

嘟囔（rāng）D．劲挺（jìn）

铁锹（qiāo）

窸窣（cù）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.又有多少人能够去火星或者月球上居住呢？（改为陈述句）

________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.老舍笔下的《北京的春节》，语言风格充满了鲜明的“京味儿”。(

)2）.将相关内容用直线连起来。

丹麦

海明威

《巴黎圣母院》

苏联

安徒生

《童年》

英国

雨果

《鲁滨逊漂流记》

法国

高尔基

《老人与海》

美国

笛福

《卖火柴的小女孩》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请将“陨、隆、熬、丸、腾、裳、渡、贯”按音序工整地抄写在下面。

__________________________2）.排列句子。

()为了研究昆虫，他一生如痴如醉地观察昆虫的习性。

()一连看了三个小时，以至四周围满了人，人们都说他是“怪人”。

()直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒。

()法布尔是法国著名的昆虫学家。

()又有一次，他爬上果树观察螳螂的活动。

()一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。

()可是他全然不觉。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《北京的春节》《茶馆》《四世同堂》的作者是老舍的，他的“京味儿”语言独具特色。_____（判断对错）评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迪腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜崛山千里雪，三军过后尽开颜。1．选择题。

（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中“远征”是指（

），“万水千山”是指（

）

A．红军二万五千里长征

B．向远方征战

C．千座山，万条河

D．山无数、水无数，隐喻困难多、艰险多

（2）“五岭透拖腾细浪，乌蒙磅碍走泥丸。”这两句诗体现了红军战士（

）

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．自高自大，自以为了不起。

C．本领高，没有困难能难住他们。

2．填空。

（1）这首诗的作者是________。这首诗运用了______和______的修辞手法。

（2）“____________________________”表达了红军战士翻过雪山后无比喜悦的心情和乐观的革命主义精神。

3．这首诗是围绕哪两句来写的？全诗分别为我们展示了红军长征途中的哪几幅“征难图”？

_______________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰……请以“我渴望”为题写篇习作。将题目补充完整，通过一两件事情，表达自己的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读袁隆平写的信《稻子熟了，妈妈我想您了》节选，回答问题。①稻子熟了，妈妈，我来看您了。②还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。③那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您……我真的好后悔，这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。④妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上（

），每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑤无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献。无法想象，在那个（

）的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育。无法想象，没有您跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！⑥稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着您熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，虽然稻芒划过我的手掌，但是您可知道儿子心中的那份喜悦：稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在夕照下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊！1．选择合适词语的填入文中的括号内。（填序号）A．能言善辩B．谈笑风生C．颠沛流离2．画“﹏﹏﹏”句子运用了什么抒情方法？这样写的好处是什么？

______________________

3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（

）。A．选文用第二人称“您”来表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情。B．最后一段中的省略号，省略的是母亲在世时温馨美好的生活场景。C．作者说“稻子熟了，妈妈我想您了”，是因为妈妈是在稻子熟了时去世的。4．根据选文内容，解释下面句子中加点词语的含义。

（1）他们说，我用一粒种子改变了世界。

______________________________

（2）这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！

____________________________

5．读画线句子，结合第⑤自然段内容，概括母亲对作者成长的影响。（2分

①______________________；

②__________________________________

③跟“我”讲尼采，教育“我”要有昂扬的生命与意志力。

6．本文蕴含了袁隆平先生对母亲丰富的感情有（

）。（多选）A．母亲去世21年影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。B．因为工作繁忙母亲去世时不在身边，作者充满愧疚（后悔）之情。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的括号里。

A．引文的省略

B．列举或重复词语的省略

C．语意未尽

D．说话时断断续续

（1）短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

()

（2）毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”

()

（3）一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

()

（4）他上气不接下气地跑到教室门口，说：“老师，对……对不起……我……我来晚了。”

()2）.比一比，选字组词语。

【砖传】(

)说

(

)瓦

【绞校】学(

)

(

)杀

【抵低】(

)抗

(

)头

【咽烟】(

)火吞(

)

【褐揭】(

)开

(