江西省赣州市信丰县第四中学2024-2025学年七年级上学期第二次学情调研历史试题（无答案）

七年级历史第二次阶段学情调研一．选择题（共20题，每小题2分，共计40分）1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源,最为可信的依据是()A.考古发现B.神话传说C.文献记载 D.问卷调查2.央视《探索·发现》播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》，有关原始人生活场景在专题片中可能出现的是（

）A.

元谋人使用磨制石器劳动

B.

北京人学会用火御寒照明C.

河姆渡人学会制作彩陶

D.

半坡人以水稻为主要栽培作物3..

夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（

）

A.

中央集权制度建立起来

B.

中国古代国家的形成C.

夏朝成为当时世界上最大的国家

D.

统一的多民族国家形成4.右图是某中学课题组在探究“春秋战国历史”时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()A.早期国家的产生

B.统一多民族国家的建立

C.社会大变革的时代

D.民族关系的发展5.公元前8世纪后期,郑庄公命人进入东周王畿地区,抢收已成熟的庄稼,导致“周郑交恶”;后来郑庄公的部下在战场上射中了周桓王的肩部,周桓王狼狈而逃。这反映了()A.郑国在诸侯国中实力最强 B.周王室的统治秩序遭到破坏C.郑庄公成为春秋霸主之一 D.诸侯争霸战争破坏农业生产6.学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。A．①②

B．①④

C．②③

D．③④7.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”1939年，在安阳出土了一件商代青铜器，这件青铜器是迄今世界上出土的最重的青铜器，它是()8．《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的A．目的B．原因C．过程D．影响9．西汉初年经济凋敝，民不聊生，国力衰微。针对这一局面，统治者A．实行严刑峻法B．采取休养生息政策C．推行汉化措施D．实行重文轻武政策10．战国时期，七国的文字书写各异。秦统一全国后，秦始皇为消除文字上的差异，命李斯等人统一文字，制定了笔画规整的

A．隶书B楷书．C．小篆D．行书11．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物琅琊刻石（局部）A．见证了秦灭六国的过程B．体现了楷书艺术的成熟C．记载了秦朝巩固统一的措施D．反映了秦末农民战争的影响12．《史记·淮阴侯列传》写道：“淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是A．查看档案文献B．搜集民间传C．找寻口述资料D．进行实地探访

13．在中国统一多民族国家的历史演进中，新疆各族人民同全国人民一道共同开拓了中国的辽阔疆土，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。该地区正式归属中央政府管辖开始于A．秦朝B．西汉C．西晋D．北朝14.2014年，安徽省民政厅发文将宿州市埇桥区西寺坡镇更名为大泽乡镇，可见大泽乡是个有故事的地方。下列成语和大泽乡有关的是()A．揭竿斩木

B．退避三舍C．草木皆兵

D．卧薪尝胆15．有学者认为周秦之变是古代影响最大的政权更替之一，使中国古代的政治体制也随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是A．从传位贤能到血缘世袭B．从军功授爵到考试录取C．从分封诸侯到郡县制度D．从天子独尊到平民政治16．根据下表判断，“文景之治”“光武中兴”局面出现的最主要原因是汉文帝、汉景帝光武帝☆注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役☆“以德化民”，废除严刑峻法☆勤俭治国，反对奢侈浮华☆下令释放奴婢，减轻农民负担☆裁减官员，惩处贪官污吏☆允许北方少数民族内迁A．整顿吏治，严惩贪官污吏B．提倡节俭，减轻刑罚C．兴修水利，奖励耕织D．轻徭薄赋，减轻农民负担17．随着生活水平的提高，健康日益成为人民群众美好生活需要的重要组成部分。我国历史上最先发展了“治未病”思想，提倡预防疾病的医学家是A．扁鹊B．张仲景C．华佗D．张角18．象棋中，两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战，战局中“斗智不斗力”，通力擒敌方之“将（帅）”。与之相关的历史事件发生在A．春秋战国B．商周之际C．秦汉之交D．三国魏晋19.【史料实证】《后汉书》记载:章和二年(88年)章帝死,年仅10岁的和帝即位,窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政,“威权震朝廷”。以上材料反映的东汉时期的历史现象是 ()A.相权膨胀 B.地方分权C.外戚专权 D.宦官专权20.一位美国作家写了一本《历史上最有影响的100人》，其中蔡伦被排在首位。这其中的原因是（

）A．蔡伦发明了造纸术B．蔡伦改进了造纸术C．蔡伦品质高尚D．蔡伦编著了《齐民要术》二、综合题（共4大题，其中21题9分，22题9分，23题11分，24题11分）21.

不同文明应该相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读材料，完成下列要求。（9分）材料一——摘自统编版《中国历史》（七年级上册）（1）根据材料一并结合所学知识，指出以上商路开辟的朝代，列举出中国通过以上商路运往国外的主要商品。（2分）

材料二它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘编自马世力《世界史纲》（下册）（2）材料二中的“它”指什么？根据材料二概括“它”的影响。（3分）

材料三

然骞凿空，诸后使王者皆称博望候，“以为质于外国，外国由是信之。

——《汉书》材料四

进入21世纪，在以和平、发展、合作、共赢为主题的新时代，面对复苏乏力的全球经济形势，纷繁复杂的国际和地区局面，传承和弘扬丝绸之路精神更显得重要和珍贵。——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动》（3）材料三中“然骞凿空”是指什么?（2分）（4）依据材料四谈谈建设“一带一路”的现实意义。（2分）22、统一是一个国家发展的前提和基石，维护国家统一始终是历史发展的主题，在复习该主题时，某历史兴趣小组同学设计了以“统一多民族国家的建立和巩固”为主题的导学案，并提出了如下问题，请你和他们一起完成。（9分）任务一【人物认知篇】江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。(1)根据所学知识写出“秦皇”“汉武”分别指的是谁?（2分）任务二【人物比较篇】(2)根据所学知识，完成下列表格。（4分）人物秦皇汉武政治上中央集权制、三公九卿制、郡县制①经济上②统一铸造五铢钱、盐铁专卖、平抑物价文化上统一文字、焚书坑儒③军事上④派霍去病、卫青北击匈奴任务三【感悟提升篇】（3分）(3)国学文化是中华民族的文化瑰宝，儒家学派在不同时期受到了统治者的不同对待，分别写出秦朝和汉朝对待儒学的态度。谈谈统治者这样做的共同目的是什么。

23、阅读下列材料，回答问题。（11分）材料一今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。——《三国志·诸葛亮传》材料二（1）材料一中的“操”与“天子”各指谁？

（2分）

（2）材料一是诸葛亮说给谁的建议？此建议是否正确？结合史实说明。（3分）

（3）材料二反映了什么形势？图中魏、蜀、吴三国的建立者分别是谁？（4分）

自东汉末年的军阀割据到材料二局面的形成，是历史的进步还是倒退？请结合所学历史知识，简单谈谈理由。（2分）

24、在历史发展长河中涌现出许多杰出的人物，他们代表进步阶级或者阶层利益对社会发展起着重大的作用。（11分）材料一：据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。请回答：（1）材料一反映的是什么历史事件？材料一反映了怎样的变法