广东省广州市天河区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（答案）

第第1页/共20页2023学年第一学期期末考试九年级语文本试卷共8页，满分120分。考试时间120分钟。注意事项：答卷前，学生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡相应的位置上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。8最后得分不得超过120分。学生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（24）（516）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）妖娆／丰饶瞬间／间不容发 B.娉婷／驰聘醒悟／不省人事C.撩逗／瞭望拜谒／怒不可遏 D.栈桥／肤浅要塞／顿开茅塞【答案】A【解析】【详解】本题考查字音。A.ráo，jiān；B.pīng／chěng ，xǐng；C.liáo／liào，yè／è；D.zhàn／qiǎn，sài／sè；A。下列词语中，没有错别字的一项是（）斯哑至之不理汲取不攻自破浩翰自吹白擂聒噪翻来复去惊骇如雷惯耳制裁金弋铁马烦琐自暴自弃玄虚纷至沓来【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。——嘶哑，至之不理——置之不理；B.浩翰——浩瀚，翻来复去——翻来覆去；——如雷贯耳，金弋铁马——金戈铁马；D。下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）春节期间，到天河公园游玩的人们前仆后继，大家对这里的景色赞叹不绝。李明的书房挂满名人字画，其实他什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。在这场辩论会上，反方三辩引经据典，强词夺理，把正方驳得哑口无言。为了提高本次会议的效率，主持人言不及义，只是简单介绍了出席嘉宾。【答案】B【解析】【详解】本题考查词语辨析和运用。正确，附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。符合语境；有误。强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解。含贬义。褒贬误用，且与“把正方驳得哑口无言”前后矛盾；理。不合语境；B。下列句子中，没有语病的一项是（）从莫怀戚的《散步》中，使我明白了做人的道理，感悟出人生的真谛。特大暴雨发生后，各地纷纷给灾区群众赠送各种救援物资和瓶装水。为了办好粤剧表演社团，光明中学学生会征求并采纳了同学们的意见。在秋风送爽的重阳期间，白云山金桂飘香，是市民休闲游玩的好时节。【答案】C第第3页/共20页【解析】【详解】本题考查病句辨析。D.搭配不当，主宾搭配不当，应改为“白云山金桂飘香的重阳，是市民休闲游玩的好时节C。根据相关内容，完成以下任务。第19届亚运会开幕式于2023年9月23日在杭州举行。小文在现场观看后心情十分激动，给广州的表妹小花写信介绍道：会的开幕式太棒了！它运用了很多高科技手段，比如：虚拟数字穹顶模拟运动项目，上亿名线上火炬手汇聚成“数字火炬手。这真是一场① 的盛会！不仅如此，主火炬塔还第一次使用了废碳再生“绿色甲醇，实现了循环内零排放，惊艳亮相的电子烟花也为人们津津乐道。这真是一场② 塘潮涌的激荡澎湃，体现了东方美学的巧思。这真是一场展现中华文明的盛会！杭州亚运会选择在秋分时节开幕，寓意深远。因为③ （从中华传统文化的角度进行阐释）请你根据语境，将小文的信件内容补充完整。小花看完信件后，想发信息邀请表哥到广州逛迎春花市，请你帮她编辑一条信息发给小文。【答案】5.①展示科技活力；②体现绿色环保；③秋分是秋天的中点，也是丰收在望的时节，选在此时开幕，是希望运动员们在赛会上获得佳绩。表哥你好，开幕式真是太棒了。我们广州的迎春花市也很好看，它是广州人民迎接新年的传统盛事，花市不仅仅有传统花卉，还有潮流手工艺品，体现了传统与潮流的交融，看点十足。诚邀你来广州和我们一起逛迎春花市！【解析】1详解】本题考查情景补写。22详解】本题考查语言运用和表达能力。信息内容，既表达对小文之前分享的亚运会开幕式的兴趣，又需要详细介绍广州迎春花市的特色和吸引力，最后真诚地邀请小文来广州体验。解答时，注意对不同对象的称呼用语第第4页/共20页以及措辞的委婉恰当。州和我一起逛逛迎春花市呀？期待你的回复哦！（18）古诗文默写（六题只选四题作答）① （）②金樽清酒斗十千， （李白《行路难（其一）③ （）④倚东风， （秦观《行香子）⑤ （）⑥山水之乐， 。欧阳修《醉翁亭记）下面是某同学的诗歌摘抄卡，请你根据批注完成表格。鸟下绿芜秦苑宫秋。绿芜遍地，黄叶满感慨。楼》① ， 。阴云遮蔽，风雪阻悲慨。侄孙湘》② ， 。春风不再，百花凋之苦。李商隐《无题》第第5页/共20页【答案】①.潮平两岸阔②.玉盘珍羞直万钱③.三年谪宦此栖迟④.豪兴徜徉⑤.曲径通幽处⑥.得之心而寓之酒也⑦.云横秦岭家何在⑧.雪拥蓝关马不前⑨.相见时难别亦难⑩.东风无力百花残【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：阔、羞、直、谪宦、徜徉、寓、蓝。第二部分阅读与鉴赏（46）（516）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（）【乙】范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫。疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭①常稔②之田③，而时共出纳焉。日食人一升，岁衣人一缣④⑤有余而无穷。（）［注］①负郭：靠近外城，指近郊。②稔（rěn：庄稼成熟，丰收。③计：计簿，账目。④缣（jiā丝的细绢。⑤沛（pèi）然：充沛的样子。下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）去国怀乡游人去而禽鸟乐也沙鸥翔集谢太傅寒雪日内集第第6页/共20页或异二者之为渔人甚异之不以物喜以养济群族之人用现代汉语翻译下列句子。微斯人，吾谁与归？择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）甲文第①段描绘淫雨阴风、暮色沉沉之景，令所有过往之人顿感酸楚悲凉。甲文第①②段采取对比的写法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，情景交融。乙文写了“义田”的作用以及对族人日食岁衣、嫁娶凶葬等具体养济之法。乙文言简意赅，以叙述为主，用平实的笔调记载范仲淹设置“义田”之事。结合两篇选文，简要分析范仲淹的伟大之处。【答案】7.A 8.（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）选择那关系亲近而贫穷，关系疏远而贤能的人，都予以帮助。 9.A【解析】【7题详解】异义等现象。离开/离开；B.停歇/聚集；不同/对……感到诧异；D.因为/用来；A。【8题详解】本题考查文言语句的翻译。重点字词：微：如果没有。斯人：指古仁人。归：归依。【9题详解】本题考查内容理解和辨析。A.有误。“令所有过往之人顿感酸楚悲凉”表述有误，甲文第①段描绘淫雨阴风、暮色沉沉之景，令登楼A。A.有误。“令所有过往之人顿感酸楚悲凉”表述有误，甲文第①段描绘淫雨阴风、暮色沉沉之景，令登楼A。【10题详解】本题考查内容理解和人物形象分析。在甲文《岳阳楼记》中，范仲淹提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。这一观点展示了他第第7页/共20页史上留下了深刻的印记。民之忧、救人之困的实际行动，进一步体现了范仲淹的伟大之处。根据以上分析作答即可。【点睛】参考译文怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。快乐高兴极了。这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。选择家族中年长辈高而且贤德的人主管帐目，经常总计收入和支出。每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每人分给一匹细绢。嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事发钱十千。族人聚居的九十多口，义田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的粮食，来供应在这里的聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。11.们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。选择家族中年长辈高而且贤德的人主管帐目，经常总计收入和支出。每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每人分给一匹细绢。嫁闺女的发给五十千钱，闺女改嫁的发给三十千钱；娶儿媳妇的发给三十千钱，再娶的发给十五千钱；丧葬发给的费用和闺女再嫁的数目相同，孩子的丧事发钱十千。族人聚居的九十多口，义田每年收入供分配用的稻子八百斛，用它所收入的粮食，来供应在这里的聚居的族人，充裕有余而无枯竭之时。11.阅读下面这首词，然后回答问题。第第8页/共20页水调歌头苏 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。寒。起舞弄清影，何似在人间。全。但愿人长久，千里共婵娟。“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了怎样的情景？“但愿人长久，千里共婵娟”表达诗人怎样的思想感情？（1）月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能入睡的自己。的思念之情，也体现了诗人对饱受离别之苦的人们的美好祝愿。【解析】1详解】言要流畅。如：月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。2详解】本题考查体会作者情感。这句话的意思是：但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亲人的思念之情，也表达了对天下离人的美好祝愿，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。（830）（一（13分）材料一：①98科幻创作和科幻阅读再次受到关注。平时与家长沟通时，笔者能感觉到，家长普遍对科幻创作和科幻阅读存在一些误区，在他们的认知中，科幻不如科普，科幻作品也只是闲书。②①98科幻创作和科幻阅读再次受到关注。平时与家长沟通时，笔者能感觉到，家长普遍对科幻创作和科幻阅读存在一些误区，在他们的认知中，科幻不如科普，科幻作品也只是闲书。②③那么，科幻与科普到底有什么区别呢？④其实，科普的核心是回答问题，“是什么、为什么、怎么办”等问题，我们可以从科普读物中寻找标准答案。而科幻的核心是提出问题，未来世界留给我们的提问，很难有标准答案，甚至没有答案，因此，科幻与科普应该是科学精神的两条腿，我们既要读科普读物，学习知识，也要读科幻作品、思考问第第9页/共20页题，才能更好地培养孩子的科学素养和科学精神。教育缺失的环节，科幻和科普必须在教育中齐头并进，才能为中国培养出新时代所需要的优秀人才。笔者呼吁，家长们要让孩子们阅读更多的科幻作品。（）材料二：①今年5激体。判性思维，最终服务于学生核心素养的发展。在科幻教育中，激发好奇心是最先发生的一种教育作用。科幻小说通过充满想象力的故事情节，让青少年对科学内容产生强烈的探求欲，从而更自觉地融入科学教育学虚构或者说科幻想象在科技发展和社会进步中，发挥着日益突出且不可替代的启示性作用。新的概念萌芽。科幻是科学与幻想碰撞的火花，是科学创新呈现的载体。英国国家科学、技术与艺术基金会在2013年的《科幻与创新的互相影响》报告中总结了280个科幻文本中的概念与真实世界创新互动的案例，充分展示了科幻孕育创新概念的潜力。其次，科幻可以促进创新成果在大众的传播。创新成果的广泛传播需要一个过程，特别是早期阶段，大众接受创新产品和服务需要较长时间。面向大众的科幻作品可以促进大众对创新产品和服务的接受程度，有效地缩短对创新产品和服务的认知时间。（）材料三：①（）材料三：①近年来，随着网络文学的快速发展，科幻题材网络小说的崛起也引起了业界广泛关注。作为一个曾冲击之下却实现了逆势增长。第第10页/共20页52021112.5％，甚至一些其他题材领域的知名网络作家也开始“转战”科幻题材创作。球》的影响：另一方面，也是因为近年来网络文学创作向现实主义题材转向的浪潮的推动。尽管在大众看来，科幻小说是明显的幻想题材，似乎与现实主义相抵触，但事实上，科幻小说和现实题材作品都与科学理性有着极为深刻的关联。518.89％。其中，“Z世代”年轻人成为科幻网文的阅读主力军。而在创作者方面，同样呈现出年轻化的趋势，截至今年上半年，科幻网络文学新作者画像大数据显示，“9025.3％，“9535.06％，“007.93％。（）关于科幻作品，下列说法不符合文意的一项是（）家长普遍对科幻创作和科幻阅读存在一些误区，认为科幻作品是闲书。科幻作品中提出的问题，我们是可以在科普读物中寻找到标准答案的。科幻与科普须在教育中齐头并进，家长要让孩子阅读更多的科幻作品。下列说法与材料不相符的一项是（）科幻承载着在孩子心中种下科学种子、引导孩子编织当科学家梦想的重要使命。科幻教育最先发生的教育作用是激发好奇心，还能培养创新能力和批判性思维。从《科幻与创新的互相影响》报告中可以看到，科幻具有孕育创新概念的潜力。面向大众的科幻作品能够让大众以最快速度认识和接受创新产品及其相关服务。下列对材料中相关内容的理解和分析，符合文意的一项是（）科幻小说在网络文学整体题材转向的冲击之下实现增长，是因为它适应网文创作方式。书写国家重大科技工程、科技创新的科幻网文作品不断涌现，标志着我国科技不断发展。科幻小说虽是幻想题材作品，但它与现实题材作品一样与科学理性有深刻的关联。D.起点中文网科幻类读者数量较去年同期增长，说明年轻人成为科幻网文的阅读主力军。15.优秀的科幻作品应该具备哪些特征？请根据材料简要概括。【答案】12.C13.DD.起点中文网科幻类读者数量较去年同期增长，说明年轻人成为科幻网文的阅读主力军。15.优秀的科幻作品应该具备哪些特征？请根据材料简要概括。【答案】12.C13.D14.C①能够培养读者好奇心、想象力和求知欲；②是科学与人文的交汇点，引导读者认知世界；③要具有充满想象力的故事情节；④可以在科技创新方面发挥作用。第第11页/共20页【解析】【12题详解】本题考查内容理解和辨析。④段“科普的核心是回答问题，……我们可以从科普读物中寻找标准答案。而科幻的核心是提出问题，未来世界留给我们的提问，很难有标准答案，甚至没有答案”可知，此项表述有误；C。【13题详解】本题考查内容理解和辨析。③段“可以促进大众对创新产品和服务的接受程度，有效地缩短对创新产品和服务的认知时间”相矛盾，不符合材料内容；D。【14题详解】本题考查内容理解和辨析。有误。根据材料三第①的小说类它适应了网文创作方式，而是在网络文学整体题材转向的冲击下实现了逆势增长；②段“科幻题材网文作品不断涌现，通过对国家重大科技工程、科技创新的书写，记录了我国新时代科技发展的脚步”可知，并不是说科幻网文作品的涌现标志着我国科技不断发展，而是说这些作品记录了我国科技发展的脚步；D.有误。根据材料三第④18.89％。其中，‘Z力军，但并不能说明所有增长都来自年轻人；C。【15题详解】本题考查内容理解和概括。根据材料一第④段“而科幻的核心是提出问题，未来世界留给我们的提问，很难有标准答案，甚至没有答案”可知，科幻作品要能够提出问题；根据材料一第④段“我们既要读科普读物、学习知识，也要读科幻②段“科幻具有培养好奇心和想象力的天然优势，科幻教育能够呵护青少年的好奇心，培养创新能力和批判性思维，最终服务于学生核案”可知，科幻作品要能够提出问题；根据材料一第④段“我们既要读科普读物、学习知识，也要读科幻②段“科幻具有培养好奇心和想象力的天然优势，科幻教育能够呵护青少年的好奇心，培养创新能力和批判性思维，最终服务于学生核心素养的发展”可知，科幻作品要能够激发好奇心和想象力，培养孩子们的科学素养和科学精神。根据材料二第③段“科幻还拥有科学与人文的双重基因，可在科技创新的各个层面发挥重要作用。科幻可以孕育科技创新的概念萌芽。科幻是科学与幻想碰撞的火花，是科学创新呈现的载体”可知，科幻作品要具备科学人文双重基因。第第12页/共20页（二（17分）阅读下面文字，完成下面小题。成长①一座连接南北的石桥，已有上百年历史，仍是进出市区的最主要干道之一。②“天好像让谁给桶漏了，水位再上涨，冲毁石桥就给交通造成麻烦了！”听着不远处石桥下如猛兽般咆哮的洪水声，在营门口站岗的警卫战士孙兵不禁担忧起来。季，而就会下个不停。每隔几年，强降雨都会引发一次水灾。一个个抱上了冲锋舟。⑤“长大后我也要当解放军”的愿望，那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。择。与此同时，“把驻地当故乡，视人民为亲人”的部队优良传统，也深深刻在了他的心里。一声沉闷的巨响突然传来。“不好，石桥被冲塌了！”孙兵和战友们闻声冲出营门。只见原来那庄高近2河两岸就聚满了南来北往的车辆和行人。大家无奈地叹息着，不少人脸上露出了恐慌的神情。⑨临近黄昏，地方城建部门赶来了。接上级通知，24小时内必须恢复交通，以保障上级救灾物资顺利通过，送往已造成严重突情的市区。很快，孙兵所在单位也接到命令，要求组成突击队，协助地方连夜完成架桥任务。⑩“共产党员向前一步走！”紧急集合的队伍前，随着连长的一声口令，7出队列。看着老兵们脸上那坚毅的神情，孙兵一边鼓掌，一边暗自在心里说，“如果我是党员，也一定会像他们一样勇敢站出来。”突然，他想起父亲总是板着的面孔，“孬兵”两个字不停地回响在耳边。⑪“会游泳的同志向前一步走！”连长紧接着又下了第二道口令。“我这最简单的“狗刨”算不算会利通过，送往已造成严重突情的市区。很快，孙兵所在单位也接到命令，要求组成突击队，协助地方连夜完成架桥任务。⑩“共产党员向前一步走！”紧急集合的队伍前，随着连长的一声口令，7出队列。看着老兵们脸上那坚毅的神情，孙兵一边鼓掌，一边暗自在心里说，“如果我是党员，也一定会像他们一样勇敢站出来。”突然，他想起父亲总是板着的面孔，“孬兵”两个字不停地回响在耳边。⑪“会游泳的同志向前一步走！”连长紧接着又下了第二道口令。“我这最简单的“狗刨”算不算会游泳？这么大的洪水，会游泳有用吗？”就在孙兵犹豫时，又有15名战士步伐铿锵地跨出队列。⑫23的突击队，跑步出发了。第第13页/共20页在原地犹豫的瞬间，孙兵眼前闪现出上小学时自己被救动的情景。“驻地遇到困难，我就应该冲上去，不能当孬兵！”想到这里，他朝着已出发的队伍大声喊：“报告连长，我也会游泳，我也要加入突击队 ”担了铺设桥板的任务。一块块数百公斤重的桥板，在他们肩抬手拉下，一块块铺上桥面。一双双手，磨出了泡，划出了血，但连长喊停下来休息时，大家谁也不肯停歇片刻。此时，战士们只有一个愿望，早一点把桥修好，恢复灾区交通。越近，上桥的次数越来越多，他的害怕也在不知不觉中被抛在脑后，甚至还有了种跳入洪水中与其搏斗的冲动。在上螺钉加固桥身时，孙兵第一个主动要求系上安全带悬在半空进行操作。身下翻涌的洪水，此时在孙兵眼里，似乎成了一条被驯服的苍龙，咆哮声也不再那么刺耳。的“老兵抗汛突击队”孙队长，也频频朝他竖起大拇指。而孙兵也在紧张的操作间隙中，回头向孙队长——他的老兵父亲致以自豪的笑容。时，孙兵和战友们欢呼雀跃，胜利的泪水在每个人脸上流淌。⑩“爸爸，我不当孬兵！”朝着市区方向，孙兵向父亲的背影敬了个军礼。（有删改）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）父亲逼孙兵学游泳，主要是想锻炼儿子的胆量，帮儿子摆脱“怕水”的心理阴影。文章多次对大雨滂沱的情景进行描写，是为了突出水灾的频繁，营造紧张的氛围。在铺设桥板时，孙兵和战友们都毫不退缩，展现了军人英勇无畏的精神品质。D.文章采用叙述与描写相结合的方式，塑造了鲜明的人物形象，传递了真挚的情感。17.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。（1）（从修辞手法的角度）（2）“（从描写方法的角度）D.文章采用叙述与描写相结合的方式，塑造了鲜明的人物形象，传递了真挚的情感。17.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。（1）（从修辞手法的角度）（2）“（从描写方法的角度）18.文章第④段采用了哪种记叙方法？说说这样写的好处。19.请结合文章的内容和主旨，分析标题“成长”的多重意蕴。【答案】16.B17.（1）运用了比喻的修辞手法，把“洪水声”比作猛兽咆哮，生动形象地写出了水势之大，表现了孙兵对水势的担忧。第第14页/共20页心参加救援突击队。接上文孙兵怕水灾，为下文写孙兵参加抗汛突击队作铺垫。③使文章结构富于变化，避免平铺直叙。军情坚定了孙兵成长为一名解放军战士的愿望。③驻地遭遇水灾时，孙兵战胜恐惧完成架桥任务，他已经成长为令父亲自豪的解放军战士，孙兵的每一次成长，都表现出民拥军、军爱民的军民鱼水情。【解析】【16题详解】本题考查内容理解和辨析。围。这些描写为后文石桥被冲塌、需要紧急架桥等情节做铺垫。同时，这些描写也烘托了人物的心情，突显了人物在恶劣环境下的勇敢和担当；B。【17题详解】本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。怖。这种修辞手法不仅突出了水势的浩大，还通过孙兵的担忧情绪，传递了他对水势的紧张和不安。同时，这也为后文孙兵参与救援行动的决心和勇气埋下了伏笔。这句话通过孙兵内心的自问自答，运用了心理描写的手法，展现了他既想参与救援又担心自己游泳铺垫。铺垫。第第15页/共20页【18题详解】本题考查记叙顺序的辨识及作用。关的回忆或故事的叙述方法。通过插叙，读者可以更深入地了解孙兵的成长经历和他对解放军的深厚感么怕水灾（因为他小时候经历过水灾的恐怖，还为下文他克服恐惧、参加抗汛突击队作了铺垫。这样的可读性。根据以上分析作答即可。【19题详解】本题考查内容理解和情感主旨把握。④段“令孙兵记忆最深的一次……‘长大后我也要当解放军’的愿望，那时就在孙兵幼小的心里扎下了根。”可知，孙兵从小经历了水灾的恐怖，被解放军救助后，他立下了长大后要当解放军的志向。根据第⑦段“新兵连第一次组织野营拉练时……浓浓的拥军情，让孙兵更加坚定了自己的选择。”一步坚定了他成长为一名优秀解放军战士的决心。根据第⑮段“孙兵以过硬的身体素质和干脆利落的操作，赢得现场工人的阵阵喝彩声……而孙兵也——他的老兵父亲致以自豪的笑容。”可知，当驻地遭遇水灾时，孙一过程中，孙兵不仅获得了勇气和自信，还赢得了父亲和战友们的认可和尊敬。相互支持。第三部分写作（50）（150）请以《小改变，大收获》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外；②600【答案】【答案】例文第第16页/共20页小改变，大收获诉我，真正的成长并非一夜之间，而是源于那些看似平凡无奇，实则蕴含深意的微小改变。难以挣脱。涩的外壳。对学习充满了无限的渴望。来反思与预习。我的学习成绩也在这种积少成多的过程中逐渐提升。步，更是一种内在品质的升华和心灵世界的丰富。烂的花朵结出丰硕的果实。【解析】【详解】本题考查全命题作文。600（诗歌除外，并且不能出现学生的姓名和所在学校的名称。主题“小改变，大收获”明确地提示了学生需要从生活中细微的变化出发，阐述这些微小改变所带来的巨大影响和成果。第第17页/共20页体描述这些改变的过程、遇到的困难、如何克服以及最终取得的成果，来体现“小改变，大收获”的主同学们重视微小改变的力量，进一步升华了文章的主旨。附加题（8分）【名著阅读】（8）任务一下面是某同学做的阅读积累，请你根据提示补充表格。知著作《西游记》《红星照耀中国》识书名①如一颗闪亮的红星照耀全中国。明体裁古典小说②理情节③_［要求］补充唐憎收徒情节。B.巧渡金沙江C.过草地D.爬雪山［要求］按时间先后顺序排列情节：④【答案】①师徒四人到西天取经的神话故事②纪实文学③流沙河收沙和尚④BADC第第18页/共20页【解析】【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三部分：第一部分（1-7，叙写孙悟空的历史，交代它被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降伏在五行山下；第二部分（8-12（13-100，写取经的经过，这是全书的主体，主要写孙悟空、猪八戒和沙僧保护唐僧前往西天取概括交代小说的主要内容