五年级上册英语语法知识点整合版

五年级上册英语语法知识点整合版五年级上册英语语法知识点整合版五年级上册英语语法知识点整合版资料仅供参考文件编号：2022年4月五年级上册英语语法知识点整合版版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：1语法重点.Be动词的用法我用am，你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。。2.疑问词的用法疑问词放句首，what什么；where哪里；when问时间；how怎样；要问原因为什么，why放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。4、关于主语前用be动词（am、is、are）和助动词（do、does）主语后是名词、形容词、介词短语和动词-ing时，主语前用be动词；主语后是实义动词原型，主语前用助动词。（be动词和助动词还要根据主语和时态确定）yourmotheranEnglishteacher_______hestudyChineseatschool

What____yourparentsdo_______theysad______helooksad5、动词三单构成形式，动名词构成形式动词三单变化形式，一般词尾加-s。s,x,sh,ch,o在词尾，直接加上-es。teach→teachesgo→goes，“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。一般情况下直接加-ing，以不发音的e结尾的去e再加-ing，dance→dancing，以1个元音字母加1个辅音字母结尾时，双写辅音字母再加-ing.put→putting,sitting,shopping,chatting,getting,swimming,running6、have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。“三单”主语用has，其他人称用have。7、Therebe句型用法口诀Therebe句型有特点，主语放在be后边。主语单数用is，复数主语要用are。变否定，很简单，be后要把not添。变问句也不难，把be提到there前。肯定句中用some，否定/疑问要用any换。9、否定句口诀（一）先看句中有无be动词am、is、are和情态动词can（二）如有，就直接在am、is、are和can后加not（三）如没有，就找实义动词，动词是原形，就在动词前加don’t，动词是三单，就在动词前加doesn’t，把三单还原成原形（四）I→youmy→yoursome→anytoo→either10、变一般疑问句口诀（一）先看句中有无be动词am、is、are和情态动词can（二）如有，直接将be动词am、is、are和can提到句子开头（三）如没有，就找实义动词，动词是原型，开头就用Do，动词是三单，开头就用Does，记住三单要还原成原形，末尾用问号，语调用升调（四）I→youmy→yoursome→any2易错点集合名易错点集合师纯手打版本1．like+动名词如：likeswimming2．like+名词的复数如：likeanimals3．go+动名词如：goclimbing4．howmany+名词复数如：howmanywatches5．序数词前一定加the,如：thefirstfloor6．在几点用at,如at7o’clock,在某一天或某一天的具体时间段用on,如：onSunday,onSundaymorning,直接在早上、下午或晚上用in,如：inthemorning,注意atweekends,atChristmas=onChristmasDay7．动词后代词用宾格（动宾）如：giveme,eatus8．介词后代词用宾格（介宾）如：withhim,toher9．wantto+动原，wouldliketo+动原，sorryto+动原，it’stimeto+动原，10．情态动词can后面加动原，let后加动原11．祈使句中动词用原形，否定句在句首加Don’t12．助动词（dodoesdon’tdoesn’t）后动词用原形13．形容词加名词（形名）如：agoodgirl一个好女孩动词加副词（动副）如：dancewell跳舞好14．some用于肯定句，any用于否定句和一般疑问句15．Therebe结构就近原则如：Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.16．不可数名词作为单数：soupwatercoffeeteamilkjuicebreadricefoodfruitchocolate17．乐器前加the,球类前不加the,(playthe乐器，play球类)如：playthepiano,playfootball18．Who当作特殊的第三人称单数五年级上册英语语法知识点一、注意名词单复数:1、可数名词复数用于:①Howmany后面;②some/any/many/alotof/two,three…后面;③these/those后面④allthe后面;⑤between后面跟一种物体时,这个物体用复数⑥like后面⑦are前面的人称和名词用复数:we/they/thechildren2、名词复数的变化规则:1)一般直接+s:bears,students,2)以s.x.sh.ch结尾,加es:bus-buses,box-boxes,3)以“辅音字母+y”结尾,把y变为i,再加ies:library—librarieshobby---hobbiesstory---stories4)不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,Child-children3、不可数名词:water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread(面包),rice(米饭),hair等等。二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注:所有否定句、疑问句中,动词都用原形。)1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数:1)人称代词he,she,it作主语时;2)单个人名、地名或称呼作主语时;3)单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时;4)不可数名词作主语时;5)当数字或字母作主语时,等等。2、动词第三人称单数变化规则如下:1)一般情况下,动词后面直接加s.如:works/plays/reads2)以s.x.sh.ch或o结尾的动词,在后面加es.例:teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加es.例:study-studiesfly-fliescarry-carries4)不规则动词的第三人称单数:have—has;be—is三、人称代词、名词所有格及序数词单数复数一二三四五一二三主格IYouHesheItweyouthey宾格MeYouHimHerItusyouthem物主代词My我的Your你的His他的Her她的Its它的Our我们的your你们的Their他们的1例:Theyaredoctors.2、宾格用来作句中的宾语,放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组:infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhimwritehimaletterHere’saChristmascardforyou.Letme….chatwiththemontheInternetgiveitacake3、形容词性物主代词+名词形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。4、名词所有格作形容词性,表示所属关系;在人名或称呼后加’s,以s结尾的,直接加’。如:mother’s,parents’5、序数词first---second---third---fourth1)序数词一般要与the连用;2)在某一层楼用介词on。四、选择和用所给词适当形式填空1、哪些情况加动词原形(注:有to时,to跟后面的动词原形放在同一空格)1)wantto+动词原形2)wouldliketo+动词原形3)it’stimeto+动词原形4)情态动词can+动词原形5)助动词(do,does,don’t,doesn’t)+动词原形6)let+动词原形7)祈使句中动词用原形(如Doyourhomework,please.)8)否定句在句首加Don’t(如Don’tdoyourhomework,please)+动词原形2、哪些情况加动词ing1)like2)go3)begoodat4)be5)后面跟名词,如swimminglesson动词+ing变化规则如下:A、直接加上ing:draw-drawingplay-playingread-readingB、以不发音的e结尾,去e加上ingskate-skatingmake-makingdance-dancinghave-havingcome-comingwrite-writingC、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母,再加上ing从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。(注:词尾是w和y的除外,如:drawing,playing等除外);run-runningsit-sittingput-puttingchat-chattingget-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping3.形容词加名词(形名)如:abeautifulgirl4.动词加副词(动副)如:swimwell5.Some和any用法:“some”一般用于肯定句,“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧:末尾是句号,句中是any,那这句型是否定句)6.Therebe结构就近原则,be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。如:Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.7.乐器前加the,球类前不加the.如:playthepiano,playfootball8.单数(Whosingswell)9.1)主语+be(am,is,are)+其它。2)主语+行为动词+其它。关键词:10.一般现在时（注：主语为第三人称单数，动词加s，es或辅音+y时，把y变为i再加es；其他时候动词用原型）11.and前后谓语动词一致。指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时,一般谓语动词的时态保持一致。Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.12、相同意思不同用法的辨析:1)有;thereis/are和have/hasthereis/are表示在某地有某物(或某人);表示存在;therebe就近原则;have/has表示某人有某物;表示所属关系;前面必须有主语。2)也;too-either-alsotoo用于肯定句和疑问句句末;either用于否定句句末;also用于句中。3)都;both-allboth用于两者都;all用于三者及以上都。4)好;good-wellgood+名词;动词+well。5)和;with-andwith是介词,意思是“和……一起”,后面跟名词或代词的宾格。and是连词,意思是“和”,用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。五、句型转换①同义句:1.It’stimeforsth=It’stimetodosth.该是…时间了(注:for后面跟名词;to后面跟动词原形)It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.2.Whattimeisit=What’sthetime几点呢3.Thereis(are)no…(s)…=Thereisn’t/aren’tany…没有…4.haveno…=don’thave(any)没有…Theyhavenolegsorarms.=Theydon’thaveanylegsorarms.5.hasno=doesn’thave(any)没有…6.Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.{注:like后面跟名词复数或动名词(动词+ing)}7.showsth(某物)tosb(某人)=showsb(某物)sth(某人)向…展示…东西8.givesth(某物)tosb(某人)=givesb(某物)sth(某人)给…人…东西9.Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊10.ThatisJan’sumbrella.=ThatumbrellaisJan’s.那是杰的伞11.What’swrongwithhim=What’sthematterwithhim他怎么了②否定句1、有be动词(am,is,are),be后直接加not(amnot/isnot=isn’t/arenot=aren’t);2、有can,can后直接加not(cannot=can’t);3、只有动词,在动词原形前加don’t;三单动词前加doesn’t,动词变回原形。Hedoeshishomework.(改成否定句)Hedoesn’tdohishomework.③一般疑问句:用Yes或No回答的句子1、有be动词,be动词提前;2、有can或would,can或would提前;3、只有动词,句首加Do/Does,动词用原形;注意:I’m变Areyou;some变any;my变your;and变or.④特殊疑问句:有特殊疑问词+一般疑问句Therebe句型提问:1、对数量提问:1)Howmany+名词复数+arethere+介词短语?(注:对therebe后面可数名词的数量提问时,无论主语是单数还是复数,都用复数形式提问)例:Thereare24classroomsinourschool/Thereisonlyoneclassroominourschool(对划线部分提问)Howmanyclassroomsarethereinourschool(注:上面两句提问,都是这句子)2)Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?例:Thereissomemilkintheglass.(对划线部分提问)Howmuchmilkisthereintheglass?2、对主语提问therebe针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:What’s+介词短语?(注:对therebe后面的主语提问时,无论主语是单数还是复数,都用What’s提问)例:Therearesixbooksonthedesk./Thereisabookonthedesk.(对划线部分提问)What’sonthedesk(注:上面两句提问,都是这句子)⑤感叹句的结构:感叹句常用how或what来引导(1)what引导的感叹句,最终修饰的是名词(2)how引导的感叹句,最终修饰的是形容词/副词Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊!对划线提问,疑问词:What问什么;Whatcolour问颜色;Whattime问具体时间(如几点钟);when问范围广的时间;where问在哪里;Howold问年龄;howmany问数量(可数名词);howmuch1)问数量(不可数名词),2)问价钱;howabout问怎样;who问谁(人);whose问谁的东西(问主人);同音词:B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why,I-eye,too-two-to,four—for,here—hear,there—their,right—write,sun—son,no—know,pair—pear,it’s—its,buy—by—bye,hi—high,wear—where,aren’t—aunt,who’s—whose,近义词(或同义词):Many—lotsof—alotof,desk—table,like—love,tall—highnear—beside,too—also,listen—hear,look—see,class—lesson,glass—cup,home—house,beautiful—pretty,usually—often,hi—hello,speak—say—talk,river—lake,wouldlike—want,gohome—comehome反义词(或对应词):yes—no,this—that,these—those,here—there,go—come,open—close,big—small,fat—thin,tall—short,long—short,black—white,happy—sad,hot—cold,cool—warm,soft—hard,on—under,infrontof—behind,in—out,boy—girl,man—woman,wrong—right,down—up,sit—stand,easy—difficult,takeoff(脱下)—puton(穿上)完整形式:I’m—Iam,we’re—weare,you’re—youare,he’s—heis,it’s—itis,there’s—thereis,isn’t—isnotwho’s—whois,Let’s—letus,I’d—Iwould,can’t—cannot,don’t—donot,doesn’t—doesnot特殊的名词复数:man—men,woman—women,policeman—policemen,child—children,foot—feet,fish—fish,people—people,Chinese-Chinese三单动词变化:特殊的:do---does;go--goes;have--has;teach—teaches;watch--watches;wash--washes;push--pushes;brush--brushes;catch--catches;study--studies;fly--flies;其余的直接加s.动词变名词:A.一般情况下在动词后面直接加er。teach-teacher,work—worker,play—player,sing—singer,find—finderB.以e结尾的动词直接加r。write—writer,drive—driver,come—comer,dance—dancerC.符合重