统编-部编人教版六年级下册语文：教学计划(学情分析、教学进度、教学目标)

2020年春部编版六年级语文下册教学计划TOC\o"1-3"\h\u158642020年春部编版六年级语文下册教学计划 113365一、学生情况分析 118854二、教材分析 11226三、学期教学目标 229991四、教材重点难点 316929五、主要教学措施 313998六、教学进度表 3岁月不居，新的一年又开始了，在新的一年里，六年级的学生迎来临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，特制定本学期教学工作计划如下：一、学生情况分析六年级一个班，共有学生28人，期中男生16人，女生12人。通过进一步的学习与训练，学习的自觉性大都比较高，学习意识较强，能主动的参与到学习中来。但有个别的学生学习意识比较差，不知道学习的重要性，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此，本学期将继续对其进行思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴趣等，教给学生合理的学习与复习，,奠定良好的语文基础,提高语文素养和语文学习的能力。力求全班孩子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶，尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。为了更好地、有针对性地、有的放矢地培养教育好每一个孩子，充分挖掘他们的潜力，注重能力培养和个性发展；金无足赤，人无完人。每个人有每个人性格特点、兴趣爱好，再加上生活背景、学习环境、成长经历、世界观等的不同，造就了学生各方面的差异。我们一定要注意并重视这些不同，因人而异，个性发展。因此，要改革教法，注重学法。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，根据学生不同的类型，设计使用不同的学习方法，重视差异，使学生个性得到张扬，各方面的才能得到充分发展。二、教材分析新人教版部编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有1——2篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“阅读链接”。全册安排“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册6个单元便安排了5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了《腊八粥》一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了《真理诞生于一百个问号之后》以后，让学生仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。三、学期教学目标课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有10篇古诗词诵读内容。本册要求学会120个字，每课要求学会的字，排在方格里。1、知识方面（1）借助汉语拼音识字，会写120个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。（2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。（3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成课文配套课外阅读30篇）。（4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。（7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。（8）学习修改自己的习作。2、技能方面（1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。（5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。（6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。（7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。（8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。（9）能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。四、教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。五、主要教学措施1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注重实践，培养能力。4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。六、教学进度表周次时间教学内容备注12.24—2.28《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗》23.2—3.6《藏戏》、《习作》、《语文园地》33.9—3.12《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》、《口语交际》（1）43.16—3.20《习作》、《语文园地》、《快乐阅读吧》53.23—3.27《匆匆》、《那个星期天》、《习作例文》63.30—4.3《习作》、《古诗三首》74.6—4.10《十六年前的回忆》、《为人民服务》《金色的鱼钩》84.13—4.17《口语交际》、《习作》、《语文园地》94.20—4.24《文言文二则》、《表里的生物》104.27—5.1《真理诞生于一百个问号之后》、《他们那时候多有趣啊》、《口语交际》115.4—5.8《习作》、《语文园地》、《难忘小学生活》125.11—5.15古诗词阅读：《采薇》、《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《早春呈水部十八员外》、《江上渔者》135.18—5.22古诗词阅读：《泊船瓜洲》、《游园不值》《卜算子·送鲍浩然之浙东》、《浣溪沙》、《清平乐》145.25—5.29复习156.1—6.5复习166.8—6.12复习 一场关注、贴近社会实际的旅行，是一生中必不可少的一次体验。它可以成为沉淀自我的镜子，可以成为省察世间的窗子，也可以成为价值升华的阶梯！【解析】试题分析：这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。分析材料：所给的材料是几个朋友准备旅游，但是对旅游地点有分歧：有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽。针对以上的争议，可以从以下角度给出建议：1、自然圣地。呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；自然是繁冗世俗的避风港；自然能安抚狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心。2、历史名城。古城是纽带，连接着过去和未来；游历古城，就是为了铭记历史，传承文化；历史名城有着厚重的文化沉淀，华丽而不造作，优雅而不显媚态，古韵承载在人们的平凡生活中，历久弥新。增强民族自信、文化自信，以及对民族和文化的认同。3、繁华都市。倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；关注社会，丰富阅历；体会真实的生活：充满竞争与压力、奋斗与拼搏，感受城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。4、异国情调。开阔眼界；国际化的视野；尊重包容不同文化；增进交流，相互理解，彼此尊重，相互学习，借鉴吸收。以上四种建议都可以作为此次作文的立意，作文时，重在阐述清楚所去的旅游地能给同学们增氧的影响即可。写成议论文时，要注意：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。44．阅读下列材料，根据要求写作。某媒体发起一场关注、贴近社会实际的旅行，是一生中必不可少的一次体验。它可以成为沉淀自我的镜子，可以成为省察世间的窗子，也可以成为价值升华的阶梯！【解析】试题分析：这是一篇任务驱动型作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。分析材料：所给的材料是几个朋友准备旅游，但是对旅游地点有分歧：有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽。针对以上的争议，可以从以下角度给出建议：1、自然圣地。呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；自然是繁冗世俗的避风港；自然能安抚狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心。2、历史名城。古城是纽带，连接着过去和未来；游历古城，就是为了铭记历史，传承文化；历史名城有着厚重的文化沉淀，华丽而不造作，优雅而不显媚态，古韵承载在人们的平凡生活中，历久弥新。增强民族自信、文化自信，以及对民族和文化的认同。3、繁华都市。倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；关注社会，丰富阅历；体会真实的生活：充满竞争与压力、奋斗与拼搏，感受城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。4、异国情调。开阔眼界；国际化的视野；尊重包容不同文化；增进交流，相互理解，彼此尊重，相互学习，借鉴吸收。以上四种建议都可以作为此次作文的立意，作文时，重在阐述清楚所去的旅游地能给同学们增氧的影响即可。写成议论文时，要注意：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。44．阅读下列材料，根据要求写作。某媒体发起“我心中的时代”关键词评选活动，入选的关键词有：网购、初心、创新、家风、美丽中国、焦虑、知识付费、极简主义、文化自信、人类命运共同体请从中选择两三个关键词，谈谈你对“心中的时代”的理解和认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】心中的时代2017年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的政府报告表明，中国已经步入了中国特色社会主义的新时代。这就是我心中的时代！我们要应该做些什么呢?心中的时代是不忘初习的时代。新时代的我们要不忘初心。初心可以说是一个人生存的灵魂，如果我们连灵魂都没有，就相当于行尸走肉一样了。我们每个个体，每一个集体都是有初心的。于个人来讲，小到每天要做的工作，完成的目标，大到立下的种种誓言都可以是我们的初心。对于集体来说，小到一个家庭，大到一个国家，要达到的生活水平、国家的GDP值等等都可以理解为是初心。新时代的我们必须不忘初心，只有不忘初心，我们才可以不负众望，担起国家的未来，只有不忘初心，我们才能实现我们的中国梦。我们要时刻牢记心中的目标，不断前行。心中的时代是一个传承良好家风的时代。小到家庭、大到国家都有属于自己的一种风气。家风正了，那么一个家庭的思想品德也就正了，家庭的风气正了一个国家也将繁荣昌盛。岳母在岳飞的背上刻下“精忠报国”四个大字，这四个大字的家训也就时时激励着岳飞为国杀敌。岳飞没有辜负岳母的期望，成为了保家卫国的大将军。我们普通人家的家风用简练的话语来总结就是朴素、坚强、自力更生。虽然我们还没有完全脱离家庭，依旧依偎在父母的保护之下，但是我们要传承良好家风。新时代的我们更要有担当，少年强则国强，少年独立则国独立，今日之责任,不在他人,而全在我少年。我们要把个人的发展与家庭，祖国的发展紧密结合，肩上扛起责任，做一个敢于勇于担当的少年。心中的时代是创新的时代。我们已经步入一个信息化的时代，网购成为日常生活中重要的一部分，各种科技的诞生，为我们的生活带来了巨大的便利。在信息化时代，我们一定要紧跟时代潮流，好好学习，利用所学知识，适应新时代，发展新时代，引领新时代。只有创新才能发展，只有创新才能更好更快的实现我们的中国梦，所以，同学们，学好每一个英文单词，每一个化学公式，每一道数学题，打好基础，并且要勤动脑，敢于发问，敢于实践。时代的号角已经吹响，初心，担当，创新只是我们前进道路上的必备品，我们要时刻牢记我们的使命，时刻将国家利益放于首位，继续发扬我们中华民族的优良传统，艰苦奋斗，勇于拼搏，为建设美丽中国奋斗不止！【解析】试题分析：本题是一则材料作文，所给的关键词中，“网购”“初心”“创新”“家风”“美丽中国”“焦虑”都是我们熟悉的词语，其他的几个词语中，“知识付费”的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值，即"知识金钱化"；“极简主义生活”是指放弃无谓、无益、无效的事情，最大限度地利用自己的时间和精力，做一些对自身有益的事情，从而让自己迎来更大的快乐和幸福；“文化自信”十八大以来，习近平总书记在多个场合谈到中国传统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇，多次提到核心价值观和文化自信；“人类命运共同体”指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。本题要求考生“谈谈你对‘心中的时代’的理解和认识”，也就等于限定了话题，而“选择两三个关键词”则意味着“心中时代”要具备这两三个关键词所代表的特点。因此写作中考生只要围绕“心中的时代”立意，从所给词语中选择两三个词来体现时代的特点，都是符合要求的。立意角度参考①心中的时代：传承良好家风，建设美丽中国。（关键词：家风、美丽中国）②心中的时代：不忘初心，勇于创新。（关键词：初心、创新）③心中的时代：不忘初心，建设美丽中国，重振文化自信。（关键词：初心、美丽中国、文化自信。）④心中的时代：崇尚极简，理智网购。（关键词：网购、极简主义。）点睛：关键词、关键句类型的作文是2017年高考作文新题型。此类型作文要写好首先是解读关键词句的意思，其次才可能结合关键词的内涵准确立意。而要真正理解关键词的内涵最好能结合关键词句产生的背景，以及材料中给这些关键词附加的限定来理解，如关键句的作者、创作背景，关键词产生的背景。忌望文生义，主观臆断。本题要求从所给的词语中，选择两到三个作为关键词确定立意，所以考生在写作时可选出两三个有内在逻辑关联的词语确定出一个立意。具体写作时，如选择议论文，则应小切口，深分析；写散文或记叙文，则应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。45．阅读下面的材料，根据要求写作。2018年的央视春晚广告《中国印，中国节》打动了无数国人的心。广告以特有的中国传统文化符号“印”来进行创意，展现了新生儿留在宣纸上的足印、结婚证上民政局的红印、广东醒狮师傅的点睛一印、复兴号高铁上的“中国制造”印记…··…每一种印，都倾注了一种情感；每一种印，都是当下中国小到家庭大到国家的缩影；每一种印，都见证了当今中国近百年来最“甜蜜”的时刻。请你选取其中一种“印”，谈谈自己的理解和感悟，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】我的中国心感想“河山只在我梦萦，祖国以多年未亲近……”多么雄壮的歌词，多么撼人心田的话语，相信大家一定听过这首我的中国心吧，这首歌曲承载着多少流落异国他乡的同胞的爱国情啊，正如歌曲所唱，虽然洋装穿在身，就算生在异国他乡，也改变不了我的中国心！是啊，祖国这个名字是多么神圣啊，我们为祖国欢喜，为祖国哭泣，也以祖国为荣，为了祖国一切都可以放下，无论怎样也改变不了我们那颗爱国的心。听着这首歌我眼前浮现了一个个爱国志士的身影。詹天佑这位杰出的爱国工程师，为了给祖国争光，毅然接受了修筑京张铁路的重任，要知道，修筑这条铁路是多么地困难，但詹天佑在困难面前毫不低头，为了给祖国争光，他克服了重重困难，让外国人不敢再轻瞧我们祖国，让中国人能够抬得起头。获得诺贝尔物理学奖的丁肇中虽然在美国出生，但是他从未忘记自己是一个中国人，在发表演讲时仍坚持用生硬的中国话演讲。钱学森是中国著名的导弹之父，他为了回到祖国，不知道受到美国当局多少迫害，但他从未放弃过回祖国的念头，因为他坚信不管怎样也改变不了我的中国心！在祖国的历史，爱国志士数不胜数，而今天的我们也应该时刻铭记我们的祖先早已把我们的一切烙上中国印。这首歌的来源是因为1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，激起了黄沾的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。1984年春晚，张明敏《我的中国心》唱响华夏大地！爱国情怀空前高涨，海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感，让这首歌永远流传！于是，在1984年中央电视台春节联欢晚会上，张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》，歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了中华同胞的强烈共鸣。写爱国歌曲很容易流于概念化和喊口号，但黄沾很聪明地运用了“长江长城，黄山黄河”这样具有象征性的中华名胜来传达爱国之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆的语气切入，把一个壮阔的题材写得自然而然，从而征服了所有人。《我的中国心》是一首带现在的单三部结构歌曲。第一段表现了海外赤子眷恋祖国的深情，声音柔和轻缓、真挚深沉。当进入第三段“长江、长城”时，旋律起伏较大，情绪逐渐高涨，酣畅淋漓的抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。再现的第四段，对祖国的深厚感情进一步深化，随着旋律的发展，全曲在高潮中结束。激昂而又深情的歌声，充满了对祖国欣欣向荣、不断壮大的自豪感。中国，我的中国心，我为中国感到无比自豪，因为那是我挚爱的祖国。无论怎样我都在祈祷，这个孕育着中华儿女不断强盛的国家，一定会披荆斩棘，一往直前，既是他的前方“刀光剑影”。13亿人呀，每颗跳动的心都在感受祖国每一天的前进，8%的速度正是告诉全世界“中国正在稳健的走来”；56个民族呀，每只挥舞的手都要牢牢扣在一起，不管外面多么复杂，我们是那坚固的长城，守护着一颗中国的心。不知何时，我耳边又响起了那首歌：“流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心……”11．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“2018年度国家最高科学技术奖”获得者、防护工程专家、中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士表示，将800万元奖金捐献，在家乡成立助学基金。材料二：2019年1月16日，被誉为“中国氢弹之父”的于敏院士与世长辞，享年93周岁，为了祖国的国防事业，他隐姓埋名几十年，连妻子都不知道他从事的是“这么高级的保密工作”。材料三：2019年1月，英国广播公司发起“20世纪最伟大人物”评选活动。在公布的“科学家篇”候选人名单中，诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦与居里夫人、爱因斯坦、阿兰·图灵共同入选。英国广播公司列出屠呦呦入选的理由，在艰难时刻仍然秉持科学理想，砥砺前行亦不忘回望过去，成就跨越东西。为什么老一辈科学家能做出卓越的贡献？有人认为这是源于其高尚的思想道德素养，也有人认为这奠基于其坚实的科学文化素养，还有的则认为这取决于他们非凡的思想道德与科学文化素养的融合。对此，你怎么看？请根据材料，写一篇演讲稿，参加“致敬科学前辈”主题演讲会。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】致敬科学前辈，弘扬科学精神各位领导、老师、同学们：大家下午好！很荣幸今天能够站在这里参加“致敬科学前辈”主题演讲。今天我演讲的题目是《致敬科学前辈，弘扬科学精神》。小时候我曾经崇拜过一为伟大的科学家，她就是居里夫人。为了科学研究，她甘愿让酸碱侵蚀她柔美的双手，她甘愿让烟气熏黑她洁白的额头，她曾经拿奖杯给孩子当玩具，也曾经为了筹集经费而奔波募捐。她身上具有的顽强、坚定的品质曾经深深打动了我。如今，我长大了，我知道了更多优秀科学家的名字，袁隆平、钱七虎、于敏、屠呦呦……我被他们的科学精神深深折服。他们那神奇而辉煌的一生，似星星般耀眼的功勋，都让我们无限敬仰；他们那求真求实，创新奉献的科学精神，更值得我们学习!是什么令科学家们奠定了向科学进军的目标?是早年那孜孜求学的精神。无数科学家，从小就扑进了科海之中。著名的真菌植物病理学家邓叔群，年幼时总在劳作之余跑到学堂外听课，或翻看父亲桌上的书籍。凭着一颗不穷不辍的上进心，他年方13便以出色的考试成绩被清华学堂录取。少年时代的刻苦求学，为他走上科学之路奠定了扎实的基础。是啊，哪位科学家不是早年勤奋刻苦地学习?他们在启示着我们，作为未来世界的主人，该如何把握好今天?是什么令科学家们敲开了科学大门?是勇于探索，实事求是，不迷信权威的求实创新精神。在旧中国和解放初期，一些来帮助中国找油田的外国专家，轻率地给我国戴上了贫油国的大帽子。地质学家李四光没有被外国的权威结论吓倒，坚持认为我国国土辽阔，天然资源理应非常丰富。他和勘探队员一起风餐露宿，到可能含有石油、天然气的地区进行调查、勘探，终于找到了大庆油田、胜利油田等一批特大油田，用事实证明了权威的结论是错误的。求真务实，探索创新，不正是我们必须发扬的科学精神？是什么令科学家对科学探索如此痴迷?是为科学，为人类甘愿付出一切的坚强意志和默默奉献的精神。居里夫人在那个破木棚里，既是学者，也是苦工，她以惊的毅力，日复一日，年复一年地忘我工作，从数吨的沥青油矿渣找到了新的元素钋；从3吨铀矿渣中犹如大海捞针般的提纯出0.1克镭。为此她付出了自己的一生与健康。居里夫人这种不畏艰难、不怕困苦，为科学献身的精神多么令人崇敬啊!是什么令科学家流芳百世?是那一颗火热的爱国心。两弹元勋王淦昌为了研制自己国家的原子弹、氢弹，放弃了许多名利双收的好机会，从1961年到1978年，隐姓埋名了17年之久，为增强我国的国防力量做出了卓越的贡献。科学不分国籍，可科学家们却有自己的国籍。许多中国科学家都曾在国外留学，但最终他们还是回到了故土。因为他们的根在中国，情系中国。他们的中国心让我们敬佩，让世人称赞，更让鲜艳的五星红旗高高飘扬!伟大的科学家，我们向你致敬。你们的献身科学、奋力拼搏、坚忍不拔、契而不舍、勤于思考、勇于实践的精神，将引领我们走向更加美好，更加辉煌灿烂的明天!如今我们生长在这样一个伟大的时代，这样一个伟大的国家，我们有什么理由不向这些伟大的科学家致敬、学习？同学们，让我们继承和弘扬他们身上的精神品质，做好自己该做的事情，用自己的方式为我们的祖国增光添彩！我的演讲完毕，谢谢大家。演讲人：xxx2019、6【解析】【详解】本题考查写作能力。这是一道任务驱动型材料作文。所给三则材料都是功勋卓著的老一辈科学家。材料一，钱七虎荣获国家最高科学技术奖，而将全部奖金捐献出来，回馈家乡学子，他淡泊名利、热爱家乡、重视教育的高尚品格，为人景仰。材料二，于敏为我国氢弹研制和国防尖端事业鞠躬尽瘁、敬业奉献。材料三，屠呦呦入选“20世纪最伟大人物”候选人名单，是因为她坚持科学理想、砥砺前行的毅力与其辉煌的成就。三位科学前辈在各自领域内辛苦耕耘，都取得了辉煌的成就。上述材料，重点突出其思想道德素养方面的表现，有共性，也有个性。依据题干设定的写作交际语境，考生围绕“思想道德素养与科学文化素养”二者的关系来发表自己的看法，可以从二者相互关联的整体上来立意；也可在二者联系的基础上，侧重从其中的某一方面来论析。考生应联系实际，比如针对当下社会现实中的某些现象（重科学而轻道德等，重学业分数而轻思品表现等），作激浊扬清、针砭时弊式的深入论说。题干中限定了演讲稿这一写作文体，并且标明了演讲会的主题，相当于勾画了立意的范畴；但在此区间内，每一个演讲者可以见仁见智、自由发挥，构思与成文环节，都应考虑到演讲稿的文体特点及语言表达的形式要求。参考立意：①高尚的思想道德素养与深厚的科学文化素养融合，才能铸就卓越与辉煌；②志存高远，务实笃行，锲而不舍，方能成就不凡；③科研探索需有高尚道德情操的引领，才能真正使之为人类造福；④坚持科学理想，坚守道德底线，这是科学家的天职。可用素材：1、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光2、纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹;览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，；，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活?没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科学家不计名利、默默奉献的精神，我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦?3、对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择。科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。在改革开放初期，曾出现过“搞导弹的不如卖茶叶蛋的”社会景观，而现在科学家埋头工作一辈子不如影视明星拍一部电视剧片酬的现象依然比比皆是。现在，我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好的社会效应。我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”，又有“里子”。参考结构：开头说明演讲的目的是“致敬科学前辈”，点明科研探索需有高尚道德情操的引领，才能真正使之为人类造福的观点。接下来列举古今中外科学家的例子，阐明他们身上所具有的科学精神。接着讲述我国科学家从古至今一脉传承的科学精神，比如“严谨求实”“心无旁骛”等，歌颂他们的精神品质。然后反思现实，如今这个浮躁功利的社会，尤其需要科学家具有良好的科学素养。最后号召全社会关心科学家，为他们营造良好的学术氛围。号召青年人多向科学家学习，为祖国建设增添一份力量。【点睛】怎样才能使自己的作文摆脱小气，走向“大气”呢?一、关注广阔的人生。大气作文是偏爱大题材的。如果我们只是眼光向内，笔触局限在学校、家庭、个人的狭小天地里，满足于抒写自己的小情小绪，小恩小怨，那这样的题材难免弥漫着一股小家子气，格局势必小。而如果我们能从自己生活的小圈子中跳出来，眼光向外，关注广阔的人生，体察纷纭的外部世界，国家与社会，人类与自然，战争与和平，历史与未来……国事家事尽摄视野，民风世态移诸笔端，何愁写不出大气概的作文？二、沉积丰厚的底蕴。大气作文需要以丰厚的阅读积累作底蕴。阅读积累充足，大脑中建立起无数个生长点，思维灵感随时可以被激活，写作时便能左右逢源，率性而作，自如倾吐，文气如海似江滔滔奔涌；积累单薄，腹中空空，纵有好的题材，依然文思壅堵笔下干涩，文气自然弱。将美好的青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字吧，在厚积中积蓄薄发的力量，你会登临写作的新台阶。三、提升自己的境界。有大胸襟、大气魄才能有大气作文。大气作文的作者首先应该是一个大气的人。他热爱人生，富于理想，他会以一种人文情怀去穿越时空，发掘文化，关注人类的情感和生存等大问题。在这样的过程中他的心灵得以净化，境界得以升华，作文也因之自由舒展，意境开阔，呈现出一种开豁博大、超乎时空的大境界。他的文字，就是他的性格、气质、审美情趣的一种自然流泻。12．阅读下面的材料，根据要求写作。1919年5月立志于改变国民精神的鲁迅遇到轰轰烈烈的“五四运动”,举起“民主”“科学”两面大旗,写下了具有象征意义的小说《药》。1949年10月始终怀有报国之志的世界著名科学家、加州理工学院麻省理工学院教授钱学森得知中华人民共和国成立的消息,历尽艰难曲折,回到祖国怀抱,为祖国的火箭、导弹、原子弹和航天事业做出了巨大贡献。角度一：青年人要争当模范，敢做先锋，不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者；青年人要大胆追求梦想并实现梦想。角度二：青年人要为梦想而奋斗，因为奋斗的青春最富足，奋斗的青年是幸福的；青年人要为梦想而持续奋斗，因为梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途。【点睛】多则名言选择型材料作文，要求考生不仅要理解每一则，而且要找到关联，综合立意。这就增加了审读量，也赋予了考生选择权，要求具有综合创新能力。理论上说，选择两则或三则，会出现若干组合；即使选择相同的两三则，也因理解的主观差异，形成多样化立意，这就给考生提供了选择和创造的思维空间，大大降低了作文的雷同性。在所有材料作文中，相对于新闻事实、寓言故事、漫画来说，名言名句的难度较大，一方面是因为它言简意赅，包含了深刻的道理，另一方面它是从万事万物中抽象出来，缺少具体的指向性。这就需要考生认真理解其内涵并联系生活明确其外延。当然，高考题中出现的名言名句，其哲理还是相对好理解，以便学生有话可说。这类材料作文的审题立意，大致分为这样几步：一、逐一解读名言的内涵外延。所谓内涵，是名言本身所说的意思，所包含的哲理。解读是为作文立意做准备，因此不能停留于内涵的准确把握，还要初步联系社会生活，即弄清名言适应的对象或范围，为后期的立意和选择打下基础。二、寻找名言之间的逻辑关联。通过解读，不同名言之间最容易关系的句子可以先进行“组合”。理论上说，任何两两组合都是可以的，只要能找到其关联。多数考生可能以相关、相似或相反的两句来构思立意。如果以某两句为主，把相关的第三句加进去，立意的高度会更与众不同。三、综合两三句提出中心论点。仅仅将有关的两三句找出来，找到其关联的点，还不能“立意”。要综合其内涵与外延，针对个人或社会，提出一个基本的看法，即站在这几个名人的肩膀上去审视人生或社会。从逻辑上，两三则名言之间有“主次共建、相辅相成、正反对照、互为补充、条件因果、相互转化”等重构关系。28．阅读下列的材料，根据要求写作。2017年12月，“佛系青年”词条刷遍朋友圈，火遍网络。其实这个词条跟佛教没有直接关系，佛系作为一种文化现象，它是指在社会中存在的一部分秉持“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”生活哲学的青年。如约车，司机到门口也行，自己多走两步也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……“佛系”青年的生活哲学，在网上引起了较大的争议，支持者众多，反对者也不少。针对“佛系青年”的生活哲学，你有怎样的感触与思考？要求：请写一篇文章，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】珍爱生命，远离佛系最近，互联网上“佛风”劲吹，佛系青年、佛系追星、佛系乘客、佛系学生、佛系购物、佛系恋爱……一大波“佛系”概念汹涌而来。佛教并非新鲜事物，也很少与时尚流行结缘，然而在互联网时代，却汹涌而来。佛系简而言之就是：无可无不可，随遇而安，随便都行，不争不抢，不求输赢。“佛系”生活方式，听起来是不是有些超然物外，超凡脱俗的“出世”味道?然而，我们要明白，佛家的出世，是在经历过俗世生活后的大彻大悟，从人生的痛苦和烦恼中解脱出来，觉悟后，祛除贪欲、执着，心灵净化和智慧解脱。心灵净化偏重于对贪欲的净化，强调戒与定。智慧解脱重于觉悟、明理，强调观照、智慧。破除贪欲和执着，实现心灵的解脱。也就是说在出世之前定是经历过一番入世的深刻体味后的人生选择。王尔德说：“你拥有青春的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知、平庸和低速。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着，把你宝贵的内在生命活出来。什么都别错过。”而我们的青年，美好的人生刚开始，就已经在叫嚣要入佛系的“坑”，我们要知道，不经历一番拼搏抗争，哪知人世百态，焉知人生取舍?出世的前提是入世，否则浑然无知为出世而出世，为随大流而随大流，显得跟风幼稚。我们青年的佛系从根源来说可能就是因为——对于现实生活的一种无奈而懒得改变，对现实的一种逃避。我们允许有偶尔的小确丧，但偶尔暂时的低迷后，我们需要重新整装，趁阳光正好微风不燥，好好读书，好好工作，好好生活。你以为佛系就能让你快乐?真实的情况是，你就像一只鸵鸟，把头埋在沙子里，企图逃避现实。我们有最值得骄傲的青春资本，所以，继续生猛下去，什么也吓唬不了你，怕什么前路漫漫，怕什么前路坎坷，将瘦削的双肩听的笔直，形成一种无法打倒的姿势。生活没有那么多的无可奈何，所有的一切，就看我们有没有足够的毅力和决心去为之战斗。我们无法遇见生活中细小的美好会在哪里出现，所以，努力工作，拥有更丰满的羽翼;努力研习，遇见更好的自己;努力赚钱，走的更远看的更多。我们的每一种努力，都会让我们看到更好的风景，增强我们抵御风雨的力量。不要在可以努力的年纪选择安逸，不要在本该斗志昂扬的时刻选择颓丧。珍爱生命，不要做佛系青年。【解析】【分析】【详解】本次作文是任务驱动型作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。材料中心“针对“佛系青年”的“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”生活哲学，谈感触与思考。材料属于典型的时事评论类材料，应围绕“针对‘佛系青年’的生活哲学，你有怎样的感触与思考”的任务，针对争议表明态度，或围绕“佛系表现”表达自己独到的见解。联系生活现实，挖出实质，住处利弊，谈出怎样才能梳理正确的人生观，保有健康的生活态度。参考观点：围绕材料的中心立意，突出对“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”这一生活哲学的评价。一种是支持：对待工作与奋斗，不能都是“佛系青年”，这种观点体现的是一种平和、淡然的生活态度，并不是放弃生活。反对：对待自己的享受与个性生活要随遇而安，保持淡定的“佛系”心态。这种生活哲学必然导致不求上进，漫无目的，没有目标追求，不愿背负奉献，不希望承担责任，缺乏奋斗、拼搏的精神，不是一种积极的生活态度。辩证：是思想行动上要敢为天下先，冲破淡定与佛系，又要在心态上淡定自若，随遇而安。对于生活，无欲无求可以让人以平和的心态面对现实的纷扰，调适心灵，保持心理健康；对于工作、理想等要努力奋斗，实现人生价值，为社会做出贡献。参考立意：1、平和、淡然的生活态度，并不是放弃生活，也不是毫无作为2、没有目标追求，不愿背负风险，不希望承担责任，缺乏奋斗、拼搏精神，不是一种积极向上的生活态度3、对于生活，无欲无求可以让我们以平和的心态面对现实纷扰，调适心灵，保持心理健康；对于工作、理想等要努力奋斗，实现人生价值，为社会做出贡献。可用素材：1、为了更好地成长，年轻时总是格外努力，初出茅庐的他们渴望能打拼出一片天地来。事实上，竞争无处不在，我们鼓励年轻人有一个健康的心理，学会从压力中释放，看看电影、看看畅销书、打打台球、健健身，甚至来一次远足，去看看高山和大海，但绝不是逃离。身在社会之中，我们要牢记肩上的责任，无论是团队还是家人。2、“看淡一切，用平静之心笑看云起云落，追求这一种爱与和谐的精神状态。”看似这种“佛系”思想很淡然，但实际上，里面蕴藏了太多的妥协和退让，这与《论语》中的“礼之用和为贵”是两个概念。这里过多地强调了自我，语境应该是这样的:“面前的一切都太难了，那么，我不如假装逃离现实，云淡风轻……”3、42岁的中兴员工欧某，疑似因为要被公司裁员，而选择从公司大楼一跃而下。这位70后面对压力时，选择了与佛系青年截然相反的应对方式，抛下妻儿父母，一死了之。这时候，家人朋友肯定宁可他是一个“佛系”中年。工作生活不可能总是一帆风顺，被裁员对于职场人士来说是一直存在的风险，真被裁了，也只是这一份工作的结束，而不是事业的结束。参考结构：本文可用递进式写法。开头引述材料，简单分析，亮明自己的观点，做一个“斗战胜佛”。接着列举“佛系青年”的种种表现，指出这种现象很普遍。然后分析现象背后的原因，压力大，态度消极；表面看好似平和，实则缺乏斗志。接着分析这种现象的危害，对于个人、国家、社会都会产生消极影响，且容易互相影响。最后给出解决问题的办法，对面什么该平和，面对什么该努力争取；多宣传正面形象，各个层面都要帮助青年树立远大理想，并为之奋斗，做一个“斗战胜佛”。29．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一个人到朋友家做客，发现朋友家有一件非常珍贵的画作，便表现出很强烈的占有欲望。朋友看他喜欢，便把这件画作以合适的价格转让给他。画作到手之后，他将其挂在书房里。但是，抬眼看这幅画时，便不再觉得如以前那样珍贵了。过了一段时间，更没有了曾经的那份欣赏与喜爱，便将其弃之脑后不管了。对此，你有怎样的认识?请联系实际，写一篇作文。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】距离产生美这世上存在许多美的事物，不同的距离产生不同的意境。生活中处处皆是美，而造就这些没就需要适当的距离。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远望一片淡绿宜人，可是走近一看，却只有稀疏的草，感觉不到绿色了。置身太近，有时反而感受不到那种惊心动魄的美；置身太近，有时反而会因为现实而遗憾；置身太近，没有加入想象力，便也平庸了。古时的山水画，也都拉远视界与山水的距离，使人觉得山也朦胧，水亦空蒙，真的是“清和静”。也许事实不是如此，山或许遭人砍采，水或许已枯涸，但美亦然。适当的距离，产生美。人与人的交往，有距离也会更好些。“君子之交淡如水”，隔着距离，让人宏观地理解对方；隔着距离，才看不到那些可忽略不计的瑕疵，让人彼此交往更融洽。正如席幕容所说：友谊像花香，还是淡一点才好，越淡才会越持久，越淡才会越使人留恋。适当的距离，两只刺猬也可以相互温暖对方又不伤害彼此。适当的距离里，人们的友谊像酒一般，若有似无的酒香，愈加香醇。理性之美产生于适当的距离。（1）时代呼唤“匠人精神”；（3）“匠人精神”是一种坚守、执着、严谨的精神；（3）改革者要有匠人精神，匠人要有改革精神。结构示例：由紫禁城的建设者和绣娘提出话题“匠人精神”，然后分析现实社会中“匠人精神”的缺失并分析原因；然后分析“匠人精神”的内涵并分析时代需要“匠人精神”的原因；最后发出作改革中的“匠人”的呼唤，收束全文。材料链接：1.匠人精神在日本在日本，如果你被称为匠人，这意味着你得到了极大的尊重。只有一个行业内非常专注、做得非常出类拔萃的人，他才能被称为匠人或者职人。如果你做面食做得很好，旁边的人就会称赞你是一个擀面的匠人，这个人的口吻里一定充满着敬佩。手艺人会根据今天的空气、温度和湿度，结合今天面粉的实际来和面，然后做出独此一家的面食。当下备受中国企业家推崇的、创建了两家世界５００强公司的日本“经营之圣”稻盛和夫也是一个具有匠人精神的企业家，他曾说：“要用率真的眼睛目不转睛地观察现场。就在这种审视、倾听、贴心当中，我们才能第一次听到‘产品对我们的私语’，找到解决问题的对策。”“手拿放大镜仔细观察产品，等同于用耳朵静听产品的‘哭泣声’如果找到了不合格产品，就是听到了产品的‘哭泣声’，我就会想，‘这孩子什么地方疼痛才哭泣呢？它哪里受伤了呢？’当你把一个个产品完全当做自己的孩子，满怀爱情，细心观察时，必然就会获得如何解决问题、如何提高制成率的启示。”不止这些企业，日本有五大商帮，其中之一是名古屋商帮，这一商帮的精神特征是“具备彻底的匠人精神”。就在这个商帮中有一批着名的企业，比如丰田、本田、三菱、日立、新日铁等。2.匠人精神在德国关于匠人精神，德国管理大师赫曼?西蒙有非常独到的观点。他认为，在欧债危机中，公认为德国是最有能力解救欧盟各国的，但德国靠的不是享誉全球的大型跨国公司，而是隐身德国乡间、却在本领域拥有世界第一称号的众多中小企业。在他的《隐形冠军：２１世纪最被低估的竞争优势》一书中，揭示了德国保持所在领域出口世界第一的秘密，就在这群“隐形冠军”身上。这群“隐形冠军”有一个共同特点，就是都有非常优秀的手工艺传承，工人们具有令人尊敬的匠人精神。德国人认为一个专注的技能操作工人和科学家没什么两样，这无疑给予了匠人极高的社会地位。3.匠人精神在中国我们有一个成语，叫做“匠心独运”，用“匠心”来形容做事的高妙境界。而中国人最为推崇的匠之鼻祖就是鲁班。可见，中国自古还是有“技进乎道”的文化源流的。然而，独尊儒术的中国文化把劳动分出了贵贱和上下，万般阶下囚，唯有读书高；同时，现代化进程不断加速又使人类拥有技能的有效期快速缩短，这都使得人们坚守和潜心某一职业技能劳动显得更加不易。这看上去是匠人的缺失，却主要还是因为匠人精神的流失。如今，我们的时代需要一种“匠人精神”，以一种做人做事敬天畏人的态度，对抗日渐炽热的浮躁之风。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的?核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。82．阅读下面的材料，根据要求写作。背影，随处可见、有的背影众志成城，有的背影形只影单，有的背影鹏程万里，有的背影日薄西山……或许不是每一个背影都令人振奋，也有背影会让人孤寂落寞，感慨万千。前行者的眼中，从来看不到自己的背影，看到的只是漫漫前路和无限可能，而他们的背影，则是留给后人的精神遗产。背影记载着深情，记录着岁月，承载着梦想，但背影很容易就被人遗忘。因此，我们应该去发现背影。分享背影，追寻背影里的故事和情义。对此，你有怎样的感想？请联系现实，表达自己的认识，写一篇不少于800字的作文。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】那个背影盛夏时光，许多风景如过眼云烟，唯独那一个背影在我脑海中挥之不去。终于，我拖着拉杆箱再一次，头也不回渐渐地远离了你的视线。每一次，在火车的鸣笛声中，我们都在用着焦急的目光寻找着彼此的身影。但，似乎每一次，你的眼神都那么地沉稳而又急躁，而我却是那般的模糊与不安。也许我知道，每一次的再次相逢都意味这彼此的抱怨会再次升级。我总是会先在车厢里，找到一个高大却又瘦弱的身躯，那个一直支撑着我们那个小家的高大却而瘦弱的身躯，那个我又爱又恨的高大而瘦弱的--我的爸爸。靠站了，我总是埋着头，拖着大包小包的东西，而你却悠闲地走在一旁。直到我开口说了句：“爸，帮我一下”，你才恍然大悟般轻巧的接过那大包点的东西。可是，你不知道我还是很累?其实，并不是劳累，是心累。没一次你都这样。从西站到军博，还有一段路程，于是我继续驼着，跟着你的背影，努力地穿过一群又一群匆忙的行人。而你却一点也不顾及我的感受，依旧走在我努力寻找的方向，你给我留下的是无情的背影，然而是你的无情伤了我的有情，所以，我怨，并且越发的怨。也许就是这样，使得我一直很独立而然而孤独。挤卡刷，挤人流，挤地铁，你留给我的始终是模糊的却又在熟悉不过的背影。我也始终记得，我一个人驼着货物般行进在军博地铁的异样!而他们也和我一样，拉着各自的货物，吃力地挤地铁。而我必须紧跟着你，我一直在加速，我想看看你的正脸是否也有怜惜的眼泪，哪怕是一丝神情!我也就“欣慰”了，你呢?却从不曾缓慢你的脚步，留给我的依然是背影，可怨可恨的背影。于是，陪你进货时，我从不帮你，而一直以来都是你一个人在凄清的凌晨--酷暑、雪冬，两点半出门，穿过整个北京市，挤地铁，挤公交，一个人拉着一大堆货物，滑稽地，吃力地穿越人海。而我紧随其后，纠结着，我决定帮你一把。那一瞬，你笑了，我哭了，我知道你依然也在怨着我，但你更爱我，只是你，不允许有柔情。时光是短暂的。相遇的必然决定了别离的决然。我还是明白了你的认知：她该独立。于是，我拖着拉杆箱，一个人，头也不回地走着。【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则新材料作文，题干所提供的是颇具人文色彩的言论类作文材料。材料由两段文字组成，第一段材料列举各种各样的“背影”，第二段材料“背影”中承载的东西，如“深情”“岁月”“梦想”，由此可知，材料的中心话题是“背影”。“背影”是一个很抽象的概念，承载着丰富的思想内涵。每一个背影，都表现出鲜明的特点，可能令人振奋，也可能流露出孤寂落寞。我们应该记住的，是前行者的背影。他们的背影，便是历史在他们身上刻下的瘪迹。找到他们在历史上树立的坐标，在这些背影的守护下成长，在这些背影的引领下启程，便能够走向成功的彼岸。而留下这些背影的人，则以催人奋进的信念，谱写了壮丽的历史篇章。分析这一题目，需要调动思维，于抽象的概念之中发现深刻的思想，表达对生活的独特认识。具体立意，可以从以下方面思考：①背影中的感动。一个人的背影，常常是渺小而平凡的，或许承载不起太多重负，但是，千千万万的背影，却共同组成了一首交响诗，回荡在我们身边，源源不断地为我们提供着精神力量，给我们留下了真实的感动。②光辉的生命价值，不论前行者的背影承载着怎样的意义，他们都是一个人在前行的过程当中，留在世界上的真实记录。当他们留下这些令人印象深刻的背影时，他们根本顾不上自已的背影，他们心中有的，只是爱、责任和牵挂。③美好不能被遗忘。背影如此令人动容，却也很容易被我们忽视遗忘。留住生命中能够感动我们的背影，会让我们的内心变得丰盈。行文结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料引出“背影”这一话题；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题列举历史人物留给我们的“背影”，分析这些“背影”给自己的启发；最后回扣论点并总结全文。安排结构时要刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。记叙文的行文结构主要包括时序顺进式（平铺直叙式）、穿插回放式（线索串珠式）、平列展开式（画面组合式）、对比映照式（抑扬褒贬式），如本题可以采取时序顺进式，写某一个人在某一事件中留给自己的“背影”，抒写自己在这一“背影”中感受到的亲情、友情。素材：朱自清在《背影》中描写的父亲，不仅让人们记住了那个攀越月台去给自己的儿子买橘子的背影，也让无数人想起了自己的父亲，和他们或高大或佝偻的背影。而在2015年天津滨海新区爆炸事件中，和疏散群众逆向而行的消防战士，更是用自己的背影诠释了“最美逆行”的意义，为所有消防战士的奉献精神写下了注脚。最重要的一点在于：当他们留下这些令人印象深刻的背影时，他们根本顾不上自己的背影，他们心中有的，只是爱、责任和牵挂。【素材】回顾70年前，当时的中国内忧外患，贫困落后。直至1949年新中国成立大会召开，才标志着中国从此结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正的成为了一个独立自主的国家。当今的中国，对比70年前，可谓是发生了翻天覆地的变化。辽宁舰横行在辽阔的海洋，歼20驰骋在蔚蓝的天空，99式坦克奔驰在祖国大地。弱国无外交，拥有了强大的军事力量就等于拥有了强大的后盾，它们就是我们说话的底气!使得中国在国际上在外交上有了一定的发言权。近几年中国的发展更加迅猛，最具代表性的就是中国的高铁了，目前中国高铁运营总里程高达3万多公里，位居世界第一。同时，中国高铁以先进的技术及互利共赢的理念被世界所认可，彰显中国速度。新时代，作为当代大学生，我们应勇于担负时代新使命。少年强，则国家强!中华民族伟大复兴梦，强国梦需要全员间践行!亲爱的祖国，让我们以采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江成海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。70年的积累，让我们处于一种主动的态势，必须抓住机遇，加快发展。一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我国人民已在中国共产党的带领下，奋发图强，为中华民族的伟大复兴做出了杰出的贡献。瞩望未来，我们更加信心满怀，让我们紧紧抓住眼前的历史机遇，万众一心，在建设中国特色社会主义的伟大征程上阔步前进!【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。42．阅读下面的材料，根据要求写作。《朗读者》是中央电视台2017年播出的大型文化情感类节目，邀请各个领域嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎经典美文，力图读出文字背后的价值。2017年一共播出了12期，每期都有个主题词：遇见、陪伴、选择、礼物、第一次、眼泪、告别、勇气、家、味道、那一天、青春。这些主题词引发了你怎样的感触与思考？请选择其中两三个主题词并使之形成有机关联，以此为基础确定与“文化情感”相关的立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】家的味道家是一盘美味的菜肴，四溢芬芳的油香是生活中浓浓的亲情；家是一碗粒粒可数的米饭，香甜可口的米粒是生活中浓浓的爱意；家是一簇锦绣的花朵，清香四溢的芬芳是生活中浓浓的感恩。妈妈是菜桌上的排骨汤。连绵不断的海带是妈妈对我不停的唠叨，滋味浓重的排骨是妈妈对我深深的爱；细腻爽口的骨汤是妈妈对我无微不至的关怀，这其中的味道令人寻味。爸爸是菜桌上的芥茉三文鱼。味道辛辣的芥茉是爸爸对我的严厉冷酷；味道鲜美的生鱼片是爸爸对我默默的关心；鲜嫩爽口的蔬菜是爸爸对我淡淡的爱。有时，我总会想这像芥茉一样的爱还是幸福吗？爷爷是菜桌上的一碗长寿面。那一根根细长爽滑的面条就像爷爷那下巴上的白花花的胡子。青葱小段则像爷爷那开始翻白的头发；爷爷的性格也像那碗长寿面，年过古稀的他不像其他老人那样拉拉二胡跳跳舞，而是喜欢唠叨个不停，整天游山玩水。真是个人老心不老的老顽童呀！奶奶是菜桌上的红烧肉，她的脸上总是带着一抹红韵，油腻腻的红烧肉却不像奶奶的性格，奶奶总是呆在家里，没事儿也找了那样一群伙伴儿聊聊天儿，散散步，都说人老了背板也弯了，奶奶的背板却是直挺挺的，咱可真是要好好学呀，有句俗话说得好：“做人就是要挺直背板。”酸甜苦辣是生活，柴米油盐是家常。酸是生活中委屈伤心的痛苦泪；甜是幸福中欢乐感动的开心泪；苦是成败中中苦尽甘来的喜悦泪；辣是体验中火辣激情的热情泪。柴是噼里啪啦唠不完的家常话；米是生活中必不可少的向上劲；油是那炒香幸福的欢乐油；盐是那感动人心的咸味泪；完美人生，尽在其中。一场美梦似乎被噩耗惊扰，原本幸福的家变得支离破碎。“离婚”这匹恶狼饥肠辘辘的撕撤着“幸福家庭”这块肉，柔韧的肉始终斗不过这匹恶狼，家就此破碎。孤独，伤心的我正如一只离家的小绵羊，眼看着恶狼吃掉了亲人。我第一次感到生活有一种痛不欲生的苦，叫分离。逐渐，我开始独立，开始勇敢，开始学会坚强。我觉得我不是一个人在奋斗，我不是为父母而学，为老师学习，我是为自己的人生在奋斗。我不孤独，因为我还有我的朋友，老师，亲人。家的味道无处不在，家的味道是朋友的关心，老师的教导，亲人的关爱。只要有爱，世间的任何地方都是家！【解析】试题分析：本题为新材料作文，所给材料是中央电视台的一个文化综艺节目介绍。该节目以“文化感染人、鼓舞人、教育人”为宗旨，邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场讲述他们的故事，并现场朗读他们选定的作品，得到广大观众的认可和好评，审题立意思路首先要分析不同词句各自的含义(内涵)，然后组合词句，确定角度和立意(在此步骤中，要有异中求同、同中求异、对立统一的辩证思维，才能组合延伸出好的角度和立意)，根据写作任务，谋篇布局，展开写作。首先明确任务，从十二个关键词中选择其中两三个主题词并使之形成有机关联，以此为基础确定与“文化情感”相关的立意，立意行文应围绕文化情感。文化感情，就是热爱祖国传统文化的感情，如家国情怀。然后分析材料，这些关键词搭配组合的自由度很大，但需要先深挖每一个关键词背后隐含的深意：如陪伴、眼泪、家，立意为体现亲情类；如遇见、第一次、那一天、青春立意体现为美好青春类；第一次、勇气、选择立意为智慧成长类等。所选关键词要形成有机的联系要能体现弘扬传统文化，传播社会主义核心价值观成为时代主流，大众迫切需要这方面的精神食粮。点睛：任务驱动型作文的材料往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关联的词语或句子，这些词语或句子所呈现的并列、递进、对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。此类考题往往就这些词句提供一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识，进而进行写作。43．作文阅读下面的文字，根据要求作文。暑假快到了，小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候，几个人发生了分歧，有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽，大家争论不下，求教于阅历广泛、游历天下的小王，希望他能给出好的建议。如果你是小王，你会给出怎样的建议？为什么？请写一篇文章阐述你的看法。自拟标题，不要套作和抄袭；不少于800字。【答案】来场贴近社会的旅行异国风采，都市魅力，自然圣地，古城探幽……一次积极的旅程，势必能开拓眼界与胸怀，拥抱不一样的世界，但在高三即将升往大学之际，窃以为，无论去何处，都应进行一次关注与贴近社会的旅行。旅行的意义在于开拓眼界，也在于沉淀自我。一次领略繁华都市的旅行，或许能丰富阅历，沉醉于荣华的狂欢之中，但在这盛宴般的旅程中，内心会感到空虚与自我的迷失。而这个暑假是纯求学之路到接触并进入社会的结点，势必需要一颗沉稳而安定的内心。沉淀住自己，将心态放低，方能在踏入大学乃至社会时投入学业，抵住凡尘俗华的诱惑而坚毅地在人生正轨上前行。而沉淀自我，需要的将是一场贴近社会的旅行。许多年轻人在进入鱼龙混杂的社会后无法适应，是因为手高眼低，对未来、对远景持着不切实际的虚妄幻想。而这般幻想，就是因不了解、不关注社会实际而产生的易碎的泡沫。关注、贴近社会，并不要求在旅行中过最艰苦拮据的生活，而是去关注旅行中所见的社会现象，并能够根据自己的认知，对其进行判断与解读。去了解这个地方的人为什么抛弃了一些传统而保留了另外一些习俗，去明晰孩子们、老人们“留守”的原因，去记录共享单车的利弊。发现旅行中美好的闪光的善，也要发现旅行中不一定光明的无奈。这样关注、贴切社会的旅行，丰富的是对大众的认知，对自己现状清醒的认知，从而将心沉淀下来，持着敏锐而警醒的目光进入大学生活。一场关注社会的旅行，不仅能让内心沉淀，让灵魂安定，或许还能从中探求到人生的价值与生命的意义。人生价值与意义的升华，来自于对自我、对社会超脱的认知。三毛在失去荷西后，徒步撒哈拉沙漠，拥抱饥民的儿童；木心锒铛入狱释放后，游历人间百态，看尽世间沧桑；海伦凯勒在周游世界演讲时，不忘关注每一个与她同样生来不公的人，为他们提供帮助。他们都在旅行中去观察，去关注，去贴近社会实际，从中找到自己更高一层的存活的意义：用文字释放灵魂。于是，三毛的文笔大气与释怀，木心的笔锋细腻而尖刻，海伦的文字坚毅而光明。拥抱这世间万象，体会这真实社会，或许能找到为自己、为家园、为社会贡献的意义，在旅行中得到灵魂的升华。16．阅读下面的材料，根据要求写作。①袁枚《苔》:“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”②近日，一份“教育部发布2019年全国百强高中名单”消息在网上热传，昨天下午，教育部发布声明辟谣，教育部及其相关司局没有开展过全国百强高中、高中排行榜等类似评选和排名活动，也没有发布过此类信息。教育部认为，普通高中教育属于基础教育，是面向大众的国民素质教育，在全国13000多所普通高中学校中选出100所或几百所进行排名，不利于基础教育科学与公平发展。③习近平主席在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词说：“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”读完上述材料，你有何感想或体会?要求:自拟标题，自定立意，文体不限(诗歌除外)，不得脱离材料含意:不少于800字.【答案】如苔花般绽放当乡村教师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》的舞台上唱响《苔》这首小诗；当孩子们用朴质无华的天籁之声，唱出了生命的真谛；当亿万中国人为一首只有20字的小诗而热泪盈眶。我深深地知道，这首诗它肯定戳中了大家内心最柔软的地方，自此它不再是袁枚先生孤芳自赏的作品；现在它面对的芸芸众生啊，从这个意义上来说，它不光是写给梁老师和他的学生们，也是写给你我，写给绽放在天地之间的每一个平凡而又尊贵的生命的！我们之所以被深深地触动，是因为每个人的心田里都生长着一片苔藓。风一来，花自然会盛开。苔藓生长在阴暗潮湿的角落，它很难得到阳光的青睐。但是，它并没有自暴自弃，因为它知道，自己虽然无法选择生长地，但是它可以选择与命运抗争，努力生长，也可以成为一道靓丽的风景。它坚信，天底下总有一个属于自己的位置。山岭上的植被，既有挺拔的乔木，也会有匍匐的小草。乔木享受着阳光的普照，而小草却生长在它的阴影下，尽管活不成乔木般的俊秀，但小草并不会因为弱小而放弃展现自己的青翠！它一直都在努力地象苔藓一样活成自己的样子。我们来自偶然，虽然无法选择自己的出身，更也无法确定自己的生活环境，但是我们可以选择怎样活。既然来到世间，便要努力地活一遭才不辜负造物的恩赐。尽管有的人生在平民家，尽管有的人只能在乡村里生活，但是我们也可以象苔藓一样，努力活出自己的精彩！世间万物，都会有自己的梦想。小松希冀长成凌云木，花儿希望能百日红，雏鹰希望搏击长空，凡夫俗子希望成富翁，有志之士希望成为栋梁……同样，苔藓也有一个梦，它希望能象牡丹那样盛开。我们不知道，苔藓为了开花，要付出多大的努力和坚持。但当我们看到“如米小”的苔花出现在眼前时，还是深深地被感动。尽管它不象牡丹花雍容华贵，但是它有独特的朴实无华，那是它用自己的生命绽放的花，那也是一种高贵无比的花。苔藓，一种极其普通毫不起眼的生物，生长于阴暗潮湿之处，连太阳也照不到，但却能凭自身的力量开花。虽然花如米粒般细小，却可以和牡丹媲美。在它的身上，我们可以感受到一股强大的精神力量：不管多么渺小，多么平凡，多么卑微，我们都不能够小看自己。只要我们有梦想有追求，并为之不懈努力，我们就能够找到生命的价值和意义，让自己平凡的生命绽放出美丽的光彩。但愿我们心田的那一方苔藓能够长盛不衰，但愿我们也能象苔花般绽放。【解析】【分析】【详解】试题分析：本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考教育、公平等内容，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】材料主要有三则。第一则材料是袁枚《苔》，苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。“也学牡丹开”，既是谦虚，也是骄傲。苔花是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才