《工控网络与组态技术》教案全套 第1-4章 触摸屏及仿真软件应用基础- 以太网通信及应用实例

教学过程设计课前导学教学内容教学活动信息化教学手段教师学生课程资源(1)了解学情；(2)制作课程资源；(3)讨论区互动。(1)资源学习；(2)讨论区互动。(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；素养培养搜集企业真实生产场景；(1)观看“工业4.0”等视频；(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；教学过程 教学环节教学活动信息化教学手段教师学生1.课程导入(1)评价学生课前任务；(2)梳理学生完成的课前任务的典型问题。(1)课前预习内容进行交流；(2)说说自己对触摸屏的认识和理解；(1)平台讨论区活动；(2)超星学习通。2.教学过程(1)通过平台讨论区学生提出疑问，解决问题；(2)对知识点进行讲解。(1)小组讨论触摸屏的作用；(1)超星学习通；3.协作探究(1)教师引导学生思考和分组协作讨论；(2)点评学生方案，创生交互平台，突破难点。(1)对教师课堂中的提问进行回答；(2)完成超星学习通测试；(1)超星学习通；4.内容总结(1)介入指导学生；(2)引导学生相互指导；(3)教师总结；(4)引导小组之间进行项目互评，完成项目评分表。(1)发现问题；(2)互相交流并提问；(1)平台讨论区互动；(2)超星学习通；课后作业教学内容教学活动信息化教学手段教师学生知识巩固(1)评价“学生活动情况”；(2)汇总学生得分。(1)完成“平台活动内容”；超星学习通；*****学院《工控网络与组态技术》教案教师姓名****授课班级****授课周次第三-四周授课课时6教学目标知识目标：1.触摸屏硬件组态；2.PLC程序设计；3.PLC变量和HMI变量链接；4.按钮、指示灯、I/O域编程；5.项目联机调试技能目标：1.能够根据项目要求完成简单项目的编程与调试；素养目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神；3.具有一定的判断、分析、解决问题的能力；教学内容第二章触摸屏应用实例2.1电机星三角减压起动控制-PLC程序、触摸屏画面、联机调试2.2灯塔之光控制-PLC程序、触摸屏画面、联机调试教学重点●PLC程序设计●触摸屏画面编写●联机调试教学难点●项目联机调试●故障排查教学方法案例分析、线上教学、超星学习通互动教学场所D103课外作业超星学习通作业发布教学体会或反思教学过程设计课前导学教学内容教学活动信息化教学手段教师学生课程资源(1)了解学情；(2)制作课程资源；(3)讨论区互动。(1)资源学习；(2)讨论区互动。(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。素养培养搜集企业真实生产场景；(1)观看触摸屏设计视频；(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。教学过程 教学环节教学活动信息化教学手段教师学生1.课程导入(1)评价学生课前任务；(2)梳理学生完成的课前任务的典型问题。(1)课前预习内容进行交流；(2)说说自己触摸屏编程的理解；(1)平台讨论区活动；(2)超星学习通。2.教学过程(1)通过平台讨论区学生提出疑问，解决问题；(2)对知识点进行讲解。(1)小组讨论如何编写电机控制和灯塔控制的触摸屏界面；(1)超星学习通；3.协作探究(1)教师引导学生思考和分组协作讨论；(2)点评学生方案，创生交互平台，突破难点。(1)对教师课堂中的提问进行回答；(2)完成超星学习通测试；(1)超星学习通；4.内容总结(1)介入指导学生；(2)引导学生相互指导；(3)教师总结；(4)引导小组之间进行项目互评，完成项目评分表。(1)发现问题；(2)互相交流并提问；(1)平台讨论区互动；(2)超星学习通；课后作业教学内容教学活动信息化教学手段教师学生知识巩固(1)评价“学生活动情况”；(2)汇总学生得分。(1)完成“平台活动内容”；超星学习通；****学院《工控网络与组态技术》教案教师姓名****授课班级*****授课周次第五-六周授课课时6教学目标知识目标：1.触摸屏界面设计-按钮、灯、棒图动画效果；2.PLC程序设计；3.PLC变量和HMI变量链接；4.按钮、指示灯、I/O域编程；5.项目联机调试技能目标：1.掌握HMI的棒图动画效果组态；2.能够根据项目要求完成项目的编程与调试；素养目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风2.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神3.具有一定的判断、分析、解决问题的能力教学内容2.3水塔水位控制--PLC程序、触摸屏画面2.3水塔水位控制--联机调试、拓展练习教学重点重点：●HMI的棒图动画效果组态；●项目的联机调试教学难点难点：●HMI的棒图动画效果组态；●项目的联机调试教学方法案例分析、线上教学、多媒体演示等教学场所D103课外作业超星学习通平台发布教学体会或反思教学过程设计课前导学教学内容教学活动信息化教学手段教师学生课程资源(1)了解学情；(2)制作课程资源；(3)讨论区互动。(1)资源学习；(2)讨论区互动。(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。素养培养搜集企业真实生产场景；(1)观看水塔控制的相关视频(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。教学过程 教学环节教学活动信息化教学手段教师学生1.课程导入(1)评价学生课前任务；(2)梳理学生完成的课前任务的典型问题。(1)课前预习内容进行交流；(2)说说自己对水塔水位控制的理解；(1)平台讨论区活动；(2)超星学习通。2.教学过程(1)通过平台讨论区学生提出疑问，解决问题；(2)对知识点进行讲解。(1)小组讨论现PLC程序编写和触摸屏画面设计方法；(1)超星学习通；3.协作探究(1)教师引导学生思考和分组协作讨论；(2)点评学生方案，创生交互平台，突破难点。(1)对教师课堂中的提问进行回答；(2)完成超星学习通测试；(1)超星学习通；4.内容总结(1)介入指导学生；(2)引导学生相互指导；(3)教师总结；(4)引导小组之间进行项目互评，完成项目评分表。(1)发现问题；(2)互相交流并提问；(1)平台讨论区互动；(2)超星学习通；课后作业教学内容教学活动信息化教学手段教师学生知识巩固(1)评价“学生活动情况”；(2)汇总学生得分。(1)完成“平台活动内容”；超星学习通；****学院《工控网络与组态技术》教案教师姓名****授课班级****授课周次第8-9周/第7-8周授课课时6教学目标知识目标：1.触摸屏界面设计-功能按键组态、棒图动画效果，多画面切换；2.PLC程序设计；3.PLC变量和HMI变量链接；4.按钮、指示灯、I/O域编程；5.项目联机调试技能目标：1.掌握HMI的功能按键组态、多画面切换组态；2.能够根据项目要求完成项目的编程与调试；素养目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风2.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神3.具有一定的判断、分析、解决问题的能力教学内容2.4手自动小车装卸料控制--PLC程序、触摸屏画面2.4手自动小车装卸料控制--联机调试、拓展练习教学重点重点：●HMI的多画面切换组态；●项目的联机调试教学难点难点：●HMI的多画面切换组态；●项目的联机调试教学方法案例分析、线上教学、多媒体演示等教学场所D103课外作业超星学习通平台发布教学体会或反思教学过程设计课前导学教学内容教学活动信息化教学手段教师学生课程资源(1)了解学情；(2)制作课程资源；(3)讨论区互动。(1)资源学习；(2)讨论区互动。(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。素养培养两台S7-200PLC的PPI通讯操作视频；(1)观看液体混料装置工作和操作视频(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。教学过程 教学环节教学活动信息化教学手段教师学生1.课程导入(1)评价学生课前任务；(2)梳理学生完成的课前任务的典型问题。(1)课前预习内容进行交流；(2)说说自己液体混料控制的理解；(1)平台讨论区活动；(2)超星学习通。2.教学过程(1)通过平台讨论区学生提出疑问，解决问题；(2)对知识点进行讲解。（1）PLC程序、触摸屏画面（2）联机调试、拓展练习(1)超星学习通；3.协作探究(1)教师引导学生思考和分组协作讨论；(2)点评学生方案，创生交互平台，突破难点。(1)对教师课堂中的提问进行回答；(2)完成项目调试；(1)超星学习通；(2)PLC编程软件4.内容总结(1)介入指导学生；(2)引导学生相互指导；(3)教师总结；(4)引导小组之间进行项目互评，完成项目评分表。(1)发现问题；(2)互相交流并提问；(1)平台讨论区互动；(2)超星学习通；(3)PLC编程软件；课后作业教学内容教学活动信息化教学手段教师学生知识巩固(1)评价“学生活动情况”；(2)汇总学生得分。(1)完成“平台活动内容”；超星学习通；****学院《工控网络与组态技术》教案教师姓名****授课班级****授课周次第10-12周/第9-11周授课课时9教学目标知识目标：1串口通信的基础知识2.自由口通信的功能概述、指令应用和实例讲解3.自由口通信应用实例拓展练习技能目标：1.制作485串口通信线2.能利用自由口通信实现两台PLC之间的数据交换素养目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神；3.具有一定的判断、分析、解决问题的能力。教学内容第三章串口通信方式及应用实例3.1串口通信的基础知识，制作485串口通信线3.2自由口通信应用实例-功能概述、指令应用和实例讲解3.2自由口通信应用实例-拓展练习教学重点重点：1.RS485和RS232的串口通信协议；2.自由口通信的指令编写要点教学难点难点：1.RS485和RS232的串口通信协议；2.自由口通信的指令编写要点教学方法案例分析、线上教学、多媒体演示等教学场所D103课外作业超星学习通平台发布教学体会或反思教学过程设计课前导学教学内容教学活动信息化教学手段教师学生课程资源(1)了解学情；(2)制作课程资源；(3)讨论区互动。(1)资源学习；(2)讨论区互动。(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。素养培养(1)观看PLC通信的相关操作视频(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。教学过程 教学环节教学活动信息化教学手段教师学生1.课程导入(1)评价学生课前任务；(2)梳理学生完成的课前任务的典型问题。(1)课前预习内容进行交流；(2)说说自己对串口通信和西门子PLC自由口通信的理解；(1)平台讨论区活动；(2)超星学习通。2.教学过程(1)通过平台讨论区学生提出疑问，解决问题；(2)对知识点进行讲解。讲解串口通信的接线、编程指令、操作要点，硬件和软件的操作步骤(1)超星学习通；3.协作探究(1)教师引导学生思考和分组协作讨论；(2)点评学生方案，创生交互平台，突破难点。(1)对教师课堂中的提问进行回答；(2)完成项目的调试；(1)超星学习通；(2)PLC编程软件4.内容总结(1)介入指导学生；(2)引导学生相互指导；(3)教师总结；(4)引导小组之间进行项目互评，完成项目评分表。(1)发现问题；(2)互相交流并提问；(1)平台讨论区互动；(2)超星学习通；(3)PLC编程软件；课后作业教学内容教学活动信息化教学手段教师学生知识巩固(1)评价“学生活动情况”；(2)汇总学生得分。(1)完成“平台活动内容”；超星学习通；****学院《工控网络与组态技术》教案教师姓名****授课班级*****授课周次第13周/第12周授课课时3教学目标知识目标：1.工业以太网的发展、特点及应用范围2.1200PLC的以太网通信协议3.1200PLC固件版本号对应的通信能力技能目标：1.理解工业以太网的应用特点；2.掌握S7-1200PLC之间的以太网通信协议素养目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神；3.具有一定的判断、分析、解决问题的能力。教学内容第四章以太网通信及应用实例4.1工业以太网的基础知识-以太网概述、1200PLC的以太网通信协议教学重点重点：1.工业以太网的应用特点；2.S7-1200PLC之间的以太网通信协议教学难点难点：1.工业以太网的应用特点；2.S7-1200PLC之间的以太网通信协议教学方法案例分析、线上教学、多媒体演示等教学场所D103课外作业超星学习通平台发布教学体会或反思教学过程设计课前导学教学内容教学活动信息化教学手段教师学生课程资源(1)了解学情；(2)制作课程资源；(3)讨论区互动。(1)资源学习；(2)讨论区互动。(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。素养培养两台S7-1200PLC之间的通信操作视频；(1)观看两台S7-1200PLC之间的通信操作视频(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。教学过程 教学环节教学活动信息化教学手段教师学生1.课程导入(1)评价学生课前任务；(2)梳理学生完成的课前任务的典型问题。(1)课前预习内容进行交流；(2)说说自己对以太网通信的理解；(1)平台讨论区活动；(2)超星学习通。2.教学过程(1)通过平台讨论区学生提出疑问，解决问题；(2)对知识点进行讲解。归纳两台S7-1200PLC之间的通信的操作要点(1)超星学习通；3.协作探究(1)教师引导学生思考和分组协作讨论；(2)点评学生方案，创生交互平台，突破难点。(1)对教师课堂中的提问进行回答；(1)超星学习通；(2)PLC编程软件4.内容总结(1)介入指导学生；(2)引导学生相互指导；(3)教师总结；(4)引导小组之间进行项目互评，完成项目评分表。(1)发现问题；(2)互相交流并提问；(1)平台讨论区互动；(2)超星学习通；(3)PLC编程软件；课后作业教学内容教学活动信息化教学手段教师学生知识巩固(1)评价“学生活动情况”；(2)汇总学生得分。(1)完成“平台活动内容”；超星学习通；****学院《工控网络与组态技术》教案教师姓名****授课班级****授课周次第14-15周/第13-14周授课课时6教学目标知识目标：1.S7通信应用实例-功能概述、指令讲解、实例练习2.S7通信应用实例-拓展练习技能目标：1.掌握两台S7-1200PLC之间的S7通信硬件接线2.掌握两台S7-1200PLC之间的S7通信软件编程和调试素养目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神；3.具有一定的判断、分析、解决问题的能力。教学内容第四章以太网通信及应用实例4.3S7通信应用实例-功能概述、实例练习4.3S7通信应用实例-拓展练习教学重点重点：1.两台S7-1200PLC之间的S7通信总线硬件设置2.两台S7-1200PLC之间的S7通信的主从站程序编写教学难点难点：1.两台S7-1200PLC之间的S7通信总线硬件设置2.两台S7-1200PLC之间的S7通信的主从站程序编写教学方法案例分析、线上教学、多媒体演示等教学场所D103课外作业超星学习通平台发布教学体会或反思教学过程设计课前导学教学内容教学活动信息化教学手段教师学生课程资源(1)了解学情；(2)制作课程资源；(3)讨论区互动。(1)资源学习；(2)讨论区互动。(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。素养培养两台S7-1200PLC之间的S7通信操作视频；(1)观看两台S7-1200PLC之间的S7通信总线操作视频(1)课程教学平台；(2)讨论区互动；(3)超星学习通。教学过程 教学环节教学活动信息化教学手段教师学生1.课程导入(1)评价学生课前任务；(2)梳理学生完成的课前任务的典型问题。(1)课前预习内容进行交流；(2)说说自己对S7通信通讯的理解；(1)平台讨论区活动；(2)超星学习通。2.教学过程(1)通过平台讨论区学生提出疑问，解决问题；(2)对知识点进行讲解。归纳两台S7-1200PLC之间的S7通信的操作要点，硬件和软件的操作步骤(1)超星学习通；3.协作探究(1)教师引导学生思考和分组协作讨论；(2)点评学生方案，创生交互平台，突破难点。(1)对教师课堂中的提问进行回答；(2)完成项两台S7-1200PLC之间的S7通信仿真演练；(1)超星学习通；(2)PLC编程软件4.内容总结(1)介入指导学生；(2)引导学生相互指导；(3)教师总结；(4)引导小组之间进行项目互评，完成项目评分表。(1)发现问题；(2)互相交流并提问；(1)平台讨论区互动；(2)超星学习通；(3)PLC编程软件；课后作业教学内容教学活动信息化教学手段教师学生知识巩固(1)评价“学生活动情况”；(2)汇总学生得分。(1)完成“平台活动内容”；超星学习通；****学院《工控网络与组态技术》教案教师姓名*****授课班级*****授课周次第16\18周/第15-16周授课课时6教学目标知识目标：1.TCP/IP通信的指令编写2.TCP/IP现场总线系统的构建技能目标：1.掌握两台S7-1200PLC之间的TCP/IP通信硬件接线2.掌握两台S7-1200PLC之间的TCP/IP通信软件设置素养目标：1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作精神；3.具有一定的判断、分析、解决问题的能力。教学内容第四章以太网通信及应用实例4.4开放式用户通信应用实例-功能概述、实例练习4.4开放式用户通信应用实例-拓展练习教学重点重点：1.两台S7-1200PLC之间的TCP/IP通信总线硬件设置2.两台S7-1200PLC之间的TCP/IP通信的主从站软件编写教学难点难点：1.两台S7-120