七年级语文上学期期末复习 专题09：现代文阅读（专题过关）（部编版） （原卷版）

多专题09现代文阅读（一）（2022·湖南株洲·七年级期末）阅读选文，完成下面小题。济南的秋天老舍么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出……许多人是不会幻想的……请到济南来看看吧。上帝把夏天的艺术赐给瑞不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。塔！水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，1/24多绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）．．．A．本文是以“诗境”为线索的写景抒情的散文，充满着赞美和陶醉之情。B．文章先写济南秋天的特征，后写山景和水景，脉络清晰，层次分明。C．作者以“你”为倾诉对象，侃侃而谈，让读者倍感亲切，读来如沐春风。D．本文与老舍的《济南的冬天》是姊妹篇，但后者写作的质量要高一些。2．请赏析第②段中划线句子的表达效果。（二）（2022·辽宁沈阳·七年级期末）阅读选文，完成下面小题。故乡的春天吴培刚中，如千百万只蝴蝶，忽闪着美丽的翅膀。（2）桃杏枝头，昨天还是一粒粒的花骨朵儿，一夜之间，绽开了娇艳的花朵，嫩白，粉红；榆树，俗称摇钱树，又叫救命树。可不是嘛，那串串翠绿的榆钱，不就是一串串的钱吗？饥饿的年代，榆钱是最好吃的野菜，它甜甜的，滑滑的，口感很好。做窝窝头，"就着辣椒酱，实在是美味儿……冬眠中醒来迎接春天的。春寒料峭，乍暖还寒，当榆、杨、槐、枣等树，还在沉睡中的时候，柳树，2/24来，像金发女郎的披肩发，瀑布般流泻着，优雅，美丽，赏心悦目。（3）走出小村，走向郊外，顿觉天高地阔。碧空万重，春风拂面，燕子在空中呢喃，苍鹰在高儿大部分变得枯萎、憔悴，几乎停止了生长。但是你不用担心，当春回大地，她“噌”一下子醒来，（4）你迎着吹面不寒的杨柳风，走在酥软的田间小路上，迎着朝阳望去，墨绿色的麦苗上，挂一抹粉红，如红霞落在碧涛绿海中，仔细看，那不是红霞落地，是桃花盛开！（5）好啦，故乡的春天，不需要更多的颜色，只绿、黄、红就够啦！它们上有碧空丽日照着，下有和煦的南风吹着，又时常来一场春雨滋润着，这春色能不浓，景色能不美么？（有删改）4．选文第（2）段运用了多角度感官写景，请举例说明。5．选文第（4）段画线的句子运用了什么修辞方法，有什么作用？6．品析下面句中加点的词。．．的。7选文第（3）段画横线的句子从哪些方面写了麦苗的叶？3/24多（三）（2022·辽宁沈阳·七年级期末）阅读选文，完成下面小题。燕子来时王琪们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。呢喃，静观燕舞睛空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。得路人也驻足观望它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。前的景象让我不禁陷入沉思之中。然而惬意，古典而唯美。⑥我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，4/24多了我的视线。⑦近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。8．请结合文章第②自然段内容，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。9．请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。10．选文第④段描绘了一幅“群燕舞空”图，这幅图景有什么特点?11．选文第⑥段中小小的燕子带给“我”哪些人生感悟？12．结合选文第⑦段内容并联系实际，谈谈如何更好的处理人与动物的关系。（四）（2022·辽宁沈阳·七年级期末）阅读选文，完成下面小题。父亲的车后座张风芹②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。5/24多饿一整天。④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，时，父亲正年轻。包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。亲一起回家。悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。（选自《特别文摘》2020.05，有改动）13．选文①②段有什么作用？请简要回答。6/24多14．结合选文第③段内容，分析“父亲的自行车后座”承载了他的哪些“劳苦”？括。16．选文第⑤段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。17．结合选文内容，简析“父亲”是一个怎样的人。（五）（2022·河南信阳·七年级期末）阅读下文，完成下面小题。我的启蒙老师①5的鼻涕捏去了。手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就擦得干干净净的了。7/24多过几次架。⑤娘后来狠狠地揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨，红起来。她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。每一的话，之所以如今我还能写些小说、散文，老师当时的话对我影响很大。糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师。如今，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，我心里就充满了一种深深的惆怅。（作者：贾平凹。有删改）19．本文围绕老师与“我”记叙了哪几件事？请简要概括。20．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。．8/24多．．22．结合全文，谈谈你对作者“每每想起来，我心里就充满了一种深深的惆怅”的理解。（六）（2022·陕西安康·七年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。高贵的清贫徐贵祥大而又古色古香的木楼坐落在山根处，旁边是两汪平静的水塘。这就是方志敏故居。是她们心目中的白马王子——据说，方志敏身高1米82，高大俊朗，才华横溢自不必说，在担任闽浙皖赣苏维埃主席的时候，身穿白色西装，骑一匹白色骏马，当真是白马王子的标志性装束。板也没有。④并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的，仅仅身无分文，还不是清贫。清贫是一种境界，只有精神高贵的清贫才是真正的清贫。拒绝。9/24多者勇敢无畏的力量。那一瞬间，我对身边的朋友说，方志敏不仅是一位革命英雄，也是一个贵族。⑦贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。这个当年才30多岁的年轻人，一切都是超前的。他是按照苏联社会主义的模式经营着他的根据地，让那里的老百姓都过上好日子。金白银不在少数，可是，在“方志敏式”的苏维埃政府内，节俭却蔚然成风，连铅山县委买了12元贵的清贫。23阅读第④段，体会方志敏心中的“清贫”的含义。24．按要求赏析下面的语句，说说其表达效果。10/24多25．梳理文中所使用的材料，简要分析文章选材的特点。26．具体分析文章第⑧～⑨段所展现的方志敏的形象。27．结合文中第⑩段画波浪线的语句，谈谈你对“高贵的清贫”的理解。（七）（2022·陕西咸阳·七年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。芬芳的腊梅花秦湄毳不禁带着微笑想起那群学生……30300我放心地笑了……/24多“帮助”我了。放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的腊梅花……些在家晾着呢，等干了给你拿来。我呆了，想着他们可别“毁林”啊。他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！⑫此刻，我陶醉。（有删改）28．第一自然段在文中起什么作用？29．请结合语境，根据具体要求赏析下面的语句。．．30．文章回忆了“我”与学生交往的几个片段，请根据提示，把下面的内容补写完整。“我”自称患有咽炎，________________→为了给“我”治咽炎___________________→学生们的行为让“我”感动，_________________。12/24多31．阅读全文，说说你对文章标题“芬芳的腊梅花”的理解。32文末“我分明闻到他们心灵里散发的香”中的“香”指什么？（八）（2022·宁夏固原·七年级期末）阅读下面散文，完成各题。想起那年读书时谷煜①真的，读书是件特别好玩的事情。②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我是安静的，温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。狂，也就有了这“串门”的雅好。丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细看过去。⑤夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去。天亮，它就该物归原主了。真好。13/24多们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。试了几次之后，也就放弃了。⑩后来，读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。⑪中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。⑫这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？33．依据文章内容，完成下表。那年读书的事十来岁，串门读“报纸墙”夜晚，抱着借来的小人书看③心理感受①②暖暖的，通身清透④空闲时，去收废品的人家里读杂志和书34．请从人物描写的角度赏析第④段中划横线的句子。页页，仔仔细细看过去。14/24多35．下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的一项是（）．．．B．文章写到条件好了，可读的书更多了，但是“我”读书反而受到了妈妈的限制，最后只能躲在被子里或者偷偷借月光看书。主要表现了“我”读书不被父母理解的痛苦。亲切和欣喜之感。D．文章第一段文字委婉含蓄，既起到了总起全文的作用，又强烈抒发了作者对读书的热爱，对过往读书时光的由衷怀念。值得终生记忆？”的理解。（九）（2022·陕西咸阳·七年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。月下看猫头鹰①我跟爸爸出去看猫头鹰，是在一个冬天的晚上。那时候已经三更半夜了，我们一直都没睡觉。外面那些大树直挺挺地站着，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。静，爸爸一直就是这么说的。我盼望跟着爸爸一起去看猫头鹰，已经盼望好久好久了。开始呼叫起来：头鹰是有时候出现，有时候不出现的。15/24多强。问都没问。出去看猫头鹰，一定要勇敢。光下的雪，看起来，比瓷碗里的牛奶还要白。我用心地听。爸爸又呼叫了起来：⑪⑫⑬脸，打算再呼叫一次，但是他还没开口，就有回应的声音穿过树丛，传了过来。⑭⑮⑯围巾和嘴的手套，开心得想笑出来。⑰爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝上的猫头鹰。⑱。⑲⑳的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在明亮的、看猫头鹰的好月光下，向前飞行。（有删减）16/24多38．结合语境，按要求赏析下面的句子。39．阅读文章，结合具体内容说说文中的爸爸给你留下了怎样的印象。说你的理由。（十）（2022·辽宁本溪·七年级期末）阅读选文，完成下面小题。在松林里睡眠李汉荣①少年时，在野地里睡眠是经常的事。我最难忘的一次睡眠，是在凤凰山的松林里。一人上山。息。17/24多怕疼的。睡着了。林里，我是来捡蘑菇的那个孩子。是松树的魂变的，它们没有毒，不是毒蘑菇，它们是林子里的精灵，是树的香魂。⑦的梦，它们静静地绽开了各自的梦。故事……空的，然而，他的篮子真的是空的吗？________________________________________42．阅读选文③～⑨段，理清文章脉络，补全内容。段落③④〜⑤⑥〜⑧⑨“我”睡在概括内容A松林，被小鸟惊它们在“我”熟睡时醒。“醒”来。B18/24多43．从修辞角度赏析选文第③段中的画线句子。探脑，藏在泥土里不肯露面。44选文第⑦段中画线句子运用了哪两种描写方法？有什么作用？我蹲下来，屏住呼吸，无比惊喜又无比心疼地面对着它们。45．结合选文内容和情境，为选文补写一个结尾。46．读完选文，你有什么感悟？（十一）（2022·河南商丘·七年级期末）阅读下文，完成下面小题。茶壶①从前有一个很傲气的茶壶为自己的瓷感到骄傲，为自己的长嘴巴骄傲，为自己的宽把手骄傲。那个完好的把手和漂亮的壶嘴的时候多。茶壶知道这一点。开。不过长着最纤秀的手的人却很笨拙，茶壶掉了下去，壶嘴折了，壶把断了，盖子就不值一提了，19/24多关于它已经讲得够多的了。茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来，他摔的这一跤是很重的，最糟的是，他们笑他，而不是笑那笨拙的手。搁到了旮旯里。后来当一位老妇人来要饭的时候，又被送给了她。我沦入贫寒，站在那里不知所措，壶来说，就是被埋掉了。不过，土里放了一个球茎。谁放的，谁给的，我不知道。但不容置疑的是，47．请你根据文章内容将茶壶讲的故事补充完整。片。48．从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。50．读完文章后，你从中得到了哪些有益的启示？（十二）（2022·甘肃平凉·七年级期末）阅读下面文章，完成题目。小溪流的歌20/24多3