人教版七年级下册英语全册教案表格式教学设计

人教版七年级下册英语全册教案表格式教学设计

教案

教学基本信息

学科English学段初中年级七年级

总课

单元Unit1课题Canyouplaytheguitar?6

时数

SectionA授课

课时课型听说课

la-lc时间

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learntotalkaboutabilitiesbyusing

2.learnthenewwordsandexpressions:

guilansing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club

playtheguitar,playchess,speakEnglish,jointheclub

教学重点：

1.Keyvocabulary:

guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,dub

playtheguitar,playchess,speakEnglish,jointheclub

2.Keysentences:

a.—Canyouswim?-Yes,Ican./No,Ican't.

b.Iwanttojointheartclub.

3.Structure:

a.can+do.

b.wanttodo

教学难点：

Learntotalkaboutabilitiesbyusing

教学过程（表格描述）

教学环节主要教学活动设置意图

展示图片，学习单词

1.Showsomepicturesandlearnnewwords.

和短语，并大声的朗

2.Readthewordsandphrases.

Step13.Lookatthepictureandpracticetheconversations读这些单词和短语。

Warming-upinpairs.分组练习基本句型和

(PPT3-9)一Canyouplaytheguitar?对话。导入1a0

—Yes,Ican./No,Ican,t.

4.Workinpairsandleadinla.

第1页共162页

看图片，连接图片中

1.Workonla.Matchtheactivitieswiththepeople.活动与相应的人。练

Step2

2.WorkinpairsandpracticeYes/Noquestionsand习Can+sb.+do...?

Presentation

answers.构成的对话以及用

(PPT10-11)

3.Asksomegroupstoshowtheirconversations.Yes/No做肯定否定回

答。

1.Workon1b.Listenandnumbertheconversations.

2.Listenandreadtheminorder.

3.Practicetheconversations.

A:Iwanttojointhemusicclub.听1b练习对话。同时

Step3B:Oh,canyousing?调动学生的积极性，

ListeningA:Yes,Ican.熟练掌握单词、短语

(PPT12)A:Canyouswim?和句型。提高学生的

B:No,lean't.听力水平。

A:Iwanttojointheartclub.

B:Canyoudraw?

A:Yes,Ican.

1.Workon1c.Practicetheconversationsabovewith利用图片练习对话，

yourpartner.Thenmakeyourownconversations.以此激发学生的兴

Step4A:Iwanttojoin...趣。描述想参加的俱

PracticeB:Canyou...?乐部，并就对方的能

(PPT13)A:Yes,/can./No,Ican7.力进行问答。最后邀

2.Workinpairs.请个别小组进行表

3.Askseveralpairstopresentinclass.演。

讲解本单元的语言

Step5点，重点讲解C4〃的

1.Explaintheusageofcan,play.

Languagepoints用法，表示有能力做

2.Practicethekeywords,phrasesandsentences.

(PPT14-16)某事;play后跟乐器

和球类的冠词用法。

通过短语翻译、词形

Step6填空和连词成句等形

Showsomeexercisertopracliucthekeywordsand

Exercises式练习所学的重点内

thetargetlanguage.

(PPT17-20)容，让学生能够复习

所学的知识点。

Step7选择中考真题练习

中考链接Choosetheexercisetopracticetheusageofcan.c丽的用法，使学生

(PPT21)了解中考考点。

第2页共162页

Introduceyourselftotheclass.让学生能够复习本课

Step8

Model:Mynameis….Icansinganddance.Ican所学的知识点，以及

Homework

playtheguitarandviolin.Iwanttojointhemusic培养学生的口语交际

(PPT22)

club.能力。

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA(la-lc)

1.guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club

playtheguitar,playchess,speakEnglish,jointheclub

板书设计2.a.Iwanttojointhearlclub.

b.一Canyouswim?

一Yes,Ican./No,Ican't.

3.a.can+do.

b.wanttodo

1.本节课是一节听说课，以听辨具体能力和俱乐部类型为主。

教学反思

2.要提醒学生重点掌握can+do.和wanttodo的句型。

教案

热受其木信自

教学目标及教学重点、难点

1，-1II

教学H标，

总课

A(唯阳dofthe屯箭［中estid/糜题illbea也荆灯uplaytheguitar?6

1Ipnrntntnl(nhnntnhilnndrhihq时数

授课

2.1$果的thentw舟expre^i^is:听力课

tell,sloi^v.begoZ牙况..时间

第3页共162页

教学重点：

1.Keyvocabulary:

tell,story

begoodat

2.Keysentences:

a.Whatclubdoyouwanttojoin?

b.Whatsportscanyouplay?

c.You'reverygoodattellingstories.

3.Structure:

a.1iketojoinb.begoodatdoing

教学难点：

Learntouse''what''questions.

教学过程（表格描述）

教学环节主要教学活动设置意图

1.Showsomepicturesandreviewthekeysentences:利用生动的图片，复

-Icansing/dance/playtheguitar.习上节课所学的重点

Step1-Iwanttojointhemusicclub.句型。观察图片，表

Lead-in2.Workinpairs.达自己的能力并描述

(PPT3-8)Lookatthepicturesandmakeconversationsabout想要加入的俱乐部，

theirclubsandabilities.导入2a。小组合作练

3.Asksomepairstoshowthem.习对话。

1.Workon2a.Listentothesetwoconversations

听完2a后，利用图上

andcircletheclubsyouhear.

Step2的句型，练习对话。

2.Readtheclubsandmakeconversationslikethis:

Listening创造真实的语言环

一Whatclubdoyouwanttojoin?

(PPT9)境，使学生熟练运用

—/wantiojointhemusicclub.

这些句型。

1.Workon2b.Listenagain.Completethesentences.听完2b,读这些句

Step32.Readthesentencesandpayattentiontothemissing子。特别注意填的单

Listeningwords.词，这是听力里难度

(PPT1。)3.Writethesentencesdownandusecandoand比较大的一个题型。

want(s)todo.

l.Workon2c.Lookat2bandtalkaboutwhatthe

peoplecandoandtheclubstheywanttojoin.

根据表格提供的信息

Lisacan'tplaychess,hutshewantstojointhe

Step4完成句子。特别提醒

Practicechessclub.

学生此处用第三人称

(PPT11-12)

单数，注意单三用法。

2.Readthesentencesandpayattentionto

wants/likestodo.

第4页共162页

l.Workon2d.Listentotheconversation.Then

根据所听内容回答问

answerthequestionsbelow.

题。

1)WhatclubdoesBobwanttojoin?

分角色朗读检测学生

2)Whowantstojointwoclubs?

Step5对本课对话内容的掌

Role-play2.Role-playtheconversation.

握情况及对语言的综

(PPT13-18)3.Readtheconversationin2d.Fillinthechart.

合运用能力。最后将

4.Readtheconversationandfillintheblanks.

学生进行分组练习，

5.AskSstoworkinpairslorole-playthe

表演对话。

conversation.

1.Explainthelanguagepointsandaskthesstoread

them.Pointouttheusagesofthefollowing.通过学习语言点使学

Step6l)Whatclubdoyouwanttojoin?生加深对重难点理

Languagepoints2)stoiy解，培养他们的独立

(PPT19-24)3)begoodatsth./doingsth.思维能力及对这些词

2.Asksomestudentstoreadthem.语的运用能力。

通过选词填空、词形

Step7

Practicethelanguagepointsbydoingtheseexercises.填空、句型转换等形

Exercises

式巩固所学的语言

(PPT25-29)

点。

本部分设计主要精选

Choosetheexercisetopracticetheusagejoinand

Step8关于join和That

中考链接Thatsoundsgood.soundsgood.的中考

(PPT30-31)题，引导学生了解中

考考点。

1.WritethenewwordsandexpressionsinSectionA.

Step9使学生们熟练运用句

Homework2.Makeasurvey,writedownwhatclubyourfriends型和对话，并从中学

(PPT32)会表达自己。

wanttojoin.

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA(2a-2d)

l.tell,story,begoodat

板书设计2.a.Whatclubdoyouwanttojoin?

b.Whatsportscanyouplay?

c.You'reverygoodattellingstories.

3.a.liketojoinb.begoodatdoing

1.本节课要引导学生熟练用can+do表达自己的能力，用wanttodo表达

教学反思想要加入的俱乐部。

2.学生熟练掌握W/3+〃+一般疑问句的用法。

教学基本信息

第5页共162页

学科英语学段初中年级七年级

总课

单元Unit1课题Canyouplaytheguitar?6

时数

SectionA授课

课时课型语法课

Grammar-3c时间

教案

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learntousemodalverb"can"toaskandanswerquestionsaboutabilities.

2.learnthenewwordsandexpressions:

write,show,or;talkto...,kungfu...

教学重点：

l.Keyvocabulary:

write,show,or,talk

talkto,writestories,tellstories,want...for...,kungfii,dokungfu

2.Keysentences:

a.―Canyouswim?一Yes,1can./No,Ican't.

b.—Whatcanyoudo?―Icandance.

c.—Canyousingordance?-1candance.

d.—Whatcanyoudo?-Icantellstories.

e.—Whatclubdoyouwan!tojoin?Iwanttojointhechessclub.

3.Structure

a.can+doh.wanttodoc.Whatduh/sportsd.joinsh.e.want...for...

教学难点：

Learntouse"cm”.

教学过程（表格描述）

教学环节主要教学活动设置意图

快速展示图片，猜测

StepI1.Playagameandreviewthewordsandphrases.

单词和短语。复习这

Lead-indanceplaychess

些单词和短语，引入

(PPT3)2.Lookatthepicturesandpracticethekeysentences.

本节课的语法。

1.ShowGrammarFocus.阅读语法聚焦，概括

Step2

2.Askonestudenttoreadthesentencesandshowthe本单元语法的基本形

Presentation

grammarfocus.式，熟练运用can表

(PPT4)

3.Readtheexplanationofcan.达能力的用法。

第6页共162页

讲解can的用法：变

一般疑问句、肯定/

1.Explaintheusageofcan.

Step3否定回答、变否定句、

2.Readthechangeofthesentences.

Explanation选择疑问句及回答、

3.Workinpairsandpracticethegrammar.

(PPT5-9)变特殊疑问句。阅读

4.Show(heminpairs.

这些句子并进行小组

合作练习。

1.Workon3a.Writequestionsandanswerswiththe

wordsandphrases.

2.Readthesentencesin3aandpracticethepatterns.

连词成句后回答问

3.Workon3b.Completetheposterwiththewordsin

Step4题；根据方框的词汇

thebox.

Complete3a-3b完成3b的海报练习，

4.Readthepassagein3bandpayattentiontothe

(PPT10-14)巩固所学的词汇和结

missingwords.

构。

5.Sumupthestructureofaposter.

6.Practicewritingaposter.

7.Showtheposterandreadit.

1.Workon3c.Whatcanyourgroupdointheschool

根据表格信息，进行

Step5show?Makealist.

小组表演。做到将本

PairworkA:Whatcanyoudo,LiXin?

单元所学的语法内容

(PPTI5)B:Icandokungfu.

学以致用。

2.Workinpairsandpracticetheconversations.

1.Explainthelanguagepointsandaskthesstoread

them.Pointouttheusagesofthefollowing.

通过阅读使学生加深

Step61)speak/tell/say/talk

对重难点理解，培养

Languagepoints2)show

他们的词语运用能力

(PPT16-24)3)andandor

和独立思考能力。

4)want...for...

2.Asksomestudentstoreadthem.

通过选词填空、完成

Step7

句子、连词成句等形

ExercisesShowsomeexercisestopracticethegrammar.

式练习所学的语法

(PPT25-29)

点。

Step8Choosetheexercisetopracticeor.本部分设计主要精选

中考链接”的中考题，引导学

(PPT30)生了解中考考点。

设计该作业主要使学

Step9Writesomethingaboutwhatyoucandoandwhat生们熟练运用can+

Homeworkclubyouwanttojoin.do以及wanttojoin

(PPT31)语法，并在生活中学

以致用。

第7页共162页

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA(GrammarFocus-3c)

1.write,show,or,talk,kungfu

talkto.writestories,tellstories,want...for...,dokungfu

2.a.—Canyouswim?—Yes,Ican./No,Icant

板书设计b.一Whatcanyoudo?一Icandance.

c.—Canyousingordance?-Icandance.

d.一Whatcanyoudo?一Icantellstories.

e.—Whatclubdoyouwanttojoin?-Iwanttojointhechessclub.

3.a.can+dob.wanttodoc.Whatclub/sportsd.joinsb.e.

want...for...

1.本节语法课中特别强调。〃〃+而表达能力的用法。

教学反思2.本节语法涉及陈述句、一般疑问句、否定句、选择疑问句以及特殊疑

问句，应该多练习句型转换。

教案

教学基本信息

学科English学段初中年级七年级

总课

单元Unit1课题Canyouplaytheguitar?6

时数

SectionB授课

课时课型听说课

la-lf时间

教学目标及教学重点、难点

教学目标:

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.learntolistenforthedetails.

2.learntousemodalverb"can"totalkaboutabilitiesabouttheinstruments.

教学重点：

1.Keyvocabulary:

drum,piano,violin.

playthedrums,playthepiano,playtheviolin

2.Keysentences:

a.—CanBillplaytheguitar!

b.——Yes,hecan,buthecan7sing.

3.Structure

a./play…,but1can'tplay….

第8页共162页

教学难点:

Learntousemodalverb(icantotalkaboutabilitiesabouttheinstruments.

教学过程（表格描述）

教学环节主要教学活动设置意图

通过展示关于乐器的

图片，激发学生兴趣。

Step1Showthepicturesandlearntheinstrumentwordsand

学习这些新单词和

Warming-upplay-phrases.

play短语c熟练朗读

(PPT3-6)Readthewordsandthephrases.

这些单词以及短语。

导入la0

Step21.Workonla.Drawlinestomatchthewordswith将单词与图片连接起

Presentationthepictures.

来，并大声朗读单词。

(PPT7)2.Readthewords.

1.Workonlb.Listenandnumberthewords

Step3intheorderofthesoundsyouhearinla.

听完1b听力，分组练

Pre-listening2.Workon1c.Askandanswerquestionsabout

习朗读这些句了。

(PPT8-10)theinstruments.

Workinpairsandpracticethesentences.

听听力，完成相应的

1.WorkonId.Listenandcirclethewordsand

听力任务，阅读这些

phrasesyouhear.

句子。通过训练，使

Step42.Readthemaloudandworkinpairstopractice

学生学会针对乐器进

while-listeningthem.

行问答。完成Ie后，

(PPT11-12)3.Workonle.Listenagain.Fillinthechartwiththe

教师检查答案，听后

wordsandphrasesinId.

写单词短语是听力检

4.CheckiheanswersandcorrectIheerrors.

测最难的方式。

1.Workon1f.TalkaboutwhatBill,CindyandFrank这是听力口语输出的

Step5canandcan'tdo.展示环节。将听力材

post-listening2.Workinpairsandpracticetheconversations.料中的信息进行输

(PPT13)A:CanBillplaytheguitar?出。由听转化成口头

B:Yes,hecan,buthecan7sing.表达。

Step61.Explaintheusageofplay.解决本节课的重点词

Languagepoints2.Askthestudentstoreadthem.汇：playo让学生朗

(PPT14-15)读这些短语。

通过填空、词组翻译、

Step7Showsomeexercisestopracticethekeyvocabulary,翻译句子、完成句子、

Exercisesthekeysentencesandstructures.句型转换等形式练习

(PPT16-21)所学的重点词汇、句

型和结构。

本部分设计主要精选

Step8

Choose(heexercisetopracticeplayingtheviolin.定冠词的中考题，引

中考链接

导学生了解中考考

(PPT22)

点。

第9页共162页

简要介绍你们学校乐队有多少人，以及每个人的特

Step9长。熟练掌握所学的知

Homework提示词：识，培养学生的概括

(PPT23)schoolband,talented,favourite,best,well,sing,能力。

dance,violin,drum,piano

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionB(la-lf)

1.drum,piano,violin.

板书设计playthedrums,playthepiano,playtheviolin

2.a.CanBillplaytheguitar?

b.—Yes,hecan,buthecan'tsing.

3.a.Icanplay...,butIcan'tplay

1.本节听说课主要通过听听力，让学生掌握表达弹奏乐器的用法。

教学反思

2.听力过程中强调乐器前加the的用法。

教案

教学目标及教学重点、难点

教那:

English学段.初中年级七年级

AttheendoftheckiKSxthestud^ntswillto*

总课

1.Id^rnaodej］向ng诩姬1、erb“GinTyouplaytheguitar?6

cribeljusi时数

2.learntorecd忸嘛幅以hemainidea.授课

课时课型阅读课

3.learntowrtea我知2f.时间

教学重点：

1.K.eyvocabulary:

also,people,home,make,today,center,weekend,teach

befree,begoodwith,talkto,makefriends,helpsb.withsth,needsb.todo,ontheweekend

2.Keysentences:

a.Weneedhelpattheoldpeopleshome.

b.Canyoutalktothemandplaygameswiththem?

c.ThenweneedyoutohelpwithsportsforEnglish-speakingstudents.

d.Canyouplaythepianoortheviolin?

3.Structure

a.helpfor...

b.helpwith

第10页共162页

c.needhelp

d....and.../...or...

教学难点：

Learntounderstand2bandthestructureofanad.

教学过程（表格描述）

教学环节主要教学活动设置意图

1.Showsomepicturesandreviewtheinstrument

wordsandplay-phrases.利用图片，激发学生

Step1

2.Reviewthekeysentences:兴趣，复习上节课所

Warming-up

-Canyouplaythedrums?学的单词短语和句

(PPT3-4)

-Yes,Ican./-No,Ican't,but/can...型，导入2a。

3.Leadin2a.

1.Workon2a.Readthethreedescriptionsabout

Peter,AlanandMaHuan.Underlinewhattheycan阅读2a的三段描述

Step2