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文档简介

融水管才专校

教案

学科：数学

班级：四（1、2）

教师：XXX

XXXX—XXXX学年度第一学期

-61-

单元第一单元大数的认识

本单元的主要内容有：亿以内数的认识，数的产生，十进制计数法，亿以上数的

认识，计数工具的认识和用计算器计算。

大数的认识是在学生认识和掌握万以内数的基础上进行学习的，是对万以内数的

认识和扩展。在认数教学中间安排十进制计数法，是对亿以内数的认识的内容进行

教材

归纳整理，同时作为亿以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。

分析

教材提供了丰富的素材，加强了教学与现实生活的联系，丰富了学生对大数的感

受和对国情的了解，大数读、写内容的呈现留给学生自主探究和交流的空间，更多

的是让学生利用已有的知识进行迁移类推。

1.让学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”“十万”“百万”

“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关

系。

2.掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、

教学整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大

目

标

数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

3.在认数过程中，让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数

感。

4.了解算盘和计算器，会用计算器进行四则运算及探索规律。

-62-

示大

单位表

万、亿

；会用

的数

以内

写千

地读

正确

表，会

顺序

数位

以内

握千

1.掌

教学

数。

重点

。

写方法

数的读

的多位

有0

.含

难点2

识。

解和认

数的理

加深对

导学生

学，引

念的教

数位概

单位和

计数

.重视

3

亿级。

万级和

广到

法推

读、写

级数的

生把个

引导学

理，

的原

迁移

.利用

4

数感。

学生的

，发展

感受

数的

于大

生对

养学

境，培

学情

体教

设具

1.创

材提供

利用教

应充分

。教师

困难

比较

来也

写起

，读

抽象

比较

来说

学生

对于

大数

时，

写数

学读

受。教

的感

丰富

数的

关大

获得有

学生

，使

情境

教学

具体

创设

材，

的素

练

定的训

通过一

，要

法后

的方

大数

读写

握了

并掌

，理解

生探索

手让学

注意放

教师应

度。

的程

熟练

达到

才能

教学

措施

间。

索的空

自主探

生留有

要为学

，同时

教学

念的

基本概

识、

础知

重基

2.注

把现成

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