初中物理《力》考点解读含解析

练习PAGE1练习第七章\o"第7章力"力（原卷版）01考向解读1．了解重力、弹力。2．认识力的作用效果，能用示意图描述力。3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。0202知识导航0303考点回顾一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。3、力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。4、力的相互作用：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。5、力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。6、力的图示和示意图（1）用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。（2）用一根带箭头的\t"/item/%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%A4%BA/_blank"线段来表示力，选取标度，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示\t"/item/%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%A4%BA/_blank"力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示。二、弹力1、弹力及其相关概念（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。2、弹簧测力计（1）用途：测量力的大小。（2）构造：弹簧、指针、刻度盘。（3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。3、弹簧测力计使用和读数（1）观察量程、分度值。（2）观察指针是否指在零刻度。（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；（5）待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。三、重力1、重力及其相关概念（1）万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。（2）重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符号是G。（3）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。（4）重力特指地球对物体的吸引。（5）重力的施力物体是地球，受力物体是物体。2、重力的三要素：（1）重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。①质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。②重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。③提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。（2）重力的方向：竖直向下（指向地心）。（3）重力的大小：通常把重力的大小叫重量。①重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。②g的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N（g的大小与地球纬度高低有关，不同星球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg）。0404典例分析考点1\o"7.1力"力【典例1】（2023•邵阳县模拟）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大 C．飞机受到的力大 D．小鸟和飞机的受力一样大【典例2】（2023•河西区模拟）如图所示的运动中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）A．压弯跳板 B．拉满弓箭 C．加速下落 D．压弯撑杆【典例3】（2023•香坊区二模）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将同时向（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明物体间。【典例4】（2023•莘县三模）如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下ab一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出b的受力示意图。考点2\o"7.2弹力"弹力【典例5】（2023•平邑县二模）物理学是一门以实验为基础的自然科学，正确使用测量工具是做好物理实验的基础。关于测量工具的使用，下列说法正确的是（）A．用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计必须竖直使用 B．用刻度尺测量长度时，必须让零刻度线对准测量起点 C．用温度计测量温度时，让温度计的玻璃泡全部浸没在液体中 D．用天平测量质量的过程中，应调节平衡螺母让横梁不平衡【典例6】（2023•天元区一模）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm：如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A．4N、8N B．8N、4N C．4N、4N D．8N、8N【典例7】（2023•无锡模拟）为了制作弹簧测力计，小华对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如下表所示。若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：拉力/N00.51.01.52.03.04.0弹簧长度/cm567891114（1）从表格信息可得，弹簧测力计的最大测量值至少为N；（2）若相邻刻度线之间的距离为4mm，则该弹簧测力计的分度值为N；（3）当该弹簧测力计悬挂80g的物体时，弹簧长度为cm。（g取10N/kg）【典例8】（2023•红谷滩区校级三模）你会正确使用下列测量工具和读数吗？（1）如图1所示温度计示数是，它显示的温度（选填“可能”或“不可能”）是北方冬天的气温。（2）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图2所示。要使天平水平平衡：首先将，再调节平衡螺母，直到指针指在为止。（3）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得，圆筒测力计使用前要；如图3所示，使用圆筒测力计测得水桶重G为10N，则拉力F为N。考点3\o"7.3重力"重力【典例9】（2023•青羊区校级模拟）如果没有重力，下列哪些现象不会出现（）A．抛出去的篮球不会落到地面 B．河水将不会从高处向低处流动 C．人会飘在空中 D．饮料能倒进嘴里【典例10】（2023•武进区模拟）如图是平衡艺术家摆放的石头，石头都处于静止状态，下列关于最上面那块石头所受重力的示意图中正确的是（）A． B． C． D．【典例11】（2023•鼓楼区校级模拟）如图所示，小明用自制的铅锤线来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是的特点，如果将重锤拿到月球上，它所受重力是。（选填“变大”、“变小”或“不变”）【典例12】（2023•莒南县二模）如图所示，细线悬挂的小球摆到最高点，请画出小球所受重力的示意图。0505巩固训练1．（2023•大安市校级一模）点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（）A．喷出的燃气B．火箭C．地球D．底座2．（2023•鼓楼区校级模拟）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A．力的作用点有关 B．力的大小有关 C．力的方向有关 D．力的大小、方向、作用点都有关3．（2023•定安县二模）如图所示，小芳站在体重计上，与小芳所受重力相互平衡的力是（）A．体重计所受的重力 B．小芳对体重计的压力 C．地面对体重计的支持力 D．体重计对小芳的支持力4．（2023•东方校级三模）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0 B．2N C．4N D．8N5．（2023•常州二模）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是（）A．木板被压弯是由于木板产生弹力造成的 B．足球发生形变是由于足球受到了重力 C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变 D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力6．（2023•广西二模）神舟十三号航天员在天宫号空间站驻留六个月。这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（）A．拉弹力带 B．举哑铃 C．引体向上 D．俯卧撑7．（2023•安阳二模）我国宇航员在太空站内部完全失重的环境中计划进行下列实验，能够完成的是（）A．用弹簧测力计测拉力 B．用天平测物体的质量 C．探究杠杆的平衡条件 D．探究液体压强的特点8．（2023•青山区校级模拟）利用如图所示的装置探究重力的大小与质量的关系。下列说法正确的是（）A．使弹簧测力计的弹簧伸长的力是钩码的重力 B．要测出物体的重力的大小，只能拉着物体沿竖直方向匀速直线运动或使物体保持静止C．利用原有器材，在月球表面可以完成本实验 D．由实验可知物体的质量跟它所受的重力成正比9．（2023•陈仓区二模）如图所示，艺人利用桃核雕刻后的成品放在手指上，下列说法正确的是（）A．未雕刻的桃核质量约2kg B．该成品长约3cm C．雕刻后的桃核密度变小 D．雕刻过程桃核重力未发生改变10．（2023•天心区校级模拟）如图所示，小朋友用力将足球踢出，若不计空气阻力，对踢出去的足球进行受力分析，如图所示，其中正确的是（）A． B． C． D．11．（2023•常德模拟）如图所示的是我国自行设计建造的月球车。已知月球的引力为地球的引力的六分之一，该月球车在地球上的质量为120kg，则该月球车在月球上的质量和所受的重力分别为（）A．120kg，1200N B．120kg，200N C．20kg，1200N D．20kg，200N12．（2024•邵东市模拟）赛龙舟是端午节里的传统习俗，号令一响，运动员奋力划桨、龙舟向前加速运动。观众以河岸为参照的物，龙舟是的。选手们奋力向后划桨，龙舟就能向前运动，这表明力的作用是的。13．（2023•高安市二模）如图所示，某次台球比赛中，白球撞击黄球，静止的黄球运动了，说明力可以改变物体的；白球撞击不同的位置，黄球的运动轨迹不同，说明力的作用效果与有关。【答案】运动状态；作用点。14．（2023•灌云县校级模拟）如图，小明通过观察气球的来衡量压力的作用效果，由他看到的现象得出的结论是：当压力相同时，，压力作用的效果越明显。15．（2023•江都区校级三模）如图是一名飞行爱好者穿戴着飞行背包在空中飞行时的情景，飞行背包的两个喷射口向下喷射出气流却能将人推向空中，这是因为，同时也说明力能改变物体的运动状态。飞行时以背包为参照物，飞行爱好者是的。16．（2023•光山县模拟）一物体沿着斜面匀速下滑，在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力。（不计空气阻力）17．（2023•新化县模拟）如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到一定的高度后放手，铁锁来回摆动。请画出铁锁摆到最高点a时的受力示意图。18．（2023•建昌县二模）中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，已经走过了几千年的风雨历程。如图为一个武者在斜坡上舞剑时的情景，请画出：（1）武者在如图位置静止时受到的重力和支持力的示意图（以O为作用点）；（2）武者在如图位置静止时对斜坡压力的示意图。19．（2023•高新区校级模拟）在“探究重力与质量的关系”实验中。（1）同学们所用的弹簧测力计如图所示，在使用它测量力前，应先进行的操作是。（2）将物体挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态，忽略弹簧自重。根据原理可知：此时弹簧测力计的示数等于物体的重力。（3）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们的实验数据记录如下表所示。质量m/kg0.020.320.34重力G/N0.61.03.4分析表中实验数据可得出的结论是。（4）小红用质量不同的苹果，小木块、小铁球各一个，并分别测出了它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小红的做法。A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系D.合理，因为他的操作比甲同学更简便第七章\o"第7章力"力（解析版）01考向解读1．了解重力、弹力。2．认识力的作用效果，能用示意图描述力。3．会正确使用弹簧测力计测量力的大小。0202知识导航0303考点回顾一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变；力可以使物体发生形变。3、力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。4、力的相互作用：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。5、力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。6、力的图示和示意图（1）用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向，线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。（2）用一根带箭头的\t"/item/%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%A4%BA/_blank"线段来表示力，选取标度，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示\t"/item/%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%A4%BA/_blank"力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示。二、弹力1、弹力及其相关概念（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关。在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。2、弹簧测力计（1）用途：测量力的大小。（2）构造：弹簧、指针、刻度盘。（3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。3、弹簧测力计使用和读数（1）观察量程、分度值。（2）观察指针是否指在零刻度。（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；（5）待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。三、重力1、重力及其相关概念（1）万有引力：宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是万有引力。（2）重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，重力的符号是G。（3）地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引。（4）重力特指地球对物体的吸引。（5）重力的施力物体是地球，受力物体是物体。2、重力的三要素：（1）重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫重心。①质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。②重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。③提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。（2）重力的方向：竖直向下（指向地心）。（3）重力的大小：通常把重力的大小叫重量。①重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。②g的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N（g的大小与地球纬度高低有关，不同星球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg）。0404典例分析考点1\o"7.1力"力【典例1】（2023•邵阳县模拟）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大 B．主动撞击的一方产生的力大 C．飞机受到的力大 D．小鸟和飞机的受力一样大【答案】D【解答】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的。故选：D。【典例2】（2023•河西区模拟）如图所示的运动中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）A．压弯跳板 B．拉满弓箭 C．加速下落 D．压弯撑杆【答案】C【解答】解：A．跳水时，跳板被运动员在力的作用下压弯，主要说明力改变物体的形状，故A不正确；B．拉满弓箭，弓在运动员拉力作用下弯曲，形状发生改变，故B不正确；C．加速下落过程中，速度增大，运动状态发生改变，故C正确；D．压弯撑杆，撑杆发生了形状上的变化，主要说明了力改变物体的形状，故D不正确。故选：C。【典例3】（2023•香坊区二模）如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将同时向相反（选填“相同”或“相反”）方向移动，这说明物体间力的作用是相互的。【答案】相反；力的作用是相互的。【解答】右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，由于力的作用是相互的，所以两只小船将同时向相反方向移动，同时也说明物体间力的作用是相互的。故答案为：相反；力的作用是相互的。【典例4】（2023•莘县三模）如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下ab一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出b的受力示意图。【答案】见试题解答内容【解答】解：b受竖直向下的重力、a对b的支持力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力，作用点可以画在物体b的重心上，支持力方向竖直向上，重力方向竖直向下，如图所示：考点2\o"7.2弹力"弹力【典例5】（2023•平邑县二模）物理学是一门以实验为基础的自然科学，正确使用测量工具是做好物理实验的基础。关于测量工具的使用，下列说法正确的是（）A．用弹簧测力计测量力时，弹簧测力计必须竖直使用 B．用刻度尺测量长度时，必须让零刻度线对准测量起点 C．用温度计测量温度时，让温度计的玻璃泡全部浸没在液体中 D．用天平测量质量的过程中，应调节平衡螺母让横梁不平衡【答案】C【解答】解：A、使用弹簧测力计测量力时，力的方向和弹簧的轴线在一条直线上，不一定竖直使用，故A错误；B、使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，也可以与刻度尺的某一刻度处对齐，故B错误；C、用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，故C正确；D、称量时，如果天平横梁不平衡，不能调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码使横梁平衡，故D错误；故选：C。【典例6】（2023•天元区一模）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm：如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A．4N、8N B．8N、4N C．4N、4N D．8N、8N【答案】C【解答】解：当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为4N。故选：C。【典例7】（2023•无锡模拟）为了制作弹簧测力计，小华对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系，如下表所示。若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：拉力/N00.51.01.52.03.04.0弹簧长度/cm567891114（1）从表格信息可得，弹簧测力计的最大测量值至少为3N；（2）若相邻刻度线之间的距离为4mm，则该弹簧测力计的分度值为0.2N；（3）当该弹簧测力计悬挂80g的物体时，弹簧长度为6.6cm。（g取10N/kg）【答案】（1）3；（2）0.2；（3）6.6【解答】解：（1）由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为5cm，拉力在0～3.0N以内，拉力每增大0.5N，弹簧的伸长量为1cm，即可知在此拉力范围内，弹簧伸长量与拉力成正比，故弹簧测力计的最大称量是3.0N；（2）由小题（1）中拉力与伸长量之比为0.5N/cm，则若相邻刻度线之间的距离为4mm＝0.4cm时，则该弹簧测力计的分度值为0.5N/cm×0.4cm＝0.2N；（3）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。当该弹簧测力计悬挂80g＝0.08kg的重物时，弹簧受到的拉力F＝G＝mg＝0.08kg×10N/kg＝0.8N，此时弹簧的伸长量ΔL＝＝1.6cm，则弹簧的长度为：5cm+1.6cm＝6.6cm。故答案为：（1）3；（2）0.2；（3）6.6。【典例8】（2023•红谷滩区校级三模）你会正确使用下列测量工具和读数吗？（1）如图1所示温度计示数是﹣11，它显示的温度可能（选填“可能”或“不可能”）是北方冬天的气温。（2）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图2所示。要使天平水平平衡：首先将游码移动到标尺左边的零刻度线处，再调节平衡螺母，直到指针指在分度盘中央刻度线为止。（3）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长，圆筒测力计使用前要调零；如图3所示，使用圆筒测力计测得水桶重G为10N，则拉力F为12N。【答案】（1）﹣11℃；可能；（2）游码移动到标尺左边的零刻度线处；分度盘中央刻度线；（3）越长；调零；12。【解答】解：（1）图中温度计的分度值为1℃，在零摄氏度以下，故其示数为﹣11℃，可能是北方的气温；（2）将天平放在水平桌面上，把游码移动到标尺左边的零刻度线处，测量前，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应向右移动螺母，使指针位于刻度盘的中央；（3）弹簧测力计是利用在弹性限度内弹簧受到的拉力越大、弹簧被拉得越长的道理制成的；圆筒测力计使用前要调零；如图所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为10N，此时被拉下5个格，此弹簧测力计的分度值为＝2N；如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图所示，被拉下6个格，拉力F＝6×2N＝12N；故答案为：（1）﹣11℃；可能；（2）游码移动到标尺左边的零刻度线处；分度盘中央刻度线；（3）越长；调零；12。考点3\o"7.3重力"重力【典例9】（2023•青羊区校级模拟）如果没有重力，下列哪些现象不会出现（）A．抛出去的篮球不会落到地面 B．河水将不会从高处向低处流动 C．人会飘在空中 D．饮料能倒进嘴里【答案】D【解答】解：A、跑出去的篮球由于重力会落回地面。如果没有重力，篮球将会继续上升而不会落向地面，故A不符合题意；B、河水能流动是重力的作用，如果没有重力，河水不会流动，故B不符合题意；C、人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人就会飘在空中，故C不符合题意；D、饮料能倒进嘴里是重力的作用，如果没有重力，饮料不会倒入嘴里，故D符合题意；故选：D。【典例10】（2023•武进区模拟）如图是平衡艺术家摆放的石头，石头都处于静止状态，下列关于最上面那块石头所受重力的示意图中正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：重力的作用点在物体的重心，方向是竖直向下的，由图可知，B图重心位置偏上，CD图重心位置和方向错误，只有A符合要求。故选：A。【典例11】（2023•鼓楼区校级模拟）如图所示，小明用自制的铅锤线来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点，如果将重锤拿到月球上，它所受重力是变小。（选填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】竖直向下；变小。【解答】解：用自制的铅锤线来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点；如果将它拿到月球上，因为月球对物体的引力约为地球引力的，所以它所受重力是变小。故答案为：竖直向下；变小。【典例12】（2023•莒南县二模）如图所示，细线悬挂的小球摆到最高点，请画出小球所受重力的示意图。【答案】见试题解答内容【解答】解：小球所受重力的方向是竖直向下的，重力的作用点在小球的中心，据此作出小球所受重力的示意图，如图所示：0505巩固训练1．（2023•大安市校级一模）点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（）A．喷出的燃气 B．火箭 C．地球 D．底座【答案】A【解答】解：火箭喷出燃气时，给燃气一个向下的力，因为力的作用是相互的，所以，燃气给火箭一个向上的力，故BCD不正确，A正确。故选：A。2．（2023•鼓楼区校级模拟）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A．力的作用点有关 B．力的大小有关 C．力的方向有关 D．力的大小、方向、作用点都有关【答案】A【解答】解：用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。两种情况下力的大小和方向一样，但作用点不同，产生的效果也不同，验证了力的作用效果与力的作用点有关，故BCD错误，A正确。故选：A。3．（2023•定安县二模）如图所示，小芳站在体重计上，与小芳所受重力相互平衡的力是（）A．体重计所受的重力 B．小芳对体重计的压力 C．地面对体重计的支持力 D．体重计对小芳的支持力【答案】D【解答】解：A、体重计与她所受重力的方向相同，二者大小也不同，所以不是一对平衡力，故A错误；B、小芳对体重计的压力与她所受重力的方向相同，所以不是一对平衡力，故B错误；C、地面对体重计的支持力和小芳所受的重力，二力分别作用在体重计和小芳上，即没有作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，故C错误；B、体重计对小芳的支持力与小芳受到的重力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故D正确。故选：D。4．（2023•东方校级三模）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0 B．2N C．4N D．8N【答案】C【解答】解：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N。故选：C。5．（2023•常州二模）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法中正确的是（）A．木板被压弯是由于木板产生弹力造成的 B．足球发生形变是由于足球受到了重力 C．足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变 D．木板产生的弹力就是足球对木板的压力【答案】C【解答】解：A、木板被压弯是由于足球产生的弹力造成的，故A错误；B、足球发生形变是由于足球受到了木板对足球的弹力作用，故B错误；C、足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故C正确；D、木板产生的弹力与足球对木板的压力方向不同，故D错误。故选：C。6．（2023•广西二模）神舟十三号航天员在天宫号空间站驻留六个月。这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（）A．拉弹力带 B．举哑铃 C．引体向上 D．俯卧撑【答案】A【解答】解：A、拉弹力带是利用弹力来锻炼身体的，在太空中是可行的，故A符合题意；BCD、举哑铃、引体向上、俯卧撑在地球上是利用重力来锻炼身体的，在太空中宇航员们处于失重状态，这些项目都起不到锻炼身体的作用，故BCD不符合题意。故选：A。7．（2023•安阳二模）我国宇航员在太空站内部完全失重的环境中计划进行下列实验，能够完成的是（）A．用弹簧测力计测拉力 B．用天平测物体的质量 C．探究杠杆的平衡条件 D．探究液体压强的特点【答案】A【解答】解：A．在失重环境中，弹簧在拉力作用下会发生弹性形变，可以用弹簧测力计测拉力，故A正确；B．在失重环境中，物体没有重力，不能对天平施加压力作用，不能用天平测物体的质量，故B不正确；C．在失重环境中，钩码无法对杠杆施加力的作用，不能探究杠杆的平衡条件，故C不正确；D．液体向各个方向都有压强是由于重力的作用，且液体具有流动性，故无法在失重环境中，探究液体压强的特点，故D不正确。故选：A。8．（2023•青山区校级模拟）利用如图所示的装置探究重力的大小与质量的关系。下列说法正确的是（）A．使弹簧测力计的弹簧伸长的力是钩码的重力 B．要测出物体的重力的大小，只能拉着物体沿竖直方向匀速直线运动或使物体保持静止C．利用原有器材，在月球表面可以完成本实验 D．由实验可知物体的质量跟它所受的重力成正比【答案】C【解答】解：A、力能使物体发生形变，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故A错误；B、要测出物体的重力的大小，一般让物体在弹簧测力计下保持静止状态，拉力和重力是一对平衡力，大小相等，而匀速直线运动不太好控制，故B错误；C、在月球表面也可以测量质量、重力，只是重力比地球小，质量不变，可以完成实验，故C正确；D、由实验可知物体的重力跟它的质量成正比，故D错误。故选：C。9．（2023•陈仓区二模）如图所示，艺人利用桃核雕刻后的成品放在手指上，下列说法正确的是（）A．未雕刻的桃核质量约2kg B．该成品长约3cm C．雕刻后的桃核密度变小 D．雕刻过程桃核重力未发生改变【答案】B【解答】解：A、未雕刻的桃核质量约8g，故A错误；B、该成品长约3cm，符合实际，故B正确；C、雕刻后的桃核密度不变，故C错误；D、雕刻后的质量会变小，根据G＝mg，则重力变小，故D错误。故选：B。10．（2023•天心区校级模拟）如图所示，小朋友用力将足球踢出，若不计空气阻力，对踢出去的足球进行受力分析，如图所示，其中正确的是（）A． B． C． D．【答案】B【解答】解：因为不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故ACD错误，B正确。故选：B。11．（2023•常德模拟）如图所示的是我国自行设计建造的月球车。已知月球的引力为地球的引力的六分之一，该月球车在地球上的质量为120kg，则该月球车在月球上的质量和所受的重力分别为（）A．120kg，1200N B．120kg，200N C．20kg，1200N D．20kg，200N【答案】B【解答】解：（1）质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系，故月球车在月球上的质量仍为120kg；（2）月球车在地球上的重力：G＝mg＝120kg×10N/kg＝1200N，因为月球的引力为地球的引力的六分之一，所以月球车在月球上的重力：G′＝G＝×1200N＝200N。故选：B。12．（2024•邵东市模拟）赛龙舟是端午节里的传统习俗，号令一响，运动员奋力划桨、龙舟向前加速运动。观众以河岸为参照的物，龙舟是运动的。选手们奋力向后划桨，龙舟就能向前运动，这表明力的作用是相互的。【答案】见试题解答内容【解答】解：以河岸为参照物，龙舟相对于河岸的位置发生改变，龙舟是运动的；选手们向后划桨时，桨给水一向后的作用力，因为力的作用是相互的，水就给浆一个向前的力，使船前进，该现象说明力的作用是相互的。故答案为：运动；相互。13．（2023•高安市二模）如图所示，某次台球比赛中，白球撞击黄球，静止的黄球运动了，说明力可以改变物体的运动状态；白球撞击不同的位置，黄球的运动轨迹不同，说明力的作用效果与作用点有关。【答案】运动状态；作用点。【解答】解：白球撞击黄球，黄球由静止变为运动，速度大小发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；白球撞击不同的位置，力的作用点不同，黄球的运动轨迹不同，说明力的作用效果与作用点有关。故答案为：运动状态；作用点。14．（2023•灌云县校级模拟）如图，小明通过观察气球的凹陷程度来衡量压力的作用效果，由他看到的现象得出的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。【答案】见试题解答内容【解答】解：因为压力作用效果可以用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显，因此小明通过观察气球的形变来衡量压力的作用效果；当压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。故答案为：凹陷程度；受力面积越小。15．（2023•江都区校级三模）如图是一名飞行爱好者穿戴着飞行背包在空中飞行时的情景，飞行背包的两个喷射口向下喷射出气流却能将人推向空中，这是因为力的作用是相互的，同时也说明力