初中物理《运动和力》考点解读含解析

练习PAGE1练习第八章\o"第8章运动和力"运动和力（原卷版）01考向解读1．了解摩擦力。2．通过实验探究物体的惯性。3．理解物体的惯性。4．能表述牛顿第一定律。0202知识导航0303考点回顾一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律的概念（1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。2、物体运动状态变化的判定：物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。3、惯性现象及其应用（1）惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。（2）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。（3）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。（4）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。（5）惯性的防止与应用。4、力与运动的关系（1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。（2）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)。（3）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。5、探究阻力对物体运动的影响实验（1）实验方法：控制变量法（使初速度相同）。（2）多次实验，推理得出结论“运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动”。二、二力平衡1、二力平衡的概念（1）二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。（2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。2、平衡力及平衡状态的判定（1）平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。（2）平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。（3）物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。3、平衡力和相互作用力的区分（1）二力平衡特点：同体、等大、反向、共线。（2）相互作用力特点：不同体、等大、反向、共线。4、二力平衡条件的应用（1）二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四个要点缺一不可。（2）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动。（3）静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力。三、摩擦力1、摩擦力产生的条件

第一：两物体相互接触。

第二：接触面粗糙。

第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势。2、摩擦力大小的影响因素（1）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，例如当自行车车胎气不足的时候，骑起来更费力一些。（3）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。3、摩擦力的种类和应用（1）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。（2）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。（3）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。4、增大或者减小摩擦力的方法（1）增大有益摩擦的方法

①增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹。②增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大。③变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚。④变湿摩擦为干摩擦。2、减小有害摩擦的方法

①使接触面变光滑。②减小压力。③用滚动代替滑动。④使接触面分离。⑤变干摩擦为湿摩擦。5、探究影响摩擦力大小因素实验（1）实验器材：一个木块、一块长木板、一块长玻璃板、一条长毛巾、一个弹簧测力计、砝码若干。（2）实验方法：控制变量法、转换法。（3）实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关．接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。0404典例分析考点1\o"8.1牛顿第一定律"牛顿第一定律【典例1】（2023•兴宁区校级三模）如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时。若它所受外力突然全部消失，则皮球将（）A．保持静止 B．做匀速直线运动 C．自由下落 D．沿着虚线轨迹运动【典例2】（2023•邯郸二模）下列关于惯性的说法正确的是（）A．汽车高速行驶时具有的惯性较大，静止时具有的惯性较小 B．乘车时系安全带可以减小惯性 C．运动员跑到终点不能立刻停下来，因为他受到惯性的作用 D．跳远运动员在起跳前助跑可以跳得更远，这是利用了惯性【典例3】（2023•吉州区模拟）如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是由于。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。【典例4】（2023•广西三模）如图所示，关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：（1）实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车到达水平面时的相同。（2）分析图中的运动情况可知：小车在毛巾表面滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，小车滑行的距离就越（填“大”或“小”），小车运动的速度改变得越（填“快”或“慢”）。（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做运动。说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。考点2\o"8.2二力平衡"二力平衡【典例5】（2023•高港区模拟）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下说法正确的是（）A．人对狗的拉力大于狗对人的拉力 B．狗受到的重力与地面对狗的支持力是一对平衡力 C．绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力 D．狗对地面的压力和地面对狗的支持力是一对相互作用力【典例6】（2023•莱芜区模拟）2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上，中国选手谷爱凌获得金牌。如图所示，当她静止站立在水平领奖台上时，下列是一对平衡力的是（）A．领奖台受到的重力和领奖台对地面的压力 B．谷爱凌受到的重力与谷爱凌对领奖台的压力 C．谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力 D．谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力【典例7】（2023•罗庄区二模）如图所示，放在水平桌面上的木块受到水平推力F1、F2的作用，F1＝8N，F2＝3N，此时木块处于静止的状态，木块受到的合力为N；若此时重力突然消失，则木块在水平方向上受到的合力为N。【典例8】（2023•常德模拟）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华小组采用的实验装置如图所示（若干砝码、钩码的质量均相等）。（1）如甲图，小华选用木块做实验，木块受到的对实验有较大影响。（2）如图乙同组小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码数相同时，小卡片保持静止，增减两端钩码的数量，，观察小卡片能否静止。现把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力能否平衡？（3）如甲图所示，木块在两个拉力作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来的操作和对应的现象分别是什么？。考点3\o"8.3摩擦力"摩擦力【典例9】（2023•泉州二模）如图是“竹筷提米”实验，玻璃瓶和米被筷子慢慢提起。使玻璃瓶和米一起不掉下来的力是（）A．筷子对米的摩擦力 B．米对筷子的摩擦力 C．玻璃瓶对米的摩擦力 D．米对玻璃瓶的摩擦力【典例10】（2023•黄石模拟）如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（）A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力 B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N C．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大 D．地面A的摩擦力方向水平向左，大小为5N【典例11】（2023•沭阳县模拟）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为N。【典例12】（2023•雁塔区校级四模）如图是正在奔跑的小荣同学，在A点画出地面对他右脚的摩擦力的示意图（用f表示）。【典例13】（2023•靖宇县一模）如图所示，用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）实验过程中，应用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动。（2）图甲中木块所受的拉力大小为N，请在图甲中画出木块所受摩擦力的示意图。（3）用力压住橡皮，擦去写错的字，这是应用了两次实验得出的结论。0505巩固训练1．（2023•房山区二模）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．足球守门员戴有防滑手套 B．给自行车轴承中加润滑油 C．骑自行车的人刹车时用力捏闸 D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹2．（2023•渝中区校级一模）如图所示，C物体置于粗糙水平面，物体A、B水平放在物体C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时B对C的摩擦力和地面对C的摩擦力分别是（）A．3N，0N B．0N，3N C．0N，0N D．3N，6N3．（2023•蒙城县模拟）如图所示，将甲、乙两个质量相等的带电小球，先后放入一固定的内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内，甲球静止在圆管底部，乙球恰好能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，分别作出甲、乙的受力示意图，下列判断正确的是（）A．F1和F2是一对平衡力 B．F1和F2是一对相互作用力 C．F1和G甲是一对平衡力 D．F2和F3是一对相互作用力4．（2023•灌云县校级模拟）2022年卡塔尔世界杯倍受瞩目，下列关于运动员踢足球时的说法不正确的是（）A．力可以使足球发生形变 B．足球离开脚后能继续向前运动，是由于足球具有惯性 C．脚对球的力和球对脚的力是一对平衡力 D．足球受到的重力的施力物体是地球5．（2023•泗阳县一模）如图所示为拉弓射箭的情景。下列说法正确的是（）A．用力将弓拉弯，说明力可以改变物体的形状 B．箭被射出的过程中，弓对箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以继续向前运动，是因为受到惯性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飞行时，重力在不断增大6．（2023•泰兴市校级一模）2022年2月20日，北京冬奥会比赛日收官，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷。下列关于冰雪运动的说法中不正确的是（）A．甲图中短道速滑运动员武大靖沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变 B．乙图中谷爱凌腾空转体时，一定受到非平衡力的作用 C．丙图中的冰壶做得非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力 D．丁图中做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒7．（2023•桐城市模拟）如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A．4N向左 B．4N向右 C．6N向右 D．6N向左8．（2023•南通模拟）小车在水平地面上沿直线运动，车内的小球A和物块B在图示位置相对车厢静止．则（）A．车可能做匀速运动 B．物块B受平衡力作用 C．物块B受到向右的摩擦力 D．球A的惯性一定比物块B的小9．（2023•淇县二模）滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（）A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 B．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 C．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性 D．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因10．（2023•天桥区二模）小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑无法前行，爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡，下列做法与小明的做法原理相同的是（）A．给机器安装滚动轴承 B．给轮滑鞋的轴承加润滑剂 C．在二胡的弓毛上涂抹松香 D．自行车刹车时用力的捏闸11．（2023•光山县模拟）如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景，甲、乙两队受到地面的摩擦力分别是f甲和f乙，下列有关说法正确的是（）A．甲队受到的摩擦力f甲方向向右 B．若甲队取胜，甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．为了取胜，常选用体重较大的运动员，是因为他们力气大 D．若甲队取胜，甲队受到地面的摩擦力f甲大于乙队受到地面的摩擦力f乙12．（2023•武侯区校级三模）如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来。实心球运动到最高点Q时，所受合力的方向是向的。实心球落地后还要继续向前滚动，这是因为实心球具有。13．（2023•宽甸县模拟）如图所示是小刚和小华乘坐和谐号动车组出门旅行的情形。在动车组行驶的时刻，以小华为参照物，小刚是（选填“静止”或“运动”）的。动车组在加速的时候，小刚会由于而向后仰。14．（2023•渝中区校级一模）如图甲所示，重为4N的正方形铁块，被大小为5N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，这时铁块在水平方向上受到的合力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，如图乙，使该铁块匀速竖直向上运动，则F拉＝N。15．（2023•长沙县二模）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的。被踢出后，毽子上升到最高处时，若所有的外力都消失，毽子将处于状态。16．（2023•桓台县二模）图甲为用传送带把货物送到高处的情景，图乙为其示意图，请在图乙中画出货物A所受重力和摩擦力的示意图。17．（2023•武安市模拟）为了探究影响滑动摩擦力的大小因素，小明设计了如图所示的实验装置。已知本实验所用的物块A的质量是1.2kg。（1）实验前应在（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零。（2）如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，A受到的（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）大小与测力计示数相等，方向水平。（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，他做了甲、乙两次实验，于是得出结论：当压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大，你认为结论是否正确？为什么？。（4）对比甲、丙两图可得结论：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的越大，滑动摩擦力越大。（5）根据甲、丙两图的数据与结论，图丁所示的氢气球的拉力为N。18．（2023•江夏区校级模拟）在“探究二力平衡的条件”活动中。（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力元法直接测量，所以这一方案无法实施下去。（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。19．（2023•武进区校级模拟）如图，在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越。（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。第八章\o"第8章运动和力"运动和力（解析版）01考向解读1．了解摩擦力。2．通过实验探究物体的惯性。3．理解物体的惯性。4．能表述牛顿第一定律。0202知识导航0303考点回顾一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律的概念（1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。2、物体运动状态变化的判定：物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。3、惯性现象及其应用（1）惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。（2）一切物体任何时候都具有惯性(静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性)。（3）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。（4）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。（5）惯性的防止与应用。4、力与运动的关系（1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。（2）运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态)。（3）静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。5、探究阻力对物体运动的影响实验（1）实验方法：控制变量法（使初速度相同）。（2）多次实验，推理得出结论“运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动”。二、二力平衡1、二力平衡的概念（1）二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。（2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。2、平衡力及平衡状态的判定（1）平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。（2）平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。（3）物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。3、平衡力和相互作用力的区分（1）二力平衡特点：同体、等大、反向、共线。（2）相互作用力特点：不同体、等大、反向、共线。4、二力平衡条件的应用（1）二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四个要点缺一不可。（2）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动。（3）静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力。三、摩擦力1、摩擦力产生的条件

第一：两物体相互接触。

第二：接触面粗糙。

第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势。2、摩擦力大小的影响因素（1）影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。（2）接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，例如当自行车车胎气不足的时候，骑起来更费力一些。（3）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。3、摩擦力的种类和应用（1）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。（2）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。（3）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。4、增大或者减小摩擦力的方法（1）增大有益摩擦的方法

①增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹。②增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大。③变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚。④变湿摩擦为干摩擦。2、减小有害摩擦的方法

①使接触面变光滑。②减小压力。③用滚动代替滑动。④使接触面分离。⑤变干摩擦为湿摩擦。5、探究影响摩擦力大小因素实验（1）实验器材：一个木块、一块长木板、一块长玻璃板、一条长毛巾、一个弹簧测力计、砝码若干。（2）实验方法：控制变量法、转换法。（3）实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关．接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。0404典例分析考点1\o"8.1牛顿第一定律"牛顿第一定律【典例1】（2023•兴宁区校级三模）如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时。若它所受外力突然全部消失，则皮球将（）A．保持静止 B．做匀速直线运动 C．自由下落 D．沿着虚线轨迹运动【答案】B【解答】解：当皮球运动到最高点A时，仍然具有水平向右的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平向右的方向做匀速直线运动。故选：B。【典例2】（2023•邯郸二模）下列关于惯性的说法正确的是（）A．汽车高速行驶时具有的惯性较大，静止时具有的惯性较小 B．乘车时系安全带可以减小惯性 C．运动员跑到终点不能立刻停下来，因为他受到惯性的作用 D．跳远运动员在起跳前助跑可以跳得更远，这是利用了惯性【答案】D【解答】解：A、惯性的大小只与物体的质量有关，与运动状态无关，所以汽车的惯性不变，故A错误；B、系安全带是为了减小在紧急刹车时人由于惯性而向前冲时受到的伤害，故B错误；C、运动员跑到终点时不能立刻停下来，是因为运动员具有惯性，仍要运动一段距离；惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故C错误；D、跳远运动员在起跳前要先助跑，起跳后，人由于具有惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，这样可以跳得更远，这是利用了惯性，故D正确。故选：D。【典例3】（2023•吉州区模拟）如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是由于惯性。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将沿a方向运动（选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。【答案】见试题解答内容【解答】解：实心球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动；此时实心球主要受到重力作用，重力改变小球的运动状态，所以实心球在上升过程中，速度不断减小，最后在竖直方向速度是零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时的重力消失，据牛顿第一运动定律知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。故答案为：惯性；沿a方向运动。【典例4】（2023•广西三模）如图所示，关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：（1）实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度相同。（2）分析图中的运动情况可知：小车在毛巾表面滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，小车滑行的距离就越小（填“大”或“小”），小车运动的速度改变得越快（填“快”或“慢”）。（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动。说明物体的运动不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）速度；（2）小；快；（3）匀速直线；不需要。【解答】解：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取的研究方法是控制变量法；（2）在该实验中，毛巾表面最粗糙，阻力就最大，小车运动的距离最近，这说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快；（3）由上述实验可推理得出：如果水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。故答案为：（1）速度；（2）小；快；（3）匀速直线；不需要。考点2\o"8.2二力平衡"二力平衡【典例5】（2023•高港区模拟）如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，此时，若不计绳子重力，以下说法正确的是（）A．人对狗的拉力大于狗对人的拉力 B．狗受到的重力与地面对狗的支持力是一对平衡力 C．绳子对狗的拉力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力 D．狗对地面的压力和地面对狗的支持力是一对相互作用力【答案】D【解答】解：A、人对狗的拉力与狗对人的拉力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B、由图可知，狗静止不动时处于平衡状态，竖直方向的合力为零，对狗受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、绳子向上的分力作用，则狗受到的重力地面对狗的支持力大小不相等，二力不是一对平衡力，故B错误；C、绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力，二力不是作用在同一条直线上，且二力大小不一定相等，所以不是一对平衡力，故C错误；D、狗对地面的压力和地面对狗的支持力两力符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故D正确。故选：D。【典例6】（2023•莱芜区模拟）2022年2月8日，在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目决赛上，中国选手谷爱凌获得金牌。如图所示，当她静止站立在水平领奖台上时，下列是一对平衡力的是（）A．领奖台受到的重力和领奖台对地面的压力 B．谷爱凌受到的重力与谷爱凌对领奖台的压力 C．谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力 D．谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力【答案】C【解答】解：A、领奖台受到的重力和领奖台对地面的压力方向相同，且作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、谷爱凌受到的重力与谷爱凌对领奖台的压力方向相同，且作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、谷爱凌受到的重力与领奖台对谷爱凌的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；D、地面对领奖台的支持力等于领奖台和人的重力之和，因此，谷爱凌对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力大小不同，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。【典例7】（2023•罗庄区二模）如图所示，放在水平桌面上的木块受到水平推力F1、F2的作用，F1＝8N，F2＝3N，此时木块处于静止的状态，木块受到的合力为0N；若此时重力突然消失，则木块在水平方向上受到的合力为5N。【答案】0；5。【解答】解：木块受到水平推力F1、F2的作用，此时木块静止，属于平衡状态，所以木块受到的合力为0N；若此时重力突然消失，木块对水平桌面没有压力，木块不受摩擦力，木块在水平方向上只受到水平推力F1、F2的作用，而F1、F2是同一直线上方向相反的两个力，则木块在水平方向上受到的合力为F合＝F1﹣F2＝8N﹣3N＝5N。故答案为：0；5。【典例8】（2023•常德模拟）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华小组采用的实验装置如图所示（若干砝码、钩码的质量均相等）。（1）如甲图，小华选用木块做实验，木块受到的摩擦力对实验有较大影响。（2）如图乙同组小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码数相同时，小卡片保持静止，增减两端钩码的数量，使两端所挂钩码个数不同，观察小卡片能否静止。现把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力能否平衡？（3）如甲图所示，木块在两个拉力作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来的操作和对应的现象分别是什么？操作：将两端的钩码同时去掉。现象：木块仍保持静止。【答案】（1）摩擦力；（2）使两端所挂钩码个数不同；同一直线；（3）操作：将两端钩码同时去掉。现象：木块仍保持静止。【解答】解：（1）图甲中，实验时如果两边所挂钩码不相等时，木块也可能保持平衡，出现这种情况的原因是木块与桌面之间存在较大的摩擦力；（2）探究一对平衡力的大是否小相等，使两边悬挂钩码数量相等时，观察小卡片是否静止；把小卡片转过一个角度后作用在卡片上的两个力不在同一直线上，可以验证二力平衡的两个力是否在同一直线上；（3）图甲，实验时两边所挂钩码相等时，木块保持平衡，为了验证木块水平方向受平衡力作用，可以将两端钩码同时去掉，观察木块是否仍保持静止。故答案为：（1）摩擦力；（2）使两端所挂钩码个数不同；同一直线；（3）操作：将两端钩码同时去掉。现象：木块仍保持静止。考点3\o"8.3摩擦力"摩擦力【典例9】（2023•泉州二模）如图是“竹筷提米”实验，玻璃瓶和米被筷子慢慢提起。使玻璃瓶和米一起不掉下来的力是（）A．筷子对米的摩擦力 B．米对筷子的摩擦力 C．玻璃瓶对米的摩擦力 D．米对玻璃瓶的摩擦力【答案】A【解答】解：将玻璃杯和米当作一个整体，玻璃杯和米被慢慢提了起来停在空中时处于静止状态，则瓶和米受到竖直向下的重力和筷子施加的竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以使玻璃瓶和米一起不掉下来的力是筷子对米的摩擦力。故选：A。【典例10】（2023•黄石模拟）如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变（不计绳和弹簧测力计重），下列说法正确的是（）A．水平拉力F与地面对A的摩擦力是一对平衡力 B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N C．若A以2m/s匀速运动，拉力F将变大 D．地面A的摩擦力方向水平向左，大小为5N【答案】D【解答】解：因B静止时处于平衡状态，水平方向受到绳子向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右摩擦力f＝F示＝3N，故B错误；又因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以，B对A的摩擦力方向水平向左，大小为3N，因物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和水平向左B对A的摩擦力、地面的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的合成可得：fB对A+f地＝F，则地面对A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣fB对A＝8N﹣3N＝5N，故D正确；由水平拉力F与地面对A的摩擦力大小不相等，所以二力不是一对平衡力，故A错误；因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与运动速度的大小无关，所以，若A以2m/s匀速运动时，水平向左B对A的摩擦力、地面的摩擦力均不变，则拉力F将不变，故C错误。故选：D。【典例11】（2023•沭阳县模拟）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为30N；若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为30N。【答案】30；30【解答】解：（1）甲图中推力在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N；（2）若将F2＝50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N。故答案为：30；30。【典例12】（2023•雁塔区校级四模）如图是正在奔跑的小荣同学，在A点画出地面对他右脚的摩擦力的示意图（用f表示）。【答案】见解答【解答】解：向右奔跑的男生，与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点（A点），过A点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，并标明字母f，如图所示：【典例13】（2023•靖宇县一模）如图所示，用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）实验过程中，应用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动。（2）图甲中木块所受的拉力大小为4.2N，请在图甲中画出木块所受摩擦力的示意图。（3）用力压住橡皮，擦去写错的字，这是应用了甲、乙两次实验得出的结论。【答案】（1）匀速直线；（2）4.2；如上图所示；（3）甲、乙。【解答】解：（1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时根据二力平衡知识可知：滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；（2）弹簧测力分度值为0.2N，测力计示数为4.2N，故木块所受的滑动摩擦力大小为2N。在水平方向上木块受到向左的拉力和向右的摩擦力，因为木块做匀速直线运动，所以木块受到的这两个力是一对平衡力，满足大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。摩擦力的方向与拉力方向相反，如下图；（3）用力压住橡皮，改变的是压力大小对滑动摩擦力的影响，所以实验中应该控制接触面的粗糙程度，只改变压力大小，故选甲、乙实验。故答案为：（1）匀速直线；（2）4.2；如上图所示；（3）甲、乙。0505巩固训练1．（2023•房山区二模）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．足球守门员戴有防滑手套 B．给自行车轴承中加润滑油 C．骑自行车的人刹车时用力捏闸 D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹【答案】B【解答】解：A、足球守门员戴有防滑手套，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合题意；B、给自行车轴承中加润滑油，是采用减小接触面粗糙程度的方法减小了摩擦，符合题意；C、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是采用增大压力的方法增大了摩擦，不符合题意；D、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合题意。故选：B。2．（2023•渝中区校级一模）如图所示，C物体置于粗糙水平面，物体A、B水平放在物体C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时B对C的摩擦力和地面对C的摩擦力分别是（）A．3N，0N B．0N，3N C．0N，0N D．3N，6N【答案】B【解答】解：以A、B、C整体为研究对象，在拉力F的作用下向右匀速运动，整体处于平衡状态，所受合外力为0，则地面对C有向左的摩擦力，摩擦力等于拉力，拉力为3N，摩擦力为3N；B与C之间没有发生相对滑动或没有相对滑动的趋势，所以物体B受到物体C对它的摩擦力为0N。故选：B。3．（2023•蒙城县模拟）如图所示，将甲、乙两个质量相等的带电小球，先后放入一固定的内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内，甲球静止在圆管底部，乙球恰好能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，分别作出甲、乙的受力示意图，下列判断正确的是（）A．F1和F2是一对平衡力 B．F1和F2是一对相互作用力 C．F1和G甲是一对平衡力 D．F2和F3是一对相互作用力【答案】D【解答】解：A、由图可知甲球受到的支持力F1与F2和重力G甲之和相等，所以F1与F2大小不相等，所以不是一对平衡力，故A错误；B、F1与F2这两个力作用在同一个物体上，所以不是一对相互作用力，故B错误；C、由图可知甲球受到的支持力F1与F2和重力G甲之和相等，所以F1与G甲大小不相等，所以不是一对平衡力量，故C错误；D、F2与F3这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，所以是一对相互作用力，故D正确。故选：D。4．（2023•灌云县校级模拟）2022年卡塔尔世界杯倍受瞩目，下列关于运动员踢足球时的说法不正确的是（）A．力可以使足球发生形变 B．足球离开脚后能继续向前运动，是由于足球具有惯性 C．脚对球的力和球对脚的力是一对平衡力 D．足球受到的重力的施力物体是地球【答案】C【解答】解：A、力可以使足球发生形变，故A正确；B、足球离开脚后能继续向前运动，是由于足球具有惯性，继续向前运动，故B正确；C、脚对球的力和球对脚的力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、足球受到的重力的施力物体是地球，故D正确。故选：C。5．（2023•泗阳县一模）如图所示为拉弓射箭的情景。下列说法正确的是（）A．用力将弓拉弯，说明力可以改变物体的形状 B．箭被射出的过程中，弓对箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以继续向前运动，是因为受到惯性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飞行时，重力在不断增大【答案】A【解答】解：A．拉弓时，弓的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B．箭被射出的过程中，箭离开弓，不再受弓的作用力，故B错误；C．离开弓的箭会继续向前运动，是因为箭具有惯性，仍要保持原来的运动状态，不能说受到惯性力，故C错误；D．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，斜向上射出的箭在空中飞行时，重力大小不变，故D错误。故选：A。6．（2023•泰兴市校级一模）2022年2月20日，北京冬奥会比赛日收官，中国交出了办赛和防疫双重完美答卷。下列关于冰雪运动的说法中不正确的是（）A．甲图中短道速滑运动员武大靖沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变 B．乙图中谷爱凌腾空转体时，一定受到非平衡力的作用 C．丙图中的冰壶做得非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力 D．丁图中做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒【答案】A【解答】解：A、图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动方向不断变化，所以他的运动状态改变，故A错误；B、运动员腾空转体时，处于非平衡状态，因此一定受到非平衡力的作用，故B正确；C、冰壶做的非常光滑，是为了在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，减小与冰面的摩擦力，故C正确；D、做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，增加稳度，避免摔倒，故D正确。故选：A。7．（2023•桐城市模拟）如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）A．4N向左 B．4N向右 C．6N向右 D．6N向左【答案】B【解答】解：匀速向右拉动物块A时，物块B相对于A向左运动，则B所受摩擦力方向向右；B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用，因为B静止，所以这两个力平衡，大小相等，则B所受摩擦力f＝F示＝4N，方向向右。故选：B。8．（2023•南通模拟）小车在水平地面上沿直线运动，车内的小球A和物块B在图示位置相对车厢静止．则（）A．车可能做匀速运动 B．物块B受平衡力作用 C．物块B受到向右的摩擦力 D．球A的惯性一定比物块B的小【答案】C【解答】解：A.对于A，受到绳子拉力和重力，属于非平衡力，故A不可能为匀速，故A错误；B、C.由图可知，B和小车一起运动，处于向右加速或者向左减速状态，B为非平衡状态，摩擦力向右，故B错误，C正确；D.惯性大小和质量有关，题中没有说明两者质量关系，无法判断，故D错误。故选：C。9．（2023•淇县二模）滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（）A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力 B．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力 C．小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性 D．小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因【答案】C【解答】解：A、小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力，小雪在斜面上滑雪，二力大小不相等，方向不相反，不是一对相互作用力，故A错误；B、小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力方向都向下，不是一对平衡力，故B错误；C、小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；D、小雪用滑雪杆撑地加速滑行，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误。故选：C。10．（2023•天桥区二模）小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑无法前行，爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡，下列做法与小明的做法原理相同的是（）A．给机器安装滚动轴承 B．给轮滑鞋的轴承加润滑剂 C．在二胡的弓毛上涂抹松香 D．自行车刹车时用力的捏闸【答案】D【解答】解：邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，是通过增大压力的方法来增大摩擦的；A、给机器安装滚动轴承，是变滑动为滚动，减小摩擦，故A不符合题意；B、给轮滑鞋的转轴加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦，故B不符合题意；C、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大滑动摩擦力，故C不符合题意；D、自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，故D符合题意。故选：D。11．（2023•光山县模拟）如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景，甲、乙两队受到地面的摩擦力分别是f甲和f乙，下列有关说法正确的是（）A．甲队受到的摩擦力f甲方向向右 B．若甲队取胜，甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．为了取胜，常选用体重较大的运动员，是因为他们力气大 D．若甲队取胜，甲队受到地面的摩擦力f甲大于乙队受到地面的摩擦力f乙【答案】D【解答】解：A、因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，由图甲、乙两队进行拔河比赛时，甲队有相对往右运动的趋势，故受到的摩擦力f甲方向向左，故A错误；B、因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故B错误；C、拔河比赛时双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，而影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度，为了取胜，常选用体重较大的运动员，是为了增大压力从而增大摩擦力，故C错误；D、拔河比赛时双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故D正确。故选：D。12．（2023•武侯区校级三模）如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球最终会掉下来。实心球运动到最高点Q时，所受合力的方向是向下的。实心球落地后还要继续向前滚动，这是因为实心球具有惯性。【答案】下；惯性。【解答】解：由题意知，实心球运动到最高点Q时，若不考虑空气阻力的影响，其只受到重力作用，所以合力的方向是向下的；实心球落地后还要继续向前滚动，这是因为实心球具有惯性，仍会保持原来的运动状态。故答案为：下；惯性。13．（2023•宽甸县模拟）如图所示是小刚和小华乘坐和谐号动车组出门旅行的情形。在动车组行驶的时刻，以小华为参照物，小刚是静止（选填“静止”或“运动”）的。动车组在加速的时候，小刚会由于惯性而向后仰。【答案】静止；惯性。【解答】解：（1）在动车组行驶的时刻，以小华为参照物，小刚的位置没有发生改变，所以是静止的；（2）动车组在加速的时候，小刚的下半身随车一起加速，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向后仰。故答案为：静止；惯性。14．（2023•渝中区校级一模）如图甲所示，重为4N的正方形铁块，被大小为5N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，这时铁块在水平方向上受到的合力大小为0N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，如图乙，使该铁块匀速竖直向上运动，则F拉＝8N。【答案】0；8【解答】解：甲图中，铁块匀速下滑，在水平方向上，铁块受到两个力，竖直磁性平板对铁块的水平向右的吸引力，竖直磁性平板对铁块的水平向左的支持力，大小都是5N；根据合力的知识可知，这时铁块在水平方向上受到的合力大小为0N。根据图乙可知，若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉，使该铁块匀速竖直向上运动，此时，竖直向上的拉力、竖直向下的重力和摩擦力，三个力平衡，且竖直向上的拉力＝竖直向下的重力+摩擦力；重为4N的正方形铁块，被大小为5N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，受力平衡，竖直方向滑动摩擦力等于重力，压力不变、接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变，所以摩擦力大小等于重力，故拉力大小是8N。故答案为：0；8。15．（2023•长沙县二模）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子上升到最高处时，若所有的外力都消失，毽子将处于静止状态。【答案】运动状态；静止。【解答】解：毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态；被踢出后，毽子上升到最高处时，向上的速度为0，若所有的外力都消失，毽子将处于静止状态。故答案为：运动状态；静止。16．（2023•桓台县二模）图甲为用传送带把货物送到高处的情景，图乙为其示意图，请在图乙中画出货物A所受重力和摩擦力的示意图。【答案】见解答【解答】解：根据重力的方向竖直向下，物体随传送带一起匀速向上运动，所以受传送带对物体的摩擦力向上，方向沿传送带方向画出，如图所示：17．（2023•武安市模拟）为了探究影响滑动摩擦力的大小因素，小明设计了如图所示的实验装置。已知本实验所用的物块A的质量是1.2kg。（1）实验前应在水平（选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计进行调零。（2）如图甲所示，向左拉动木板，当A相对地面静止后，A受