2024秋高中英语Unit4SharingSectionⅠWarmingUpReading学案含解析新人教版选修7

PAGEUnit4SharingTheworldisnotmadeofbricksandmortar(泥浆).Itismadeupofpeopleinteracting(相互影响)witheachotherandsupportingeachother.Eachyearvolunteerworkersputinhundredsofthousandsofhoursinahugerangeofactivities.Sometimestheyareinformalorganizations;moreoftentheyaresimplyhelpingoutthoseintheneighborhoodlessfortunatethanthemselves.Whattheyhaveincommonisthattheyaredoingtheirvolunteerworkbecausetheywantto,notbecausetheyarepaid.InternationalVolunteerDaycelebratesoneofthemosthonorablejobsintheworld—beingavolunteer.Manynot­for­profitandnon­governmentorganizationsrelyonthedevotionofvolunteersandInternationalVolunteerDaygivestheseorganizationsanopportunitytoacknowledge(认可)theirefforts.TheUnitedNationsGeneralAssembly(联合国大会)establishedInternationalVolunteerDayin1985.InternationalVolunteerDayistheperfecttimeforanorganizationtoexpressthankstoitsvolunteers.开启欢乐学习之旅助人等于助己，助人为乐。志愿服务是一条双向路。当志愿人员帮助其他人实现主动变革时，他们自己的生活也常常因为志愿服务本身而发生转变。就让我们一起了解一下国际志愿者日吧！Unit4SharingSectionⅠWarmingUpReadingⅠ.重点单词1．conceptn.观念；概念2．weeklyadj.&adv.每周(的)weekn.周，星期3．relevantadj.有关的；切题的4．remoteadj.遥远的；偏僻的5．adjustvi.&vt.调整；(使)适合adjustmentn.调整；适合adjustableadj.可调整的6．participatevi.参与；参与participationn.参与participantn.参与者7．otherwiseconj.否则；不然；adv.用别的方法；其他方面8．privilegen.特权；特殊优待9．arrangementn.支配；排列arrangev.支配Ⅱ.重点短语1．hear_from接到……的信hear_of/about听说2．(be)_dying_to极想；渴望be_eager_to_do/be_anxious_to_do/long_to_do渴望做……3．the_other_day不久前的一天4．dry_out(使浸水等之物)完全变干；干透dry_up(指河流、井等)干枯Ⅲ.重点句式1．Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事Ittakesmeonlyafewminutesto_walk(walk)toschooldownamuddytrack.我沿着一条泥泞的小路步行，只要几分钟就到学校了。2．bedoing...when...正在做……突然……TheotherdayIwas_showingtheboystheweeklychemistryexperimentwhen,_beforeIknewit,themixturewasbubblingovereverywhere!不久前的一天，我正给男孩子们演示每周一次的化学试验，我还没有明白怎么回事，混合剂就到处冒气泡了！3．do表强调的用法Butlastweekendanotherteacher,Jenny,andIdid_visit_a_villagewhichisthehomeofoneoftheboys,Tombe.但是上个周末，我和另一个老师，珍妮，的确探望了一个村庄，其中一个男孩汤贝的家就在那里。4．fromwhere引导定语从句Wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridgefrom_wherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.我们走了两个半小时才到了那儿——先爬到了一座山的山顶，从那儿我们观赏到了美丽的风景，然后又沿着陡峭的山坡到了下面的山谷。课文预读一封家书[第1～2段译文]敬爱的罗斯玛丽：感谢你的来信，这封信花费了两星期才到。接到你的信真是太兴奋了。我知道你急于了解我在这儿的生活状况，所以我在信中附有几张照片，这将帮助你想象出我所谈到的地方。你问起我的中学状况。嗯，它是一所丛林学校——教室是用竹子搭起来的，屋顶是用茅草盖的。我只要沿着一条泥泞的小路步行几分钟就到学校了。当我走到学校操场的时候，迎接我的是男孩子们一片“早上好”的声音。他们中很多人走了很长的路，有时候走多达两个小时才到学校。[第3～4段译文]这儿没有电，也没有水，甚至连课本也没有！我还在努力适应这些状况。但是有一点是确定的，我在教学中变得更富有想象力了。理科对我来说是最富挑战性的课程，因为我的学生对做试验没有概念。事实上，根本没有设备。假如须要水，我还得从家里用水桶提过来！不久前的一天，我正给男孩子们做每周一次的化学试验的演示，我还没有明白怎么回事，混合剂就到处冒气泡了！男孩子们以前从来没有见过这种状况，吓得都往窗外跳去。有时候，我真想知道，化学对这些学生原委有多大用处。不管怎样他们中的大多数人上完八年级以后就要回到他们的村庄去了。说实在的，我很怀疑我教的课是否会让这些男孩子的生活有所变更。你问我是否了解当地的老百姓。嗯，那实在是太难了，因为我还说不了几句当地人说的英语方言。不过，上周末我和另外一位叫珍妮的老师真的去访问了一个村庄，那是其中一个男孩汤贝的家。这是我第一次到偏僻的村子里去。我们步行了两个半小时才到达那里——先是爬山，爬到山脊能看到奇异的景色，然后下一个陡坡，始终走到下面的山谷。当我们到达村庄的时候，汤贝的母亲齐亚克原来在园子里拔草，看到我们就“嗳矣，嗳矣”地叫了起来。我们同全部的村民都握了手。每个人看上去都是汤贝家的亲戚。[第5段译文]汤贝的父亲，莫卡普，把我们带到他的家里。这是一个低矮的竹屋，屋顶上伸出一簇茅草——这表示这间竹屋是男人住的。屋子是圆的，不像学校那样是长方形的。这里没有窗户，房门只够一个人进出。小屋内很黑，因此眼睛要过好一阵才能适应过来。地上摆放着一堆簇新的草，还有一个新做的平台，是供珍妮和我睡觉用的。通常齐亚克是睡在她自己的小屋里的，而那天晚上她要同我们一起睡在平台上。莫卡普和汤贝则睡在竹屋另一边的小床上。在竹屋中间靠近房门的地方有一个火炉。我所看到的仅有财产就是一把扫帚、几个锡盘和锡杯，还有几个罐子。[第6段译文]莫卡普在屋子外边生火。一旦火着起来后，他就往火里放了几块石头。当烧热时，他把石头放在一个空油桶里，加上一些考考(红薯)、玉米和青菜，然后用香蕉叶子把这些蔬菜盖上，等着它们蒸熟。我用鼻子嗅，食物闻起来很香。我们在小屋里围着火炉坐下来吃东西。我喜爱听一家人用他们的语言轻声细语地交谈，虽然我无法参与到他们的对话中去。幸好，汤贝能给我们当翻译。[第7～9段译文]后来，我发觉有一个锡罐子倒放在火炉的烤架上。过了一会儿，汤贝把它从门道里扔了出去。我不懂为什么这样做。汤贝告知我说，罐子加热是为了把里面的残菜剩饭烧干。他们信任剩饭在夜晚会引来邪灵，所以要把食物放在罐子里烧干，再把罐子扔到屋外去。否则的话，他们是不会奢侈任何东西的。其次天早晨，经过一番紧紧握手和道别之后，我们就离开了村庄。我们爬下山回家，往回走的时候，我的腿部肌肉发痛，膝盖颤抖。那天晚上我很快乐，倒在床上就睡了。能与汤贝一家度过一天的时间真是莫大的荣幸。天色很晚了，我还得打算明天的课，做一些文书工作。请早日来信。爱你的，乔课文理解Ⅰ.课文推断正(T)误(F)1．Theclassroomsaremadeofbricksandtheroofsofgrass.(F)2．Italwaystakestheboysonlyafewminutestogettotheschool.(F)3．ScienceisthemostchallengingsubjectforJo.(T)4．WhenJoandJennyarrivedatthevillage,theyshookhandswithallthevillagers.(T)5．Tombethrewoutthetincanbecauseit'sverydirty.(F)Ⅱ.课文阅读理解1．WhichofthefollowingisTRUEaboutJo'sattitude?A．Sheissurethatalltheboyswillgotocollegeinthefuture.B．Shebelievesthatchemistryisveryusefultotheboys.C．Sheiswonderingifshecanmakeanydifferencetotheboys'lives.D．Shedoesn'tlikethesimplelifeinthemountainvillage.答案：C2．Inachemistryexperimenttheboysjumpedoutofthewindowsbecausethey________.A．werefrightenedbythebubblingmixtureB．couldn'tstandtheterriblesmellofthemixtureC．didn'tlikedoingchemistryexperimentsD．knewchemistrywasnotrelevanttothem答案：A3．Bywriting“TheonlypossessionsIcouldseewere...”，theauthorwantstotellus________.A．Tombe'sfamilywerekind­heartedB．Tombe'sfamilywereguest­loversC．Tombe'sfamilyonlyusedsimplethingsD．Tombe'sfamilywastoopoor答案：D4．WhichofthefollowingdescriptionsisNOTtrueaboutTombe'shouse?A．Itwasalowbamboohutwithgrassstickingoutoftheroof.B．Itwasdarkandtherewasafireplaceinthecentreofit.C．Itwasround­shaped,withsmallwindowsandanarrowdoorway.D．Therewereonlyafewpossessionsinit.答案：C5．HowdidJofeelafterthevisittoTombe'sfamily?A．Happy. B．Sad.C．Worried. D．Upset.答案：AⅢ.课文难句分析1．SometimesIwonderhowrelevantchemistryistothesestudents,mostofwhomwillbegoingbacktotheirvillagesafterYear8anyway.[句式分析]此句为复合句，how引导宾语从句；mostofwhom引导定语从句。[自主翻译]有时候，我真想知道化学对这些学生有多大用处，终归他们中的大多数人上完八年级以后就要回到他们的村庄去了。2．Tombe'sfather,Mukap,ledustohishouse,alowbamboohutwithgrassstickingoutoftheroof—thisshowsitisaman'shouse.[句式分析]Mukap作Tombe'sfather的同位语，alowbamboohut作hishouse的同位语；withgrassstickingoutoftheroof是with的复合结构作定语，修饰hut；itisaman'shouse为省略that的宾语从句。[自主翻译]汤贝的父亲莫卡普把我们带到他的家里。这是一个低矮的竹屋，屋顶上伸出一簇茅草——它表示这间竹屋是男人住的。1eq\a\vs4\al(relevantadj.有关的；切题的)(教材P29)SometimesIwonderhowrelevantchemistryistothesestudents,mostofwhomwillbegoingbacktotheirvillagesafterYear8anyway.有时候，我真想知道化学对这些孩子原委有多大的用处。反正他们中大多数上完八年级以后就会回到他们的村庄去。berelevantto＝havesth.todowith与……有关relevancen.关联have(no)relevanceto与……有(无)关relevantlyadv.有关地；切题地irrelevantadj.无关的；不切题的[即学即用](1)Theseissuesaredirectlyrelevanttotheneedsofslowlearners.这些问题与学得慢的人的须要有干脆关系。(2)Whatyouhavesaidhasnorelevancetothesubject.你所说的与主题无关。(3)Idon'tthinkwhathesaidis_relevant_tothetopicwearediscussing.Hehasmissedthepoint.我认为他的发言和我们正在探讨的话题无关，他没有抓住要领。(4)Thenewmachine'srelevantlydetailedfunctionshavetobefurtherstudied.有关这台新机器的具体功能还须要进一步探讨。2eq\a\vs4\al(adjustvi.&vt.调整；使适合)(教材P30)Thehutwasdarkinsidesoittooktimeforoureyestoadjust.小屋内很黑，因此我们的眼睛要过好一阵才能适应过来。(1)adjuststh.tosth.调整以适应adjusttosth./doingsth.适应于(做)某事adjustoneselfto使自己适应于(2)adjustmentn.调整，调整，适应makeanadjustment做出调整(3)adjustableadj.可调整的[即学即用](1)Ittookawhileforhereyestoadjusttothedarkness.她用一小会儿的时间来让眼睛适应黑暗。(2)Thiskindofdeskcanbeadjustedtotheheightyouneed.这种课桌可以调整到你须要的高度。(3)She'sinnewsurroundings,andshehastomakeanadjustment.她现在在新环境里，须要做出调整。(4)Whenachildisstudyingabroad,hemustlearntoadjust_to_livingonhisown.当一个孩子在国外留学时，他必须要学会适应靠自己生活。(5)单句填空Thedesksandchairsareadjustable(adjust),andyoucanadjust(adjust)themtotheheightofthestudents.Theadjustment(adjust)isnotdifficultto_make(make)．3eq\a\vs4\al(participatevi.参与；参与)(教材P30)Ilovedlisteningtothefamilysoftlytalkingtoeachotherintheirlanguage,eventhoughIcouldnotparticipateintheconversation.我喜爱听他们家里人轻声细语地用自己的语言交谈，尽管我不能参与谈话。(1)participatein参与participatein(doing)sth.withsb.与某人一起参与/参与做某事participatewithsb.insth.与某人分担某事(2)participationn.参与；参与participantn.参与者；参与者[即学即用](1)Lastspring,Iwasfortunatetobechosentoparticipateinanexchangestudyprogramme.去年春天，我有幸被选中参与一个沟通学习的项目。(2)TheInternetprovidespeoplewithaninteractiveplatformtocommunicateandparticipatewitheachother.互联网给人们供应了一个相互沟通、相互参与的互动平台。(3)Encouragedbytheteacher,theparticipantsactivelyparticipated_intheEnglishspeechcontest.在老师的激励下，参与者主动参与英语演讲竞赛。(4)一句多译①Itisdifficultforyoutodefendyourchampionshipbecausethere_are_so_many_students_participating_inthecompetition.(therebe结构)②With_so_many_students_participating_inthecompetition,itisdifficultforyoutodefendyourchampionship.(with的复合结构)有这么多的学生参与竞赛，你要保住冠军是很难的。4otherwiseconj.否则，不然；adv.用别的方法；其他方面；adj.别的，另外的；不同的(教材P30)Otherwisetheydon'twasteanything.否则的话他们是不会奢侈任何东西的。同义短语：orelse否则；inotherways在其他方面orotherwise或相反butotherwise但在别的方面却andotherwise等等；及其他[温馨提示]otherwise表示相反的假设时，其分句谓语动词要用虚拟语气。[即学即用](1)We'llgoearly,otherwisewemaynotgetaseat.(作连词)我们得早点儿去，要不然就没有座位了。(2)Weweredelayedattheairport,otherwisewewouldhavebeenherebylunchtime.(虚拟)我们在机场延误了时间，否则的话，我们就可以在吃午餐前赶到这儿。(3)Welostourwayinthatsmallvillage,otherwisewewould_have_visitedmoreplacesofinterestyesterday.昨天我们在那个小村庄迷路了，否则的话，我们会多参观几个名胜古迹的。(4)Iwasillthatday,otherwise/or/or_elseIwouldhaveparticipatedinthesportsmeet.那天我病了，否则我会去参与运动会的。5eq\a\vs4\al(privilegen.特权；特殊优待)(教材P30)ItwassuchaprivilegetohavespentadaywithTombe'sfamily.跟汤贝一家度过一天，真是一种殊荣。(1)It'saprivilegetodosth.能做……真是光荣。havetheprivilegetodo/of有(做)……的特权/荣幸(2)privilegevt.赐予特权，特殊优待(3)privilegedadj.有特权的；受特殊优待的beprivilegedtodosth有幸做……[即学即用](1)Onlythestudentsinthisschoolenjoytheprivilegeofthefreemeals.只有本校的学生才能享受免费用餐的特权。(2)Ihopetohavetheprivilegeofworkingwiththemagain.但愿有幸与他们再度合作。(3)It's_a_great_privilege(是莫大的荣幸)tomeetyouhere.(4)Thedisabledhave_the_privilege(有特权)togotohospitalfreelyinthatarea.6eq\a\vs4\al(arrangementn.支配；排列)(教材P31)Sleepingarrangements睡觉支配(1)cometoanarrangement谈妥；达成协议makearrangementsfor为……做好打算；为……做好支配(2)arrangev.支配；排列；协商arrange(forsb./sth.)todosth.支配(某人/某物)做某事arrangewithsb.todosth.和某人商定做某事Itis/wasarranged＋that从句．..据约定/支配……[温馨提示]arrangesth.支配某事，而arrangeforsth.指为某事做打算。[即学即用](1)Wearrangedforacartomeetthemattheairport.我们支配了一辆车去机场接他们。(2)Itisarrangedthatthemeetingwillbecancelled.据支配这次会议将会被取消。(3)Wehavefinishedall_the_arrangementsfortheparty.我们已经完成晚会的全部支配工作。(4)单句填空Theyhadanarrangement(arrange)thatthechildrenwouldspendtheirholidayabroad.1eq\a\vs4\al(bedyingto极想；渴望)(教材P29)Iknowyou'redyingtohearallaboutmylifehere,soI'veincludedsomephotoswhichwillhelpyoupicturetheplacesItalkabout.我知道你急于了解我在这儿的生活状况，所以我在信中附有几张照片，这将帮助你想象出我所谈到的地方。(1)bedying/eager/anxious/thirstytodosth.渴望做某事bedying/eager/anxious/thirstyforsth.渴望得到某物(2)longfor/todosth.渴望得到某物/做某事desirefor/todosth.渴望得到某物/做某事[即学即用]①Firstly,asastudentwhoisdyingtolearnknowledge,itisnecessarytobuildaneffectivemethodinyourstudy.首先，作为一名渴望学习学问的学生，你在学习中有必要形成一种有效的学习方法。②Thestaffaredyingforachancetogototheshoreannually.全体员工都渴望每年有机会去海边。③Hearingthenews,shewasdyingto_congratulate(congratulate)herhusbandonpassingthedrivingtest.听到这一消息，她极想庆祝她丈夫通过了驾驶考试。2eq\a\vs4\al(theotherday前几天；不久前的一天)(教材P29)TheotherdayIwasshowingtheboystheweeklychemistryexperimentwhen,beforeIknewit,themixturewasbubblingovereverywhere!不久前的一天，我正给男孩子们做每周一次的化学试验的演示，我还没有明白怎么回事，混合剂就到处冒气泡了！oneday有一天(多用于一般过去或将来时)someday某一天；有朝一日(多用于将来时)anotherday改天(表示近期将来的某一天)theotherdays其他几天(某范围内的几天)[即学即用]①Theotherday,whenjoggingalongtheshore,Iwitnessedagiantawesomesharkwithsharpteeth.不久前的一天，当我沿着海岸慢跑时，我目睹了一条长着锐利牙齿的可怕的大鲨鱼。②OnedayIwent(go)toseemyfirstteacher,buthehappenedtobeout.有一天，我去看我的启蒙老师，可碰巧他出去了。③Somedayyou'llbeboundto_pay(pay)forwhatyouhavedone.总有一天你要为你的行为而付出代价的。3eq\a\vs4\al(dryout使湿物完全变干；干透)(教材P30)Tombetoldmethatthecanwasheatedtodryouttheleftoverfood.汤贝告知我说，罐子加热是为了把里面的残菜剩饭烧干。dryout完全变干；干透dryup干枯(指河流、湖泊等无水了)[即学即用]①Don'tleavethebreadonthetable;itwilldryout.不要把面包放在桌子上，它会干掉的。②Astheriverdriedup,_alotoffishinthedepthsdied,andthelandarounddriedout.由于河流干枯，河水深处的很多鱼都死了，而且四周的土地也干透了。1Butlastweekendanotherteacher，Jenny，andIdidvisitavillagewhichisthehomeofoneoftheboys，Tombe.不过，上周末我和另外一位叫珍妮的老师真的去访问了一个村庄，那是其中一个男孩汤贝的家。(1)didvisit...属于“do/does/did＋动词原形”构成的强调句型。①Hedoesknowtheplacewell.他的确很熟识这个地方。(2)这种强调句只有一般现在时和一般过去时，且只对确定的谓语动词进行强调，不用于否定句和疑问句。②Hedid_comehereyesterday.他昨天的确来过这里。③Dowritetomewhenyougetthere.你到那儿后务必给我来信。2Wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridgefromwherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.我们步行了两个半小时才到达那里——先是爬山，爬到山脊能看到奇异的景色，然后走下一个陡坡，始终走到下面的山谷。句中fromwhere引导定语从句，相当于andfromhere/there。①Sheclimbeduptothetopofthehill,fromwhereshecouldhaveagoodviewofthewholetown.她登上山顶，从山顶上她可以一览全镇的风光。[名师点津]fromwhich中的which指的是一个地点名词；fromwhere中的where指的是一个地点状语。②Chinaisthebirthplaceofkites，fromwhichkiteflyingspreadtoJapan,Korea,ThailandandIndia.中国是风筝的家乡，从这里放风筝传到了日本、朝鲜、泰国和印度。③Alicestoodatthewindow,fromwhereshecouldwatchherclassmatesplayingfootball.艾丽丝站在窗户旁边，从那里她可以观看同学们踢足球。Ⅰ.单词拼法1．Idon'tthinkhiswordsarerelevant(相关的)toourdiscussion.2．IttookMaryonlyafortnight(两星期)toadjusttothelifeinthisnewschool.3．Thankstothewaitress'excellentarrangement(s)(支配),I'mfeelingsogoodsittingatthistable.4．Besides,weneedfriendstoshareourjoysandsorrows,otherwise(否则)wewillfeellonely.5．It'smyprivilege(优先权)tohavesuchanopportunitytolivewithyourfamily.6．MyEnglishteacheraskedustochooseatopic,makeaweekly(每周的)planandtelltheclassaboutit.7．Ourclassaregoingtovisitpoorchildreninaremote(遥远的)mountainousareathisweekend.8．Computershavereducedtheamountofpaperwork(文书工作)inofficesconsiderably.9．MrSmithtriedtoadjust(调整)hisscheduletoleavesometimeforhisson'sgraduationceremony.10．Thefarmerrepresentativesshouldhavetherighttoparticipate(参与)indiscussionabouttheirfuture.Ⅱ.选词填空dryup，getthrough，dryout，participatein，makeadifference，hearfrom，comeacross，bedyingto，theotherday，adjustto1．Don'tleavethevegetableonthetableforalongtime,oritwilldry_out.2．Facedwithchallenges,youshouldbelieveyourcourageiswhatmakes_a_difference.3．Theriverdried_upinthelatesummer,sowecouldgoacrossiteasily.4．The_other_day,_IwasinvitedtomyfriendSam'shomefordinner.5．Themanwassofatthathecouldn'tget_throughthedoor.6．Icame_acrossthisoldphotographwhenlookingforabookyesterday.7．Iheard_fromyourmomthatyouareplanningtodropoutofschool,andIhavebeenconstantlyworriedaboutyou.8．Participating_inthisclubhelpsustolearnmoreaboutdrama,anddevelopourself­confidenceandculturalqualitiesaswell.9．Mikeis_dying_toapplyforanewjob,butheisunconfidentofhimself.10．It'snaturaltohavedifficultyadjusting_toanewculture.Ⅲ.补全句子1．Studentsinourschoolareencouragedtoparticipate_in/take_part_in_more_activities(参与更多的活动)afterclassinordertobroadentheirknowledge.2．MrBlackistryingtooff