四年级语文上册单元作文能力提升-第二单元习作小小“动物园”写作指导+范文点评

四年级语文上册单元作文能力提升-第二单元习作小小“动物园”写作指导+范文点评习作：小小“动物园"（范文点评）

1.明确要求:

（1）写一个人，注意把印象最深的地方写出来。

（2）细致刻画人物的动作、语言、神态等，通过事例写出人物的特点。

（3）把家人比喻成熟悉的动物，写出所比喻的动物的特点。

（4）给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。

2.方法点拨:

（1）细致观察找相似。生活需要发现美的眼睛。你仔细观察过与你朝夕相处的家人们吗？他们的外貌、性格、特长…你留心过吗？可能他们的某个行为很像某种动物哦！例如，勤劳的人像蜜蜂，吃苦耐劳的人像老黄牛，爱美的人像花蝴蝶，性格温顺的人像绵羊，性格暴躁的人就像老虎、狮子，活泼好动的人就像小猴子。

（2）抓住特点显形象。“世界上没有两片完全相同的树叶”，同样，也没有两个完全相同的人。我们写一个人，就需要抓住这个人的特点，可以从人物的年龄、外貌、兴趣、性格、生活习惯等方面去寻找其特点，再将人物的特点与相似的动物联系起来，要选择一两个最主要的特征重点描写，让人物性格鲜明，形象生动，这样才能给读者留下深刻的印象。

（3）选取典型画人物。刻画某个人的个性特征、思想品质时，需要通过一件件具体的事例反映出来，这就要求我们选择那些最有说服力、最有吸引力的事例来写。选择的事例要贴近生活，重点突出，可以是表现人物相同特点的一个事例，也可以是表现人物不同特点的多个事例。

（4）多角度写生动。在写人的文章中，多角度的描写包括描写人物的神态、语言、动作、心理等，侧面描写也是常用的一个描写角度。多角度描写是刻画人物形象的重要手段，同时我们的语言要紧扣他们所类似的动物的特点，把内容写细腻、写具体，才能体现人物特点，让笔下的人物更加生动，跃然纸上。

（5）真挚情感递幸福。我们在介绍家庭成员时，真实的事例中充满着真情实感，我们对家庭成员的爱也洋溢在字里行间。我们可以运用排比句表达爱，可以首尾呼应点明爱，也可以用反问句加强爱，让我们的作文向读者传递幸福的信号。

3.思路引导:

用动物比喻自己的家人，写出他们的性格特征。

（1）你打算写几个家人？

（2）他们各像什么动物？

（3）他们有怎样的性格特征？

（4）你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写他们的特征？

（5）先写谁？再写谁？后写谁？

（6）你打算拟个什么题目？

如：

【范文点评一】

范文展示

老水牛爷爷老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。一只黄毛大狗老跟在他的后面，寸步不离。——这就是我从前初到隅庄，老水牛爷爷给我的印象。那时候，他在村里担任支部委员，我就住在他家里。他是个单身汉，家里除了他唤作“黄狮"的大狗，再没有什么别的活物了。他酷爱养狗，黄狮被他训练得简直通人性了。他叫它干什么它就干什么，他走到哪里它就跟到哪里。记得我住到他家的第一天，黄狮和我不熟，堵着门口直朝我叫，不让我进门。老水牛爷爷亲昵地拍着它的头说：“瞎汪汪什么？把朋友领进来！”黄狮听话地摇摇尾巴，咬着我的衣角，把我领到屋里去。很快地，我就变成这个冷落的家庭中的一员了。主人和黄狮都成了我的好朋友。“老水牛"这个奇怪的名字，起初使我不解。日子长了，我慢慢知道了这个名字的来历，原来包含着两个意思：第一，他会凫水，而且凫得特别出色。虽然潍河沿岸不论男女几乎都会凫水，可是真正能赶得上他的却找不到几个。夏天，潍河涨大水，不管怎样的大风大浪，他能双手托着衣服，在一里多宽的河面上走上个来回，衣服一点也湿不着。高兴的时候，他用一撮青草把耳朵一塞，一个猛子扎到河底，像梭鱼似的，出溜出溜地一口气钻到对岸。第二，他的脾气很怪，真像牛一样。他话不多，轻易不见他张嘴，可他总是喜欢帮助别人，人大力大，干活麻利。街坊上哪个孤老婆婆家里没有水了，只要喊他一声，他就立刻跑来，笑眯眯地拿起扁担，一口气给挑满了缸。哪个小孩背着草或者拿着什么别的在路上走不动了，只要他看见了，就会把大手一伸，一声不响地替他们背上。在这种时候，他总是笑眯眯的，全身心都沉浸在愉快中。谁要是过意不去，说一些感谢的话，他就眉头一皱，大手一挥，转身走了。谁要是趁过年过节的当儿，送他一点鸡蛋、油饼之类的东西，他就会生气地连人带东西都给推出门外去。日子长了，大家摸熟了他的脾气，也就不再去惹他不高兴了。谁家有什么事，就像使唤自己家里的人一样，随时去叫他帮助。这样，这个老水牛的名字就叫开了，又因为他在村中的辈分最大，所以都称他“老水牛爷爷”。名师点评作者通过对老水牛爷爷的外貌、动作进行描写，活灵活现地表现出了他的形象。承接上文提到的“老水牛爷爷”，引出下文对该叫法的解释。把老水牛爷爷比喻为梭鱼，形象地表现了他在水中敏捷的样子。“眉头一皱”运用神态描写，“大手一挥，转身走了"运用动作描写，表现出老水牛爷爷做好事不求回报的美好品质。

亮点借鉴本文描写了一个酷似水牛的老爷爷形象，他会凫水，力气大，干活麻利，这些特征都和水牛相贴合，读来活泼有趣，赞扬了老水牛爷爷凫水技艺高超，勤劳忠厚、不图回报的美好品质。其中对人物的外貌、神态、动作描写十分精彩，值得大家借鉴。

【范文点评二】

范文展示

我家是个“动物园”我家是个“动物园”，但里面的“动物”并不是真的动物。这是怎么一回事呢？其实，“动物"就是我们一家四口。老妈：金毛狮王我的老妈特别聪明，不久前染了一头金黄色的头发。她本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的脾气很暴躁，总是无缘无故地生气，所以经过我和老爸认真的商量后，决定给老妈取名为“金毛狮王”。老爸：卷毛狗我的老爸因为遗传基因，头发天生就是卷的。当时，我绞尽脑汁也想不出和老爸相像的动物，后来想到老爸特别听老妈的话，对老妈百依百顺，那不正是狗的特征吗？“卷毛狗"的比喻就是这样来的。我：大熊猫我属猪，本来是一只猪，但是爸爸妈妈在我身上找不出一点儿和猪相像的地方。我爱看电视，爱看书，经常很晚才睡觉。到了第二天，黑眼圈就很明显了，爸爸妈妈笑我是一只“国宝”。我照镜子一看，还真的很像一只大熊猫呢!妹妹：百灵鸟我的妹妹刚上幼儿园，她爱唱歌，天天哼着小曲，给家里带来了欢声笑语，我们都叫她可爱的“百灵鸟"。这就是我的家，一个小小的“动物园”，虽然每个人的性格特点各不相同，但一家人生活幸福，其乐融融。名师点评自问自答，引起读者阅读的兴趣。对妈妈外貌和脾气的描写，抓住了妈妈和狮子相似的特点，语言生动有趣。对爸爸外貌和脾气的描写，抓住了爸爸和卷毛狗相似的特点，语言生动有趣。从“我"的爱好和特征入手，细致观察，写出了“我”就像一只大熊猫。结尾点题，表达了“我"的感受。

亮点借鉴文章开篇交代了“我”家是个“动物园”，家人是“动物”。中间分段介绍了家人同动物相似的地方，层次清楚，语言形象。结尾总结全文，表达自己的感受。这篇文章最亮眼之处在于小作者别出心裁地使用了小标题的形式，让文章的层次更加清晰明了。同学们在写作时也可以借鉴这种方法哟。

【范文点评三】

范文点评

小小“动物园"我家是一个有趣的小小“动物园”，我带你去看看吧。我的妈妈是一头“牛”，一头既勤劳又倔的“牛”。一大早，天还没亮，妈妈就已经在厨房忙前忙后地为一家人准备香喷喷的早饭了。每次我和爸爸眯着眼睛走到饭桌前，看到丰盛的早餐，都会瞬间清醒，忍不住伸出大拇指。但是，有时妈妈发起“牛脾气"来，还真让人有点儿喘不过气。一次，我有几道数学题因为粗心算错了，妈妈对我采取“错一罚十”的政策，结果我因为着急又做错了，就这样算了一遍又一遍。直到晚上九点，“瞌睡虫"找上门来了，我苦苦哀求妈妈：“妈妈，我明天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么时候做？"没办法，我只好再次认真地做起来，直到完全正确为止。我的爸爸是一只特别温顺、忠诚的“狗”。爸爸从来不对我和妈妈发火，时时刻刻都在保护着我们这个家。爸爸每天早出晚归，辛苦地工作，他高大的身躯日渐消瘦。爸爸为我们这个家牺牲得太多了，他就像一只忠诚的狗，永远忠于我们这个家。我长得虎头虎脑的，健壮得像一只小老虎。我特别爱吃肉，妈妈每次做饭都会做一盘肉菜，我通常都是一扫而光，等爸爸上桌的时候，肉菜已经被我吃得所剩无几了。我们家这个小小“动物园"里，“动物”虽然不多，但是他们各有特色，欢迎你前来认识。名师点评开头简洁，直接引出下文对“动物园"的具体介绍。通过语言表现出妈妈的“牛脾气”，给读者留下深刻的印象。写出和爸爸相似的动物——狗，引出下文对爸爸特点的具体介绍。通过写“我"爱吃肉，突出了“我”和老虎相似的特点。结尾点题，发出邀请。

亮点借鉴小作者从性格、喜好等方面写出了家人与动物相像的地方。文章开头点题，把家比作“动物园"。中间每人一个自然段，把妈妈的勤劳、爸爸的忠诚和辛苦、“我”的能吃肉都形象地表现了出来，让我们认识了这有趣的一家人。结尾总结全文，发出邀请，使文章结构完整，主题明确。

【范文点评四】

范文展示

我家是个“动物园朋友们，你想过自己家像什么吗？在我看来，我的家就是一个“动物园"。我的妈妈嗓子又脆又亮。我在楼下和伙伴玩要时，她如果想喊我回家吃晚饭，根本不用从十八层高的楼上下来，直接推开窗户向下喊一声我的名字，保准十里八乡的人都能听见。妈妈就像一只母鸡，每天早上，不管刮风下雨，她都准时到床边叫我起床。如果我赖床不愿起来她就站在床边不断重复“懒猫起床、懒猫起床、懒猫起床”，直到把我念投降，说：“好妈妈，好妈妈，别念了，我马上就起来！"她才会满意地走开，去忙自己的事情。我的爸爸个子高高的，我拿不到的东西就叫他来拿最引人注目的是他那细长细长的脖子，非常灵活，好像一只长颈鹿。小时候，我经常骑在爸爸的脖子上逛街。当别的小朋友被爸爸牵着手，只能看见人群中密密麻麻的腿时，骑在爸爸脖子上的我，看到的是远处大家都看不到的风景。有这样一个个子高高、脖子长长的爸爸，我的心里别提多得意了。一，药我的奶奶是一只勤劳的蜜蜂。她每天早早地起床给我们做饭，中午变着法儿地给全家人做好吃的。都说众口难调，可我奶奶做的饭菜全家人都喜欢。我的爷爷长得瘦瘦的，常年习武的他虽然年近花甲，可身手仍像猫一样矫健敏捷。爷爷很会爬树，三下五除二就可以爬到两三米高。我是大家眼里的小兔子，很会跳绳，最爱吃青菜。看，这就是我的家，一个像可爱的“动物园”的家。名师点评开门见山，写出“我"家是一个“动物园”，简洁明了，干脆利落。这里通过两个具体的事例说明妈妈很像只“母鸡”，嗓门大，守时间，充满了童趣。爸爸个子高，脖子长，长得像长颈鹿。这个比喻比较形象。这几个段落略写了奶奶、爷爷和“我”的特点。最后一个自然段抒发了“我"对“我”家的喜爱之情。

亮点借鉴小作者家里有五口人，如何把这五口人的特点都写得鲜明夺目，又详略分明呢？看，小作者用详细的事例来写妈妈和爸爸，用简略的笔墨写奶奶、爷爷和“我"。这样就很好地解决了详略、主次的问题，而且小作者用动物形容每个人都恰如其分，如妈妈每天早上准时叫“我”起床的事例，就非常符合母鸡的特点，非常富有儿童情趣，读了不禁让人捧腹大笑。

【范文点评五】

范文展示

我的一家我的一家是一个幸福美满的三口之家。爸爸、妈妈和我，谁也离不开谁。“企鹅"爸爸我的爸爸就像一只企鹅。我常常称他为“企鹅爸爸”，因为企鹅爸爸为了保护自己的孩子，可以好长时间不进食，在寒风中用自己的体温为卵保暖。而我的爸爸，就像企鹅爸爸一样，无时无刻不在关心着我。记得我六岁那年，妈妈出差了，外面下着雪，窗户上结了冰，躺在床上的我正在发高烧。爸爸一会儿给我端水拿药，一会儿给我量体温…身边一直有一个忙碌的身影。到了半夜，烧还是不退，于是爸爸穿好衣服把我抱起来，裹好被子，拿上伞，匆匆往医院赶。刚走了几步，只听“哧"的一声，我连忙睁开蒙眬的双眼，迷迷糊糊地看到伞被风吹折了一根骨架。爸爸用身体护着我，顶着风雪艰难地把我送到了医院。后来我好了，可是爸爸却感冒了……“老黄牛”妈妈她是妈妈，一位勤劳俭朴、无微不至的好妈妈，她就像一头老黄牛。每天，她总有干不完的活儿，洗衣、买菜、做饭、洗碗、收拾屋子…她默默地为这个家付出着，却从来没有叫过苦，从来没有喊过累。她不仅忙着工作，忙着做家务，还忙着辅导我的学习。那天，我一个人在房间里默默地复习，妈妈看见了，拿了一件大衣披在我的身上，然后轻轻地搬来板凳，陪着我一起。望着灯下妈妈的身影，我心里久久不能平静“百灵鸟"我是一个喜欢弹琴、唱歌的小女孩，就像一只百灵鸟。还记得，在我第一次参加钢琴考级时，我非常紧张，紧张得腿不停地颤抖。爸爸、妈妈在旁边一直鼓励我，让我不要紧张。听到我的名字时，我立即走了进去，稳定了情绪，将那首练过千百遍的曲子弹了出来。不知道怎么回事，我一听到自己弹奏的琴音，就放松了下来。最终，我以优秀的成绩通过了考级。我感到无比快乐。我的家是幸福美满的，它充满了阳光，充满了温暖。我无时无刻不在为我是这个家的一员而感到骄傲与自豪。我爱我家！名师点评开头总写“我的一家是一个幸福美满的三口之家”。通过具体事例表现“企鹅爸爸"对“我”无微不至的关爱。“老黄牛"妈妈任劳任怨，默默地为这个家付出了很多。“我”这只“百灵鸟"喜欢弹琴、唱歌，钢琴考级成绩优秀。总结全文，点明中心。表达了“我”对家的爱。

亮点借鉴这篇文章写了爸爸、妈妈和“我”，表现了一家三口浓浓的亲情。文章运用环境描写、动作描写、语言描写等描写方法，语言质朴而饱含深情。小作者善于观察家人的特点，善于联系生活中的事例，写出了这篇生动风趣的文章。

病文修改修改说明

小小“动物园”我的爸爸——“贪吃猪"我的爸爸很贪吃，肚子圆圆的，像一个大皮球。有一次，我们刚吃过晚饭，爸爸对我说：“儿子，我们家里还有好吃的吗？”我笑着回答：“不是才吃完饭吗？不过想要吃的，可以去买。"你去买好吗？”爸爸小声说完，便从口袋里掏出二十元钱给我，让我买吃的。我飞奔下楼，跑到商店里买了很多66吃的，拿到家里，好吃的，家里爸爸看见这么多零食，两眼放光，立马把包装袋拆开，往嘴里一倒，吃得满嘴是油，吃相好难看啊！我的妈妈——“公鸡"妈妈就是我家的“公鸡”，每天五点半准时叫我起来。妈妈不仅是一只早起的“公鸡”，还是一只一毛不拔的铁公鸡。一天晚上，我想出去逛街，趁机吃点好吃的，妈妈却让我先吃饱，等下出去不能买东西，还说，凡是要用钱的活动一律不允许参加。我心想妈妈真的太抠了！我的弟弟——“狗”有一次，我不小心打到了弟弟，他就扑过来，张开血盆大口，露出雪白的牙齿，往我的小腿上咬了一口，痛得我嗷嗷直叫。松开后，一个深深的印子刻在了我的腿上。我心想：以后我可要小心了，不要招惹。我家这个“动物园"每天都很热闹，时时充满欢声笑语，等你来参观哟！爸爸第1到第3自然段：小标题改为“贪吃猪’爸爸”“‘公鸡’妈妈"‘小狗’弟弟”，更简洁，更醒目。第3个小标题，单独用一个“狗"字形容弟弟，很刺眼，改为“小狗”，听起来多可爱啊。第一自然段：1.删去“__________________，让我买吃的”，下一句也有这个意思。2.删去“拿到家里，”，下一句“爸爸看见”，说明东西已拿到家了。这种“重复病”一眼就能看出来。写作文，力求简练，不犯“重复病"。妈妈第二自然段：删去“我心想：”，直接写出