外婆桥小班活动课件

演讲人：日期：外婆桥小班活动课件活动背景与目的活动内容设计活动资源准备活动过程安排家园共育延伸活动活动评价与反思目录01活动背景与目的

外婆桥文化传承意义传承民间文化外婆桥作为一首广为流传的民间童谣，承载了丰富的民间文化和历史记忆，通过活动可以让幼儿了解和传承这一文化。培养语言能力外婆桥的童谣朗朗上口，韵律感强，适合小班幼儿的语言发展特点，通过吟唱可以培养幼儿的语言表达能力和语感。增进亲子情感外婆桥童谣往往与外婆的形象紧密相连，通过活动可以让幼儿更深刻地理解外婆的爱，增进亲子之间的情感联系。03语言表达能力有限小班幼儿的语言表达能力相对有限，需要借助简单的语言和动作来理解和表达。01感知能力发展小班幼儿的感知能力逐渐增强，对周围环境的好奇心和探索欲望强烈。02注意力易分散由于年龄特点，小班幼儿的注意力容易分散，需要有趣的活动来吸引他们的注意力。小班幼儿成长特点了解外婆桥文化提高语言能力增进亲子情感培养审美能力活动目标与预期效果01020304通过活动，让幼儿了解外婆桥的文化背景和历史渊源，增强对民间文化的认同感。通过吟唱外婆桥的童谣，培养幼儿的语言表达能力和语感，提高口语水平。通过活动，让幼儿更深刻地理解外婆的爱和付出，增进亲子之间的情感联系和沟通。通过欣赏和表现外婆桥的美，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。02活动内容设计歌曲欣赏与学唱《外婆桥》01引入经典儿歌《外婆桥》，通过播放原唱或教师范唱，让幼儿感受歌曲的旋律和氛围。02教授歌曲歌词，引导幼儿跟随节奏学唱，培养乐感和表现力。鼓励幼儿边唱边做简单的动作，如摇摆身体、拍手等，增强互动性和趣味性。03故事讲述：外婆桥相关传说准备与外婆桥相关的传说故事，如《糖果屋的传说》等，用生动的语言和表情讲述给幼儿听。通过故事引导幼儿了解外婆桥的文化背景和象征意义，激发想象力和创造力。鼓励幼儿分享自己听过的或想象中的外婆桥故事，培养语言表达和倾听能力。手工制作：亲子搭建迷你外婆桥01准备各种材料和工具，如纸板、木棒、胶水、彩纸等，指导幼儿和家长一起动手制作迷你外婆桥。02在制作过程中，引导幼儿观察外婆桥的结构和特点，思考如何运用材料创造性地表现。03鼓励亲子合作，共同完成作品，增强亲子间的互动和默契。03通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和平衡感，培养勇敢和自信的品质。同时，引导幼儿在游戏中学会合作和分享的精神。01设计各种有趣的过桥游戏，如“平衡木过桥”、“障碍赛跑过桥”等，让幼儿在游戏中体验过桥的乐趣和挑战性。02在游戏过程中，强调安全意识和规则意识，确保幼儿在游戏中的安全和秩序。游戏体验：过桥游戏挑战03活动资源准备音乐播放设备确保设备完好且电量充足，以便在活动中顺利播放音乐。歌曲资源选择适合小班孩子的儿歌，如《外婆桥》，并提前下载或准备好歌曲资源。音量控制根据活动场地大小和参与人数，合理调整音量大小，确保每个孩子都能听清楚。音乐设备及歌曲资源准备故事绘本或图片准备与《外婆桥》相关的绘本或图片，帮助孩子们更好地理解故事内容。角色服饰或小道具如有条件，可以准备一些简单的角色服饰或小道具，增加故事讲述的趣味性。布置故事背景利用教室内的现有资源，简单布置一下故事背景，营造更好的故事氛围。故事讲述所需道具准备准备彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作所需的材料。制作材料制作步骤图安全注意事项提前准备好手工制作的步骤图，以便在活动中引导孩子们进行制作。在制作过程中，要注意孩子们的安全，避免使用过于尖锐或有毒的材料。030201手工制作材料清单及准备根据游戏内容，准备相应的游戏道具，如玩具桥、小船等。游戏道具利用教室或室外场地，简单布置一下游戏场地，确保游戏能够顺利进行。游戏场地布置提前准备好游戏规则说明，以便在活动中向孩子们清楚地介绍游戏规则。游戏规则说明游戏环节所需器材准备04活动过程安排选择适合小班的亲子舞蹈音乐，节奏明快、动作简单。教师示范舞蹈动作，引导家长和幼儿一起跟随音乐舞动。通过舞蹈互动，增进亲子关系，为接下来的活动营造轻松愉快的氛围。热身环节：亲子互动舞蹈123教师向家长和幼儿介绍本次活动的主题、目的和流程。强调活动过程中的安全注意事项，确保活动的顺利进行。鼓励家长积极参与，协助幼儿完成活动任务。正式活动流程介绍将家长和幼儿分成若干小组，每组进行不同的手工制作或游戏挑战。手工制作可以包括制作小玩偶、折纸、贴画等，游戏挑战可以包括搭积木比赛、穿珠子比赛等。教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励，确保每个幼儿都能参与其中并体验成功的喜悦。分组进行手工制作和游戏挑战每个小组轮流展示自己的手工制作成果或游戏挑战成绩。鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，分享制作或游戏过程中的有趣经历。家长和幼儿相互欣赏、交流分享，增进彼此的了解和友谊。成果展示与交流分享05家园共育延伸活动010203鼓励家长在家中和孩子一起唱外婆桥相关的儿歌，增进亲子情感。家长可以引导孩子了解外婆桥的文化背景和历史意义，培养孩子的文化素养。建议家长陪伴孩子一起制作外婆桥的模型或手工艺品，提高孩子的动手能力和创造力。家长参与指导建议通过绘画、手工等方式，让孩子在家中创作自己的外婆桥作品，表达对外婆桥文化的喜爱和感受。家长可以安排时间与孩子一起观看有关外婆桥的纪录片或视频资料，拓宽孩子的视野和知识面。家长可以鼓励孩子在家庭中继续寻找和外婆桥相关的故事、传说和歌曲等，加深孩子对外婆桥文化的了解。幼儿在家庭中继续探索外婆桥文化鼓励家长将家庭亲子活动的照片或视频分享到班级群或社交媒体上，与其他家庭交流互动。通过分享，让家长和孩子感受到参与外婆桥活动的快乐和成就感，同时增强班级凝聚力和家园共育的效果。教师可以定期整理家长分享的照片和视频，制作成班级电子相册或视频合集，为孩子们留下美好的回忆。分享家庭亲子活动照片或视频06活动评价与反思在活动中，幼儿能够认真观察、思考，积极回答问题，与同伴互动交流。部分幼儿在某些环节上表现出注意力不集中的情况，需要教师及时引导和提醒。幼儿兴趣浓厚，积极参与活动，表现出较高的主动性和积极性。幼儿参与度及表现评价家长对活动的整体安排和组织表示满意，认为活动丰富多彩、有意义。家长反映幼儿在活动中得到了很好的锻炼和提升，尤其在语言表达、社交能力等方面有明显进步。有家长建议可以增加一些亲子互动环节，增强家长与幼儿之间的互动和沟通。家长满意度调查结果反馈01教师在活动中注重引导幼儿观察、思考和表达，但在活动节奏把控上还需加强。