九年级下载《曹刿论战》过关训练

2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习《曹刿论战》（过关训练）知识卡片文言文阅读之拓展探究★【考点解读】拓展探究类试题是一种开放性试题，是近些年来最受关注的试题，也是最有分量的试题。这类题型的命题点多在阅读材料没有直接给出现成的结论、情景、语句等处，需要考生根据文章进行合理的推断和想象。它重在考查学生的辩证思维能力、探究能力、创新能力和联系现实生活的能力，重在考查学生的综合语文素养。★【常考题型】1.启示感悟型2.议论评价型3.建议献策型，4.补充论据、对联型5.情景再现型★解题点拨1、启示感悟型。这类题目主要考查考生对选文的感受、启发、体会等。回答时，考生应紧扣选文的中心和材料来作答，力求切实，不要泛泛而谈，言之成理即可。(1)答此类题时要挖掘原文所蕴含的意义，结合自己的生活实际来谈启示。(2)答此类题时要注意答题层次。启示感悟型题目，设问方式往往为“你是如何看待的?"请简要阐述“你赞同这种看法吗?请简要阐述理由“你得到了什么启示?请简要阐述”。因此，解答时先明确自己的观点，如“我是这样看待的”“我赞同或不赞同”“我得到了这样的启示”然后按顺序写出自己的几点感受或理由。2、评价型。一般就一篇文章中的两个不同人物进行比较，要求考生比较两者异同，回答问题。这类题主要考查考生的探索能力、分析能力和概括能力，在中考中出现的频率比较高。(1)答此类题时应该首先读懂文章，弄清文章中的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。(2)答这类题目时，考生要有自己的独特见解，并能对自己的观点进行简要的阐述，要言之成理。3、针对文章的某种情况，提出合理的建议。答此类题时要注意题干中的限制要求。例如:“阅读《邹忌讽齐王纳谏》，请你从文中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议”。本题要求提出对学习有指导意义的建议，这里的“学习”二字就是对建议的限制。文中的邹忌敢于直谏，且善于劝谏，对学生而言，可以提出要敢于指出老师在教学过程中的缺点或错误的建议。从齐王善于纳谏方面考虑，可以提出要虚心接受别人的批评意见和建议。4、充据、对联型。即根据文章观点，补充恰当的事例(论据)，或是给出上联，结合文章内容补充下联。(1)答补充论据类题目时,要了解论点是什么，再围绕论点寻找典型论据。解答这一题型，需要考生平时多注意积累，注重课外拓展。(2)解答补充对联类题目的关键在于补充的对联要对仗工整和语境契合。如果题目要求“结合作者心境”就须对文段进行整体把握，得出作者心境，再结合对联知识恰当填写。5、情景再现型。展开联想与想象，用自己的语言描述选文中某一语句所表现的情景，也叫合理式想象描写般包括人物描写和景物描写。人物描写又包括外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等。答此类题目时，应整体把握文章内容，开拓思维，打开视野，发挥合理的想象，使描述的画面更丰富、更具体、更生动，给人强烈的感性认识。例如:阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的画面。答案示例:每当春冬之际，三峡的景象格外美丽。江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛，不受拘束任意生长。山热高耸，青草茂盛，色彩鲜艳，生机勃勃，意境明快，让人感到心情愉快。同步练习一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（

）A．辙（zhé）

登轼（shì）肉食者鄙（bǐ）B．弗（fú）

玉帛（bó）小信未孚（fú）C．竭（jié）

败绩（jì）望其旗靡（mǐ）D．驰（chí）

远谋（móu）又何间焉（jiān）2．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．又何间焉（jiān）

小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú）

小信未孚（fú）C．齐师败绩（jī）

下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú）

望其旗靡（mí）3．下列加点字的注音有误的一项是（

）A．又何间焉（jiàn）

牺牲玉帛（bó）B．遂逐齐师（suí）

下视其辙（zhé）C．望其旗靡（mǐ）

肉食者谋之（móu）D．小信未孚（fú）

公将驰之（chí）4．下列句子在语序上与现代汉语的语言习惯一致的一项是（

）A．何以战？ B．虽不能察，必以情。C．公与之乘，战于长勺。 D．微斯人，吾谁与归？5．下列加点词古今意思相同的一项是（

）A．牺牲玉帛 B．小大之狱 C．公将战 D．可以一战6．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（

）A．吾/视/其辙乱B．小大之狱，虽/不能察，必/以情C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭D．公/与之乘7．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（

）A．故逐之

莲之出淤泥而不染B．可以一战

以君之力C．战于长勺

所恶有甚于死者D．登轼而望之

人不知而不愠8．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．肉食者谋之

肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉

其间千二百里C．弗敢加也

万钟于我何加焉D．忠之属也

属予作文以记之9．下列句子中“之”的含义与其他三项不同的一项是（

）A．小大之狱，虽不能察，必以情。 B．彼竭我盈，故克之。C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 D．下视其辙，登轼而望之。10．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（

）A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也11．下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（

）A．神情与苏、黄不属 B．在骨髓，司命之所属C．有良田、美池、桑竹之属 D．属予作文以记之12．下面加点词语意义和用法相同的一项是（

）A．其乡人曰

公问其故 B．故克之

公将鼓之C．登轼而望之

再而衰 D．何以战

可以一战13．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（

）A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之 D．登轼而望之14．下列加点词意义相同的一项是（

）A．小信未孚，神弗福也/必以信B．十年春，齐师伐我/伐竹取道C．又何间焉/时时而间进D．可以一战/何以战15．下列语句朗读停顿有误的一项是（

）A．忠之属也。可以／一战。战／则请从。B．公／与之乘，战／于长勺。C．下视／其辙，登轼／而望之。D．一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。16．课文第2段写曹刿的言行，目的是表现曹刿（

）A．忠君报国的思想 B．勇于牺牲的决心C．冲锋陷阵的精神 D．胸有成竹、从容不迫，善于掌握战机17．下列句子与例句句式相同的一项是（

）例句：可以一战。A．战于长勺。 B．夫战，勇气也。 C．何以战？ D．再而衰，三而竭。18．选出加点词意义相同的一项（

）A．衣食所安

肉食者鄙 B．小信未乎

必以信C．肉食者谋之

未能远谋 D．肉食者鄙

二者不可得兼19．对下列句子理解不正确的一项是（

）A．齐师败绩（齐军大败）B．公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）C．夫战，勇气也（作战，靠的是勇气）D．夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）20．下列加点词解释有误的一项是（

）A．又何间焉（参与） B．肉食者鄙（卑鄙）C．神弗福也（赐福，保佑） D．小大之狱（指诉讼事件）21．下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是A．何以战 B．必以情C．必以分人 D．可以一战二、填空题22．填空。（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为时期所作，是根据鲁史写的体史书。（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是：，，。交战过程中利于反攻的时机是“”之时，利于追击的时机是“，”之时。（3）出自本文、流传至今的一个成语是：。（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是：，，。23．填空。（1）《曹刿论战》一文选自我国的一部史学和文学名著《》，该书旧传为时期鲁国史官所作。（2）本文记叙的是齐国和鲁国之间的之战，是鲁国抵抗齐国进攻的一次战役。24．文学常识积累。《曹刿论战》选自《》，这是我国著名的编年体史书，叙述的是春秋时期各国的重要史实，相传为鲁国史官根据鲁国国史《春秋》所编，故文中称齐军攻打鲁国为“”。25．解释下列句子中加点的词语。（1）肉食者鄙

（2）小惠未遍（3）神弗福也

（4）衣食所安（5）弗敢专也

（6）必以信（7）小信未孚

（8）虽不能察（9）望其旗靡

（10）彼竭我盈（11）小大之狱

（12）牺牲玉帛（13）公将鼓之

（14）再而衰26．解释下列加点词在文中的意思。（1）肉食者鄙

鄙：（2）乃入见

乃：（3）弗敢加也

加：（4）神弗福也

福：（5）再而衰

再：27．给下列加点字注音。曹刿()

小惠未遍()

小信未孚()又何间焉()

公与之乘()

长勺()28．解释下列句子中加点词语的古今义。（1）又何间焉

古义：

今义：（2）肉食者鄙

古义：

今义：（3）牺牲玉帛

古义：

今义：（4）小大之狱

古义：

今义：29．解释下面句中加点的字。（1）所识穷乏者得我与

（2）腰白玉之环（3）肉食者鄙，未能远谋

（4）闻寡人之耳着，受下赏30．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：，，。（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针是：，，，。31．用原文填空。（1）曹刿请见的原因是“”。（2）表明鲁庄公在政治上取信于民的句子是“”。（3）曹刿解释为何追逐齐军的句子是“”。（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“”。32．理解填空。（1）课文中表明鲁庄公在政治上取信于民的句子是：。（2）曹刿认为进攻的有利时机是：。追击的有利时机是：。33．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(2)小信未孚,神弗福也。(3)小大之狱,虽不能察,必以情。(4)一鼓作气,再而衰,三而竭。(5)彼竭我盈,故克之。(6)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。34．根据要求填空。(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“,”。(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“,,”。(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“,,”。(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“,”。35．解释下列句子中加点词的含义,注意体会其与今义的区别。(1)十年春,齐师伐我(2)牺牲玉帛,弗敢加也(3)小大之狱(4)可以一战36．解释下列加点词在文中的意思。(1)何以战(2)弗敢专也(3)必以情(4)忠之属也(5)公将鼓之(6)下视其辙(7)既克,公问其故

(8)难测也中考真题一、课内阅读（一）（2023·吉林·统考中考真题）阅读下面文章，完成后面小题曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“内食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。1．《左传》是家（学派）经典之一，是中国古代的史学和文学名著。2．请你运用小雅同学总结的解词方法，解释下列加点词在文中的意思。方法词语提示解释（填写文字）.迁移法齐师伐我王师北定中原日（1）师：字源法战则请从s也甲骨文（2）从：查字典望其旗靡mǐ①倒下；②华丽，美好；③无。mí①糜烂，破碎；②奢侈，浪费。（3）靡：3．本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？4．关于“何以战”问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？5．本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第②段列举一处并简要分析。（二）（2023·重庆·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6．下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（

）A．曹刿请见

见缝插针B．弗敢加也

雪上加霜C．下视其辙

如出一辙D．公问其故

故弄玄虚7．用现代汉语翻译下面的句子。（1）小信未孚，神弗福也。（2）彼竭我盈，故克之。8．下列对选文的理解与分析不当的一项是（

）A．选文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。B．“将鼓”“将驰”刻而出庄公的急躁冒进：“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把掘，表现了他高超的军事才能。C．选文将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。D．全文剪裁合理，笔墨精练，详写战争起因、曹刿首论，略写战争经过、取胜原因。9．曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。【链接材料】曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。（节选自清代高建章、高麟超《左史比事》）[注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。二、对比阅读（一）（2021·广东·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）10．解释文中加点词语的意思。（1）肉食者鄙

（2）忠之属也

（3）公将驰之

（4）惧有伏焉11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）小惠未遍，民弗从也。（2）彼竭我盈，故克之。【乙】诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。（节选自《资治通鉴》）12．下列各项中加点词语意思相同的一项是（

）A．诸军初至石头/至霸上及棘门军 B．贼众方盛/方七百里C．侃从之/隶而从者 D．若峻攻垒/仿佛若有光13．请用“/”给文中画线的句子断句。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻14．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？（2）李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？（二）（2023·山西·统考中考真题）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学习先贤美德•体悟生命意义”专题学习活动。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。……公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。选自《曹刿论战》臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。选自《出师表》【晓其意·体会先贤形象】15．两军阵前“公将鼓之”，鲁庄公①的举止凸显曹刿的从容不迫；乱世之中“三顾草庐”，刘备三次到草庐②的谦恭引发诸葛亮的耿耿忠心。（根据句中加点字的意思填空）16．从文中或铿锵有力，或感人肺腑的言语中，可以读出人物深沉的情感。“肉食者鄙”的意思是①，体现了曹刿对国事的忧虑；“由是感激，遂许先帝以驱驰”的意思是②，体现了诸葛亮对先帝的感念。【明其志·探究精神力量】17．主动请战的曹刿，鞠躬尽瘁的诸葛亮，捐躯报国的文天祥，他们都是名垂千古的仁人志士。《过零丁洋》中哪一联诗既是文天祥的自述心志，同时也道出无数仁人志士的心声？请写出该联诗句，并说说你的理解。《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。诗句：理解：18．善于继承才能善于创新，延续民族文化的血脉才能更好地实现人生价值。你从曹刿或诸葛亮身上学到了什么优秀品格？请结合选文作答。（三）（2023·湖南张家界·统考中考真题）阅读下面文言文语段，完成下面小题。【甲】曹刿论战（节选）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【乙】萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。（选自《容斋随笔》有删改）注：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。19．下列加点字意思不相同的一项是（

）A．后之学者但称其才华而已/但微颔之 B．颖士不诣/及郡下，诣太守C．颖士阴语柳并曰/此中人语云 D．乱不久矣/无丝竹之乱耳20．翻译画波浪线的语句。肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！21．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。B．甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。C．乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。D．乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。22．结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。（四）（2023·四川达州·统考中考真题）阅读下面语段，完成后面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（《周亚夫军细柳》）(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（

）A．居无何（经过）

以其境过清，不可久居（停留）B．又何间焉（参与）

数月之后，时时而间进（间或，偶然）C．使人称谢（致意，表示问候）

长跪而谢之（道谢）D．其将固可袭而虏也（必，一定）

汝心之固（顽固）(2)下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．称善者久之

公将鼓之B．可以一战

静以修身C．下视其辙

其真不知马也D．成礼而去

濯清涟而不妖(3)下列句子翻译有误的一项是（

）A．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”译文：曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译文：祭祀用的牲畜、玉和丝织品，不敢随意增加，一定按照实情报告给神灵。C．天子为动，改容式车。译文：天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。D．将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”译文：将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”(4)下列说法有误的一项是（

）A．甲文写的是我国历史上著名的以弱胜强的长勺之战。此文节选自《左传》（《春秋左氏传》）。《左传》，儒家经典之一，是我国古代的一部编年体史书。B．甲文详细地记叙了战争的整个过程，它生动地说明：政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌握战机，是取胜的必要条件。C．乙文节选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。鲁迅先生称此书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D．甲文中鲁庄公礼贤下士，虚心听取意见；乙文中文帝深明大义，识才敬才。两位君主都有值得肯定之处。（五）（2022·辽宁锦州·统考中考真题）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《曹刿论战》）【乙】荆①庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。（选自《吕氏春秋》）【注释】①荆：古代楚国的别称。②沟洫（xù）：指护城河。洫，沟渠。③宁国：楚国臣子。④罢：通“疲”，疲乏，疲劳。24．解释文中加点词的意思。①肉食者鄙②神弗福也③对曰④遂取陈焉25．选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项（

）A．忠之属也

有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）B．何故

故临崩寄臣以大事也（《出师表》）C．兴兵伐之

水陆草木之花（《爱莲说》）D．必以信

不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）26．翻译文中画线的句子。①小大之狱，虽不能察，必以情。②荆庄王欲伐陈，使人视之。27．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）而蓄积多赋敛重也则民怨上矣28．【甲】【乙】两文共同揭示出战争胜利的先决条件是。（六）（2022·湖北鄂州·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】楚将伐齐楚将伐齐，鲁亲之，齐王患之。张丐曰：“臣请令鲁中立。”乃为齐见鲁君①。鲁君曰：“齐王惧乎？”曰：“非臣所知也，臣来吊②足下。”鲁君曰：“何吊？”曰：“君之谋过③矣。君不与④胜者而与不胜者，何故也？”鲁君曰：“子以齐、楚为孰胜哉？”对曰：“鬼且不知也。”“然则子何以吊寡人？”曰：“齐、楚之权敌也，不用有鲁与无鲁。足下岂如令众而合⑤二国之后哉！楚大胜齐，其良士选卒必殪⑥，其余兵亡⑦以待⑧天下；齐为胜，其良士选卒亦殪。而君以鲁众合战胜后，此其为德也亦大矣。”鲁君以为然，身退师。（节选自《战国策》，有删改）注：①鲁君：鲁国国君。②吊：悼念死者。③过：错误。④与：帮助。⑤合：联合。⑥殪（yì）：死。⑦亡：没有。⑧待：防备，抵御。29．下面对句中加点的词解释错误的一项是（

）A．小信未孚，神弗福也

福：赐福，保佑B．小大之狱，虽不能察，必以情

狱：监狱C．楚将伐齐，鲁亲之，齐王患之

患：忧虑，担忧D．鲁君以为然，身退师

身：亲自30．下面各句中加点的词意义和用法相同的一项是（

）A．乃入见

乃为齐见鲁君B．衣食所安，弗敢专也，必以分人

子以齐、楚为孰胜哉C．公与之乘，战于长勺

君之谋过矣D．下视其辙，登轼而望之

君不与胜者而与不胜者31．下面对甲、乙两个文段理解分析有误的一项是（

）A．甲文通过记叙齐鲁长勺之战的经过，表现了曹刿忠君爱国的精神和卓越的军事才能，刻画了一位出身下层而深谋远虑的谋士形象。B．乙文通过叙述张丐主动出使，劝说鲁国国君撤兵的故事，表现了他高超的外交才能。C．甲、乙两文都是关于战争题材的文章，甲文强调取信于民并运用正确的战术才能取得战争胜利，乙文则说明只有获得别国的帮助才能取胜的道理。D．甲、乙两文都运用对话描写来推动故事情节发展，塑造人物形象。甲文中主要描写曹刿与鲁庄公对话，乙文中主要描写张丐与鲁君对话。中考模拟一、课内阅读（一）（2023·广东广州·统考二模）阅读下面的文段，完成下面小题。①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．民弗从也

择其善者而从之 B．忠之属也

有良田、美池、桑竹之属C．齐师伐我

伐竹取道 D．必以信

愿陛下亲之信之2．把下面句子翻译成现代汉语。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）小信未孚，神弗福也。3．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本文以“乡人”比照、映衬曹刿，突出曹刿抗击外敌的担当和护卫宗国的赤子爱国之心。B．鲁国以弱胜强的主要原因一是在政治上取信于民，二是运用正确战略战术、掌握时机。C．鲁庄公最初将战争胜利的希望寄托在施行“小惠”、神灵保佑上，反映他军事见识鄙陋。D．本文剪裁精当，语言精练，紧扣“论战”，详写曹刿言论，略写战争，有力突出了中心。（二）（2023·广东广州·广州市第二中学校考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能逃谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“驷牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以-战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可，“齐人三鼓。判曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。-鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”4．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．公将鼓之

怅恨久之 B．虽不能察，必以情

以中有足乐者C．又何间焉

又间令吴广之次所旁从祠中 D．弗敢加也，必以信

讲信修睦5．用现代汉语翻译下列句子。（1）小信未孚，神弗福也。（2）下视其辙，登轼而望之。6．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．本文通过曹刿与“乡人”、曹列与鲁庄公的对比，体现了曹刿抗敌御侮的爱围热忱，以及他卓越的政治远见和军事指挥上的杰出谋略。B．“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信，说明他有以天下为己任的崇高精神。C．鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，寄希望于用小恩小惠收买人心和神灵的保佑，急躁冒进，处处显露出“鄙”，是一个昏君。D．全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论分析写得详细，而战争的经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁，言简意赅的特点。二、对比阅读（一）（2022·江苏常州·统考一模）阅读三则文言选段，完成各题。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之……（选自《唐不辱使命》）【乙】佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”郑伯从之。（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”郑伯曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”（烛之武）许之。（烛之武）见秦伯，曰：“秦、晋困郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。邻之厚，君之薄也．且君尝为晋君赐②矣，（晋君）许君焦、瑕③，朝济而夕设版④焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之”秦伯说，与郑人盟．使杞子、杨孙戍之，乃还。（选自《烛之武退秦师》，有删改）【丙】公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《曹刿论战》）【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③焦、瑕：晋国之地。④设版：修筑防御工事阙．⑤封：分界。⑥阙（quē）：侵损，削减。7．解释下列加点的字词或短语。（1）天下缟素()（2）长跪而谢之()（3）何厌之有()（4）与郑人盟()（5）必以情()8．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?9．丙段曹刿认为庄公之言为“忠之属也”，甲乙选段中唐雎、烛之武也各有“忠”的表现，结合以上三个选段内容，具体阐述“忠”的含义。10．对甲乙丙三个文段的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲段唐雎与秦王面对面展开激烈斗争，内容精彩，唐雎不畏强暴、英勇沉着的形象刻画得栩栩如生。B．甲段运用对话，对唐雎和秦王的情态举止也略有点染。乙段人物的辞令引人入胜。C．“挺剑而起”中的“而”和“朝济而夕设版”中“而”的用法不相同，“小大之狱”中的“之”与“何厌之有”中的“之”的意思不同。D．三个选段均展现了弱国对强国战争中所采取的战略原则，乙段情景相融，丙段说理透彻。（二）（2023·辽宁抚顺·统考二模）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也：”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”公与之乘，战于长勺，公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《曹刿论战》）【乙】吴之入楚也，使召陈怀公①。怀公朝国人而问焉，曰：“欲与楚者右，欲与吴者左。”陈人从田，无田从党②。逢滑当公而进，曰：“臣闻国之兴也以福，其亡也以祸。今吴未有福，楚未有祸。楚未可弃，吴未可从，而晋，盟主也，若以晋辞吴，若何？”公曰：“国胜君亡，非祸而何？”对曰：“国之有是多矣，何必不复。小国犹复，况大国乎？臣闻国之兴也视民如伤是其福也，其亡也，以民为土芥，是其祸也。楚虽无德，亦不艾杀③其民。吴日敝于兵，暴骨如莽④而未见德焉。天其或者正训楚也！祸之逋⑤吴，其何日之有？”陈侯⑥从之。（选自《左传·哀公元年》）【注释】①陈怀公：春秋时期陈国君主之一。②党：户口编制单位。五百人为党。③艾杀：斩杀。④莽：密生的草，草丛。⑤违：到……去。⑥陈侯：指陈怀公。11．选出下列句子中加点的字意思相同的一项A．又何间焉/时时而间进B．神弗福也/臣闻国之兴也以福C．其亡也以祸/国恒亡D．战则请从/陈侯从之12．请将下列句子翻译为现代汉语。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）其亡也，以民为土芥，是其祸也。13．请给下面的句子断句。臣闻国之兴也视民如伤是其福也。14．曹刿、逢滑在战争胜败与国家兴亡的重要原因上有何相同的见解，请结合甲乙两文简要分析。（三）（2023·四川资阳·统考二模）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）【乙】齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥②诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！”屈完及诸侯盟。（节选自选自《左传》）注释：①陈：列阵，布阵。②绥：安抚。③方城：山名。15．下列各项加点字的用法和意义，都相同的一组是（

）A．其乡人曰

其妻献疑曰B．又何间焉

且焉置土石C．以此众战

皆以美于徐公D．谁能御之

何陋之有16．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．肉食者鄙

鄙：目光短浅B．神弗福也

福：赐福，保佑C．诸侯之师

师：军队D．谁敢不服

服：穿衣服17．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）小惠未遍，民弗从也。（2）以此攻城，何城不克？18．请根据甲乙两段文字，说说一位合格的统治者应如何治国与威天下。（四）（2023·湖北鄂州·统考一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】张骞，汉中人也，建元中为郎①时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应墓，与甘父②俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。（选自《史记·张骞出使西域》，选文有删改）【注释】①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。19．下面对句中加点的词解释错误的一项是（

）A．小大之狱

狱：指诉讼事件 B．公将鼓之

鼓：击鼓进军C．道必更匈奴中

更：经过 D．骞与胡妻及甘父俱亡归汉

亡：灭亡20．下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是（

）A．公将鼓之

无与共击之B．必以信

宽大信人C．何以战

骞以校尉从大将军击匈奴D．虽不能察

乃募能使者21．下列分析和理解有误的一项是（

）A．甲文中曹刿的爱国情怀表现在：国家危难，挺身而出，积极“请见”；关心国家命运，详问战前政治准备；“战则请从”。B．乙文中张骞的爱国情怀表现在：“单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失”；“骞与胡妻及甘父俱亡归汉”。C．甲文中的“小大之狱，虽不能察，必以情”反映了“取信于民”的重要思想；乙文张骞出使西域的目的是替月氏报匈奴打败了月氏王并且用月氏王的头颅做酒器之仇。D．甲文中用乡人的袖手旁观衬托出曹刿主动参与国事的爱国之情；乙文中张骞被扣留匈奴十多年，然而仍持汉节不肯投降，体现了他高尚的民族气节。22．用现代汉语翻译上面文中画横线的句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。（五）（2023·山东滨州·统考模拟预测）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）【乙】古弼①为人，忠慎质直。尝以上谷苑囿②太广，乞减太半以赐贫民。入见魏主③，欲奏其事。帝方与刘树围棋，志不在弼。弼侍坐良久，不获陈闻。忽起，捽树头，掣下床，搏其耳，殴其背，曰：“朝廷不治，实尔之罪！”帝失容，舍棋曰：“不听奏事，朕之过也，树何罪？置之！”弼具以状闻，帝皆可其奏。弼曰：“为人臣无礼至此，其罪大矣。”出诣公车④，免冠徒跣请罪。（节选自《魏书》有删改）【注】①古弼：与下文刘树同为北魏大臣。②上谷苑囿：皇家狩猎游玩的园林。上古，古地名。③魏主：北朝魏太武帝拓跋焘。④公车：官署名。23．下面加点词的意思相同的一项（

）A．牺牲玉帛，弗敢加也

万钟于我何加焉B．肉食者谋之，又何间焉

遂与外人间隔C．既克，公问其故

扶苏以数谏故D．帝方与刘树围棋，志不在弼

得其船，便扶向路，处处志之24．下面加点词的意义和用法相同的一项（

）A．肉食者谋之

有良田美池桑竹之属B．何以战

以其境过清C．入见魏主，欲奏其事

其一犬坐于前D．战于长勺

受任于败军之际25．请用现代汉语翻译下面句子。①牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。②出诣公车，免冠徒跣请罪。26．【甲】【乙】两文的君王都有明君风范，他们都爱护百姓、①。《孟子·离娄上》说“得天下有道，得其民，斯得天下矣。得其民有道，得其心，斯得民矣。”被三国司马懿引申为②“”。古代贤德的帝王正是实践了这句话，国力强盛；习近平总书记也深刻指出：“增进民生福祉是发展的根本目的”。当然也有各自的不同：【甲】文从③“”一句可看出鲁庄公不耻下问；【乙】文从④“”句可看出魏太武帝勇于担责。（六）（2023·北京平谷·统考二模）阅读下面两段文字，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《左传·庄公十年》）【乙】孟尝君怪其疾①也，衣冠而见之，曰：“责②毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃③计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之④。臣窃矫⑤君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣⑥。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”——《战国策·齐策》注：①疾：快。②责：[zhài]同“债”。③窃：私自，谦辞。④贾：商人。贾利之：用商人的办法向人民图利益。⑤矫：假托。⑥寡人不敢以先王之臣为臣：我不敢把先王的臣作为我的臣。这是委婉语，实际上是撤他的职。27．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（

）A．又何间焉

盈盈一水间

飞漱其间

间不容发B．其乡人曰

乡为身死而不受

衣锦还乡

穷乡僻壤C．弗敢专也

弗食，不知其旨也

民弗从也

自叹弗如D．登轼而望之

今君有区区之薛

何陋之有

置之度外28．翻译文中三处画线句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（

）【甲】肉食者鄙，未能远谋。翻译：当权者目光短浅，不能深谋远虑。理解：这句话充分表达了曹刿对尸位素餐的的权贵者的蔑视，在国家危难之际，曹刿敢于挺身而出，献计献策，是一个热血男儿。【乙】小大之狱，虽不能察，必以情。翻译：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。理解：这句话体现了鲁庄公认识到，只有取信于民，取得人民的支持，才是战争取得胜利的关键。【丙】既克，公问其故。翻译：打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。理解：直到战争结束，鲁庄公能够主动询问取胜的原因，这说明了鲁庄公是一个不耻下问的人，可见肉食者，不一定鄙，曹刿前面的说法有点片面。29．“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子的仁政思想，他告诫统治者要爱民、利民。认真阅读【甲】【乙】两文，分析其中蕴含的仁政思想。（七）（2023·湖北恩施·统考二模）比较阅读下面两篇文言文，回答问题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。【乙】三国魏明帝自征蜀，归长安，遣司马懿督张部诸军，雍、凉劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁，蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下①，在者八万。时魏军始阵，幡兵②适交，参佐③咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日莫不拔剑争先以一当十，杀张郃，却司马懿，一战大克，信之由也。（选自《百战奇略·信战》）【注释】①十二更下：即十分之二的将士换防离去。②幡兵：指正在换防的部队。③参佐：参谋人员。30．解释下列句中的加点词。（1）肉食者谋之，又何间焉

间（2）虽不能察，必以情

情（3）参佐咸以贼众强盛

咸（4）一战大克

克31．用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（限划两处）临战之日莫不拔剑争先以一当十32．翻译下面的句子。（l）肉食者鄙，未能远谋。（2）去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。33．【甲】【乙】两文重在刻画曹刿和诸葛亮的决策，对战争的场面却寥寥几笔，这体现了作者在材料处理上的共同点是什么？34．【甲】【乙】两文都记述了以少胜多的著名战役，请分别分析鲁国和蜀国取胜的原因。（八）（2023·浙江宁波·统考一模）班级开展“爱国人物故事会”活动。请你阅读下面的材料，完成后面小题【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《左传》）【乙】冬，晋侯围原，命三日之粮①。原不降，命去之。谋出，曰：“原将降矣。”军吏曰：“请待之。”公曰：“信，国之宝也，民之所庇也。得原失信，何以庇之？所亡滋多。”退一舍而原降。迁原伯贯于冀②。赵衰为原大夫，狐溱③为温大夫。卫人平莒④于我。十二月，盟于洮，修卫文公之好，且及莒平也。晋侯问原守于寺人勃鞮⑤。对曰：“昔赵衰以壶飧⑥从，径⑦，馁而弗食。”故使处原。（选自《左传》）【注释】①三日之粮；携带三日之粮。②冀：在今山西河津县东北。③狐溱（zhēn）：人名。④莒（jǔ）：古时国名。⑤寺人勃鞮：人名。⑥飱（sūn）：指晚饭，亦泛指熟食，饭食。⑦径：指晋侯行大路，赵衰走小路，两人失散。35．疏通故事。请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。文言现象原文例句解释加点字释义方法（供参考）古今异义肉食者鄙（1）【查阅字典】①浅陋；②看不起；③边远的地方；④谦辞，用于自称。词类活用神弗福也（2）【联系语境】民弗从（听从，跟从）也盟于洮（3）【课内迁移】为坛而盟词类活用所亡滋多（4）【联系成语】亡羊补牢亡处亡气没有【参照注释】36．读懂人物。用现代汉语写出下面句子的意思。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）信，国之宝也，民之所庇也。37．表演人物。请分析人物语言，完成讨论。小余：我觉得鲁庄公说“衣食所安，弗敢专也，必以分人”这句话时，连用三个四字短语，句式工整，语势强烈。表演时要注意语气，应该读出庄公那种以为凭小恩小惠就能获得民众支持的自信，从而表现他的“未能远谋”。小姚：我同意你用这样的语气去表演。【乙】文中晋侯说“得原失信，何以庇之？所亡滋多。”这句话也很值得玩味。小余：我再来试试：小姚：再次同意你的解读和表演。抓住人物的语气，能帮助我们更好地走进故事与人物内心。38．理解内涵。结合【甲】文中的曹刿和【乙】文中的赵衰面临国家外患时的言行，说说他们的爱国精神。39．充实活动。为了丰富故事内容，活动组从经典名著中撷取爱国人物。请从下面备选人物中选择一个，结合人物事迹，讲讲他（她）的爱国之情。备选人物：A．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

B．尼摩船长（《海底两万里》）C．周恩来（《红星照耀中国》）

D．江姐（《红岩》）

2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习《曹刿论战》（过关训练）同步练习一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（

）A．辙（zhé）

登轼（shì）肉食者鄙（bǐ）B．弗（fú）

玉帛（bó）小信未孚（fú）C．竭（jié）

败绩（jì）望其旗靡（mǐ）D．驰（chí）

远谋（móu）又何间焉（jiān）【答案】D【详解】D.“间”是多音字，在此处应读jiàn，是“参与”的意思。故选D。2．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．又何间焉（jiān）

小惠未遍（biàn） B．民弗从也（fú）

小信未孚（fú）C．齐师败绩（jī）

下视其辙（zhé） D．夫战，勇气也（fú）

望其旗靡（mí）【答案】B【详解】A.间——jiàn；C.绩——jì；D.靡——mǐ；故选B。3．下列加点字的注音有误的一项是（

）A．又何间焉（jiàn）

牺牲玉帛（bó）B．遂逐齐师（suí）

下视其辙（zhé）C．望其旗靡（mǐ）

肉食者谋之（móu）D．小信未孚（fú）

公将驰之（chí）【答案】B【详解】B.“遂”应读“suì”。故选B。4．下列句子在语序上与现代汉语的语言习惯一致的一项是（

）A．何以战？ B．虽不能察，必以情。C．公与之乘，战于长勺。 D．微斯人，吾谁与归？【答案】B【详解】A.句意为：凭借什么作战呢？“何以战”属于宾语前置；B.句意为：虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。语序上与现代汉语的语言习惯一致；C.句意为：鲁庄公与曹刿同乘一辆车，在长勺和齐军作战。“战于长勺”属于状语后置；D.句意为：没有这样的人，我同谁一道呢？“吾谁与归”属于宾语前置；故选B。5．下列加点词古今意思相同的一项是（

）A．牺牲玉帛 B．小大之狱 C．公将战 D．可以一战【答案】C【详解】A.古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为了正义的目的而舍弃自己的生命；B.古义：诉讼事件。今义：监狱；C.将要；D.古义：可以凭借。今义：表示许可。故选C。6．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（

）A．吾/视/其辙乱B．小大之狱，虽/不能察，必/以情C．一鼓/作气，再/而衰，三/而竭D．公/与之乘【答案】D【详解】本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。“公与之”是做主语，“乘”作谓语。节奏划分应为：公与之/乘。故选D。7．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（

）A．故逐之

莲之出淤泥而不染B．可以一战

以君之力C．战于长勺

所恶有甚于死者D．登轼而望之

人不知而不愠【答案】B【详解】本题考查一词多义。A.代词，代指齐国军队/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；B.都是介词，可译为“凭借”；C.介词，在/介词，比；D.连词，表承接/连词，表转折；故选B。8．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．肉食者谋之

肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉

其间千二百里C．弗敢加也

万钟于我何加焉D．忠之属也

属予作文以记之【答案】A【详解】本题考查一词多义。A.都是“谋划”的意思；B.参与/中间；C.虚夸，夸大/益处；D.类/同“嘱”，嘱托。故选A。9．下列句子中“之”的含义与其他三项不同的一项是（

）A．小大之狱，虽不能察，必以情。 B．彼竭我盈，故克之。C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 D．下视其辙，登轼而望之。【答案】A【详解】A.助词，的；B.代词，指齐军；C.代词，指齐军；D.代词，指齐军；故选A。10．下列句子中加点词的古今义相同的一项是（

）A．牺牲玉帛，弗敢加也 B．小大之狱C．肉食者鄙，未能远谋 D．夫战，勇气也【答案】D【详解】A．“牺牲”，古义为祭祀用的牲口，今义为舍弃自己的利益或为正义事业而献身；B．“狱”，古义为诉讼案件，今义为监狱；C．“鄙”，古义为目光短浅，今义为品德低劣；D．“勇气”，古今义都是“敢作敢为豪不畏惧的气魄”；故选D。11．下列各句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（

）A．神情与苏、黄不属 B．在骨髓，司命之所属C．有良田、美池、桑竹之属 D．属予作文以记之【答案】C【详解】A.属：相类似；B.属：隶属，管；C.属：与“忠之属也”中的“属”都是“类”的意思；D.属：同“嘱”，嘱咐；故选C。12．下面加点词语意义和用法相同的一项是（

）A．其乡人曰

公问其故 B．故克之

公将鼓之C．登轼而望之

再而衰 D．何以战

可以一战【答案】D【详解】A项，代指曹刿/代指曹刿不鼓、下视登望等这些动作；B项，代指齐军/音节助词，无实意；C项，连词，表修饰/连词，表顺承；D项，介词，都是“凭借”的意思；故选D。13．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（

）A．肉食者谋之 B．此诚危急存亡之秋也C．公将驰之 D．登轼而望之【答案】B【详解】“小大之狱”句意：大大小小的案件。句中“之”是助词，“的”的意思，与B项意思相同；ACD三项，都是作代词；故选B。14．下列加点词意义相同的一项是（

）A．小信未孚，