五年级美术教学计划模板五年级上册美术教学计划

五年级上册美术教学方案一、教学目的1.进步学生的审美才能和美术技能，培养学生的创新意识和动手才能。2.引导学生观察生活，发现美、表现美，提升学生的综合素质。3.通过对美术作品的学习和创作，培养学生的团队协作精神和沟通才能。二、教学内容1.绘画：学习素描、水彩画、版画等绘画技法，培养学生的绘画才能。2.手工制作：学习剪纸、泥塑、纸工等手工技法，进步学生的动手才能。3.欣赏与评述：学习欣赏美术作品，进步学生的审美才能，培养学生的批判性思维。4.美术与生活：结合生活实际，引导学生发现生活中的美，提升学生的创新才能。三、教学安排1.课时安排：本学期共36课时，每课时40分钟。2.教学方式：采用讲授、示范、理论、欣赏等方式进展教学。3.教学过程：〔1〕导入：通过问题、图片、故事等方式激发学生的兴趣。〔2〕讲解与示范：讲解本节课的绘画或手工技法，并进展示范。〔3〕理论：学生动手理论，老师巡回指导。〔4〕欣赏与评述：展示学生作品，进展欣赏和评述。四、教学评价1.学生作品评价：对学生绘画和手工制作的作品进展评价，关注学生的创新意识、审美才能和动手才能。2.课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、团队协作精神和沟通才能。3.学生自评与互评：鼓励学生进展自我评价和同伴评价，进步学生的批判性思维。五、教学资1.教材：选用符合新课程标准的美术教材。2.教具：绘画工具〔如画笔、画纸、颜料等〕、手工制作材料〔如剪刀、胶水、纸张等〕。3.辅助资料：图片、视频、故事等。六、教学考前须知1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到开展和进步。2.注重培养学生的团队协作精神和沟通才能，进步学生的社会适应才能。3.注重学生的平安，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强平安教育。4.创设轻松、愉快的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和动手才能。5.老师要不断学习，进步自身的专业素养，以更好地为学生效劳。通过本学期的美术教学，希望学生能在绘画、手工制作、欣赏与评述等方面获得明显的进步，培养学生的审美才能、创新才能、动手才能以及团队协作精神和沟通才能，使学生在美术学习中获得乐趣，进步综合素质。五年级上册美术教学方案补充一、教学目的细化1.进步学生的审美才能和美术技能，培养学生的创新意识和动手才能。〔1〕引导学生通过观察、分析、理论、评述等方式，进步审美判断力和美术表现力。〔2〕激发学生创新思维，培养独立创作才能。2.引导学生观察生活，发现美、表现美，提升学生的综合素质。〔1〕培养学生对生活中美的发现和感知才能。〔2〕引导学生将生活体验融入美术创作，提升创新理论才能。二、教学内容补充1.绘画：学习素描、水彩画、版画等绘画技法，培养学生的绘画才能。〔1〕素描：学习构图、比例、线条等根本技能。〔2〕水彩画：学习色彩搭配、潮湿程度、渲染等技巧。〔3〕版画：学习木刻、石版画等制作方法。2.手工制作：学习剪纸、泥塑、纸工等手工技法，进步学生的动手才能。〔1〕剪纸：学习折叠、剪切、刻画等技巧。〔2〕泥塑：学习塑造、刻画、烧制等方法。〔3〕纸工：学习折叠、拼接、粘贴等工艺。3.欣赏与评述：学习欣赏美术作品，进步学生的审美才能，培养学生的批判性思维。〔1〕美术作品欣赏：学习不同风格、流派、时期的作品。〔2〕评述技巧：学习运用恰当的语言、逻辑表达自己的观点。4.美术与生活：结合生活实际，引导学生发现生活中的美，提升学生的创新才能。〔1〕生活题材创作：以生活场景、物品、事件为题材进展创作。〔2〕社会理论：组织学生进展户外写生、参观等活动，积累创作素材。三、教学安排补充1.课时安排：本学期共36课时，每课时40分钟。2.教学方式：采用讲授、示范、理论、欣赏等方式进展教学。3.教学过程：〔1〕导入：通过问题、图片、故事等方式激发学生的兴趣。〔2〕讲解与示范：讲解本节课的绘画或手工技法，并进展示范。〔3〕理论：学生动手理论，老师巡回指导。〔4〕欣赏与评述：展示学生作品，进展欣赏和评述。四、教学评价补充1.学生作品评价：对学生绘画和手工制作的作品进展评价，关注学生的创新意识、审美才能和动手才能。〔1〕创作思路：评价作品的创意和构思。〔2〕技能表现：评价作品的技巧和表现力。〔3〕综合素养：评价作品的内涵和审美价值。2.课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、团队协作精神和沟通才能。〔1〕参与程度：观察学生在课堂上的积极性、专注度。〔2〕团队协作：评价学生在小组活动中的合作态度、奉献度。〔3〕沟通才能：评价学生在表达、交流中的语言组织、逻辑性。五、教学资补充1.教材：选用符合新课程标准的美术教材。2.教具：绘画工具〔如画笔、画纸、颜料等〕、手工制作材料〔如剪刀、胶水、纸张等〕。3.辅助资料：图片、视频、故事等。4.社会理论：组织学生进展户外写生、参观等活动，积累创作素材。六、教学考前须知补充1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到开展和进步。〔1〕针对不同学生的兴趣、特长进展有针对性的指导。〔2〕鼓励学生自主选择课题、材料，发挥个性特长。2.注重培养学生的团队协作精神和沟通才能，进步学生的社会适应才能。〔1〕组织小组合作活动，培养团队精神。〔2〕鼓励学生互相交流、评价，进步沟通才能。3.注重学生的平安，特别是在使用剪刀、胶水等工具时