视觉传达设计 专业技能实训课程教学大纲

PAGEPAGE7《专业技能实训》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称专业技能实训课程编号390070126课程性质必修课课程类别集中实践课程开课单位视觉传达教研室授课学期第3、4学期学分/学时2/4周实施方式实训适用专业视觉传达设计专业是否双语否先修课程Photoshop、illustrator、图形创意、版式设计、文字创意设计、插画设计、装饰与图案、色彩应用设计等后续课程包装设计、标志设计、展示设计、用户界面设计、电商视觉设计、网页设计、快题设计、毕业实习、毕业设计等二、课程简介《专业技能实训》是视觉传达设计专业人才培养过程中必修的集中实践课程。通过筛取各专业课程中与职业能力要求最为相关的重要专业基本功内容，通过校内集训或与企业的合作培养进行系统化的强化训练和考核，更为有效的引导学生建立职业意识，强化专业基本功技能。本课程分两个学期，分别针对《illustrator》、《图形创意》、《文字创意设计》、《版式设计》、《插画设计》、《色彩应用设计》等课程中技术性要求较强的专业基本功内容进行强化与考核，为专业课程的开展及为毕业实习、毕业设计奠定坚实的专业基础。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.能够运用视觉传达设计的基本原理、方法通过illustrator工具的运用，图形及文字的创意表达、图文的快速排版、快速色彩设计等基本技能的训练，提升在特定领域的对于一定问题的研究能力、设计开发解决方案的能力、具备创新的意识和能力能够进行相关领域的快速表现的专业技能；课程目标2.能够培养具有良好的人文、艺术素养，具备创新型的设计思维和设计表现的能力；能够在视觉传达设计的企业及相关的行业胜任信息图形绘制、文字处理、版面编排等设计活动以及设计方案的开发、输入、输出等活动；课程目标3.通过课程实训，培养学生严谨的学风，精益求精的工匠精神、爱岗敬业精神以及终身学习的精神。熟悉本专业领域的相关法律、法规和政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德，履行职业规范。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1对应(二)业务方面:1.知识和2.问题分析1-知识2-问题分析课程目标2对应(二)业务方面:1.知识；2.问题分析；3.设计/开发解决方案7.终身学习1-知识2-问题分析3-设计/开发解决方案7-终身学习课程目标3对应(二)业务方面:4.沟通；.职业规范；7.终身学习4-沟通6-职业规范7-终身学习四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容Illustrator工具的快速使用1.课程主要内容教师讲授选定项目，利用Illustrator工具增强学生对矢量图形设计的应用能力，能够在视觉传达设计的企业及相关的行业胜任信息图形绘制、文字处理、版面编排等设计活动以及设计方案的开发、输入、输出等活动，完善学生的应用技术能力。2.重点和难点本单元的重点与难点是利用Illustrator工具完成视觉传达各个设计类型的基础知识并结合学生自身的专长合理选题。3.实施方式校内实训工作室训练。4.学习要求能够将计算机二维辅助学科的基本理论、基本知识，应用于视觉传达设计的实践。5.实践要求（1）实践属性：校内实训工作室训练（2）工作流程：1.教师对专项训练内容进行介绍。2.教师讲授各个设计类型的设计特点、基础知识、创意方法、表现形式及获奖作品设计分析。3.学生运用专业技能Illustrator工具完成训练题目。（3）实践准备：课程开设中应注重教师理论教学与学生实践训练相结合、课内学习和课外实践相结合的学习形式，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习。（4）时间安排：1周（5）其他要求：无。6.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后应掌握扎实的各个类型设计的基础知识、专业基本原理、方法和手段。7.支撑课程目标课程目标点1、2、3、7图形及文字的创意设计1.课程主要内容学生根据专业技能训练内容提高学生字体设计能力，培养学生的图形设计能力和创造性思维能力，能够综合运用所学知识解决字体在在现代视觉传达设计领域中的应用；教师针对设计制作过程中学生出现的关键技术问题进行指导。2.重点和难点本单元的重点与难点是根据设计方向，能够拓展和提炼出图形及文字创意设计所需要的元素，与专业技能训练的需求相吻合。3.实施方式校内实训工作室训练。学习要求掌握正确的图形创意的构成方法和创意表现方法，能够运用字体设计简单的平面物，培养学生的图形设计能力和创造性思维能力，能够综合运用所学知识解决字体在在现代视觉传达设计领域中的应用问题；掌握多种设计形式，专业技能实训的内容相统一的处理方法。5.实践要求（1）实践属性：校内实训工作室训练（2）工作流程：1.学生独立进行实训选题的设计分析、确定设计风格。2.学生根据实训选题进行设计调研、信息收集和与分析整理，设计方案的草案的制定。3.学生进行设计定案的应用设计。4、教师针对设计制作中关键问题和关键环节进行指导。（3）实践准备：结合课程实际在课程目标、课程内容与实践教学相结合，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用。（4）时间安排：1周（5）其他要求：独立完成无抄袭。6.学生学习预期成果掌握图形及文字的创意设计结果的呈现的灵活运用；掌握专业技能实训的不同要求的项目，能够拓展和提炼出设计所需要的元素；掌握多种设计形式，专业技能实训的内容相统一的处理方法。扩展到整个视觉设计中，使学生熟练掌握各类视觉传达元素的设计思维与方法，具有独立进行视觉传达设计实践的研究转化创造能力。7.支撑课程目标课程目标点1、2、3快速排版1.课程主要内容学生以项目训练的形式对版式设计课程上所学的内容进行相关设计制作；教师针对项目方案提出修改意见，学生进行完善整改；并进行项目结果的提交。2.重点和难点本单元的重点与难点是学生对版式设计知的训练应用。3.实施方式校内实训工作室训练。4.学习要求学生能够根据实训项目不同的项目需求，熟练运用图形、文字、色彩、网格等设计元素进行合理性和创新性的版面编排。5.实践要求（1）实践属性：校内实训工作室训练（2）工作流程：1.学生按要求进行专业技能训练项目提交。2.教师针对方案提出修改意见。3.学生进行整改。（3）实践准备：学生作业形式进行方案提交。（4）时间安排：1周（5）其他要求：独立完成无抄袭。6.学生学习预期成果能够根据项目设计需求进行准确、合理、快速的版面编排设计，符合形式美法则；能够对作品进行分析，并将理性分析与感性审美高度融合；能够通过专业实训的实践性锻炼，使学习到的知识产生质的飞跃。7.支撑课程目标课程目标点1、2、3快速色彩设计1.课程主要内容能够运用视觉传达设计的基本原理、方法对色彩设计领域进行完成专业技能实训项目任务；教师针对实训项目方案汇报提出修改意见，学生进行完善整改及提交。2.重点和难点掌握在不同平面设计领域进行色彩设计，运用形式美规律在平面设计中色彩的视觉印象，从而能够在平面设计的领域进行合乎视觉设计美感的色彩设计实践。3.实施方式校内实训工作室训练。4.学习要求学生能够根据实训项目不同的项目需求，熟练运用色彩设计配色特点和方法进行合理性和创新性的行色彩应用设计。5.实践要求（1）实践属性：校内实训工作室训练（2）工作流程：1.学生根据专业技能实训项目要求完成项目任务。2.教师针对方案提出修改意见。3.学生进行整改。（3）实践准备：学生提前准备好课件，以PPT课件形式进行方案汇报。（4）时间安排：1周（5）其他要求：无。6.学生学习预期成果学完本单元课程后使学生在掌握了基础视觉传达设计的色彩应用知识后，能够通过专业技能实训项目的实践性锻炼，使学习到的知识产生质的飞跃。7.支撑课程目标课程目标点1、2、3课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排Illustrator工具运用教室/实训室课程目标1、2、31周图形及文字创意表现教室/实训室课程目标1、2、31周快速排版训练教室/实训室课程目标1、2、31周快速色彩设计教室/实训室课程目标1、2、31周合计4周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则过程性考核环节70%作业20本门课程共布置4次作业，每次作业成绩按照作业平均成绩的60%计入平时成绩。考核内容及评价细则：作业严格专业技能实训内容要求及时完成作业；具有创新性、主动性，没有作业抄袭情况。课堂表现10认真听讲，积极回答问题，不迟到不早退，不无故旷课。汇报30%知识100考评成绩100分，以30%计入总成绩。考核内容及评价细则：能够将专业设计的特点与应用效果结合。考核题型：设计类作业评价细则：PPT内容完整，制作精美。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标Illustrator工具运用利用Illustrator工具增强学生对矢量图形设计的应用能力实训作业课程目标1、2、3图形及文字创意表现培养学生的图形、文字设计能力和创造性思维能力实训作业课程目标1、2、3快速排版训练