《建筑制图》课程教学大纲

PAGEPAGE11《建筑制图》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称建筑制图课程编号课程性质必修课课程类别学科专业基础课开课单位环境设计教研室授课学期第三学期学分/学时2.5/36课内学时36理论授课24上机学时0课内实践12实验学时0课外学时0适用专业环境设计是否双语否先修课程《建筑风景速写》、《设计基础》后续课程《AutoCAD》、《园林工程》、《室内外设计效果图表现技法》、《装饰材料与施工工艺》、《毕业设计》二、课程简介《建筑制图》是环境设计专业的专业基础课，为理论性与实践性均较强的一门课程。本课程对环境设计制图知识进行理论讲授及实践验证，培养学生掌握环境设计制图的基本概念、基本理论，具备绘制和分析环境设计图纸的能力，全面考核学生对知识的掌握、运用、分析问题、解决问题能力,使学生具备实践能力、创新能力和新环境设计图纸设计开发能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.知识目标：具备绘制建筑图纸所需的基础知识与技能。思政目标：激发学习热情。根据国家制图标准基本要求，使学生初步掌握绘图工具的使用方法，常用的几何作图及复杂平面图形作图步骤；通过对正投影法及其特性的学习，掌握点的三面投影、各种位置直线和平面的投影以及直线与直线相对位置的空间判断；掌握三视图的形成及投影规律，基本立体的投影特性、三视图作图方法，立体表面的点和线投影；掌握室内外空间透视图的形成及透视规律，基本空间的透视特性、透视图制图方法；能够图解室内外标准空间的三视图，能够绘制其一点透视、两点透视。与课程思政相结合，从国家图样绘制规范性及严谨性出发，进行工匠精神培养，以名人、名言、史实、时事引导，重塑家国情怀，增强民族自信心和自豪感，激发学生的学习积极性。课程目标2.能力目标：能够应用制图的基础知识与技能，对室内外工程图纸进行表达。思政目标：明确学业规划。学会利用组合体的形体分析法和线面分析法，绘制和阅读组合体的三视图以及对组合体进行尺寸标注；了解基本视图和辅助视图的画法；掌握复杂组合体的剖视图和断面图的表达方法。了解室内外制图的内容，识别几类典型空间的平面图、立面图、剖面、详图，掌握平面图、立面图、剖面、详图的读图方法和图样表达；识别常见的施工工艺结构、规定画法和标记代号含义，能理解面图、立面图、剖面、详图的技术要求；大致了解水、电、气图样的表达内容。教学设计与课程思政深度融合，通过解题训练，学会用联系的、全面的、发展的眼光看问题，正确处理学习中的顺境和逆境，协调好人生发展中的各种矛盾，培养积极健康的人生态度。紧密联系生活生产实际，教学过程中引入三维模型和工程案例，从空间设计来进行学生空间想象力、形象思维能力和逻辑思维能力的培养。从而提高专业认同度，明确自身学业规划，更好的做好职业知识储备，提高职业素养。课程目标3.素质目标：能够应用制图技能，对特定室内外工程进行图纸表达，能够解决本专业的设计工程相关问题。能够针对室内外空间的某些特定需求，实现平面图与立面图的绘制，重点是工程平面图（平面图布置图、平面铺装图、顶棚图、给排水图、电路图）和工程立面图（节点立面图、装修立面图）等的绘制，完成成套项目工程图纸的设计、开发和绘制，并体现创新意识、综合解决问题得能力、职业能力。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点0-1：具有坚定正确的政治方向，拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识，并将其与专业设计相融合。指标点1-1：掌握设计规范、设计流程等专业应用知识。能够将美学、人机工程学、材料学、建筑构造、等专业知识用于解决空间设计中遇到的问题。指标点8-1：在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德，履行职业规范。0-思想政治和德育方面1-知识8-职业规范课程目标2指标点0-1：具有坚定正确的政治方向，拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识，并将其与专业设计相融合。指标点1-1：掌握设计规范、设计流程等专业应用知识。能够将美学、人机工程学、材料学、建筑构造、等专业知识用于解决空间设计中遇到的问题。指标点6-1：能够基于环境设计相关背景知识进行合理分析，评价设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。0-思想政治和德育方面1-知识6-工程与社会课程目标3指标点0-1：具有坚定正确的政治方向，拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识，并将其与专业设计相融合。指标点2-1：能够根据特定的设计任务，运用环境设计基本原理，进行合理有效的空间分析和问题处理，提供科学适用、安全美观的设计方案。指标点3-1：能够进行符合造型规律和空间设计原理的方案设计，针对空间中的问题进行有效地解决，满足业主特定的需求，并能够合理安排施工流程，在设计环节中注重体现创新意识，综合考虑建筑结构、装饰装修材料、环境安全、空间利用率、文化内涵及相关法律等因素。指标点8-1：在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德，履行职业规范0-思想政治和德育方面2-问题分析3-设计/开发解决方案：8-职业规范四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元制图的基本知识（学时数：4学时）1.课程主要内容了解建筑制图课程研究的问题和解决问题的方式，了解建筑制图工具、制图规范。理解建筑制图中比例尺、指北针、标注、定位轴线等术语的内涵。掌握国家制图标准的相关规定，掌握绘图框制作方法。2.重点和难点重点：建筑制图研究的问题及在实际工作中的价值，制图规范和标准。难点：制图符号的把握；根据不同地块和不同要求的比例尺使用。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；4.学生学习预期成果具有根据制图标准判断制图是否规范的基本能力，掌握制图的基本标准。5.支撑课程目标课程目标1.课程目标2.第二单元三面投影图的画法（学时数：2学时）1.课程主要内容要求学生能够根据形体的两面投影绘制形体的第三面投影，在绘制的过程中培养、增强空间想象的能力；要求制图规范，线型清晰，表达正确；了解投影概念和类型、了解三面投影的基本概念、特征。理解三面正投影特征、画法、标注。掌握三面正投影的特征、尺寸标准、和组合体绘制。2.重点和难点重点：三面正投影的概念、特征、标注和绘制。不同组合体的三面投影图的绘制。难点：组合体的三面视图的分解。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。4.学生学习预期成果能够采用三面投影解决实际中遇到的一些问题，如家具、建筑的表示等问题。5.支撑课程目标课程目标1.课程目标2.第三单元轴测图（学时数：2学时）1.课程主要内容了解轴测图概念、类型。理解正轴测图等术语的内涵。掌握室内、室外等典型空间的轴测图绘制方法。2.重点和难点要求学生能根据三面投影表现轴测图样，能够根据特定的表现要求选择合适的轴测类型，在绘制轴测图样的过程中，增强空间想象能力；要求制图规范，线型清晰，表达正确；重点：轴测图概念、类型、术语以及轴测图绘制。难点：能够根据特定的表现要求选择合适的轴测类型。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；4.学生学习预期成果能根据三面投影表现轴测图样，能够根据特定的表现要求选择合适的轴测类型，并绘制出抽测图。5.支撑课程目标课程目标1.课程目标2.第四单元透视图（学时数：4学时）1.课程主要内容了解透视图概念、类型。理解透视图中灭点等术语的内涵。掌握一点透视图、两点透视图、三点透视图的绘制方法。2.重点和难点重点：透视图概念、类型术语，透视图绘制方法。难点：特定空间选择合适的透视图以及特定的绘制方法。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。4.学生学习预期成果具有透视图绘制的基本能力，掌握透视图的基本评价指标。5.支撑课程目标课程目标1.课程目标2.课程目标3.第五单元建筑工程图（学时数：4学时）1.课程主要内容了解建筑工程图概念、术语、类型、各种符号意义。理解建筑工程图绘制标准，图纸之间相互的关系。掌握不同类型建筑工程图的绘制方法。2.重点和难点重点：建筑工程图类型，建筑工程图绘制规范和方法。难点：特定建筑选择合适的图纸，并进行绘制。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；实地调研，强调理论联系实际，促进学生知识运用，培养学生三维空间转二维的能力，培养学生动手能力、观察能力。4.学生学习预期成果能够识别建筑工程图，能够采用建筑工程图方法解决实际设计中遇到的一些问题，如居民楼平面图表达等问题。5.支撑课程目标课程目标1.课程目标2.课程目标3.第六单元室内工程图（学时数：10学时）1.课程主要内容了解室内工程图概念、类型以及之间相互的关系，理解各种符号的意义，掌握图样的画法。2.重点和难点重点：室内工程图类型，室内工程图绘制规范和方法。难点：特定室内空间选择合适的图纸，并进行绘制。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；实地调研，强调理论联系实际，促进学生知识运用，培养学生三维空间转二维的能力，培养学生动手能力、观察能力。课堂汇报，强调学生积极性和主动性，提高学生思考问题、解决问题的能力。4.学生学习预期成果能够识别室内工程图，能够采用室内工程图方法解决实际设计中遇到的一些问题，如客厅平面图表达等问题。5.支撑课程目标课程目标1.课程目标2.课程目标3.第七单元室外工程图（学时数：10学时）1.课程主要内容了解室外工程图概念、类型以及图纸之间的相互的关系，理解各种符号的意义，掌握室外工程图的画法。2.重点和难点重点：室外工程图类型，室外工程图绘制规范和方法。难点：特定室外场景选择合适的图纸，并进行绘制。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；实地调研，强调理论联系实际，促进学生知识运用，培养学生三维空间转二维的能力，培养学生动手能力、观察能力。课堂汇报，强调学生积极性和主动性，提高学生思考问题、解决问题的能力。4.学生学习预期成果能够识别室外工程图，能够采用室外工程图方法解决实际设计中遇到的一些问题，如公园景观平面图表达等问题。5.支撑课程目标课程目标1.课程目标2.课程目标3.（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程模板课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元制图规范及制图工具的使用讲授法、案例教学课程目标1、241:1第二单元投影的基本知识讲授法、案例教学课程目标1、221:1第三单元轴测图的绘制讲授法、案例教学课程目标1、221:1第四单元透视图的绘制讲授法、案例教学课程目标1、2、341:1第五单元建筑工程图的绘制讲授法、案例教学、实地调研课程目标1、2、341:1第六单元室内工程图绘制讲授法、案例教学、实地调研、课堂汇报课程目标1、2、3101:1第七单元室外工程图绘制讲授法、案例教学、实地调研、课堂汇报课程目标1、2、3101:1合计361:1五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩50%作业（百分制）50共计安排10次客观题作业，每次客观题作业的成绩给定均100分满分记，总计1000分。最终总成绩按比例折算为50分。主要考核图框、三视图、轴测图、一点透视图、建筑立面图、室内平面图、室内立面图、室外平面图、立面图等内容，作业评分的具体标准（提交时间、作业完整度、绘制准确度、绘图规范、线条流畅等）目标分值50=0.5*作业平均成绩100随堂测验（百分制）20课堂根据需要随时安排测验，每次答题时间控制在5分钟之内，根据题目难度，数量灵活设置分值。最终总成绩按比例折算为20分。目标分值20=0.2*作业平均成绩100实地考察20考核内容：考察数据、编写表格、绘制图纸。评价细则：数据完整度、精确度、图纸绘制规范、线条流畅。最终总成绩按比例折算为20分。目标分值=0.2*作业平均成绩课堂表现（百分制）10根据课堂反馈，讨论，发言等情况打分，次数不限，每次1~2分，最终总成绩按比例折算为10分。目标分值10=0.1*作业平均成绩100期末考试50%知识40考核内容：特定室外空间的工程平面图考试题型：主观题评价细则：测量数据10分、绘制规范10分、线条流畅10分、图纸完整30分、尺寸标注完整30分、图纸整洁5分、文字标注完整整洁5分。能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元制图规范及制图工具的使用1-1建筑制图相关概念；1-2绘图框的制作。课堂表现随堂测验平时作业期末考试课程目标1、2第二单元投影的基本知识2-1投影基本概念和类型；2-2三面投影概念和绘图。课堂表现随堂测验平时作业期末考试课程目标1、2第三单元轴测图的绘制3-1轴侧图基本概念、类型及特征；3-2绘制室内外空间轴测图。课堂表现随堂测验平时作业期末考试课程目标1、2第四单元透视图的绘制4-1透视图概念、类型及特征；4-2绘制室内外空间一点透视；4-3绘制室内外空间两点点透视。课堂表现随堂测验平时作业期末考试课程目标1、2、3第五单元建筑工程图的绘制5-1建筑工程图概念、标准及类型；5-2建筑平面图识别和绘制；5-3建筑立面图、剖面图的识别和绘制。课堂表现随堂测验平时作业期末考试课程目标1、2、3第六单元室内工程图绘制6-1室内工程图概念、标准及类型；6-2室内工程平面图类型与绘制；6-3室内工程立面图类型与绘制；6-4室内工程剖面、大样图、详图的类型与绘制。课堂表现随堂测验平时作业期末考试课程目标1、2、3第七单元室外工程图绘制7-1室外工程五大要素概念与类型；7-2室外工程图概念、标准及类型