2025年中考化学复习之小题狂练300题（填空题）：宏观-微观-符号（15题）

第1页（共1页）2025年中考化学复习之小题狂练300题（填空题）：宏观-微观-符号（15题）一．填空题（共15小题）1．（2024•榕城区二模）建立宏观，微观和符号之间的联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是。（2）从宏观角度看，水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有。（3）核电荷数大于核外电子数的粒子一定是。A.分子B.原子C.阳离子D.阴离子（4）经研究发现，NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量，有一定应用前景。其微观过程如图2所示：①上述反应中，发生改变的微粒是（填“分子”或“原子”）。②写出上述反应的化学方程式。③NH3中氮元素的化合价为价。2．（2024•平桥区二模）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式，请结合图回答下列问题：（1）示意图中虚线框内的原子应该是（填序）；在该反应中原子的种类（填“改变”或“不变”）。①②③（2）A、B、C、D四种物质中属于氧化物的有（填序）；D物质中阴离子结构示意图，请写出阴离子的符号。（3）HClO是强氧化剂，在HClO中氯元素的化合价是。3．（2024•崆峒区校级三模）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是。（2）图2中A、B形成的化合物的化学式为。图2中D为某粒子的结构示意图，当x＝16时，则表示该粒子的符号为。（3）图3是依据碳元素的价类二维图（图中所涉及的物质均为初中化学常见的物质）。回答：F点对应的某种物质是常用建筑材料的主要成分，还可用作补钙剂。请写出一个由该物质转化为D点物质的化学方程式。4．（2024•商城县校级模拟）建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。我国科研人员研究出制取醋酸（CH3COOH）的新方法，其反应微观示意图如图所示。（1）如图所示物质中属于氧化物的是。（2）上述反应化学方程式为；两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗CO2的质量是g。5．（2024•唐河县三模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，某反应的微观示意图如图：（1）请写出该反应的化学方程式；（2）反应过程中参加反应的A和B的质量比。6．（2024•东港区校级三模）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学视角认识物质及其变化的方法。（1）下图中A﹣D是四种粒子的结构示意图。①A﹣D四种粒子中，具有相对稳定结构的是（填字母，下同），属于同种元素的是。②B、D化学性质相似的原因是。（2）下表是元素周期表的一部分：周期/族ⅠA0一1H1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA二3Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009？19.0010Ne20.18三11Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95①9号元素的元素名称为，其原子的中子数为，在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。②相对原子质量为28.09的元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。③表中不同种元素最本质的区别是（填字母）。A．质子数不同B．相对原子质量不同C．中子数不同D．最外层电子数不同7．（2024•广西模拟）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（填序号）。（2）B原子在化学反应中容易电子（选填“得到”或“失去”）。（3）D中的X＝。（4）镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。由此可知镓的物理性质（填一条）。科学家推测镓的化学性质与铝相似且金属活动性比铝强，写出镓离子的符号。根据你所学的化学知识预测，下列物质中可能与镓发生化学反应的有（填序号）。A．稀盐酸B．氧气C．硝酸钾D．氯化银8．（2024•阿克苏市三模）从宏观、微观、符号相结合的视角学习化学知识，形成化学思维方式。（1）电解水的化学反应方程式为。该反应属于反应（填基本反应类型）。（2）如图1所示，正极产生的气体是（填化学式）。（3）图2是水通电分解的微观示意图：①由氢分子的模型图可知：一个氢分子由构成。②在水分解过程中，不发生变化的微粒是（填微观粒子名称）。③由图2可知该化学反应的实质是。9．（2024•牡丹区模拟）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学学习的重要方法。（1）图甲中镓原子的质子数为。（2）图乙中B和C形成的化合物的化学式为。（3）图丙中数字“2”表示分子个数的是（填序号）。（4）如图是制取乙烯（C2H4）的微观示意图，该反应中参加反应的单质和化合物的分子个数比是（填最简整数比）。10．（2024•凉州区二模）“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据图甲、图乙回答下列问题：（1）图甲中C微粒属于，D微粒的化学符号是，图甲中位于同一周期的元素为。（2）原子序数为13的元素与氧元素组成的化合物的化学式是。（3）图乙中与碳元素最外层电子数相同的元素为。11．（2024•兰陵县二模）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。回答下列问题。（1）如图是五种粒子的结构示意图。在A～D中化学性质相似的是（填字母），若E为阴离子，则X（填“大于”、“小于”或“等于”）10。（2）如图是某反应的微观示意图。①氨气中氮元素的化合价为；②该反应中甲、乙、丙、丁的化学计量数之比为（填最简整数比）；③该反应的化学方程式为。12．（2024•五莲县模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题：（1）图1中，共有种元素，④表示的微粒符号是。（2）图2中，可以推出X元素的原子序数是，它的元素符号是。（3）图1中⑤是镓元素（Ga）的原子结构示意图，它与图2中元素化学性质相似，相似的原因是。（4）蚀刻芯片的微观示意图如图，其中甲、丙、丁均为气体，该反应的化学方程式是。13．（2024•西乡塘区三模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）2024年6月，嫦娥六号在月球背面成功采集了土壤样品。月球土壤中富含氦﹣3，以下是氦元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。①由图甲可知，氦的相对原子质量为；②图乙中不属于相对稳定结构的是（填字母序号）。（2）模型认知是化学研究的重要科学方法。近年来，我国科研人员在“甲烷——二氧化碳重整和镍基催化剂”的研究方面取得突破。如图丙所示，图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。①在框内补充C的微观模型图。②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值，反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，将这两种分子分为碳原子和（填微粒名称）并重新组合。③在该反应中，参加反应的物质B和生成的物质D的质量比是。14．（2024•岳阳模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读信息后回答：（1）镓元素在化学反应中容易（得到或失去）电子。（2）图中A、B、C所对应的元素，在元素周期表中位于同一周期的是（填字母）。（3）A、B、C三种微粒中，（填序号）与镓原子具有相似的化学性质。15．（2024•娄星区一模）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：（1）B、C属于同种元素，因为相同。（2）A、B形成的化合物的化学式为。（3）当x时，D粒子表示的元素位于元素周期表的第四周期。

2025年中考化学复习之小题狂练300题（填空题）：宏观-微观-符号（15题）参考答案与试题解析一．填空题（共15小题）1．（2024•榕城区二模）建立宏观，微观和符号之间的联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子。（2）从宏观角度看，水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有氧元素。（3）核电荷数大于核外电子数的粒子一定是C。A.分子B.原子C.阳离子D.阴离子（4）经研究发现，NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量，有一定应用前景。其微观过程如图2所示：①上述反应中，发生改变的微粒是分子（填“分子”或“原子”）。②写出上述反应的化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O。③NH3中氮元素的化合价为﹣3价。【分析】（1）根据构成物质的微粒及微粒间的转化关系分析回答；（2）根据物质的组成分析回答。（3）根据质子数与电子数的关系分析；（4）①根据微粒的变化分析分子原子的变化；②根据反应的微观过程图分析反应物、生成物写出反应的化学方程式；③根据化合价原则分析。【解答】解：（1）由物质的组成及构成关系图可知，汞是由原子构成的，图中①表示的是原子。（2）物质的宏观组成常用元素来描述，在水、二氧化碳和氧气三种物质的组成中都含有氧元素。（3）核电荷数大于核外电子数的粒子一定是阳离子，所以C正确；（4）①由微粒的变化可知，上述反应中，发生改变的微粒是分子。②由反应的微观过程图可知，该反应是氨气燃烧生成了氮气和水，化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O。③在NH3中氢元素的化合价为+1价，由化合价原则可知，氮元素的化合价为﹣3价。故答案为：（1）原子；（2）氧元素；（3）C；（4）①分子；②4NH3+3O22N2+6H2O；③﹣3。【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。2．（2024•平桥区二模）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式，请结合图回答下列问题：（1）示意图中虚线框内的原子应该是②（填序）；在该反应中原子的种类不变（填“改变”或“不变”）。①②③（2）A、B、C、D四种物质中属于氧化物的有B（填序）；D物质中阴离子结构示意图，请写出阴离子的符号Cl﹣。（3）HClO是强氧化剂，在HClO中氯元素的化合价是+1。【分析】（1）根据质量守恒定律来分析；（2）氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物；根据粒子结构以及离子符号的写法来分析；（3）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。【解答】解：（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含H、Cl、O的个数分别是2、2、1，生成物中含H、Cl、O的个数分别是2、2、0，故生成物中还应含1个O，故示意图中虚线框内的原子应该是氧原子。根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类不变；（2）A为氯气，属于单质；B为水，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，C为HClO，HClO是由H、Cl、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物；D为HCl，HCl是由H、Cl元素组成的化合物，不属于氧化物；D物质为HCl，HCl由氢离子和氯离子构成，氯离子属于阴离子，氯是17号元素，在原子中，质子数＝核外电子数＝原子序数，故氯原子核外电子排布为2、8、7，氯离子是氯原子得到1个电子后形成的，故氯离子核外电子排布为2、8、8，故氯离子结构示意图为：；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氯离子表示为：Cl﹣；（3）HClO中氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，x＝+1。故答案为：（1）②；不变；（2）B；；Cl﹣；（3）+1。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。3．（2024•崆峒区校级三模）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。（1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是原子。（2）图2中A、B形成的化合物的化学式为MgCl2。图2中D为某粒子的结构示意图，当x＝16时，则表示该粒子的符号为S2﹣。（3）图3是依据碳元素的价类二维图（图中所涉及的物质均为初中化学常见的物质）。回答：F点对应的某种物质是常用建筑材料的主要成分，还可用作补钙剂。请写出一个由该物质转化为D点物质的化学方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）。【分析】（1）根据原子和分子、离子的关系，进行分析解答。（2）根据A、B分别是氯元素、镁元素，D为某粒子的结构示意图，当x＝16时，质子数＝16，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为带2个单位负电荷的硫离子，进行分析解答。（3）根据F点对应的物质属于盐，碳元素的化合价为+4价；对应的某种物质是常用建筑材料的主要成分，还可用作补钙剂，为碳酸钙；D点物质属于氧化物，碳元素的化合价为+4价，氧元素显﹣2价，为二氧化碳，进行分析解答。【解答】解：（1）原子得失电子形成离子，原子可以构成分子，则①表示的是原子。（2）A、B分别是氯元素、镁元素，镁元素显+2价，氯元素显﹣1价，镁和氯组成化合物的化学式为MgCl2。当x＝16时，质子数＝16，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为带2个单位负电荷的硫离子，该粒子的符号为S2﹣。（3）F点对应的物质属于盐，碳元素的化合价为+4价；对应的某种物质是常用建筑材料的主要成分，还可用作补钙剂，为碳酸钙；D点物质属于氧化物，碳元素的化合价为+4价，氧元素显﹣2价，为二氧化碳，由该物质转化为D点物质，可以是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）。故答案为：（1）原子；（2）MgCl2；S2﹣；（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）。【点评】本题有一定难度，理解价类二维图的含义、掌握化学式的书写方法、酸碱盐和氧化物的特征等是正确解答本题的关键。4．（2024•商城县校级模拟）建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。我国科研人员研究出制取醋酸（CH3COOH）的新方法，其反应微观示意图如图所示。（1）如图所示物质中属于氧化物的是二氧化碳或CO2。（2）上述反应化学方程式为；两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗CO2的质量是33g。【分析】（1）氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物；（2）根据微观反应示意图的信息、化学方程式的意义来分析。【解答】解：（1）由图可知，该反应涉及的物质为二氧化碳、甲烷、醋酸，二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，甲烷是由C、H元素组成的化合物，不属于氧化物，醋酸是由C、H、O元素组成的化合物，不属于氧化物，故属于氧化物的是二氧化碳；（2）由图可知，该反应为二氧化碳和甲烷在催化剂的作用下反应生成醋酸，该反应的化学方程式为：；当反应物中的碳元素完全转化到醋酸中时，生成醋酸的质量最多，此时生成醋酸的质量为：；设生成45g醋酸时，消耗二氧化碳的质量为x，则：4460x45gx＝33g故答案为：（1）二氧化碳或CO2；（2）；33。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。5．（2024•唐河县三模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，某反应的微观示意图如图：（1）请写出该反应的化学方程式；（2）反应过程中参加反应的A和B的质量比17：22。【分析】（1）根据微观反应示意图的信息来分析；（2）根据化学方程式来分析计算。【解答】解：（1）根据反应的微观示意图可知，NH3和CO2在一定条件下反应生成CO（NH2）2和H2O，化学方程式为。故答案为：。（2）根据化学方程式可知，反应过程中参加反应的A和B的质量比＝（17×2）：44＝17：22。故答案为：17：22。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。6．（2024•东港区校级三模）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学视角认识物质及其变化的方法。（1）下图中A﹣D是四种粒子的结构示意图。①A﹣D四种粒子中，具有相对稳定结构的是AC（填字母，下同），属于同种元素的是BC。②B、D化学性质相似的原因是最外层电子数相同。（2）下表是元素周期表的一部分：周期/族ⅠA0一1H1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA二3Li6.9414Be9.0125B10.816C12.017N14.018O16.009？19.0010Ne20.18三11Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95①9号元素的元素名称为氟，其原子的中子数为10，在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子。②相对原子质量为28.09的元素属于非金属元素（填“金属”或“非金属”）。③表中不同种元素最本质的区别是A（填字母）。A．质子数不同B．相对原子质量不同C．中子数不同D．最外层电子数不同【分析】（1）根据粒子的最外层电子数以及元素的概念来分析；（2）根据元素周期表的信息、元素的分类、元素的概念来分析。【解答】解：（1）①最外层电子数为8（只有一个电子层时为2）的结构属于稳定结构，则AC具有相对稳定结构；决定元素种类的为质子数，B、C质子数相同，属于同种元素。②决定元素化学性质的为最外层电子数，B、D最外层电子数相同，化学性质相似。（2）①9号元素为氟；元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，原子序数＝原子的质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，则9号元素的中子数为19﹣9＝10；原子序数＝原子的质子数＝最外层电子数，则氟原子核外电子排布为2、7，最外层电子数大于4，在化学反应中易得到电子。②相对原子质量为28.03的元素为14号硅元素，硅为“石”字旁，属于非金属元素。③元素是具有相同质子数的一类原子的总称，决定元素种类的为质子数。故答案为：（1）①AC；BC；②最外层电子数相同；（2）①氟；10；得到；②非金属；③A。【点评】本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。7．（2024•广西模拟）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。（1）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC（填序号）。（2）B原子在化学反应中容易得到电子（选填“得到”或“失去”）。（3）D中的X＝8。（4）镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。由此可知镓的物理性质熔点低（填一条）。科学家推测镓的化学性质与铝相似且金属活动性比铝强，写出镓离子的符号Ga3+。根据你所学的化学知识预测，下列物质中可能与镓发生化学反应的有AB（填序号）。A．稀盐酸B．氧气C．硝酸钾D．氯化银【分析】（1）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，进行分析解答。（2）若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。（3）根据19号元素原子的核外电子排布，进行分析解答。（4）根据镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，镓的化学性质与铝相似且金属活动性比铝强，进行分析解答。【解答】解：（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的原子是质子数相同，BC的质子数相同，属于同种元素。（2）B原子的最外层电子数是7，多于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子。（3）19号元素的原子核外有4个电子层，分别是2、8、8、1，则D中的X＝8。（4）镓放在手心马上熔化，说明金属镓的熔点低。科学家推测镓的化学性质与铝相似且金属活动性比铝强，则两种原子的最外层电子数相同，铝原子的最外层电子数为3，则镓原子的最外层电子数为3，在化学变化中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的阳离子，则镓离子的符号为Ga3+。镓的化学性质与铝相似且金属活动性比铝强，则镓能与稀盐酸反应生成氯化镓和氢气，能与氧气反应生成氧化镓，不能与硝酸钾反应；氯化银难溶于水，镓不能与氯化银反应。故答案为：（1）BC；（2）得到；（3）8；（4）熔点低；Ga3+；AB。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子或离子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。8．（2024•阿克苏市三模）从宏观、微观、符号相结合的视角学习化学知识，形成化学思维方式。（1）电解水的化学反应方程式为。该反应属于分解反应（填基本反应类型）。（2）如图1所示，正极产生的气体是O2（填化学式）。（3）图2是水通电分解的微观示意图：①由氢分子的模型图可知：一个氢分子由2个氢原子构成。②在水分解过程中，不发生变化的微粒是原子（填微观粒子名称）。③由图2可知该化学反应的实质是分子分成原子，原子重新结合成新分子。【分析】（1）根据电解水的原理、化学反应的特点来分析；（2）根据“正氧负氢、氢二氧一”来分析；（3）根据分子结构模型以及微观反应示意图的信息来分析。【解答】解：（1）水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。（2）电解水时，正极产生的气体是氧气，化学式为O2。（3）①由分子结构模型可知，一个氢分子由2个氢原子构成。②由微观反应示意图知，在水分解过程中，原子的种类不变。③由微观反应示意图可知，在水分解过程中，水分子分成氢原子、氧原子，2个氢原子重新结合成1个氢分子，2个氧原子重新结合成1个氧分子，则化学反应的实质是分子分成原子，原子重新结合成新分子。故答案为：（1）；分解；（2）O2；（3）①2个氢原子；②原子；③分子分成原子，原子重新结合成新分子。【点评】本题难度不大，掌握电解水的原理、微观粒子的反应模型图的意义等是正确解答本题的关键。9．（2024•牡丹区模拟）“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学学习的重要方法。（1）图甲中镓原子的质子数为31。（2）图乙中B和C形成的化合物的化学式为AlCl3。（3）图丙中数字“2”表示分子个数的是②（填序号）。（4）如图是制取乙烯（C2H4）的微观示意图，该反应中参加反应的单质和化合物的分子个数比是3：1（填最简整数比）。【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据粒子结构以及化学式的写法来分析；（3）根据化学用语的含义来分析；（4）根据微观反应示意图的信息来分析。【解答】解：（1）①由元素周期表可知，镓元素的原子序数为31，原子序数＝质子数，则镓原子的质子数为31；故答案为：31；②图乙中B是铝原子，C是氯原子，在化合物中，铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，则二者形成的化合物的化学式为AlCl3；故答案为：AlCl3；③图丙①中数字“2”在元素符号的前面，表示2个氢原子；②中数字“2”在化学式的前面，表示2个氨分子；③中的数字“2”在化学式中元素符号的右下角，表示每个分子中所含该原子的个数，则表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子；④中的数字“2”在元素符号的右上角，表示一个钙离子带两个单位的正电荷；⑤中的数字“2”在离子符号的前面，表示2个氢氧根离子；⑥中的数字“2”在化学式中元素符号的右下角，表示每个分子中所含该原子的个数，则表示一个水分子中含有2个氢原子；故答案为：②；（2）由制取乙烯（C2H4）的微观示意图可知，该反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式的意义可知，反应物中单质和化合物的分子个数比是6：2＝3：1；故答案为：3：1。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。10．（2024•凉州区二模）“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据图甲、图乙回答下列问题：（1）图甲中C微粒属于原子，D微粒的化学符号是Cl﹣，图甲中位于同一周期的元素为BC。（2）原子序数为13的元素与氧元素组成的化合物的化学式是Al2O3。（3）图乙中与碳元素最外层电子数相同的元素为硅。【分析】（1）根据原子中质子数＝核外电子数；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；周期数＝原子核外电子层数，进行分析解答。（2）根据13号元素为铝，与氧元素组成的化合物是氧化铝，进行分析解答。（3）根据同一主族元素原子的最外层电子数相同，进行分析解答。【解答】解：（1）C微粒，质子数＝核外电子数＝10，为原子；D微粒质子数＝17，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，带1个单位负电荷的氯离子，其离子符号为Cl﹣；周期数＝原子核外电子层数，则图甲中位于同一周期的元素为BC。（2）13号元素为铝，与氧元素组成的化合物是氧化铝，铝元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为﹣2价，组成化合物的化学式为Al2O3。（3）同一主族元素原子的最外层电子数相同，则图乙中与碳元素最外层电子数相同的元素为硅元素。故答案为：（1）原子；Cl﹣；BC；（2）Al2O3；（3）硅。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、原子或离子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。11．（2024•兰陵县二模）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。回答下列问题。（1）如图是五种粒子的结构示意图。在A～D中化学性质相似的是AD（填字母），若E为阴离子，则X小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10。（2）如图是某反应的微观示意图。①氨气中氮元素的化合价为﹣3；②该反应中甲、乙、丙、丁的化学计量数之比为4：3：2：6（填最简整数比）；③该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O。【分析】（1）根据粒子的结构、阴离子带负电荷来分析；（2）根据微观反应示意图的信息、化合物中元素的化合价、化学方程式的意义来分析。【解答】解：（1）A是氦原子，核外只有一个电子层，该电子层上有2个电子，化学性质稳定，D是氖原子，最外层有8个电子，化学性质稳定，因此在A～D中化学性质相似的是AD；阴离子中，质子数小于电子数，若E为阴离子，则X小于10；故答案为：AD；小于；（2）①氨气的化学式为NH3，其中氢元素显+1价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零可知，氮元素的化合价为﹣3价；故答案为：﹣3；②由微观反应示意图可知，氨气与氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水，化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O，则该反应中甲、乙、丙、丁的化学计量数之比为4：3：2：6；故答案为：4：3：2：6；③该反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O；故答案为：4NH3+3O22N2+6H2O。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。12．（2024•五莲县模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。回答下列问题：（1）图1中，共有4或四种元素，④表示的微粒符号是F。（2）图2中，可以推出X元素的原子序数是12，它的元素符号是Mg。（3）图1中⑤是镓元素（Ga）的原子结构示意图，它与图2中铝或Al元素化学性质相似，相似的原因是原子的最外层电子数相同，都是3。（4）蚀刻芯片的微观示意图如图，其中甲、丙、丁均为气体，该反应的化学方程式是。【分析】（1）根据元素的概念以及粒子结构来分析；（2）根据元素周期表的信息来分析；（3）根据原子的最外层电子数决定元素的化学性质来分析；（4）根据微观反应示意图的信息来分析。【解答】解：（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，即质子数决定元素的种类，在图1粒子的结构示意图中，圆圈内的数字表示该元素的质子数，图示粒子中质子数有4种，所以表示4种元素；④中，质子数＝核外电子数＝9，表示氟原子，微粒符号表示为F；（2）同周期原子序数从左到右依次递增，则X元素的原子序数是12，表示镁元素，元素符号是Mg；（3）原子的最外层电子数决定元素的化学性质，镓原子和铝原子的最外层电子数相同，均为3，因此，二者化学性质相似；（4）由分子结构模型与微观反应示意图可知，甲为NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2，化学方程式为：。故答案为：（1）4或四；F；（2）12；Mg；（3）铝或Al；原子的最外层电子数相同，都是3；（4）。【点评】本题难度不大，掌握微观反应示意图的信息、元素周期表的信息以及粒子结构示意图的信息是解题的关键。13．（2024•西乡塘区三模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。（1）2024年6月，嫦娥六号在月球背面成功采集了土壤样品。月球土壤中富含氦﹣3，以下是氦元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。①由图甲可知，氦的相对原子质量为4.003；②图乙中不属于相对稳定结构的是C（填字母序号）。（2）模型认知是化学研究的重要科学方法。近年来，我国科研人员在“甲烷——二氧化碳重整和镍基催化剂”的研究方面取得突破。如图丙所示，图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。①在框内补充C的微观模型图。②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值，反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，将这两种分子分为碳原子和氢原子、氧原子（填微粒名称）并重新组合。③在该反应中，参加反应的物质B和生成的物质D的质量比是11：14。【分析】（1）根据元素周期表的信息以及粒子结构示意图的信息来分析；（2）根据微观