第9课遅刻课件初中日语人教版第二册

第9課遅刻文法本课目标掌握：

现在时态简体Sと思う

Nから

Vて復習1.现在时态简体什么是敬体形式？什么是简体形式？为什么要学简体？词类现在时态敬体现在时态简体名词（学生）肯定否定学生です。学生だ学生ではありません。学生ではない词类现在时态敬体现在时态简体A2（きれい）肯定否定きれいです。きれいだきれいではありません。きれいではない词类现在时态敬体现在时态简体A1（おいしい）肯定否定A1(いい/よい)肯定否定おいしいです。おいしいおいしくないです。おいしくないいい/よいです。いい/よいよくないです。よくない词类现在时态敬体现在时态简体V1（言う）肯定否定V2(食べる)肯定否定V3（来る）肯定否定V3（する）肯定否定言います。言う言いません。言わない食べます。食べる食べません。食べないきます。くるきません。こないします。するしません。しない词类现在时态敬体现在时态简体VA1A2/N～ますV基本形～ませんVない形～です～くないです去です～です～だ～ではありません～じゃありません～ではない～じゃない类别

基本形

现在肯定简体现在否定简体

动词

V1

聞くV2

食べる

V3

する

来る

形容词A1安い

いい／よいA2

静かだ

名词Ｎ

学校だ聞く食べるする来る安いいい/よい静かだ学校だ聞かない食べないしない来（こ）ない安くないよくない静かではない学校ではない練習しましょう请将下列敬体句改成简体句。１、皆さんはよく友達と約束しますか。２、ここは交通が便利です。３、東京は北京より暑いです。４、明日、雨が降ります。だから、山登りに行きません。５、私は高校生ではありません。2.Sと思う(おもう)简体S+と思う接续：意思：表第一人称思考，判断的内容。意为“我觉得~，我认为~”注意：1.只要说到简体，那A2和N的现肯简体一定不能忘了だ。2.常搭配きっと我觉得小王的想法很不错。我觉得哥哥肯定喜欢这个蛋糕。(私は)王さんの考えはとてもすばらしいと思います。兄はきっとこのケーキが好きだと思います。我认为那个图书馆里有日语书。我认为明天会是好天气。その図書館に日本語の本があると思います。明日はいい天気だと思います。我认为那个图书馆里没有日语书。我认为明天不是好天气。その図書館に日本語の本がないと思います。明日はいい天気ではないと思います。練習しましょう1．この辞書の使い方は＿＿＿と思います。

A簡単だ B簡単C簡単に D簡単な2．明日金さんは＿＿＿と思います。

Aきっと来るBきっと来ますCもう来るDもう来ます3．日本のアニメはきっと＿＿＿と思います。

AおもしろBおもしろいCおもしろさ Dおもしろいだ3.Nから2.NからN+から接续：意思：表时间空间的起点或动作主体，出处，意为“从~，由~”从小李家到车站骑自行车要花大约30分钟。从日本来的。李さんの家から駅まで自転車で30分ぐらいかかります。日本から来ました。两年前来的日本。（还在日本）会议是上午9点开始。二年前から日本に来ています。会議は午前9時から始まります。这个是妈妈寄的信。（这个是从妈妈那儿来的信）小李打来了个电话。これは母からの手紙です。李さんから電話がありました。練習しましょう1．王さん＿＿の手紙が届いたから、私は嬉しくなりました。

AへBにCもDから2．今の成績＿＿考えると、たぶん合格できるでしょう。

AのにBからCしかDぐらい3．これ＿＿コーヒーを飲みに行きますから、一緒に行きませんか。

AをBにCまでDから練習しましょう1．これは図書館＿＿借りた本だから、大切にしてください。

A.をB.からC.へD.と2．冬休みは来週＿＿始まります。

A.とB.までC.からD.に4.て表动作先后顺序“~之后~”P10b.每天早上6点起床，洗完脸后，吃早饭。毎朝、６時に起きて、顔を洗って、朝ご飯を食べます。a.お弁当を食べて、公園を散歩します。4.て表动作方式,手段“通过，用~”P48a.アニメを見て、日本語を勉強します。b.バスに乗って学校に行きます。アニメで日本語を勉強します。バスで学校に行きます。b.乘公交去学校。4.て表原因,理由“因~”P107c.由于不知道集合的时间而问了小王。集合の時間が分からなくて、王さんに聞きました。a.みそ工場ができて、うれしかったです。b.授業に遅れてすみませんでした。まとめ掌握：

现在时态简体Sと思う

Nから

Vて復習交際表現交际表达-邀约交际表达-

担心A：李さんはまだ来ていませんね。B：どうしたんでしょうか（担心的对象一般不在场）。怎么了？A：もうちょっと待ちましょう。。交际表达-

道歉遅れてすみませんでした。お邪魔してすみません。因某种原因向人道歉，Vてすみませんでした。約束を忘れてすみませんでした。。交际表达-

提议さあ、出発しましょう。さあ、食べましょう。さあ用来号召，催促，搭配～ましょうさあ、分かりません。（还可以搭配否定，表不确定的语气）。本文会話周敏老师告诉同学们关于电影节的信息，大家相约一起去，而金英珠迟到了。（下课后在教室）周敏：今度の日曜日に外国語大学で「アジア映画祭」があります。いっしょに行きませんか。日本の映画も見ることができますよ。健太：そうですか。ぼくは行きたいです。金英珠：日本の映画はおもしろいですか。周敏：ええ，きっとおもしろいと思いますよ。金英珠：じゃ，わたしも行きます。周敏：じゃあ，みんなで行きましょう。健太：外国語大学はとても広いですから，場所が分からないと思います。

どこかで待ち合わせをしませんか。周敏：そうですね。映画は2時半から始まりますから，

2時に大学の図書館の前で待ち合わせをしましょう。金英珠：図書館はすぐ分かりますか。周敏：ええ，分かると思います。白くて大きい建物ですから。

じゃ，日曜日の2時に図書館の前で会いましょう。みんな：はい，分かりました。（图书馆前）健太：英珠さん，遅いですね。周敏：ええ，どうしたんでしょうか。健太：でも，もうすぐ来ると思います。周敏：そうですね。もう少し待ちましょう。健太：あっ，来ました。金英珠：遅れてすみませんでした。まだ間に合いますか。周敏：ええ，まだ大丈夫だと思います。さあ，行きましょう。1.「そのあと」はありますが、何を指しますか。2.「おばあさんはそう言って」、おばあさんは

何を言いましたか。3.なぜ李佳さんは人形を大切にしていますか。

約束の大切さ

みなさんはよく友達と約束をしますか。わたしが小学校の時のことです。夏休みのある日，わたしは友達の春雪さんと約束をしました。「あした，10時に公園の前で会いましょう。」次の日，わたしは約束を忘れて，父と映画を見に行きました。そのあと，わたしは母の田舎に行って，夏休みを過ごしました。夏休みが終わって，学校が始まりましたが，春雪さんは学校に来ませんでした。わたしは春雪さんの家に行きました。しかし，家にはおばあさ