课题申报书：经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态培育研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态培育研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值随着信息技术的飞速发展，网络已成为人们获取信息、表达观点、交流思想的重要平台。然而，在经济社会热点事件频发的背景下，网络空间也呈现出复杂多变的态势。一方面，网络为人们提供了更加便捷的信息获取渠道，使得人们能够更加及时地了解社会热点事件；另一方面，网络空间中的信息鱼龙混杂，真假难辨，容易引发网络谣言、网络暴力等问题，对大学生的心理健康和社会心态产生负面影响。因此，在经济社会热点事件情境下，如何培育大学生的积极网络社会心态，已成为当前教育科研领域的重要课题。本研究旨在通过深入分析网络社会心态的现状和问题，探讨大学生网络社会心态的培育策略，为提升大学生的网络素养和社会责任感提供理论支持和实践指导。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标：深入了解经济社会热点事件情境下大学生的网络社会心态现状，分析其特点和问题。探讨大学生网络社会心态的培育策略，构建科学有效的培育模式。为提升大学生的网络素养和社会责任感提供理论支持和实践指导。研究对象：本研究以高校大学生为研究对象，重点关注他们在经济社会热点事件情境下的网络社会心态表现。研究内容：网络社会心态的概念界定和理论基础。经济社会热点事件情境下大学生网络社会心态的现状调查和分析。大学生网络社会心态的培育策略研究。大学生网络社会心态培育模式的构建和实践。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路：本研究采用文献研究、问卷调查、访谈等多种研究方法，通过分析经济社会热点事件情境下大学生的网络社会心态现状，探讨大学生网络社会心态的培育策略，构建科学有效的培育模式，为提升大学生的网络素养和社会责任感提供理论支持和实践指导。研究方法：文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解网络社会心态的概念、理论基础和研究成果。问卷调查法：设计问卷，对大学生进行网络社会心态现状的调查。访谈法：对部分大学生进行访谈，深入了解他们的网络社会心态表现和影响因素。案例分析法：选取典型案例，分析大学生网络社会心态的培育策略和效果。创新之处：研究视角独特：从经济社会热点事件情境出发，探讨大学生网络社会心态的培育问题。研究方法多样：综合运用文献研究、问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法，确保研究的科学性和全面性。研究成果实用：构建科学有效的培育模式，为提升大学生的网络素养和社会责任感提供理论支持和实践指导。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础：研究团队具备丰富的教育科研经验和扎实的理论基础。研究团队已开展相关领域的研究，积累了丰富的实践经验。研究团队与高校、企业等相关单位建立了良好的合作关系，为研究提供了有力的支持。保障条件：研究经费：课题申报单位将提供充足的经费支持，确保研究的顺利进行。研究时间：课题研究周期为两年，确保研究的深入和全面。研究设备：课题申报单位将提供必要的研究设备，如电脑、打印机、摄像机等。研究步骤：第一阶段（1-6个月）：文献研究、问卷调查设计、访谈提纲制定。第二阶段（7-12个月）：问卷调查实施、访谈实施、数据分析。第三阶段（13-18个月）：培育策略研究、培育模式构建、案例分析和实践。第四阶段（19-24个月）：研究成果整理、论文撰写、结题报告撰写。通过以上步骤，本研究将全面深入地探讨经济社会热点事件情境下大学生积极网络社会心态的培育问题，为提升大学生的网络素养和社会责任感提供理论支持和实践指导。（课题设计论证共1488字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，