10的加减法（教学实录）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版

10的加减法（教学实录）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：一年级上册数学西师大版“10的加减法”，包括10的加法和10的减法运算规则，以及运用这些规则解决实际问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与一年级学生已学习的数字认识、数的顺序和基本加减法概念有关。通过本节课的学习，学生将掌握10的加减法运算，为后续学习两位数加减法打下基础。教材章节为“第3章第3节10的加减法”，涉及10加几、10减几的计算方法及练习题。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的数学运算概念和10以内的加减法，但对于10的加减法的灵活运用和解决实际问题的能力尚显不足。

2.内容规划：本节课将围绕10的加减法运算规则，设计以下教学活动：

-复习10的加减法基础概念和运算规律；

-通过实例讲解和练习，提高学生对10的加减法的理解和运用能力；

-结合生活情境，引导学生运用10的加减法解决实际问题；

-安排课堂练习和小组讨论，巩固所学知识，提升学生的计算速度和准确性。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“10的加减法”，主要包括理解和掌握10加上或减去一个数（1-9）的计算方法，以及如何将这些计算方法应用于解决简单的实际问题。

-教学内容细分为以下三个方面：

a)10加1-9的计算方法。

b)10减1-9的计算方法。

c)运用这些计算方法解决生活中的简单问题，如购物找零、物品数量的增减等。

2.重点难点：

-重点：

a)掌握10加1-9和10减1-9的计算规律，即“逢十进一”和“借十补位”的概念。

b)能够将10的加减法应用到实际生活中，提升学生的数学应用能力。

-难点：

a)对“逢十进一”和“借十补位”概念的理解和运用。

b)在实际情境中，如何快速准确地运用10的加减法进行计算。

c)学生可能对将数学知识应用于具体情境感到困难，需要通过实例和练习来加强理解和熟练度。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用教学视频展示10的加减法实际应用场景，如购物、分水果等，以及图片和音频资源辅助教学，增强直观性和趣味性。

2.教学道具：准备计数棒、小卡片等实物教具，帮助学生直观理解10的加减法运算过程。

3.互动软件：利用数学教学软件，设置10的加减法练习题，让学生通过互动游戏巩固所学知识，并提供即时反馈。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：以一首与数字有关的儿歌作为导入，如《数鸭子》或《数星星》，让学生跟随节奏拍手唱数，活跃课堂氛围。接着，通过一个简单的数学游戏，如“快速抢答”，让学生快速说出10加上或减去1-9的结果，以此检验学生对10的加减法的初步了解，并引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

a)通过实物演示（如使用计数棒或小卡片）来介绍10的加法规则“逢十进一”，让学生通过操作理解加法的运算过程。

b)接着，通过同样的方法介绍10的减法规则“借十补位”，并让学生在老师的引导下尝试自己操作，体验减法运算的过程。

c)在学生掌握基本规则后，通过例题讲解，展示10的加减法在不同情境下的应用，如购物找零、物品数量的增减等。

d)安排学生进行小组讨论，分享他们对10的加减法的理解和疑问，并在小组内互相解答。

e)最后，进行课堂练习，让学生独立完成10的加减法练习题，老师巡回指导，及时纠正错误，巩固所学知识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：设计一个“数学小超市”的情景模拟活动，让学生扮演顾客和收银员，使用10的加减法进行购物和找零的模拟交易。通过这一活动，学生将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。同时，老师观察学生的表现，对有困难的学生提供个别辅导。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：老师对学生的学习情况进行总结，强调10的加减法在生活中的应用价值，并提醒学生在日常生活中注意观察和运用数学知识。接着，布置家庭作业，要求学生编写自己的数学小故事，将10的加减法融入其中，激发学生的学习兴趣和创造力。最后，老师鼓励学生积极提问，解答学生的疑问，确保学生对10的加减法的理解和掌握。六、教学反思

今天的课堂教学中，学生对10的加减法有了更深入的理解，他们在实践中能够灵活运用新学的规则。但在小组讨论环节，我发现有些学生对于“借十补位”的概念还不够清晰，未来我需要设计更多针对性的练习来帮助他们巩固。此外，情景模拟活动很受学生欢迎，这也让我意识到结合生活情境的教学更能激发学生的学习兴趣。我会在今后的教学中，继续探索更多有趣且实用的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-数字游戏：介绍一些数字游戏，如“数学接龙”、“数字华容道”等，这些游戏可以帮助学生在游戏中加深对数字的理解和运算能力。

-数学故事书：推荐一些数学故事书，如《数学岛历险记》、《爱数学的孩子》等，这些书籍将数学知识与有趣的故事结合，提高学生的阅读兴趣，同时巩固数学知识。

-数学实践活动：介绍一些简单的数学实践活动，如“家庭购物小助手”，让学生在家中帮助家长计算购物费用，将数学知识应用于实际生活。

-数学竞赛：介绍一些数学竞赛，如“数学奥林匹克竞赛”、“数学建模竞赛”等，鼓励学生参与，提高他们的数学思维和解题能力。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后自主完成一些与10的加减法相关的练习题，如数学练习册中的相关章节，以及在线数学学习平台上的相关练习。

-建议学生与家长一起进行数学游戏，如玩数字卡牌游戏、拼图游戏等，这样可以增进亲子关系，同时让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

-推荐学生阅读数学故事书，通过故事中的情境和问题，让学生在阅读中思考数学知识，提高数学素养。

-鼓励学生参加数学兴趣小组或俱乐部，与其他同学一起探讨数学问题，共同进步。

-引导学生关注生活中的数学现象，如购物时观察价格、计算找零等，让学生意识到数学在生活中的重要性。

-定期组织数学竞赛或数学知识竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，同时检验他们的学习