（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 热爱生命 5.2 保护自我（防止侵害）教学实录 粤教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元热爱生命5.2保护自我（防止侵害）教学实录粤教版一、教学背景

授课内容：第五单元热爱生命5.2保护自我（防止侵害）

授课年级：七年级

教材版本：粤教版

本节课旨在帮助学生了解侵害的类型，提高自我保护意识和能力。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生学会如何识别和防止侵害，增强法治观念，培养良好的道德品质。二、核心素养目标

课程目标设定

1.提升学生安全意识，能够识别日常生活中可能遇到的侵害。

2.培养学生自我保护能力，学会运用法律知识保护自身权益。

3.增强学生的法治观念，形成正确的生命观和价值观。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“保护自我（防止侵害）”，主要包括侵害的类型、自我保护的策略和方法，以及如何利用法律手段维护自己的合法权益。通过学习，使学生认识到保护自己的重要性，提高防范侵害的能力。

2.重点难点：

-重点：认识不同类型的侵害，如校园欺凌、网络诈骗等，以及对应的预防措施。

-难点：学会在遭受侵害时，如何运用法律武器保护自己，包括报警、寻求法律援助等。此外，如何培养学生的自我保护意识和能力，使他们在遇到问题时能够冷静应对，也是本节课的难点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频、图片、音频等，用于展示侵害案例和自我保护方法，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：选取与保护自我主题相关的文章，帮助学生了解更多的安全知识和法律常识。

3.在线工具：使用在线法律咨询平台、安全教育资源网站等，为学生提供实时帮助和自我学习的资源。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于青少年遭受侵害的新闻视频，引发学生对主题的关注。视频结束后，教师简要提问：“视频中发生了什么？你们认为这位青少年应该如何保护自己？”通过情境导入，激发学生的兴趣和思考。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师引导学生学习教材中的内容，包括侵害的类型、自我保护的策略和方法。通过案例分析、小组讨论，让学生识别不同类型的侵害，并探讨相应的保护措施。教师总结并强调关键知识点，如法律援助、紧急求助等。

-第一步：教师介绍侵害的类型，如身体侵害、心理侵害、网络侵害等，并给出具体案例。

-第二步：学生分小组讨论，针对每种侵害类型提出至少一种自我保护方法。

-第三步：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的侵害事件，并尝试运用所学的自我保护方法。通过实际操作，增强学生的自我保护意识和能力。

-第一步：教师给出几个场景，如校园欺凌、网络诈骗等。

-第二步：学生分组，每组选择一个场景进行角色扮演。

-第三步：各小组展示角色扮演成果，其他学生观看并给予反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师给出一个实际案例，要求学生运用所学知识，提出解决问题的方案。通过实践应用，巩固所学内容。

-第一步：教师呈现一个关于侵害的案例。

-第二步：学生独立思考，提出解决问题的方案。

-第三步：教师邀请几位学生分享他们的解决方案，并进行点评。

在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，使学生在互动中学习、在实践中成长。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生不同的关注和指导，确保每个学生都能从本节课中受益。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生对防止侵害有了更深入的认识。看到大家积极参与讨论，能够结合实际情况提出保护自己的方法，我感到非常欣慰。但也有学生对于法律知识的应用还不够熟练，需要在今后的教学中加强这方面的训练。总的来说，这节课达到了预期的教学目标，我会继续努力，帮助学生更好地掌握自我保护的方法。七、教学资源与技术支持

教学资源库：针对“保护自我（防止侵害）”这一主题，建立全面的教学资源库。资源库中包括但不限于以下内容：

-课件：包含课程概述、教学目标、知识点讲解、案例分析等。

-案例库：搜集各种侵害类型的实际案例，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：收录与侵害预防相关的教育视频，如校园欺凌防范、网络安全教育等。

-文章资料：整理相关法律知识、安全常识的文章，供学生阅读和学习。

-图表和海报：用于直观展示侵害类型和预防措施。

在线学习平台：利用学校或教育机构提供的在线学习平台，实现以下功能：

-远程教学：教师可以通过平台发布课程预告、教学资料和作业，进行远程授课。

-互动讨论：学生可以在平台上发起或参与话题讨论，分享学习心得和困惑。

-自主学习：学生可以根据自己的进度，在平台上进行自主学习，完成相关练习和测试。

-反馈与评价：教师可以通过平台收集学生的反馈，对教学效果进行评估和改进。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、电脑等教学设备正常运行，满足教学需求。

-网络环境：提供稳定的网络连接，保障在线教学的顺利进行。

-技术培训：为教师提供必要的技术培训，使其能够熟练使用各种教学资源和在线平台。

-技术维护：定期对教学设备和网络环境进行维护，确保教学活动的顺利进行。

在教学过程中，教师应根据学生的实际需求和反馈，不断更新和完善教学资源库，同时充分利用在线学习平台和现有技术，提高教学的互动性和趣味性，增强学生的学习效果。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了如何保护自己，防止侵害。通过案例分析、讨论交流，大家已经掌握了一些实用的自我保护方法和技巧。记住，无论何时何地，保护自己的安全是最重要的。在遇到侵害时，要冷静应对，及时寻求帮助。希望你们能够将这些知识应用到实际生活中，提高自我保护意识，健康快乐地成长。我们下一节课还会继续学习相关的安全知识，希望大家继续努力，一起为我们的安全保驾护航。加油！九作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：请同学们根据教材内容，撰写一篇关于“如何提高自我保护意识”的短文，要求字数不少于200字，结合本节课所学知识，提出具体的建议和措施。

2.实践作业：与家长共同完成一次家庭安全检查，检查家中是否存在潜在的安全隐患，如电器使用安全、防火措施等，并撰写一份检查报告，提出改进措施。

3.在线作业：登录在线学习平台，完成一次关于侵害预防的在线测试，检验自己对课堂所学知识的掌握情况。

作业反馈：

1.书面作业反馈：我会认真批改每位同学的短文，重点关注同学们提出的建议和措施是否具体、可行。对于优秀的作业，将在课堂上进行分享，鼓励大家相互学习。对于存在问题的作业，我将给出具体的改进建议，如建议同学们进一步明确自我保护的具体方法，或者提供更多的实际案例来支撑自己的观点。

2.实践作业反馈：家庭安全检查报告将在下一节课上进行交流。我会对每位同学的报告进行点评，重点关注同学们