2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday课时5 Let's learn Let's do教学实录 人教PEP

2024秋三年级英语上册Unit6Happybirthday课时5Let'slearnLet'sdo教学实录人教PEP一、课程基本信息

1.课程名称：2024秋三年级英语上册Unit6Happybirthday课时5Let'slearnLet'sdo

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕教材Unit6Happybirthday的Let'slearn和Let'sdo部分进行教学。内容包括学习生词“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”以及相关短语，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。通过歌曲、游戏和对话练习，帮助学生掌握生日主题的相关词汇和句型，提高学生的英语听说能力。二、教学目标

1.让学生掌握生日主题相关的英语词汇和句型，如“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”以及“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等。

2.培养学生的英语听说能力和口语表达能力，通过歌曲、游戏和对话练习，增强学生对英语学习的兴趣。

3.引导学生将所学知识应用到实际情景中，如模拟生日派对，提高学生的语言应用能力和社交技巧。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握与生日相关的英语词汇和基本句型。具体包括：

-词汇掌握：如“birthdaycake”（生日蛋糕）、“icecream”（冰淇淋）、“balloon”（气球）、“gift”（礼物）和“candle”（蜡烛）等生日派对中常见的物品名词。

-句型运用：如“Happybirthday!”（生日快乐！）和“Howoldareyou?”（你多大了？）等表达方式。

举例：在课堂上，教师将通过展示生日派对的图片和实物，让学生直观地学习这些词汇，并通过角色扮演游戏来实践这些句型的运用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于英语语音的掌握和句型的准确运用。具体包括：

-语音难点：学生在发音上可能会混淆某些字母组合，如“birthday”中的“th”音。

-句型难点：学生可能会在询问年龄时忘记使用正确的时态，或者在使用“Happybirthday!”时忘记正确的语调。

举例：教师将通过重复播放含有正确语音的歌曲和童谣，帮助学生练习发音。同时，教师会通过不断的对话练习和提示，帮助学生正确使用生日祝福语和询问年龄的句型。此外，教师还会通过个别指导和小组活动，确保每个学生都能在实际语境中正确运用所学知识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了与生日主题相关的视频片段、图片（如生日派对的场景、生日蛋糕等），以及英文歌曲《HappyBirthday》的音频，用于导入课程和辅助教学，增强学生的学习兴趣。

2.阅读材料：选取了包含生日派对相关词汇和句型的英文短文，让学生在实际语境中练习阅读和词汇运用。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查找不熟悉的单词，使用听力练习软件来提高学生的听力理解能力。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一张生日派对的图片，播放《HappyBirthday》歌曲，让学生跟随音乐唱生日歌，营造生日氛围。

目的：激发学生对生日主题的兴趣，引出生日相关的英语词汇和句型。

2.讲授新知

-词汇教学：通过图片和实物展示，教授“birthdaycake,icecream,balloon,gift,candle”等词汇。

-句型教学：通过示范和重复练习，让学生掌握“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等句型。

举例：教师展示一个生日蛋糕，并说出“Look,thisisabirthdaycake.”，然后引导学生模仿并练习。

3.巩固练习

-课堂练习：教师设计一些简单的对话，让学生用本节课学习的词汇和句型进行角色扮演。

-小组讨论：学生分组，每组模拟一个生日派对场景，用英语进行交流。

举例：学生甲：“Happybirthday!”学生乙：“Thankyou!I'msevenyearsold.”

4.深化理解

-案例分析：教师提供一个真实的生日派对视频，让学生观看并指出视频中出现的生日相关物品和句型。

-辩论活动：学生分组辩论，讨论“生日派对应该在家里举办还是在学校举办？”

举例：学生甲：“Birthdaysshouldbeathomebecausefamiliescanspendmorequalitytimetogether.”学生乙：“Birthdaysatschoolarefunbecausewecansharewithourfriends.”

5.课堂总结

-知识梳理：教师总结本节课学习的词汇和句型，强调正确的发音和使用场合。

-学生反馈：教师邀请学生分享他们在课堂上的学习体验，以及他们认为的难点。

举例：学生甲：“Ifoundsaying'Howoldareyou?'abitdifficult,butIgotitafterpracticing.”六、教学反思

今天的课堂整体来说，学生们对于生日主题的词汇和句型掌握得不错。他们在角色扮演和小组讨论中表现出很高的积极性，这让我感到非常欣慰。但也有几点需要注意：部分学生在发音上还存在一些问题，我需要在下节课重点辅导；另外，一些学生在运用句型时还显得不够自信，我计划通过更多的练习来提高他们的口语表达能力。整体来看，这节课达到了预期的教学目标，我会根据学生们的反馈继续调整教学策略，帮助他们更好地学习英语。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集与生日主题相关的图片，如生日蛋糕、气球、礼物、蜡烛等，用于新课导入，激发学生的学习兴趣。

-视频素材：准备一段生日派对的视频，展示生日场景和相关的庆祝活动，让学生在真实语境中感受语言的使用。

-音频素材：播放英文歌曲《HappyBirthday》的音频，让学生跟随音乐学习和练习生日祝福语。

阅读材料：

-英文文章：选取一篇关于生日庆祝的英文短文，让学生阅读并在阅读后进行讨论，巩固词汇和句型的使用。

-互动书籍：使用互动式电子书，让学生通过点击、拖拽等操作，在互动中学习生日相关的词汇和句型。

实践工具：

-生日主题卡片：制作生日主题的单词卡片和句型卡片，用于课堂上的快速复习和游戏。

-角色扮演道具：准备一些简单的角色扮演道具，如生日帽、礼物盒等，让学生在角色扮演活动中更加投入。

教学资源具体应用：

1.多媒体资源应用

-导入新课：上课开始时，展示一系列生日派对的图片，让学生猜测今天的主题，并引出本节课将要学习的词汇和句型。

-视频辅助：播放生日派对视频，让学生观察并说出视频中出现的生日相关物品和句型，增加直观感受。

-音频练习：播放《HappyBirthday》歌曲，让学生跟随音乐唱出祝福语，练习发音和节奏。

2.阅读材料应用

-阅读理解：学生在课堂上阅读英文短文，教师提出问题，引导学生理解和讨论文章内容，强化语言理解能力。

-词汇复习：在阅读后，教师引导学生复习文章中出现的生日相关词汇，巩固记忆。

3.实践工具应用

-课堂游戏：使用生日主题卡片进行快速问答游戏，如“Whichoneisaballoon?”，让学生快速反应并回答。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，使用道具模拟生日派对场景，练习本节课学习的句型和词汇。

教学资源与支持的整合：

为了提高教学效果，上述资源将贯穿整个教学过程。多媒体资源用于激发兴趣和辅助教学，阅读材料用于巩固知识点和扩展视野，实践工具则用于提高学生的参与度和实践能力。在教学过程中，教师会根据学生的反应和学习情况灵活调整资源的使用，确保每个学生都能在轻松愉快的环境中学习英语。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：要求学生抄写本节课学习的词汇和句型各五遍，以加强记忆。同时，布置一篇短文写作作业，主题是描述自己的生日派对经历，让学生将所学知识应用到实际写作中。

2.口语作业：鼓励学生在家中与家人或朋友用英语进行一次关于生日的对话，练习本节课学习的句型。

3.阅读作业：让学生阅读一本与生日主题相关的英文绘本，并记录下不熟悉的单词和句子。

作业反馈：

1.书面作业反馈：在下一节课开始时，教师会收集并批改学生的书面作业。对于书写规范、正确率高的学生，教师会给予表扬；对于存在错误的学生，教师会逐一指出错误，并给出改正建议。例如，如果学生在书写单词时出现拼写错误，教师会指出正确的拼写，并解释拼写规则。

2.口语作业反馈：教师会在课堂上随机抽取几名学生，让他们分享自己在家中的英语对话经历。对于表现出色的学生，教师会给予肯定和鼓励；对于表现不足的学生，教师会提供一些建议，如如何更好地使用句型和词汇，以及如何在对话中保持流畅和