Unit 8 Do You Have a Dog（教学实录）-2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册

Unit8DoYouHaveaDog（教学实录）-2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册一、课程背景与目标定位

本节课是2024-2025学年教科版（EEC）英语三年级上册Unit8DoYouHaveaDog的教学实录。本单元主要围绕“询问他人有无宠物”这一主题展开，旨在帮助学生掌握基础的动物名词、一般疑问句及其回答。通过本节课的学习，学生能够熟练运用“Doyouhaveadog?”及其回答“Yes,Ido./No,Idon't.”进行交流，同时培养他们对英语学习的兴趣和积极性。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：培养学生准确询问和描述他人宠物的能力，以及用英语进行简单交流的技巧。

2.文化意识：通过了解不同文化中的宠物习惯，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生观察和思考生活中宠物的特点，培养他们的逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，提高自主学习能力和合作学习能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和简单的自我介绍，能够识别和拼读一些基础单词，对动物名词有一定的了解。

2.学习兴趣方面，三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动物话题通常表现出较高的兴趣。他们在学习能力上各有不同，有的学生善于模仿，有的学生则更擅长通过游戏和互动学习。在风格上，大多数学生喜欢通过视觉和听觉相结合的方式来学习，喜欢互动和参与性强的课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对一般疑问句的回答不够熟练，以及在真实语境中运用所学句型时的紧张和不确定性。此外，部分学生可能在发音和词汇记忆上存在困难。四、教学资源

1.教科书及配套练习册

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

3.英语学习软件（互动白板应用）

4.动物图片卡片

5.录音机及音频资料

6.课堂活动游戏材料

7.教师自制的PPT课件五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一张自己和宠物的照片，引导学生用中文讨论宠物的话题。接着，教师用英语提问：“Doyoulikeanimals?Doyouhaveapet?”，激发学生的兴趣，并自然过渡到本课主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师展示Unit8的主图，让学生观察并说出他们看到的动物。

-引导学生听课文录音，注意听懂课文大意，理解对话中询问宠物的句子和回答。

-教师通过肢体语言和图片辅助，教授新单词和短语，如“dog,cat,fish,bird”等，并让学生跟读模仿。

-通过问答游戏，让学生练习使用“Doyouhavea...?”及其回答“Yes,Ido./No,Idon't.”。

-教师演示如何在不同的情境下使用这些句子，并让学生模仿。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组活动，每组学生用学到的句子相互询问对方是否有宠物，并回答。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

-学生自由选择搭档，进行角色扮演，模拟真实的对话场景。

-教师选取几组学生进行展示，给予正面反馈和评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师设计一个小游戏，如“宠物猜猜猜”，学生需要根据教师的描述猜出宠物的名称。

-学生轮流用今天学到的句子描述自己的宠物，其他学生猜测。

-教师总结本节课的学习内容，并布置课后作业：让学生回家后用英语向家人介绍自己的宠物。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对于动物名词的掌握较好，但在实际运用“Doyouhavea...?”句型时，部分学生仍显得紧张，回答不够流畅。另外，课堂互动环节中，部分学生参与度不高，需要更多鼓励和引导。

2.教学改进：在后续课程中，我将增加更多的互动游戏，如小组竞赛，以提高学生的参与度。同时，我会设计更多的情境模拟，让学生在放松的氛围中练习使用目标句型。对于参与度不高的学生，我会给予更多的个别关注和正面反馈，以增强他们的自信心。七、评价与反馈机制

1.过程评价：观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与度，对积极参与的学生给予即时肯定和表扬，对表现紧张或参与度不高的学生提供鼓励和支持。

2.成果评价：通过课堂小测验或课后小作业，检查学生对“Doyouhavea...?”句型的掌握情况，对正确使用句型的学生给予表扬，对有错误的学生进行个别辅导，帮助他们理解和纠正错误。

3.自我反思：引导学生回顾本节课的学习过程，思考在交流中遇到的困难和如何克服，鼓励学生分享自己的学习心得，以及如何在日常生活中运用所学的英语知识，特别是如何用英语谈论自己的宠物。八、九结语

Welldone,everyone!Todaywe'velearnedhowtoaskandanswerifsomeonehasapet.Remember,practicemakesperfect.Keepusingthesentenceswelearnedtodaytotalkaboutyourpetswithyourfriendsandfamily.I'mveryproudofyourhardworkandIcanseethatyou'reallbecomingmoreconfidentinspeakingEnglish.Let'skeepupthegoodworkandcontinueto